C++面向对象程序设计实验二：构造函数与析构函数
Visual C++面向对象程序设计教程与实验(第二版)清华大学出版社第3章习题参考答案
1．为什么要引入构造函数和析构函数？对象的初始化是指对象数据成员的初始化，在使用对象前，一定要初始化。
由于数据成员一般为私有的(private)，所以不能直接赋值。
对对象初始化有以下两种方法：类中提供一个普通成员函数来初始化，但是会造成使用上的不便（使用对象前必须显式调用该函数）和不安全(未调用初始化函数就使用对象)。
当定义对象时，编译程序自动调用构造函数。
析构函数的功能是当对象被撤消时，释放该对象占用的内存空间。
析构函数的作用与构造函数正好相反，一般情况下，析构函数执行构造函数的逆操作。
在对象消亡时，系统将自动调用析构函数，执行一些在对象撤消前必须执行的清理任务。
2. 类的公有、私有和保护成员之间的区别是什么？①私有成员private: 私有成员是在类中被隐藏的部分，它往往是用来描述该类对象属性的一些数据成员，私有成员只能由本类的成员函数或某些特殊说明的函数（如第4章讲到的友员函数）访问，而类的外部根本就无法访问，实现了访问权限的有效控制，使数据得到有效的保护，有利于数据的隐藏，使内部数据不能被任意的访问和修改，也不会对该类以外的其余部分造成影响，使模块之间的相互作用被降低到最小。
private成员若处于类声明中的第一部分，可省略关键字private。
②公有成员public：公有成员对外是完全开放的，公有成员一般是成员函数，它提供了外部程序与类的接口功能，用户通过公有成员访问该类对象中的数据。
③保护成员protected: 只能由该类的成员函数，友元，公有派生类成员函数访问的成员。
保护成员与私有成员在一般情况下含义相同，它们的区别体现在类的继承中对产生的新类的影响不同，具体内容将在第5章中介绍。
缺省访问控制（未指定private、protected、public访问权限）时，系统认为是私有private 成员。
3. 什么是拷贝构造函数，它何时被调用？拷贝构造函数的功能是用一个已有的对象来初始化一个被创建的同类对象，是一种特殊的构造函数，具有一般构造函数的所有特性，当创建一个新对象时系统自动调用它；其形参是本类对象的引用，它的特殊功能是将参数代表的对象逐域拷贝到新创建的对象中。
C++_构造函数与析构函数
C++_构造函数与析构函数构造函数与析构函数1 构造函数1.1 构造函数具有⼀些特殊的性质1.2 定义构造函数的⼀般形式1.3 利⽤构造函数创建对象2 成员初始化表3 缺省参数的构造函数4 重载构造函数5 拷贝构造函数5.1 ⾃定义拷贝构造函数5.2 缺省的拷贝构造函数5.3 调⽤拷贝构造函数的三种情况5.4 浅拷贝和深拷贝6 析构函数7 调⽤构造函数和析构函数的顺序8 对象的⽣存期构造函数和析构函数都是类的成员函数,但它们都是特殊的成员函数,执⾏特殊的功能,不⽤调⽤便⾃动执⾏,⽽且这些函数的名字与类的名字有关。
C++语⾔中有⼀些成员函数性质是特殊的，这些成员函数负责对象的建⽴、删除。
这些函数的特殊性在于可以由编译器⾃动地隐含调⽤，其中⼀些函数调⽤格式采⽤运算符函数重载的语法。
C++引进⼀个⾃动完成对象初始化过程的机制，这就是类的构造函数。
对象的初始化1. 数据成员是不能在声明类时初始化2. 类型对象的初始化⽅法：1. 调⽤对外接⼝（public成员函数）实现：声明类→定义对象→调⽤接⼝给成员赋值2. 应⽤构造函数（constructor）实现：声明类→定义对象→同时给成员赋值1. 构造函数构造函数是⼀种特殊的成员函数,它主要⽤于为对象分配空间,进⾏初始化。
1.1 构造函数具有⼀些特殊的性质:(1) 构造函数的名字必须与类名相同。
(2) 构造函数可以有任意类型的参数,但不能指定返回类型。
它有隐含的返回值,该值由系统内部使⽤。
(3) 构造函数是特殊的成员函数,函数体可写在类体内,也可写在类体外。
(4) 构造函数可以重载,即⼀个类中可以定义多个参数个数或参数类型不同的构造函数。
构造函数是不能继承(5) 构造函数被声明为公有函数,但它不能像其他成员函数那样被显式地调⽤,它是在定义对象的同时被调⽤的。
(6) 在声明类时如果没有定义类的构造函数，编译系统就会在编译时⾃动⽣成⼀个默认形式的构造函数，(7) 默认构造函数是构造对象时不提供参数的构造函数。
2024年C++面向对象程序设计教案(含多款)
C++面向对象程序设计教案(含多款)C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念，包括类、对象、继承、多态等。
2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。
3.能够运用面向对象的思想进行程序设计，解决实际问题。
二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念（1）类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。
对象是类的实例，具有类定义的属性和行为。
（2）继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性，用于表示类之间的层次关系。
子类可以继承父类的属性和行为，并在此基础上添加新的属性和行为。
（3）多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时，可以有不同的解释和行为。
多态分为编译时多态和运行时多态。
2.C++面向对象程序设计的基本语法（1）类的定义与实现类定义包括类名、属性（成员变量）和方法（成员函数）。
类实现包括成员函数的定义。
（2）构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量，析构函数用于对象销毁时释放资源。
（3）继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。
