2020年农村电商人才培训计划
三农人才培训计划方案
三农人才培训计划方案第1章培训背景与目标 (3)1.1 农业现代化与人才需求 (4)1.2 培训目标与意义 (4)第2章农村实用人才现状分析 (4)2.1 农村实用人才结构 (4)2.1.1 农业生产经营人才：主要包括种植、养殖、渔业、林业等领域的生产经营者。
这部分人才在农业产业发展中具有重要作用，但整体素质有待提高。
(4)2.1.2 农业科技人才：主要包括农业科研、推广、技术指导等方面的人才。
这部分人才在农业科技创新和成果转化中具有关键作用，但数量不足，结构不均衡。
(5)2.1.3 农村公共服务人才：主要包括农村教育、卫生、文化、社会保障等方面的人才。
这部分人才对提高农村公共服务水平具有重要作用，但整体素质和数量均不足。
(5)2.1.4 农村创新创业人才：主要包括农村电商、乡村旅游、农产品加工等新兴领域的创业者。
这部分人才对农村经济发展具有较强带动作用，但占比较小，发展潜力有待挖掘。
(5)2.2 农村实用人才需求与供给分析 (5)2.2.1 需求分析 (5)2.2.2 供给分析 (5)第3章培训内容与课程设置 (6)3.1 理论培训内容 (6)3.1.1 农业基础知识 (6)3.1.2 农村经济管理 (6)3.1.3 农业技术知识 (6)3.2 实践操作培训内容 (6)3.2.1 农业生产技能 (6)3.2.2 农村实用技术 (6)3.2.3 农业经营与管理 (6)3.3 课程设置与教学安排 (7)3.3.1 理论课程设置 (7)3.3.2 实践操作课程设置 (7)3.3.3 教学安排 (7)第4章培训对象与选拔标准 (7)4.1 培训对象范围 (7)4.2 选拔标准与程序 (7)第5章培训方式与方法 (8)5.1 面授培训 (8)5.1.1 理论讲授：邀请具有丰富经验和专业知识的专家、教授进行授课，为学员提供系统的理论知识。
(8)5.1.2 现场演示：组织学员参观现代农业示范园、农业企业等，通过实地演示，使学员更好地了解和掌握农业技术。
农村电商年度工作计划
农村电商年度工作计划一、前言近年来，随着互联网技术的不断发展和农村经济的快速增长，农村电商已经成为农村经济发展的重要支撑。
农村电商以其便捷、高效的特点，正在深刻改变着传统的农村经济模式，成为农村经济的新动力。
本文旨在对农村电商年度工作计划进行详细规划，促进农村电商的健康发展，推动农村经济的腾飞。
二、农村电商年度工作计划1. 完善农村电商基础设施建设农村电商基础设施建设是农村电商健康发展的关键，需要加大投入力度，加快基础设施建设的进度。
具体工作包括：提升农村网络覆盖能力，推动农村网络建设的全面发展，完善农村物流配送网络，提升农村电商的配送服务水平，打通农村电商支付体系，推动农村电商支付体系的完善与普及。
同时，鼓励地方政府加大对农村电商基础设施建设的支持力度，全面提高农村电商的服务水平。
2. 加强农产品品牌建设农产品是农村电商的核心商品，加强农产品品牌建设，提升农产品品质是农村电商的重要任务。
具体工作包括：促进农产品生产与农产品销售的深度对接，鼓励农产品生产者通过农村电商渠道直接销售农产品，推动农产品加工产业的快速发展，提升农产品品质，培育一批有竞争力的农产品品牌。
3. 建立农村电商扶贫工程农村电商与扶贫攻坚工作相结合，可以发挥双重效益，为贫困地区农产品销售提供新的渠道，带动农产品销售收入提升，为贫困地区农民提供更多的就业机会。
具体工作包括：建立完善的农村电商扶贫工程，支持贫困地区开展农村电商业务，加大扶贫款项投入力度，鼓励农村电商企业在贫困地区开展业务，提升贫困地区农产品销售水平，带动当地农产品加工产业的发展。
4. 加大农村电商人才培训力度农村电商的发展需要大量的专业人才，面对人才短缺的现状，培养一批高素质的农村电商人才显得尤为重要。
