2018年中考化学一轮复习第二单元我们周围的空气第1课时空气课件新版新人教版
6.红磷的替代品应满足的条件 能够 在空气中燃烧，_____ 不能 选用铁丝代 （1）可燃物________ 铁丝在空气中不易燃烧 替红磷，因为__________________________ 。 只能 与氧气反应，不能 （2）可燃物在空气中燃烧时________ 不能 选用镁代替红磷，因为镁不仅 消耗其他的气体。_______ 二氧化碳 、______ 氮气 反应。 能与氧气反应，也可与_________ 固体 ，不能生成______ 气体 。 （3）可燃物燃烧时只能生成_______ 不能 用木炭、硫代替红磷，因为___________________ ______ 木炭、硫在空气中烧 会生成气体 。 _____________
3.稀有气体
很 不 燃烧，也________ 不支持 燃烧。 （1）化学性质： ____活泼，既_____
不 不同颜色 的光。 （2）物理性质：无色、无味、通电时能发出 ___________
可用作保护气，常用于航标灯、闪光灯、霓虹 （3）主要用途：
灯的电光源，用于激光技术，制造低温环境， 用于医疗麻醉。
第二单元
我们周围的空气
知识体系图示
第1课时 空气
中考考点讲练
考点一：空气的组成
氮气 78% _____ 氧气 21% _____ 稀有气体 二氧化碳 0.03% ______ 其他气体和杂质
0.94%
0.03%
空气的主要成分相对比较固定 。 特点：_______________________
【典题1】（2017年郴州）空气是一种成分复杂的混合 物，其中约占空气体积21%的气体是（ D ） A．N2 B．CO2
【典题2】（2017年长沙）空气是人类的宝贵资源，下 列有关空气的说法错误的是（ C ） A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B．空气是混合物 C．氧气具有可燃性 D．稀有气体的化学性质不活泼
【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空 气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大 约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、 其它气体和杂质大约占0.03%，所以空气的成分按体积计算， 含量最多的气体是氮气；空气中有氮气、氧气等，是混合 物；氧气具有助燃性，不具有可燃性；稀有气体的化学性 质不活泼。
2.氮气 不 活泼，既_____ 不 燃烧，也________ 支持 燃烧。 （1）化学性质：____ 不 溶于水。 （2）物理性质：无色、无味、_____
硝酸 和______ 化肥 的重要原料，食品中常用 （3）主要用途：制______
冷冻麻醉 。 保护气 ，医疗上用于__________ 作_________
【典题3】（2017年南京）下列行为会增加空气中 PM2.5的是（ B ） B．露天焚烧垃圾 D．禁止焚烧秸杆
A．治理工地扬尘 C．使用公共自行车
【解析】治理工地扬尘，能减少PM2.5污染；露天焚烧垃圾，
燃烧会产生大量的微小颗粒物，会增加PM2.5污染；使用公
共自行车，能减少PM2.5污染；禁止焚烧秸杆，能减少
红磷熄灭后，要等到装置冷却大室温再打开弹簧夹，读数，
Hale Waihona Puke 否则造成测定结果偏小；红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，
所以观察到产生大量的白烟，而不是白雾；通过此实验可知 空气中氧气约占空气体积的五分之一。
C．稀有气体
D．O2
【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气 78%、氧气 21%、
稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质 0.03%。
考点二：氧气、氮气、稀有气体的主要性质 及用途
1.氧气
呼吸 ，且支持燃烧 （1）化学性质：比较 ____活泼，可供动植物_____ ________。 不易 溶于水。 （2）物理性质：无色、无味、______ （3）主要用途：潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和 宇宙航空等。
7.其他装置
【典题4】（2017年兰州）如图是用燃磷法测定“空气 中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（ B ）
A．装置中的红磷可以用铁丝来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5
【解析】铁丝在空气中不燃烧，所以不能用铁丝来代替红磷；
1／5 。 4.结论：氧气约占空气体积_____ 5.误差分析 红磷不足 ；________ 装置漏气； （1）导致测量结果偏低的原因：_________ 集气瓶未冷却即打开止水夹 。 __________________________ 导气管未夹紧 ； （2）导致测量结果偏高的原因：_______________ 点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶时过慢 。 _________________________________