派生类可以添加新的成员变量和方法，也可以重写父类的方法。
（4）多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。
虚函数使用关键字virtual声明，抽象类包含至少一个纯虚函数，接口是一种特殊的抽象类，只包含纯虚函数。
3.面向对象程序设计实例（1）设计一个简单的银行账户管理系统，包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。
（2）设计一个图形类库，包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。
三、教学方法1.讲授法：讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解面向对象程序设计的应用。
3.实践法：让学生动手编写代码，加深对面向对象程序设计的理解。
4.讨论法：组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。
四、教学评价1.课后作业：布置课后作业，检查学生对课堂知识的掌握程度。
C语言里面构造函数和析构函数的运用办法
C语言里面构造函数和析构函数的运用办法C语言里面构造函数和析构函数的运用办法摘要：构造函数与析构函数是一个类中看似较为简单的两类函数，但在实际运用过程中总会出现一些意想不到的运行错误。
本文将较系统的介绍构造函数与析构函数的原理及在C#中的运用，以及在使用过程中需要注意的若干事项。
关键字：构造函数；析构函数；垃圾回收器；非托管资源；托管资源一．构造函数与析构函数的原理作为比C更先进的语言，C#提供了更好的机制来增强程序的安全性。
C#编译器具有严格的类型安全检查功能，它几乎能找出程序中所有的语法问题，这的确帮了程序员的大忙。
但是程序通过了编译检查并不表示错误已经不存在了，在“错误”的大家庭里，“语法错误”的地位只能算是冰山一角。
级别高的错误通常隐藏得很深，不容易发现。
根据经验，不少难以察觉的程序错误是由于变量没有被正确初始化或清除造成的，而初始化和清除工作很容易被人遗忘。
微软利用面向对象的概念在设计C#语言时充分考虑了这个问题并很好地予以解决：把对象的初始化工作放在构造函数中，把清除工作放在析构函数中。
当对象被创建时，构造函数被自动执行。
当对象消亡时，析构函数被自动执行。
这样就不用担心忘记对象的初始化和清除工作。
二．构造函数在C#中的运用构造函数的名字不能随便起，必须让编译器认得出才可以被自动执行。
它的命名方法既简单又合理：让构造函数与类同名。
除了名字外，构造函数的另一个特别之处是没有返回值类型，这与返回值类型为void的函数不同。
如果它有返回值类型，那么编译器将不知所措。
在你可以访问一个类的方法、属性或任何其它东西之前，第一条执行的语句是包含有相应类的构造函数。
甚至你自己不写一个构造函数，也会有一个缺省构造函数提供给你。
class TestClass{public TestClass(): base() {} // 由CLR提供}下面列举了几种类型的构造函数1）缺省构造函数class TestClass{public TestClass(): base() {}}上面已介绍，它由系统（CLR）提供。
《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点
面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录：各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用（实验课时：2 实验性质：设计）实验名称: C++基础的应用实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。
（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。
实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。
要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。
（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。
要求：使用递归函数。
主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。
链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。
程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。
11427-C++面向对象程序设计-实验指导书
11427-C++面向对象程序设计-实验指导书实验1 环境熟悉和类与对象1.实验目的（1）熟悉上机环境，了解编译过程中常见的错误与解决办法。
（2）学会编写简单的C++程序并会用debug调试程序。
（3）观察构造函数和析构函数的执行过程。
（4）掌握动态内存分配的两个运算符的使用（5）掌握函数参数的三种传递方式。
（6）学习利用友元求解问题。
2.实验内容（1）定义一个学生类，学生信息有学号、姓名和成绩。
成绩包括计算机、英语、数学成绩和平均分。
要求利用队列实现学生的入队、出队和显示等功能。
算法思路：定义一个类Student，数据成员有：学生信息，进行入队、出队和显示操作的front（队头）、rear（队尾）和num（统计队列中元素的个数），其中学生信息定义成结构体类型的数组；成员函数有学生的入队操作、出队操作和显示操作，通过构造函数对学生信息进行初始化。
（2）定义一个图书类，图书信息有图书名称、作者、出版社、价格。
要求利用栈实现图书的入库、出库和显示等功能。
