功能分析方法论
系统工程分析方法
系统工程分析方法
系统工程分析方法是一种用于研究和设计复杂系统的方法论。
它包括以下几种常用的分析方法：
1. 功能分析：通过分解系统的功能，确定系统的组成部分以及各个组成部分之间的关系，对系统进行系统化的描述。
2. 需求分析：通过对系统的需求进行分析，确定系统需要满足的性能要求、功能要求以及其他约束条件，确保系统能够满足用户的需求。
3. 时间分析：对系统的各个流程和操作的时间消耗进行分析，从而确定系统的运行效率和性能。
4. 成本分析：通过对系统的各个组成部分类别计算和估算成本，确定系统的总成本，为决策者提供成本评估依据。
5. 风险分析：分析系统可能面临的风险和不确定性，并制定相应的应对措施，从而降低系统的风险。
6. 可行性分析：评估系统的可行性，包括技术可行性、经济可行性和操作可行性等，为系统的实施提供依据。
以上仅是系统工程分析方法的一些常用方法，根据具体的系统和需求，还可以采用其他分析方法。
系统工程分析方法在系统工程师的工作中起到了至关重要的作用，能够帮助工程师更加全面地理解和把握系统，从而提高系统的设计和效能。
EPB功能安全笔记（8）：FMEA方法论介绍
EPB功能安全笔记（8）：FMEA⽅法论介绍本⽂要点在上⽂(EPB功能安全笔记(7)：EPB safety concept分析⽰例) 以⼀条Safety Goal为例，结合系统架构和功能定义与边界分析出功能安全需求，最终得到技术安全需求。
技术安全需求将分配给软件⼯程师和硬件⼯程师实现。
功能安全开发团队合作⽰意图⾄此，对功能安全需求分析的介绍将告⼀段落，从本⽂开始将展开对另⼀个主要功能安全开发⼯作的讨论——安全分析（Safety Analysis）。
在ISO 26262中关注两点失效：随机硬件失效(random hardware failure)：在硬件要素的⽣命周期中，⾮预期发⽣并服从概率分布的失效。
系统性失效（systematic failure）：以确定的⽅式与某个原因相关的失效，只有对设计或⽣产流程、操作规程、⽂档或其他相关因素进⾏变更后才可能排除这种失效。
站在以结果为导向的⾓度，安全分析的⽬的就是借助分析⽅法去实现以下三点⽬标从⽽证明产品符合ISO 26262的要求。
产品的失效被完整地识别系统性失效被有效地规避随机失效被控制在了可接受的范围内作为安全分析的开头，本⽂将介绍常⽤的分析系统性失效的⽅法——FMEA(Failure Mode and Effects Analysis)。
1.什么是FMEA?1.1.FMEA的⽬的对于企业来说，影响产品释放和质量的因素包括技术风险，财务风险，时间风险和策略风险。
FMEA (Failure Mode and Effects Analysis)则是针对技术风险，是对产品开发和⽣产流程中进⾏预防性质量管理的⼀种分析⽅法。
FMEA 有助于及时识别和评估系统或产品使⽤过程中所有可能的风险，并制定和实施适当的措施以优化产品开发和⽣产环节的质量控制以降低故障成本（如召回率）。
1.2.FMEA在汽车⾏业的标准FMEA历史悠久，最早于1949年在美国军事装备开发中提出，后来形成了国际标注1977年引⼊汽车⾏业，并随着时间发展产⽣了两个标准：德国汽车⼯业协会VDA：VDA Volume 4，“Product and Process FMEA”美国汽车⼯业⾏动⼩组AIAG：“FMEA Reference Manual”这两个标准的核⼼是⼀样的，但是仍然在⼀些概念的定义等⽅⾯存在差异，随着汽车⾏业全球化合作越来越深⼊，这些差异不可避免引起合作上的不便，对标准统⼀的呼声也越来越⾼，于是VDA和AIAG 在2019年联合发布了统⼀的标准“Failure Mode and Effects Analysis – FMEA Handbook”。
西方社会学理论第七章 功能主义理论
第
三 节
默顿的经验功能主义
默顿对功能主义的贡献 中层理论 中层功能分析的范例
第 三
对功能主义的贡献
节
（1）区分显性功能和隐性功能； （2）讨论功能失调的问题； （3）提出功能替代或功能选择的概念； （4）讨论了社会的反功能。
帕森斯
结构框架分析
默顿
