愚公移山答案
愚公移山阅读理解题及答案
愚公移山阅读理解题及答案《愚公移山》是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。
下面是店铺为大家整理的《愚公移山》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《愚公移山》阅读原文太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
(现位于，河南省济源市。
)北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁(kuí)父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚(jīběn)运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男，始龀(chèn)，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
《愚公移山》阅读题目1.课文选自《》，作者是_______时______，文体是_______2.解释加点的词(1)且 (2)惩(3)迂(4)诸(5)焉(6)反3.用原文填空(1)愚公移山的原因是：(2)愚公移山的目标是：(3)愚公移山的方式是：(4)愚公移山时的土石放置在哪里?(5)反映移山辛苦的句子是：(6)写出了挖山的艰难和决心的坚定的语句是：(7)文段中表现愚公移山的一个典型细节是：4.下列句子中加点的多义词，意思相同的一项是( )(1)( )A.年且九十/且焉置土石 B.聚室而谋曰/今其室十无一焉C.杂然相许/遂许先卒以驱驰D.其妻献疑曰/时而献焉(2)( )A.达于汉阴/阴风怒号/佳木秀而繁阴B.其妻献疑曰/其一犬坐于前/其真不知马也C.以君之力/何以战/以天下之所顺D.杂然相许/满坐寂然/吴广以为然5.翻译下列句子(1)如太行，王屋何?且焉置土石?(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾?(3 )吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?6.站在今天的角度，就愚公移山的精神和做法，谈谈你的看法.7.选文中"杂然相许"与"其妻献疑"意思是否矛盾?为什么?《愚公移山》阅读答案1.列子·汤问，战国，列御寇，寓言2.1)将近况且2)苦于3)绕远4)"之于" 5)哪里6)同"返"往返3.1)惩山北之塞，出入之迂也2)指通豫南，达于汉阴3)(叩石垦壤)箕畚运(于渤海之尾)4)渤海之尾，隐士之兆5)寒暑易节，始一反焉6)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾，寒……焉，邻人……助之4.1)B 2)C5.1)又能把太行，王屋这两座大山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?2)于是率领子孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚着把土石运到渤海边上去6.愚公精神值得继承和发扬，但做法不合乎今天快速，速反应高效的发展要求.7.不矛盾，"杂然相许"表明愚公提议移山受到众人的拥护，"其妻献疑"是出于对愚公的关心，并不是反时愚公移山。
愚公移山复习题及答案
愚公移山复习题及答案一、选择题1. 愚公移山的故事出自哪部古籍？A. 史记B. 左传C. 孟子D. 尚书答案：C2. 愚公移山的故事中，愚公为什么要移走两座大山？A. 为了种田B. 为了通商C. 为了子孙后代D. 为了建房答案：C3. 愚公移山的故事中，愚公的年纪是多少？A. 七十岁B. 八十岁C. 九十岁D. 一百岁答案：B4. 愚公移山的故事中，愚公是如何开始移山的？A. 召集家人一起挖山B. 请来神仙帮忙C. 用法术移山D. 用机器挖掘答案：A5. 愚公移山的故事中，最终是谁帮助愚公移走了两座大山？A. 愚公的家人B. 神仙C. 皇帝D. 村民答案：B二、填空题1. 愚公移山的故事中，愚公的家门前有两座大山，分别是________和________。
答案：太行山、王屋山2. 愚公移山的故事中，愚公的孙子叫________。
答案：智叟3. 愚公移山的故事中，愚公的儿子们用________来挖山。
答案：箕畚4. 愚公移山的故事中，愚公的邻居________也加入了移山的队伍。
答案：京城氏之孀妻5. 愚公移山的故事中，最终是________感动了天帝，派神仙帮助愚公移山。
答案：愚公的坚持不懈三、简答题1. 请简述愚公移山故事的主要内容。
答案：愚公移山的故事讲述了一个名叫愚公的老人，他决心要移走阻挡在家门口的两座大山——太行山和王屋山，以便子孙后代能够方便出行。
尽管面临许多困难和嘲笑，愚公和他的家人坚持不懈地挖山，最终感动了天帝，天帝派神仙帮助他们移走了两座大山。
2. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？答案：愚公移山的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，即使是看似不可能完成的任务也能够实现。
它鼓励人们面对困难时不要放弃，要有持之以恒的精神。
四、论述题1. 结合愚公移山的故事，谈谈你对于“坚持就是胜利”这一观点的理解。
答案：愚公移山的故事生动地展示了坚持就是胜利的道理。
愚公虽然年迈，但他有着坚定的信念和不屈不挠的精神。
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读练习及答案「篇一」遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
《愚公移山》阅读练习及答案「篇二」北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有予，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．文中写“其妻献疑”，用意何在？_________________________________________________________2．智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？_________________________________________________________3．从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中哪句话从侧面写出移山的艰难？_________________________________________________________参考答案：1．写“其妻献疑”，用意有二：（1）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读练习及答案「篇一」愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）A.吾与汝毕力平险险：险峻B.甚矣，汝之不惠惠：“惠”同“慧”，聪明C.虽我之死虽：即使D.惧其不已也已：停止9.下列各句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.面山而居山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也B.河曲智叟亡以应不以物喜，不以己悲C.其妻献疑曰其真无妈邪D.汝心之固是非木杮，岂能为暴涨携之去10.下列对课文理解有误的一项是（）。
A.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。
B.第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。
C.第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。
完整版)愚公移山练习题及答案
完整版)愚公移山练习题及答案尺璧非宝，寸阴是竞。
愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与XXX平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、XXX？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩XXX，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