具体工作包括：加大农村电商人才培训力度，支持各地开展农村电商人才培训项目，鼓励高校加强农村电商人才培养，引导更多高校毕业生就业创业到农村电商企业，提高农村电商的人才储备水平。
农村电商直播培训计划
农村电商直播培训计划一、培训目的随着互联网的发展，电商直播在农村地区已经成为一种新的商业模式。
农村电商直播培训旨在帮助农村电商从业者提升技能和素质，带动农村地区的经济发展，推动乡村振兴。
二、培训对象1. 农村电商直播主播2. 农产品生产者和经销商3. 农村电商从业者三、培训内容1. 电商知识普及- 电商发展趋势- 电商行业政策法规- 电商模式介绍- 电商平台选择2. 直播技巧培训- 直播策划- 直播内容制作- 直播营销技巧- 直播互动技巧- 直播数据分析3. 农产品推广- 农产品包装和摄影- 农产品故事讲解- 农产品品牌打造- 农产品营销案例分享4. 电商运营管理- 店铺运营- 客户关系管理- 物流配送- 售后服务- 数据分析与运营优化5. 营销策略与实战- 传统农产品+电商直播模式- 农村特色产品线上推广- 农村电商直播活动策划四、培训方式1. 线上直播课程- 通过互联网平台，提供在线直播课程，方便农村从业者学习。
- 在线课程包括实操演练、互动答疑、案例分享等环节，全方位提升学员的电商直播技能。
2. 线下实操培训- 在农村地区举办实地培训，邀请电商专家、从业者进行现场指导，帮助学员掌握实际操作技能。
- 实操培训内容包括直播策划、产品拍摄、直播营销等环节，帮助学员更好地将知识运用到实际工作中。
五、培训目标1. 提升学员的电商直播技能，增强其在农村电商领域的竞争力。
2. 带动农村地区农产品的线上推广和销售，促进农产品销售额的增长。
3. 推动农村电商行业的健康发展，促进乡村振兴。
六、培训效果评估1. 培训结束后，进行学员技能考核，考核内容包括直播策划、直播内容制作、直播营销效果等方面。
2. 收集学员的培训反馈意见，根据反馈意见不断优化培训内容和方式，提高培训效果。
3. 跟踪学员在工作中的实际应用情况，了解培训效果，及时调整培训计划。
七、培训资源1. 电商专家：邀请电商行业专家和成功从业者担任培训讲师，分享行业内干货和经验。
农民电商技能培训计划方案设计
一、背景及目的随着互联网的普及和电子商务的快速发展，农村电商市场潜力巨大。
为提高农民的电商技能，促进农产品上行，推动农村经济发展，特制定本培训计划。
二、培训对象1. 农村合作社成员；2. 农产品种植、养殖户；3. 农村电商创业者；4. 对电商感兴趣的农民。
三、培训目标1. 提高农民的电商意识，激发其参与电商的热情；2. 培养农民电商技能，使其具备独立开展电商活动的能力；3. 提升农产品网络销售水平，拓宽农产品销售渠道；4. 促进农村电商产业发展，助力乡村振兴。
四、培训内容1. 电商基础知识：电子商务概述、电商发展趋势、电商平台介绍等；2. 网络营销策略：搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、短视频营销等；3. 产品拍摄与处理：产品图片拍摄技巧、图片处理软件应用等；4. 电商平台运营：淘宝、京东、拼多多等主流电商平台开店、运营技巧；5. 客户服务与管理：客户沟通技巧、售后服务处理等；6. 农产品品牌建设：品牌定位、品牌推广、品牌维护等；7. 农产品溯源与质量安全：农产品溯源体系建设、农产品质量安全知识等；8. 农村电商政策法规：农村电商扶持政策、相关法律法规等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专家、讲师进行系统讲解，帮助学员掌握电商知识；2. 实操演练：组织学员进行电商平台开店、产品上架、推广等实操演练；3. 案例分析：分享成功电商案例，分析其运营策略，为学员提供借鉴；4. 互动交流：组织学员进行小组讨论、分享经验，提高学员的参与度和积极性；5. 线上培训：利用网络平台，提供在线课程、直播课程等，方便学员随时随地学习。