内容有效性分析
第
三 节
中层理论
中层理论是处于下面两者之间的理论： 一方面是在日常研究中大量发展了的微观的而又必要
西方社会学理论第七章 功能主义理 论
第一节 理论来源 第二节 帕森斯的抽象功能主义 第三节 默顿的经验功能主义
第 七 章
教学目标与要求：
1、了解功能主义的源起、特征与基本观点 2、掌握帕森斯功能主义的观点与思想脉络 3、掌握默顿的中层理论及为发展功能分析而提出的功能分
析范式
第 七 章
韦伯
界定社会行动的两个条件： （1）行动者赋予其行动以主观意义（合法性基础）； （2）以过去的、现在的、将来的他人行动为目标。 方法论：理想类型——经验事实
第
二 节
帕森斯综合的努力
A．行动者：作为行动主体的个人； B．目的：行动者所要达到的未来目标 C．情境：目标实现的环境，包括行动的条件和手段 D．规范：包括价值观等。
制度化手段 +
-
Y（越轨）
适应的方式 遵从 创新
+
-
±
仪式 隐退 反叛 主义 主义
小 结
西方学者对功能主义的批评
认为功能理论是一种贫乏的理论，因为很多功能主义命题 无法证实；
认为功能主义只关心社会秩序、是稳定，而忽视了社会的 变迁、冲突的一面。
第 二 节
浅析阿尔蒙德的政治结构功能分析方法
浅析阿尔蒙德的政治结构功能分析方法政治体系是一个整体性概念，涉及到社会内部政治活动的各个层次。
比如中国的传统文化，从一般的练功、传教形成政治斗争，通过“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、乡音无改等都形成紧密相连的社会网络。
虽然阶级意识淡薄，但也会形成工会组织，从中国传统文化可以看出通过整合一体化发展，政治结构功能主义不断趋于平衡甚至走向保守。
阿尔蒙德的政治研究的理论基础正是结构功能主义，他指出：“政治学如果要有效的解释各类社会政治现象，而不论这些社会的文化、现代化程度和规模如何，就需要提出一个更加综合的分析框架。
”一、结构功能基本概念阿尔蒙德作为政治结构功能主义的先驱，其在著作《发展中地区的政治》《公民文化》和《比较政治学：体系、过程和决策》中多次阐释“政治体系这个概念可是人们注意到社会内部政治活动的整个范围”。
政治体系作为政治学的核心概念，是一个包括环境、输入、转换、输出和反馈等部分的系统。
相互之间产生影响的角色形成结构，而相互作用的结构进而构成体系。
政治体系就是要在自然社会不断运行的环境中提取可利用的资源，通过社会角色及其需要功能不同而分配利益，并且借用各种强制或说服手段来管制人民，为人类社会的正常和谐的生活秩序提供安全保障。
当然政治系统的研究离不开政治文化，但是这里重点探讨的是政治系统的结构�D�D功能主义。
结构具有多功能性，它是指在系统中发挥特定功能的组列，而作为行为结果的功能则会在系统中产生特定影响。
二、结构功能三个层次政治结构所行使的各种各样的各种各样的功能一般包括三个层次即体系功能、过程功能和公共政策。
“我们确定政治体系的概念以及政治功能分类的方法，本身就意味着所有的政治体系都必须包括这些功能的发挥。
”1.体系功能：维持和适应政治体系是为了能够有效提取资源、公平合理的分配利益、做到有秩序的管制人民、为国家和社会的长足发展提供安全保障。
维持和适应是体系功能的重要体现，政治社会化、组织录用和政治交流等是体系的维持和适应功能在体系层次的表现。
结构功能主义
结构功能主义结构功能主义是当代最有影响的两种宏观社会学理论之一(另一种是社会冲突论)。
结构功能主义这一名称是由美国社会学家帕森斯于1945年首先提出来的。
在他的倡导下，结构功能主义在美国得到广泛的传播，并在50年代取得在美国社会学界的统治地位。
虽然从60年代中期开始，结构功能主义受到很多批评，但发展至今，仍是西方社会学方法论的主流。
结构功能主义把社会看成一个均衡的、有序的和整合的系统。
系统中的各组成部分相互关联，并对系统整体的生存、均衡和整合发挥着必不可少的作用。
整个社会系统及其各子系统的运行基本上是协调的，协调运行表现为社会状况的主流。
早期社会学家的影响在社会学创立时期，孔德和斯宾塞就提出社会是具有生命的有机体的思想，特别是斯宾塞的社会有机论，包含了结构功能主义的基本假设，即社会是一个由相互依赖的部分组成的系统。