PM2.5污染。
考点四：空气中氧气含量的测定
1.实验装置
弹簧夹
红磷
水
2.实验现象 （1）红磷燃烧，产生大量白烟 _________； 1／5 。 （2）集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的_____
点燃 3.反应的化学方程式为：4P+5O ________________ 2 ====2P2O5 。
考点三：空气的污染及防治
污染物:计入空气污染指数的项目包括: 二氧化硫 、_________ 一氧化碳 、二氧化氮 _________ _________、 空 气 污 染 可吸入颗粒物和臭氧等 危害： 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡， 导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等 大气质量监测 。 (1)加强_____________ 防治措施 清洁能源 。 (2)使用_________ 造林 、_____ 种草 等。 (3)积极植树、_____
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中考化学一轮复习第二单元我们周围的空气第1课时空气课件新版新人教版
考点四：空气中氧气含量的测定
1.实验装置
弹簧夹
红磷
水
2.实验现象 （1）红磷燃烧，产生大__量__白__烟___； （2）集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的_1_／__5_。 3.反应的化学方程式为：4_P__+_5_O_2_=点_=_燃=_=_2_P_2_O_5_。 4.结论：氧气约占空气体积_1_／__5_。 5.误差分析
6.红磷的替代品应满足的条件 （1）可燃物__能__够____在空气中燃烧，_不__能__选用铁丝代 替红磷，因为___铁__丝__在__空__气__中__不__易__燃__烧_____。 （2）可燃物在空气中燃烧时__只__能____与氧气反应，不能 消耗其他的气体。__不__能___选用镁代替红磷，因为镁不仅 能与氧气反应，也可与_二__氧__化__碳__、__氮__气__反应。 （3）可燃物燃烧时只能生成__固__体___，不能生成__气__体__。 _不__能___用木炭、硫代替红磷，因为_木__炭__、__硫__在__空__气__中__烧__ __会__生__成__气__体___。
考点三：空气的污染及防治
污染物:计入空气污染指数的项目包括:
_二__氧__化__硫__、_一__氧__化__碳__、二__氧__化__氮___、危害： 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，
污
染
导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等
(1)加强_大__气__质__量__监__测__。
（1）导致测量结果偏低的原因：_红__磷__不__足__；_装__置__漏__气_； _集__气__瓶__未__冷__却__即__打__开__止__水__夹___。
（2）导致测量结果偏高的原因：__导__气__管__未__夹__紧___； _点_燃__红__磷__后__燃__烧__匙__伸__入__集__气__瓶__时__过__慢___。
初三化学人教版第二单元我们周围的空气复习课件(共24张PPT)
是否与水反应 不与水反应
验满 带火星的木条放在瓶口，复燃
A
A
B
B
C
D
D
E
E
检验 将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃
存放
正放（密度比空气大）
氧气的制取
讨论：你能简要叙述装置选择 时要考虑哪些因素吗？
装置的选择
通常考虑因素：
反应物的状态和反 应条件
发生装置
加热KClO3或KMnO4制O2
固+固 加热 气体
•氧气与一些物质反应的现象
物质
现象
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰
碳 水变浑浊的气体 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，
（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。
工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化）
磷 产生大量白烟 。
形式不同，原理相同，结论相同 H2O2与MnO2制O2
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）
保护措施、方法：加强大气质量监测， 改善环境状况，使用清洁能源，工厂的 废气经处理过后才能排放，积极植树、 造林、种草等。
练习1：
下列关于空气的有关叙述正确的是：( D ) (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空 气中含有21g氧气。
2.空气污染的危害、保护
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏 生态平衡.全球气候变暖,臭氧层被破坏和形成酸 雨等.