XXX笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“XXX，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，XXX又生子；子又有子，子又有XXX；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之XXX感其诚，命夸XXX二子负二山，一厝朔东，一厝XXX。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
一、基础知识。
1、给下面加横线的字注音。
仞（rèn）惩山北之塞（sè）（yú）出入之迂也（yū）荷担者三夫（hè dàn zhě sān fū）始龀（chè）无穷匮也（kuì）一厝XXX（cuò）2、翻译。
1）何苦而不平？——为什么不平呢？2）寒暑易节，始一反焉。
——四季更替，又回到了原点。
3）甚矣，汝之不惠。
——你真是太不明智了。
4）汝心之固，固不可彻。
——你的心意太坚定了，无法动摇。
3、写出下列各句中加下划线的字的古今词义：1）太行、王屋二山，方七百里。
——山名。
2）曾不能损魁父之丘。
——人名。
3）何苦而不平。
——不满意。
4、找出下面的通假字并解释。
1）始一“反”焉——又回到原点。
2）甚矣，汝之不惠——你真是太不明智了。
3）XXX亡以应——智叟死了以后。
4）一厝朔东——一座在东北方向，一座在南方的房屋。
愚公移山答案精全版
《愚公移山》答案1、“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？（4分）“笑”：这是嘲讽的笑，表现了智叟的自鸣得意的丑态。
“长息”：这是惋惜、遗憾的叹息。
表现愚公的胸有成竹。
2、本文以神话结尾，有什么作用？本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。
神话不同于迷信，在生产力极不发达的条件下，人们只能通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然，反映了古代劳动人民的美好愿望。
神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。
3、分析人物形象。
愚公：目光长远抱负远大造福后人积极奋斗坚持不懈信心坚定能以全面、发展的眼光看待问题。
愚公虽到了九十岁的高龄，但还要率全家人去“毕力平险” ，这并非一时的头脑发热，而是经过深思熟虑的。
首先他有着明确的目的和远大的抱负：要解决交通不便之苦。
为实现这个目标，他不冒然行事，能先与家人商议。
当提出移山的主张后，立即得到了子孙们的赞同。
这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全，最后得到解决土石的办法才开始行动。
愚公不顾年迈力衰，亲自参与这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。
智叟：目光短浅自私冷漠逃避困难看待问题片面、静止4、文中写“其妻献疑”，用意何在？（１）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。
其妻认为开山平险一事太难，不仅挖掉这两座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何处也是一大难题。
其妻的这些顾虑，愚公当然是考虑了的。
但是，愚公为了子孙后代出入不受阻碍，他以宏大的心愿、坚强的意志下决心要开山平险。
（２）突出愚公对人和自然的关系问题有正确的认识。
他知道仅凭自己“曾不能损魁父之丘”的这点力量是完成不了这件事的。
但他相信他的子子孙孙“无穷匮”，“而山不加增，何苦而不平？”他有征服自然的坚定信念。
5、写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？写此事有两个作用：（１）表明愚公此举之得人心，符合人们追求美好未来的愿望。
二年级语文(下册)课文12：《寓言二则》类文阅读《愚公移山》含答案
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答案
愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。
人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
1. 仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
2. 这个故事讲的是（谁）的故事？
3. 读故事，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。
（）
（2）智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。
（）
（3）愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（） 4. 这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
参考答案：
课文12：
1. 进进出出来来往往高高兴兴马马虎虎
2. 愚公
3.（1）√（2）√（3）×
4. 示例：精卫填海盲人摸象。
统编版初中八年级上册语文 第六单元 24 《愚公移山》课后习题及参考答案
《愚公移山》课后习题参考答案一、文中人物（包括天神）对愚公移山的态度是不同的。
找出相关语句，简析他们的态度。
参考答案：二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人。
熟读并背诵课文，想一想它的寓意是什么。
和同学讨论交流。
参考答案：【示例一】这则寓言通过写愚公坚持不懈移山的故事，告诉人们无论遇到什么困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。
【示例二】只有正确认识客观事物发展的规律，并充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，坚持奋斗，才能够改造客观世界。
三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。
１.甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？２.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？参考答案：１.译文：你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土、石头怎么样呢？智叟的心理：愚公大概是老糊涂了，竟然想凭着这把年纪和这点力气把山移走，这是无论如何都不可能办到的。
聪明如我，怎么可能去做这样的蠢事？２.译文：子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？愚公的心理：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天！智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字！四、解释下列加点词的含义。
1.年且．九十2.河曲智叟笑而止．之曰且．焉置土石身已半入，止．露尻尾3.何苦．而不平4.帝感其诚．必先苦．其心志公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉参考答案：１.将近况且２.制止仅，只３.愁苦。
这里指担心痛苦，这里是“使……痛苦”的意思４.诚心真正，确实五、从下面两个场景中任选其一，以课文相关内容为基础，发挥想象，写一个片段。
不少于200字。
1.愚公一家和邻家小儿“移山”2.愚公与智叟辩论参考答案：【示例】愚公与智叟辩论河曲有个智叟，听说愚公要移山，便跑来阻止，说：“你怎么这么傻呀！人都这么老了，又没有什么力气，就连山上的一棵草都拔不动，还想对付那些山石？”愚公擦了擦额上豆大的汗珠，笑了笑说：“大山不移，乡亲们出入不便啊。
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《愚公移山》专练
一．选择题
1．下列加点词意义相同的一组是（C ）
A.且．焉置土石年且．九十
B.曾．不若孀妻弱子曾．益其所不能
C.投诸．渤海之尾诉诸．法律
D.聚室．而谋斯是陋室．
2．下列句子中加点词的意义．．和用法相同．．．．的一项是（ C ）
A.以．君之力扶苏以．数谏故
B.河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也
C.而．山不加增义不杀少而．杀众
D.告之于．帝皆以美于．徐公
3．对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（C ）