概念：结构、功能、分化、同质性和异质性、功能相互依存等。
早期社会学家的影响早期社会学家的影响其次，涂尔干社会学的重点是社会团结和社会整合问题。
他认为一个常态社会应该保持最低限度的社会团结，社会各个部分之间的失衡会导致病态的社会。
这些观点都被结构功能主义所接受。
再有，涂尔干第一个将因果分析方法和功能分析方法严格加以区分。
在对功能分析方法进行说明时，他强调要把个体的行动动机和行动的客观社会后果加以区别。
文化人类学家的影响文化人类学家的影响拉德克利夫·布朗师承涂尔干，强调社会的整体性质。
但与马林诺夫斯基不同，他把功能定义为文化活动在整个社会生活中所起的作用及其对维持社会结构的连续性所作的贡献。
即文化的功能在于满足社会整体的需求。
在此基础上，布朗提出功能统一性的假设。
三大假设成为传统功能主义的基本公设，对后来的功能主义的发展产生重大影响。
在研究层次上首先，在研究层次上，结构功能主义强调“系统”范畴将社会结构和社会整体作为基本的分析单位，把研究重点放在社会上。
与符号互动论和交换论相区别：互动论和交换论强调个体的首要性，把社会视为个体互动和交换的产物；而结构功能主义坚持社会优于个体的立场。
论文写作的常用研究方法
论文写作的常用研究方法论文写作的常用研究方法篇1 一、方法系统科学方法思维方法数学方法描述性研究法经验总结法信息研究方法探索性研究法模拟法(模型方法)数量研究法功能分析法个案研究法跨学科研究法定性分析法定量分析法实证研究法文献研究法实验法观察法调查法二、具体论述1调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法3实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
4文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
默顿中层功能分析理论
默顿中层功能分析理论1、中层功能分析理论提出的背景我们都知道，从20世纪50年代起，默顿就开始发表了一系列重要的社会学方法论著作，阐述社会学理论与经验研究，倡导建立社会学中层理论（the functional theories of middle range）以克服当时社会学界存在的缺陷。
所以，从这个意义上讲，他的理论具有明确的针对性。
第一，毫无疑问，包括默顿在内的所有功能主义社会学理论都针对了芝加哥学派。
众所周知，20世纪30年代以前，注重经验研究、强调社会调查、关注社会现实问题的芝加哥学派在美国社会学界长期处于正统地位。
这种过分重视经验与现实而忽视理论研究的倾向使得社会学出现了碎片化倾向，引起了许多社会学家的不满。
默顿以及他的老师帕森斯就是其中的代表。
第二，针对了帕森斯的抽象功能主义理论。
20世纪40年代以后，在反对芝加哥学派基础上诞生的功能主义理论改变了美国社会学轻视理论的传统，在美国逐渐成为主流。
但是，帕森斯功能理论又走向了另一个极端，那就是过于抽象、过于重视理论研究而忽视甚至拒斥经验研究。
这种情况也引起了部分学者包括他的最得意的学生——默顿的极大不满。
吉登斯也认为，“在二战后的相当长一段时间内，整个世界的社会学都为美国社会学所主宰，社会学理论中深深地埋下了帕森斯的印记，现在回过头来看，帕森斯的思想享有的声望未免太高，因为他那种抽象、含混的风格引起许多人的麻烦。
”（[英]吉登斯.《社会的构成》（M）.北京：三联书店，1998.39.）第三，针对了美国动荡的社会现实。
20世纪60年代以来，美国社会动荡不堪，冲突不断，在社会危机面前帕森斯的宏大理论显得力不从心，帕森斯学说遭到了各方面的大量批判。
中层理论就是这样一种范围有限的理论，它不仅可以融入到所谓的社会学理论体系之中去，以区分出微观社会学问题与宏观社会学问题，而且它本身构成了经典理论研究工作的直接延续，指明了社会学研究的未知方面，从而大大增强了社会学的应用性、适应性和指导性。
功能论
三、功能论的评价
（一）功能论优点：
1.重视教育与社会机构的关系，最重要的是政治制度和经
济制度
