2018年(人教精通版)三年级英语下册Unit 3《This is my father》(Lesson 17)公开课课件

三年级下英语教案Unit 3 This is my father_人教(精通)-学习文档

三年级英语下册Unit3This is my father Lesson16一、教学目标1、让学生能够掌握询问及介绍他人的句型：Who’s this?This is… 和Who’s that? That’s…让学生能听、说、认、读表示家庭成员的单词grandfather grandmother2、让学生能够根据图片和情境说出单词和句子。

在图文或场景下进行简单的英语交流和表演、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

3、通过学习活动，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

4、通过小组活动培养学生合作交流能力。

二、教学重难点重点：能正确认读新单词grandfather grandmother；询问及介绍他人的句型：Who’s this?This is… 和Who‘s that? That’s…难点：在日常生活中灵活运用以上所学单词和句子。

三、课前准备：家庭照片、录音、人物图片四、教学过程（一）游戏复习，营造学习英语的气氛。

1、歌曲导入，激发学生学习兴趣在热身的时候，首先让学生唱歌曲“How old are you?”，并配上相应的动作，这样的导入能很快吸引住学生，还渲染了学生学习英语的良好气氛。

2、复习旧知，培养自信通过看图说单词说句子的形式巩固复习前面所学过的表示家庭成员的单词。

如：看图说brother, my brother,This is my brother.和This is my brother’s photo.当复习father 和mother两词时老师板书father 和mother为学习grandfather 和grandmother做准备。

（二）巧妙导入新知，促进语言实际运用能力的提高。

1、Guess：Who is mother’s mother? Who is father’s mother？从而引出新单词grandmother.（强调grandmother既有奶奶也有外婆的意思）2、学习单词grandmother、grandfather（出示带单词拼写的奶奶图片，全班同学拿出小手指在空中拼写，同时教师把单词板书到四线格内，用各种丰富有趣的方式朗读单词，如：大声—小声读，一次—两次读，拍手跺脚读，齐读、抽读、指名读、开火车读、空中拼单词读，男生女生PK赛读等等有趣的朗读方式把枯燥的机械的朗读单词变得丰富有趣，从而调动学生朗读的热情。

三年级下册英语教案-Unit3《Thisismyfather》(Lesson14)人教精通版

三年级下册英语教案Unit 3《This is my father》（Lesson 14）人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确理解和运用句型"This is my father"，并能介绍自己的家庭成员。

2. 过程与方法目标：通过图片、游戏等多种形式，让学生在真实情境中运用所学句型，提高学生的英语口语表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭、尊重父母的情感，增进家庭成员间的亲情。

二、教学内容1. 词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma2. 句型：This is my father. This is my mother.三、教学重点与难点1. 教学重点：句型"This is my father. This is my mother."的运用。

2. 教学难点：家庭成员词汇的记忆与运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、家庭成员图片、单词卡片。

2. 学具：学生自备家庭成员照片。

五、教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：展示家庭成员图片，引导学生学习新词汇。

3. 课堂互动：分组进行角色扮演，让学生在真实情境中运用所学句型介绍家庭成员。

4. 巩固练习：设计游戏环节，帮助学生巩固所学词汇和句型。

六、板书设计1. Unit 3 This is my father2. 词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma3. 句型：This is my father. This is my mother.七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读单词和句型。

2. 口语作业：用所学句型介绍自己的家庭成员。

3. 书面作业：完成练习册相关练习。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。

新人教精通版三年级英语下册 Unit 3 This is my father Lesson 15 课

1.This is my mother. 2.This is my father.
1.这是我哥哥 2.这是我妹妹
1.This is my brother 2.This is my sister
那么问题来了
女儿，儿子怎么用英语表达呢?
daughter
son
Let’s learn
A: This is my son. B: Hi, what’s your name? C: My name is Gao Wei. B: How old are you? C: I’m eight.
大练兵
A: This is my ____. B: Hi, _________? C: My name is Sen Die. B: ___________? C: I’m ten.
daughter, what’s your name, how old are you
A: This is my ____. B: Hi, _________? C: My name is Tian Tian. B: ___________? C: I’m eleven.
son, what’s your name, how old are you
My name is Anna. I’m eleven. I’m my father’s _______. I have a __________, his name is Jack, he is nine, he is my mother’s _______. We help ____ _____. father and _____ love ___ very much.
Unit 3 This is my father
Lesson 15

人教精通版三年级下册Unit 3《This is my father》(Lesson 13)教学设计

Unit 3 This is my father.Lesson 13教学目标：1.掌握单词：father mother .2.能听懂、会说:This is my father .This is my mother.并在实际情景和生活中自然运用。