算法思路：定义一个类Stack，数据成员有：图书信息，进行入库、出库和显示操作的top（栈顶指针），其中图书信息定义成结构体类型的数组；成员函数有图书的入库、出库和显示操作，通过构造函数对图书信息进行初始化。
（3）有Distance类和Point类，将Distance类定义为Point类的友元类来实现计算两点之间距离。
实验2 函数重载与内联函数1.实验目的（1）掌握函数重载的应用。
（2）理解内联函数的作用，掌握内联函数的应用。
2.实验内容（1）利用重载求两个整数、三个整数和四个整数的最小值。
（2）利用重载计算长方形、正方形、圆、梯形的面积。
（3）利用重载编写求整数绝对值和求实数绝对值。
（4）利用重载实现对10个整数和10个实数的排序。
（5）判断一个字符是否为数字字符，要求用内联函数实现。
实验3 常量与引用1.实验目的（1）理解常量的含义与#define的区别。
面向对象程序设计(C++)实验报告
面向对象程序设计（C++）实验报告姓名：刘九州学院：数学与计算机学院班级：10级计算机大类三班学号：100511314实验5 单继承一、实验目的1．掌握派生的类别与方式；2．了解派生类中如何使用基类的成员、基类成员在派生类中的访问控制；3. 掌握继承中构造函数和析构函数的调用过程。
二、实验内容及步骤1.给出一个Document类，从Document派生出Book类，增加PageCount变量。
在主函数中进行测试，创建Book类对象并进行初始化，输出书名和页数。
2.设计一个单基继承的类层次程序，利用Person类派生出Student类，增加属性xh（学号），Person类中至少有姓名、年龄等数据成员，成员函数中构造函数对其初始化，析构函数释放相应存储单元，输出函数输出其数据成员的值，其它成员函数根据需要添加，在主函数中进行测试。
3.设计一个人员类person和一个日期类date，由人员类派生出学生类student和教师类professor，学生类和教师类的数据成员birthday为日期类。
在主函数中进行测试。
三、实验源程序和运行结果实验（一）源程序：#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Document{public:Document(){};~Document();Document(char*name);char *Name;void PrintNameOf();};Document::Document(char*name){Name=new char[strlen(name+1)];strcpy(Name,name);}Document::~Document(){delete []Name;}void Document::PrintNameOf(){cout<<Name<<endl;}class Book:public Document{public:int PageCount;Book(char *a,int b):Document(a){PageCount=b;}};void main(){char BookName[20];int n;cout<<"请输入书名："<<endl;cin>>BookName;cout<<"请输入书的页数："<<endl;cin>>n;Book b(BookName,n);cout<<"书名为："<<<<endl;cout<<"页数为："<<b.PageCount<<endl;}运行结果：实验（二）源程序：#include<iostream>#include<string>using namespace std;class person{public:person(){name="张三";age=0;}person(string c,int a){name=c;age=a;}~person(){}void setname(string c){name=c;}string getname(){return name;}void setage(int a){age=a;}int getage(){return age;}private:string name;int age;};class student:public person{public:student(){xh=0;}student(int d){xh=d;}student(string c,int a,int d):person(c,a){xh=d;}~student(){}void setxh(int d){xh=d;}int getxh(){return xh;}private:int xh;};void main(){string c;cout<<"请输入学生的姓名：\n";cin>>c;cout<<"请输入学生的年龄：\n";int a;cin>>a;cout<<"请输入学生的学号：\n";int d;cin>>d;student n(c,a,d);cout<<"请输入学生的姓名为："<<n.getname()<<endl;cout<<"请输入学生的年龄为："<<n.getage()<<endl;cout<<"请输入学生的学号为："<<n.getxh()<<endl; }运行结果：实验（三）源程序：#include<iostream>using namespace std;class person{public:person(){name="张三";age=0;}person(string c,int a){name=c;age=a;}~person(){}void setname(string c){name=c;}string getname(){return name;}void setage(int a){age=a;}int getage(){return age;}private:string name;int age;};class date{public:date(){year=2011;month=12;day=17;}~date(){}date(int