2.功能论特别适合于研究稳定的、小规模的社会系统，例 如学校、工厂、村庄，或某一小城镇、社区等。它有助于 我们理 解：在这样的社会系统中，人们怎样形成了有秩序的生活，
怎样表现出强大的合作精神和高度的团结性。
功能论
目录
功能论概述 人物代表及其主要观点
功能论的评价
总结
一、功能论概述 （一）功能论的定义
• 出现时间：20世纪20年代 • 定义：一种人类方法论主张
认识事物的本质是不可能的，看到的是现象，排除实体 概念。在相互联系中把握对象，在现象和属性中了解功能。 不管抽象还是具象，对我们实际生活都有用，且它们都 相互关联，在整体中不可分割。
涂尔干的主要观点
教育功能论
１.教育在于使年轻一代系统的社化即 “个体我”到“社会我”
２.教育的功能使个体隐藏并想表达的能
力显现出来，培养个体遵守社会秩序、 服从社会权威 ３.教育使个体适应社会生活的各种能力， 进行代际间传递
帕森斯主要观点
教育基本功能
1.选择功能
2.社会化（学校教育—AGIL模式）
有决定性影响
功能对社会现象 相对稳定形式 结成关系
社会进行功能分析范式
1.确定功能的社会因素 2.主观意图的前因后果 3.社会结构的客观效果，区分正负潜功能 4.功能所影响的各个部分 5.功能必要条件 6.满足功能机制 7.功能替代 8.结构约束条件 9.社会动态过程与社会变迁 10.通过比较研究证实功能分析结论
持整个社会结构做出了贡献。
（二）
不同质的部分
社会整体
组成
发挥作用
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产品功能分析方法论
俗话说：麻雀虽小，五脏俱全。
哪怕是一个很小的产品，整体上也是一个系统的工程。
产品中各子功能之间，虽然强调弱耦合性，但实际上彼此之间都有一定的相互关系。
就象人的身体，虽然手和足相互独立、各具功能，但总体来看，都是组成一个生命有机体的一部分。
所以分析产品功能的时候，一定要站在圈外，用系统的角度去分析问题，从而避免功能遗漏。
我们的客户，往往缺乏专业性，所提出的需求缺乏逻辑，甚至好高骛远、前后矛盾，使我们无所适从。
那如何站在系统的角度去分析用户需求？从而分析出功能完善、符合实际的功能图呢？
首先，一定要和客户确认最根本的需求，这是所有问题的首要问题。
用户使用这个产品最终想达到什么目的？目前所提出的目标，是阶段性目标，还是终极目标？最终使用者是谁？一定要确认清楚，提前做好铺垫。
否则很容易形成战略性的方向错误，导致项目工程的失败。
其次，在整个需求分析过程中，一定把握好两个原则：1、内容决定形式，2、以需定进。
内容决定形式，即不要一开始就纠结原型如何设计，而是集中精力深挖用户需求，抽象、汇总所有功能。
功能明朗以后，再考虑其他如设计原型或界面，否则容易被形式带偏了方向。
以需定进是指，除了咨询客户所需最终结果外，还要假设以不同使用者身份设身处地，设想可能的需求。
这样就能清楚，数据输入的时候，哪些是必须输入的，哪些是不必须的。
从而避免数据遗漏，造成后期
大量修改改成本。
再次，就是紧紧抓住产品业务主线。
抓住主线，就抓住了“纲”，总体方向就不会跑偏，剩下的只是功能细化的问题了。
例如：设计一个B2B2C商城，业务主线即：用户→登录→会员→商品→购物车→结算→提现。
根据这个主线把问题解决，产品的主要功能已具备了。
最后，根据产品主线，进行逐层细化。
产品成败往往决定于细节，细节考虑越周全，就越接近事务的本质，成功的可能性就越大。
那怎么继续分解呢？很简单，根据主线上的每个环节再次逐层细分就可以了。
例如上述产品主线上用户一项，可以继续细分为用户的注册、修改、删除、冻结/解冻、密码修改、所属区域等细节。
所属区域，又可以继续细分为区域的增删改查等功能，层层细分，直到达到终点。
最终的功能图就象一个倒挂的树状图，然后再用脑图展现出来就可以了。
这样功能分析阶段就完成了。
当然这只是功能结构图，至于制作原型时，细化的哪一个层次，由决策者决定。
总之，整个分析过程中，一定要站在系统的角度鸟瞰全局。
而在设计阶段，一定要有前瞻仰性，为未来可能拓展方向留下余地，这样才能保证最终产品的灵活性可和适应性。
从而保持持久的生命力。
王金赞
2018-07-20。