3.学唱英文歌曲：Father and mother.教学重难点：1.掌握单词：father mother .2.能听懂、会说:This is my father .This is my mother.并在实际情景和生活中自然运用。

教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身复习教师与学生热情问候二、展示教学目标A .Good morning .look at this photo.This is my mother.B.First ,let's look at the learning aims.（出示教学目标）三、出示自学指导11.自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。

结合上下文，掌握生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4. 小组内合作学习各自不会的单词。

四．先学。

1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

2. 学生听录音认真自学生词。

3. 学生小组合作学习。

五．后教1. 用教学卡片出示本课中出现的单词：father mother.检查学生是否会读。

如果不会，请会的学生来教读。

操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六．出示自学指导21、四人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、四人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

3.学唱英文歌曲：Father and mother.七．先学1. 学生四人一小组认真朗读对话，。

教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生四人一组分角色朗读课文。

三年级下册英语(精通版)Unit3 This is my father.

Father and mother, Love their son and daughter. BrotБайду номын сангаасer and sister, Help each other.
1、This __ my father. 2、How old __ you? 3、I __ nine. 4、What __ your name?
Who’s this? This is ___m_y__b_r_o_th_e_r__. Who’s this __b_o_y___? This is __m__y_b_r_o_t_h_er__.
Who’s that________? That is ___________
Who’s that________? That is ___________
This is my father.
Lesson 18
father （dad） Who’s this? This is my father.
mother （mum） Who’s this? This is my mother.
Who’s this? This is my brother.
Who’s this? This is my sister.
This is my father.
Lesson 16
My family
father
mother
grandfather
brother
grandmother
grandfather(grandpa)
grandmother(grandma)
This is my father.
Lesson 17
aunt
答一答
1、What is your name? 2、How old are you? 3、Pleased to meet you. 4、Let’s go to school. 5、What class are you in?

人教精通版三年级下册Unit 3《This is my father》教学设计

三年级英语下册Unit3This is my father Lesson16教学设计一、教学目标1、让学生能够掌握询问及介绍他人的句型：Who’s this?This is… 和Who’s that? That’s…让学生能听、说、认、读表示家庭成员的单词grandfather grandmother2、让学生能够根据图片和情境说出单词和句子。

在图文或场景下进行简单的英语交流和表演、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

3、通过学习活动，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

4、通过小组活动培养学生合作交流能力。

二、教学重难点重点：能正确认读新单词grandfather grandmother；询问及介绍他人的句型：Who’s this?This is… 和Who‘s that? That’s…难点：在日常生活中灵活运用以上所学单词和句子。

三、课前准备：家庭照片、录音、人物图片四、教学过程（一）游戏复习，营造学习英语的气氛。

1、歌曲导入，激发学生学习兴趣在热身的时候，首先让学生唱歌曲“How old are you?”，并配上相应的动作，这样的导入能很快吸引住学生，还渲染了学生学习英语的良好气氛。

2、复习旧知，培养自信通过看图说单词说句子的形式巩固复习前面所学过的表示家庭成员的单词。

如：看图说brother, my brother,This is my brother.和This is my brother’s photo.当复习father 和mother两词时老师板书father 和mother为学习grandfather 和grandmother做准备。

（二）巧妙导入新知，促进语言实际运用能力的提高。

1、Guess：Who is mother’s mother? Who is father’s mother？从而引出新单词grandmother.（强调grandmother既有奶奶也有外婆的意思）2、学习单词grandmother、grandfather（出示带单词拼写的奶奶图片，全班同学拿出小手指在空中拼写，同时教师把单词板书到四线格内，用各种丰富有趣的方式朗读单词，如：大声—小声读，一次—两次读，拍手跺脚读，齐读、抽读、指名读、开火车读、空中拼单词读，男生女生PK赛读等等有趣的朗读方式把枯燥的机械的朗读单词变得丰富有趣，从而调动学生朗读的热情。

三年级下册英语教案-Unit 3《This is my father》｜人教(精通)

三年级下册英语教案－Unit 3《This is my father》｜人教（精通）教学内容本单元主要围绕家庭成员的介绍展开，通过学习，学生能够掌握基本的家庭成员词汇，例如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother 等，并能用"This is my..."的句型结构介绍自己的家庭成员。

教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的家庭成员词汇，并能够运用"This is my..."句型结构进行家庭成员的介绍。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和对英语学习的兴趣。

教学难点1. 家庭成员词汇的掌握和运用。

2."This is my..."句型结构的使用。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备，教学PPT，家庭成员图片。