对空气造成污染的主要是___有___害_ 气体 （CO、SO2、氮的氧化物）和______烟等尘。目前
计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、
人教版《我们周围的空气》ppt完美课1
欢迎各位领导和老 师莅临指导
人教版九年级化学 第二单元 我们周围的空气
氧气的制法 复习课
一、氧气的工业制法
分离液态空气法 物理变化
空气低温加压 液态空气蒸发
氮气先蒸发
液态氧气 （加压 装入钢瓶）
原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。
2020/10/18
3
二、实验室制备气体要考虑哪些因素？
2020用下列方法制取一些气体，请 从下图中选择合适的发生装置填空：
A
B
①块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，
应选用B 装置制取；
②用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，
应选用 B 装置制取。
2020/10/18
24
5、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
（3）实验结束时为什么要先从水槽 中 取出导管，后熄灭酒精灯？
防止水槽中的水倒流回热的试管，使试管 炸裂。
2020/10/18
15
（4）高锰酸钾制取氧气为什么要在试 管口放一团棉花？
为了防止加热时高锰 酸钾粉末进入导管， 使导管堵塞。
棉花
（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能 立即收集氧气？什么时候开始收集？
2020/10/18
19
小结：
2、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤以及注意事项
检查装置气密性
装药品
药品要斜铺试管底部？
高锰酸钾制取氧气应在试管口加一团棉花？
固定试管 试管口略向下倾斜？铁夹夹在试管的中上部
点灯加热 用外焰加热？先来回移动酒精灯预热再集中在药品 处加热
收集
当气泡连续而均匀时开始加热？
2020/10/18
12
4、实验室制取氧气的操作步骤
人教版九年级化学 第二单元 我们周围的空气
氧气的制法 复习课
一、氧气的工业制法
分离液态空气法 物理变化
空气低温加压 液态空气蒸发
氮气先蒸发
液态氧气 （加压 装入钢瓶）
原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。
2020/10/18
3
二、实验室制备气体要考虑哪些因素？
2020用下列方法制取一些气体，请 从下图中选择合适的发生装置填空：
A
B
①块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，
应选用B 装置制取；
②用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，
应选用 B 装置制取。
2020/10/18
24
5、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
（3）实验结束时为什么要先从水槽 中 取出导管，后熄灭酒精灯？
防止水槽中的水倒流回热的试管，使试管 炸裂。
2020/10/18
15
（4）高锰酸钾制取氧气为什么要在试 管口放一团棉花？
为了防止加热时高锰 酸钾粉末进入导管， 使导管堵塞。
棉花
（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能 立即收集氧气？什么时候开始收集？
2020/10/18
19
小结：
2、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤以及注意事项
检查装置气密性
装药品
药品要斜铺试管底部？
高锰酸钾制取氧气应在试管口加一团棉花？
固定试管 试管口略向下倾斜？铁夹夹在试管的中上部
点灯加热 用外焰加热？先来回移动酒精灯预热再集中在药品 处加热
收集
当气泡连续而均匀时开始加热？
2020/10/18
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4、实验室制取氧气的操作步骤
部编人教版九年级化学上册《第2单元 我们周围的空气【全单元】》精品PPT优质课件
颜 色
状 态
气 味
标准状 况下的 密度
熔点
沸点
是否 易溶 于水
氮 气
无色 气态 无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
不易溶 于水
【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用 了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到 氮气的无毒和造价低廉。
3.稀有气体——惰性气体 (1)可用作保护气； (2)可制成多种用途的电光源； (3)可用于激光技术。
3.选择题
(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
（ B ）。
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
(2)下列物质中，属于纯净物的是（ C ）。
A.洁净的空气
B.汽水
C.液态氧
D.水泥砂浆
(3)臭氧（O3）主要分布在距地面 10~50 km 的高 空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭
部编人教版九年级化学上册 《第2单元我们周围的空气【全单元】》
精品PPT优质课件
第1课时 空气是由什么组成的
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
R·九年级化学上册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解空气的主要成分。 2.初步认识纯净物、混合物的概念。
课前自学准备 预习检测
1.测定空气里氧气的含量实验 (1)实验现象：红磷燃烧，生成大量白烟 ，放 出 大量的热 ；打开弹簧夹后，进入广口瓶中 的水约占原广口瓶体积的__15__。 (2)反应的文字表式：红磷+氧气 点燃 五氧化二磷。 (3)实验结论：氧气约占空气总体积的__1__。
氧属于（ A ）。
A.纯净物 B.混合物 C.氧气 D.稀有气体
课后作业