六、培训时间及地点1. 培训时间：分为短期班和长期班，短期班3-5天，长期班1个月；2. 培训地点：农村电商培训基地、合作社、农村电商服务站等。
七、培训师资1. 邀请电商行业专家、讲师授课；2. 聘请有丰富电商经验的农村电商从业者担任实践指导老师；3. 组建培训团队，确保培训质量。
八、培训效果评估1. 通过问卷调查、学员反馈等方式，了解学员对培训内容的满意度；2. 对学员进行电商技能考核，评估其电商操作能力；3. 关注学员在电商领域的实际应用，了解培训效果。
2024年农村实用技术培训计划范本
2024年农村实用技术培训计划范本一、背景当前，农村发展面临新的挑战和机遇，实施乡村振兴战略已成为我国经济社会发展的重要方向。
然而，由于农村技术水平相对较低，人才缺乏等问题的存在，限制了农村发展的速度和质量，亟待通过培训来提高农村的实用技术水平，推动农业产业化、现代化和乡村产业结构调整。
二、目标本培训计划旨在为农村居民提供实用技术培训，提高他们的职业技能水平，促进农村经济发展和乡村振兴。
具体目标如下：1. 提升农村居民的职业技能水平，增加就业机会和创业能力；2. 推广农业现代化技术，提高农产品质量和农业生产效益；3. 培养农民创新创业意识，推动农村产业升级和转型发展；4. 增强农村居民的科技文化素养，推动科技进步和农业科技创新；5. 增强农村居民的安全意识和环保意识，提高农村环境质量。
三、培训内容本培训计划将涵盖农村实用技术的多个方面，包括农业生产技术、农村企业管理、农村经济发展、农村环境保护等。
具体内容如下：1. 农业生产技术培训1.1 农作物种植技术培训，包括耕作管理、施肥技术、病虫害防治等；1.2 养殖技术培训，包括畜禽养殖技术、饲料配制、疾病防控等；1.3 农产品加工技术培训，包括农产品初加工、深加工、质量安全控制等。
2. 农村企业管理培训2.1 农村企业管理知识培训，包括企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等；2.2 农产品品牌打造与推广培训，包括农产品包装设计、品牌推广策略、线上线下销售等。
3. 农村经济发展培训3.1 农村合作社建设培训，包括组织架构、经营模式、风险控制等；3.2 农村电商运营培训，包括电商平台注册、产品上架、订单管理等；3.3 农村旅游业发展培训，包括乡村旅游规划、旅游产品开发、服务质量管理等。
4. 农村环境保护培训4.1 农田水利工程建设与管理培训，包括水资源管理、排灌技术、节水灌溉技术等；4.2 农村生活垃圾分类与处理培训，包括分类收集、资源化利用、无害化处理等；4.3 农村环保技术应用培训，包括农药使用安全、农膜回收利用、农业面源污染防治等。
农村电子商务培训方案_最新电子商务进农村培训方案(优秀模板7篇)
农村电子商务培训方案_最新电子商务进农村培训方案（优秀模板7篇）农村电子商务培训方案_最新电子商务进农村培训方案第1篇为进一步落实《浙江省商务厅浙江省财政厅共青团浙江省委关于进一步做好浙江省“电子商务进万村工程有关工作的通知》的精神，加快农村电子商务综合服务平台、配送服务中心和农村服务点建设，加快推进农村电子商务应用，为我省农村居民提供网络代购和农产品销售服务，构建农村现代流通体系，助推“两富”浙江建设，特制定“电子商务进万村工程”实施方案。