2. 学具：英语课本，练习册，文具用品。

教学过程1. 导入：通过播放家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员的英语单词，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：通过PPT展示新课内容，讲解家庭成员的英语单词和"This is my..."句型结构。

3. 操练：通过听录音、跟读、角色扮演等方式，让学生熟练掌握家庭成员的英语单词和句型结构。

4. 应用：通过小组活动，让学生用英语介绍自己的家庭成员，提高学生的英语应用能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，巩固学生的学习成果。

板书设计1. 在黑板上画出家庭成员的关系图，用英语标注每个家庭成员的名称。

2. 在关系图旁边写出"This is my..."句型结构，并给出几个例句。

作业设计1. 让学生用英语写一篇介绍自己家庭成员的短文。

2. 让学生用英语画一幅家庭成员的图画，并用"This is my..."句型结构进行介绍。

人教精通版三年级下册Unit 3《This is my father》课件2

love
Find friends:(找朋友)
broth er father
s i st e r moth er
用自己家的照片仿照课文编类似的对话。
- Good morning, Miss Wang. This is my father. This is my mother.
- This is Miss Wang. Pleased to meet you.
-Pleased to meet you, too.
规则：
当音乐响起，手拿东西的同学向后传，当音乐停时，东西在哪个同学手上，就要起来介绍你的家人。
This is my…
扩展资料: 家庭成员的称呼
father 父亲 papa, dad 爸爸 daddy 爸 mother 母亲 mama, mum 妈妈 mummy 妈 mother-in-law 岳母,婆母 father-in-law 岳父,公公 son 儿子 daughter 女儿 son-in-law 女婿
daughter-in-law 儿媳妇 only child 独生子 youngest, youngest child 最小的儿子 eldest child 大儿子
1. Write down the words: father, mother, brother, sister.
2. Read the “Just talk”.
Unit 3 This is my father.
dad
爸爸
brother
兄弟（哥哥或弟弟）
sister
姐妹 (姐姐或妹妹）
Read and think (读读想想)
Father
mother
( F)ather (a )nd (m)other ( I ) ( l )ove (y )ou.

三年级英语下册教案Unit3ThisismyfatherLesson16人教精通版

三年级英语下册教案 Unit3 This is my father Lesson16 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用句型"This is my father"，并能介绍家庭成员。

2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，增强家庭观念。

二、教学内容1. 词汇：father、mother、brother、sister2. 句型：This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister.三、教学重点与难点1. 教学重点：句型"This is my father"的运用，介绍家庭成员。

2. 教学难点：正确运用词汇和句型，进行家庭成员的介绍。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家庭成员图片、单词卡片2. 学具：课本、练习册、彩笔五、教学过程1. 导入：通过歌曲"Hello"进行热身，让学生回顾已学的家庭成员词汇。

2. 新课呈现：利用PPT展示家庭成员图片，引导学生学习新词汇和句型。

3. 操练：组织学生进行角色扮演，模拟介绍家庭成员的场景。

4. 巩固：通过小组竞赛，让学生运用所学知识进行家庭成员的介绍。

六、板书设计1. 词汇：father、mother、brother、sister2. 句型：This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister.七、作业设计1.抄写本课所学词汇和句型，要求规范、正确。

2.根据所学内容，用英语介绍自己的家庭成员，要求运用句型"This is my father"。

八、课后反思本节课通过图片展示、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习兴趣。

审定人教版(精通)英语三下《Unit 3 This is my father》课件1

- This is Miss Wang. Pleased to meet you.
-Pleased to meet you, too.
规则：
当音乐响起，手拿东西的同学向后传，当音乐停时，东西在哪个同学手上，就要起来介绍你的家人。
This is my…
扩展资料: 家庭成员的称呼
father 父亲 papa, dad 爸爸 daddy 爸 mother 母亲 mama, mum 妈妈 mummy 妈 mother-in-law 岳母,婆母 father-in-law 岳父,公公 son 儿子 daughter 女儿 son-in-law 女婿
daughter-in-law 儿媳妇 only child 独生子 youngest, youngest child 最小的儿子 eldest child 大儿子
1. Write down the words: father, mother, brother, sister.
2. Read the “Just talk”.
Unit 3 This is my father.
dad
爸爸
brother
兄弟（哥哥或弟弟）
sister
姐妹 (姐姐或妹妹）
Read and think (读读想想)
Father
mother
( F)ather (a )nd (m)other ( I ) ( l )ove (y )ou.
I and you. (f) (a) (m) ( i ) ( l ) ( y)
love
Find friends:(找朋友)
broth er father
s i st er moth er
Pair work(小组活动）