中考化学一轮复习第二单元我们周围的空气第1课时空气课件新版新人教版(课件精选)
能与氧气反应，也可与_二__氧__化__碳__、__氮__气__反应。
（3）可燃物燃烧时只能生成__固__体___，不能生成__气__体__。
_不__能___用木炭、硫代替红磷，因为_木__炭__、__硫__在__空__气__中__烧__ __会__生__成__气__体___。
课件在线
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7.其他装置
课件在线
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6.红磷的替代品应满足的条件
（1）可燃物__能__够____在空气中燃烧，_不__能__选用铁丝代
替红磷，因为___铁__丝__在__空__气__中__不__易__燃__烧_____。
（2）可燃物在空气中燃烧时__只__能____与氧气反应，不能
消耗其他的气体。__不__能___选用镁代替红磷，因为镁不仅
课件在线
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考点三：空气的污染及防治
污染物:计入空气污染指数的项目包括:
_二__氧__化__硫__、_一__氧__化__碳__、二__氧__化__氮___、
空
可吸入颗粒物和臭氧等
气 危害： 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，
污
染
导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等
(1)加强_大__气__质__量__监__测__。
教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
第二单元 我们周围的空气
课件在线
2
知识体系图示
课件在线
3
第1课时 空气
中考考点讲练
考点一：空气的组成
氮气 __7_8_%_
氧气 _2_1_%__
稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
0.94% _0_.0_3_%__
第二单元我们周围的空气复习课件(共31张PPT)九年级化学上册(人教版)
(1)排水法:氧气难溶于水且不与水反应。
(2)向上排空气法:氧气密度比空气大,且不与空气成分反应。
3.催化剂—能改变其他物质的化学反应速率，而自身 质量和化学性质没有变化的物质叫做。
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用
4.分解反应—由一种物质生成两种或两种以上其它物质 的反应。
表达式：AB→A+B
2 PART
氧气
物理性质
无色无味不易溶于水 液态、固态为淡蓝色
硫在氧气中燃烧
氧 气
化学性质 木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧 （现象、文字表达式）
化合反应（特征：多变一） 氧化反应（剧烈、缓慢氧化）
【关键点拨】
物
反应现象
文字
质
在空气中
在氧气中
表达式
发出微弱的淡蓝色火焰，发出明亮的蓝紫色火焰，燃 硫 燃烧放热，生成无色、 烧放热，生成无色、有刺激 硫+氧气 点燃
主题一 空气氧气含量的测定 【主题训练1】为测定空气中氧气的含量， 某同学将教材实验进行改进，改进后的实 验装置如图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭
酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（ B ）
A．红磷燃烧的文字表达式可以表示为 红磷+氧气 点燃五氧化二磷 B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移 C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
C．0.94%
D．0.03%
2.空气中含量最多的物质是（ A ）
A．N2
B．O2
C．H2O
D．CO2
3.分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属
于纯净物的是（ B ）
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元知识复习课件(新版)新人教版
A.食盐水
B.不锈钢
C.蒸馏水
D.洁净的空气
类型四:氧气的性质 6.(2016葫芦岛)下列实验现象描述错误的是( B ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫气体 C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 类型五:氧气的制取 7.(2017西宁)根据以下装置图,回答有关问题:
易错易混点二:催化剂改变其他物质的化学反应速率,不影响产物的质量。 2.质量相等的两份过氧化氢溶液(6%)分别为a、b,其中:a微微加热;b和少量二氧化锰 混合。其放出氧气的质量(纵坐标O2)和反应时间(横坐标t)的关系图正确的是( )
正确答案:C 常见错解:A 误区分析:质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量应该是相 等的,与催化剂没有关系;过氧化氢要加热到一定温度才能放出氧气,不是从一开 始加热就产生氧气,b的图像应该从原点开始,a不从原点开始;过氧化氢要加热到 一定温度放出氧气,质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量 是相等的,但也不是到一定时间一次性地分解,而是到一定温度慢慢分解。故A、B、 D错误,C正确。
氧气
(2)实验步骤:查、装、定、点、收、离、熄。
固液不加热型—过氧化氢制氧气
(3)实验装置
发生装置固体加热型—高锰酸钾或氯酸钾
与二氧化锰混合物制氧气
收集装置:排水法、向上排空气法
(4)检验方法:带火星的木条 伸入集气瓶中 ,木条 复燃
(5)验满方法:带火星的木条 移近集气瓶口 ,木条 复燃
4.氧气的工业制法:分离液态空气法。
。 ,证明已满。
5.物质的分类
混合物 :由 纯净物 :由
2018-2019学年九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》课题1 空气(1)优质课件 (新版)
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气（一）
目标导学
化学用语天天练