A.“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。
B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。
这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。
这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）
A.惩．山北之塞惩：苦于
B. 固不可彻．彻：变通
C. 惧其不已．也已：停止
D. 无陇断．．焉垄断：阻隔
5. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是（ A ）
①惩山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，达于汉阴③寒暑易节，始一反焉④虽我之死，有子存焉⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
A. ③④
B. ②⑤
C. ②③
D. ①④
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ D ）
A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。
B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。
C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也很简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。
D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。
7.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ D ）
A. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
B. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
C. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
D. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
8. 对课文内容理解不正确的一项是（ A ）
A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。
B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。
C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。
D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
9.下面对本文内容理解不正确的一项是（B ）
A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。
B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，使用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。
D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
10.下列对选文理解有误的一项是（ D ）
A﹒文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B﹒作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
C﹒智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。
D﹒文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
11.下列文字常识论述不正确的一组是（ C ）
A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》
C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。
D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
二．翻译重点句子
1.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。
2.甚矣，汝之不惠！你太不聪明了！
3.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。
4.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
从此，冀州的南部，一直到汉水的南边，再没有高山阻隔了。
5.寒暑易节，始一返焉。
冬夏换季，才往返一次。
6.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗？7.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
子子孙孙是没有穷尽的啊，可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？
8.北山愚公者，年且九十，面山而居。
北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。
9.操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
山神听说愚公移山这件事，怕他不停地挖下去，就向天帝报告了这件事。
三．简答题
1.愚公妻子的话和智叟的话表面相似，实际不同。
请简析他们的区别。
答：不同一：出发点不同。
愚公的妻子支持移山，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟反
对移山，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。
不同二：语气不同。
愚公妻子的语气是委婉的，是对丈夫的关切、担忧；而智叟的语气是嘲笑、讽刺愚公自不量力。
2.实现中国梦，任重而道远。
从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？
敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。
3.本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？
寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。
不赞成:因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。
说明：每一问1分，意思相近均可给分。
4．在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。
（1）示例：夸父逐日（2）精卫填海等
5．读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。
对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。
要求观点明确，言之成理。
略
6.从课文第三段愚公的回答看，你认为愚公“愚”吗？为什么？
不愚。
因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了…坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”，得1分。
意近即可。
共3分。
7．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是：
说明愚公移山的行为得人心，写愚公与智叟辩论的作用突出愚公移山意志之坚。
8．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？
愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。
因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。