y,int m,int d){year=y;month=m;day=d;}int getyear(){return year;}int getmonth(){return month;}int getday(){return day;}private:int year;int month;int day;};class student:public person{public:student(){// birthday.date();}student(int y,int m,int d):birthday(y,m,d){}~student(){}void getbirthday(){cout<<"学生的生日为：\n";cout<<birthday.getyear()<<"年"<<birthday.getmonth()<<"月"<<birthday.getday()<<"日"<<endl;}private:date birthday;};class teacher:public person{public:teacher(){// birthday.date();}teacher(int y,int m,int d):birthday(y,m,d){//birthday.date(y,m,d);}~teacher(){}void getbirthday(){cout<<"老师的生日为：\n";cout<<birthday.getyear()<<"年"<<birthday.getmonth()<<"月"<<birthday.getday()<<"日"<<endl;}private:date birthday;};void main(){cout<<"请输入学生的生日："<<endl;int y,m,d;cin>>y>>m>>d;student s(y,m,d);cout<<"请输入老师的生日："<<endl;cin>>y>>m>>d;teacher t(y,m,d);s.getbirthday();t.getbirthday();}运行结果：实验6 多继承一、实验目的1．掌握多基继承的使用，访问方法；2．理解类层次中访问规则；3．掌握虚基类的定义及使用。
构造函数和析构函数的作用
构造函数和析构函数的作用构造函数是一种特殊的成员函数，它没有返回类型，与类名相同，并且在创建对象时自动调用。
构造函数用于初始化对象的成员变量或执行一些必要的操作，确保对象的有效状态。
构造函数的主要作用如下：1.初始化成员变量构造函数用于初始化对象的成员变量。
可以通过构造函数对成员变量进行赋值操作，设置对象的初始状态。
在构造函数中可以使用this指针来访问对象的成员变量，通过this指针可以明确地指出当前对象。
2.为对象分配内存空间构造函数还负责为对象分配内存空间。
在创建对象时，构造函数会根据类的定义动态分配内存空间，保证对象的有效性，避免对象的成员变量冲突或访问越界等问题。
3.执行必要的操作构造函数还可以执行一些必要的操作，如连接数据库、初始化指针、打开文件等。
这些操作可以确保对象在创建时处于正确的状态，便于后续的使用。
4.支持函数重载构造函数支持函数重载，即在同一个类中可以定义多个构造函数，根据参数的不同进行区分。
这样可以方便地根据需要创建不同类型或不同初始状态的对象。
5.构造函数链在一些情况下，可以通过构造函数链来避免重复的代码。
构造函数链是指一个构造函数调用另一个构造函数来完成一部分初始化工作。
通过构造函数链，可以简化代码，并确保对象被正确初始化。
总之，构造函数的主要作用是为对象分配内存空间、初始化成员变量、执行必要的操作，确保对象的有效状态。
析构函数是与构造函数对应的一种特殊成员函数，用于清理对象内的资源并进行析构操作。
析构函数在对象销毁时自动调用，与构造函数相反。
析构函数的主要作用如下：1.释放动态分配的内存空间析构函数负责释放动态分配的内存空间，确保对象销毁时资源能够被正确释放。
如果在构造函数中动态分配了内存，应该在析构函数中释放，避免内存泄漏。
2.断开与外部资源的连接析构函数还可以断开与外部资源的连接，如关闭数据库连接、关闭文件等。
这样可以避免资源的浪费和异常。
3.执行必要的清理操作析构函数还可以执行一些必要的清理操作，如释放锁、关闭线程等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C++面向对象程序设计实验二：构造函数与析构函数
实验目的：
(1)理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。
(2)学会构造函数的重载方法。
(3)学会拷贝构造函数的定义方法。
实验内容：
1、定义一个Box(盒子)类，数据成员包括length(长)、width（宽）、height（高）、volume
（体积），要求用构造函数对数据成员进行初始化，用成员函数disp_vol输出盒子的体积。
（1）要求用重载构造函数的方法提供2种或以上初始化数据成员length、width、height 的方法；
（2）定义一个拷贝构造函数，使得可以通过一个对象(例如box1)来初始化一个新对象(例如box2)，新对象的数据成员length、width、height的大小为原对象的一半。
2、定义一个Student类，管理一个学生的基本信息，包括学号、姓名、英语成绩等数据成员，要求用带三个参数的构造函数初始化数据成员，用3个成员函数分别修改学号、姓名、英语成绩等数据成员，用disp_stud显示学生信息。
（注意在程序中体现对象的构造和析构过程）。
说明：
（1）请大家按学号来坐，便于考勤和管理。
（2）请珍惜宝贵的实验时间！不要做与实验无关的事情，比如聊QQ、上网或打游戏。
（3）直接把C++代码粘贴到实验题目word文档的正确位置，上交实验报告时只交word文档。
（4）word文档名称：班级+学号后3位+姓名+实验编号，例如10通1班160张山实验二.doc。