导学导练我！目标导学 - 让每个人平等地提升自2
我！
化学用语天天练
我！
导学导练
知识点1.拉瓦锡对空气组成的探究
气体一定能跟镁反应的是（ C ）
A.氮气和稀有气体
B.氧气和稀有气体
C.氮气和氧8
我！
课后作业
能力提升
15.下列物质：①橙汁；②洁净的空气；③纯净的 湖水；④五氧化二磷；⑤冰水；⑥液态氮气；⑦食
盐水；⑧二氧化碳；⑨澄清石灰水。（以下请3
我！
导学导练
知识点3.空气的组成
成分
氮气 氧气 稀有气体
CO2
其他气体 和杂质
体积分数 78％ 21％ 04
我！
导学导练
知识点3.空气的组成
【练习】
汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应，生成一 种空气中含5
我！
课后作业
基础过关
2. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重 要结论的科学家是( A ) A.拉瓦锡 B.道尔6
我！
课后作业
基础过关
3. 下列气体中，维持人的
我！
导学导练
知识点2.空气中氧气含量的测定
3.测量结果大于1/5的原因有哪些？
红磷的用量不足（或集气瓶中的氧气没有消耗完， 装置漏气，0
我！
导学导练
知识点2.空气中氧气含量的测定
4.为什么要在集气瓶里放少量的水？
外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂
满水珠。这说明空气B 中有( )
A. 氮气
B. 水蒸气
6
我！
课后作业
能力提升
课题1 空气（一）
目标导学
化学用语天天练
导学导练我！目标导学 - 让每个人平等地提升自2
我！
化学用语天天练
我！
导学导练
知识点1.拉瓦锡对空气组成的探究
气体一定能跟镁反应的是（ C ）
A.氮气和稀有气体
B.氧气和稀有气体
C.氮气和氧8
我！
课后作业
能力提升
15.下列物质：①橙汁；②洁净的空气；③纯净的 湖水；④五氧化二磷；⑤冰水；⑥液态氮气；⑦食
盐水；⑧二氧化碳；⑨澄清石灰水。（以下请3
我！
导学导练
知识点3.空气的组成
成分
氮气 氧气 稀有气体
CO2
其他气体 和杂质
体积分数 78％ 21％ 04
我！
导学导练
知识点3.空气的组成
【练习】
汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应，生成一 种空气中含5
我！
课后作业
基础过关
2. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重 要结论的科学家是( A ) A.拉瓦锡 B.道尔6
我！
课后作业
基础过关
3. 下列气体中，维持人的
我！
导学导练
知识点2.空气中氧气含量的测定
3.测量结果大于1/5的原因有哪些？
红磷的用量不足（或集气瓶中的氧气没有消耗完， 装置漏气，0
我！
导学导练
知识点2.空气中氧气含量的测定
4.为什么要在集气瓶里放少量的水？
外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂
满水珠。这说明空气B 中有( )
A. 氮气
B. 水蒸气
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课后作业
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2018年贵州中考化学一轮复习课件-第2单元 我们周围的空气
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第2单元 我们周围的空气
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新人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气ppt课件
一、空气是由什么组成的
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来
纯净物
混合物
组成 只有一种物质组 由两种或两种以上
成
纯净物组成
特征 有固定的组成和 没有固定的组成和
性质
性质
表示方法 用固定符号表示 不能用符号表示
举例
氧气(O2),五氧化 空气,海水 二磷等(P205)
分离提纯
联系： 纯净物
混合物
混合
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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（二）实验室测定空气里氧气含量
实验要求： 1、所用的红磷必须过量， 过少则氧气没有全部消耗 完。 2、要等集气瓶冷却后才能 打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，防止 高温熔化物炸裂瓶底。
(2)在进行该实验时，为什么 进入集气瓶的水大于1/5？
点燃红磷后，伸入集气瓶的动 作缓慢，导致一部分空气受热逸 出 可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃 烧时瓶内部分空气受热逸出。
经 验 之 谈
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想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来
纯净物
混合物
组成 只有一种物质组 由两种或两种以上
成
纯净物组成
特征 有固定的组成和 没有固定的组成和
性质
性质
表示方法 用固定符号表示 不能用符号表示
举例
氧气(O2),五氧化 空气,海水 二磷等(P205)
分离提纯
联系： 纯净物
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（二）实验室测定空气里氧气含量
实验要求： 1、所用的红磷必须过量， 过少则氧气没有全部消耗 完。 2、要等集气瓶冷却后才能 打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，防止 高温熔化物炸裂瓶底。
(2)在进行该实验时，为什么 进入集气瓶的水大于1/5？
点燃红磷后，伸入集气瓶的动 作缓慢，导致一部分空气受热逸 出 可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃 烧时瓶内部分空气受热逸出。
经 验 之 谈
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