一、总体思路按照“企业主体、政府推动、市场运作、合作共赢”的原则，充分发挥电子商务优势，通过搭建浙江省农村电子商务服务平台、县级电子商务服务中心、村级电子商务服务点，突破信息和物流的瓶颈，从而实现“网货下乡”和网货进城“的双向流通功能。
二、主要目标根据我省目前农村的交通、物流、通信和消费等实际情况，“电子商务进万村工程”项目，计划用3—5年时间，在全省建设90个县级电商服务中心，2万个村级电商服务点，到20[某]年，全省农村电子商务交易额占总交易额的20%以上，到20[某]年达到30%以上，并逐步构建高标准的农产品质量体系、畅通高效的现代化农产品流通体系。
三、项目承建经专家组对有关市县推荐的省级综合服务平台建设方案现场评审，确定浙江聚宝盆电子商务有限公司为“电子商务进万村工程”省级综合服务平台承建企业。
四、实施步骤(一)项目组织为确保“电子商务进万村工程”顺利实施，按时完成省定年度推进目标任务，由浙江聚宝盆电子商务有限公司专门成立“电子商务进万村工程”项目运营管理中心，统筹项目的规划和实施，指导各县(市、区)项目推广宣传、招商、培训以及区域服务中心、网点的建设。
确定由公司总经理负总责，分组到各执行团队，各司其职，分工落实。
项目执行团队具体分为：1、仓储物流组：公司视实际情况自建或外包县(市区)仓储物流中心，承担工业品下乡和农产品进城的仓储、物流中转功能。
2、市场推广组：每一地市设置一个市场推广组，负责该区域内项目开展的调研，培训对象的组织、宣传、需求沟通确定及推广。
农村电商师资培训计划
农村电商师资培训计划一、项目背景随着互联网的发展和普及，电子商务在农村地区的普及和应用也变得日益重要。
然而，由于农村地区的信息化水平相对较低，缺乏专业的电商人才成为影响电商在农村地区发展的重要因素之一。
为了推动农村电商的发展，提升农村电商人才水平，本文制定了《农村电商师资培训计划》。
二、培训目标通过对农村电商从业人员的师资培训，旨在提高其对电商行业的认识、专业技能和实战能力，使其能够更好地在农村地区开展电商业务，推动当地电商的发展。
三、培训内容1.电商基础知识培训：包括电商概念、发展历程、商业模式等基础知识。
2.电商平台操作培训：主要针对各大电商平台的使用介绍和操作技巧。
3.电商营销策略培训：包括电商推广、促销、广告投放等营销策略的讲解。
4.电商数据分析培训：介绍电商数据分析的重要性和方法。
5.电商店铺管理培训：教授如何优化电商店铺，提升用户体验。
6.实操训练：通过案例分析和实操练习，加深学员对电商实战的理解和应用。
四、培训方式1.线上课程：利用网络资源进行远程教学，提高培训的灵活性和覆盖面。
2.线下实训：组织实地考察和实操练习，增强学员的实战能力。
3.毕业设计：要求学员在培训结束后完成一个电商实战项目，以检验所学知识的应用能力。
五、培训评估1.期中考核：安排阶段性考试，检查学员的学习情况。
2.期末考核：举办综合考试，评估学员的综合能力。
3.毕业答辩：要求学员完成毕业设计，并进行答辩，评选出优秀学员。
六、总结与展望通过《农村电商师资培训计划》，可以有效提升农村电商人才水平，推动农村电商的健康快速发展。
随着农村电商的不断普及，希望培训计划能够为更多农村电商从业者提供帮助，推动农村电商产业的发展。
《2020中国农村电商人才现状与发展报告》文献
《2020中国农村电商人才现状与发展报告》文献一、农村电商人才概况农村电商人才是指具备电子商务、市场营销、物流管理等相关知识和技能，在农村电商领域从事运营管理、技术维护、营销策划等工作的专业人才。
随着农村电商行业的快速发展，农村电商人才需求逐年增加，但当前农村电商人才状况仍存在一些问题。
二、农村电商人才需求分析1.需求数量：农村电商行业快速发展，对电商人才的需求数量不断增加。
尤其在农产品电商、农村电商服务平台等领域，对电商人才的需求更为迫切。
2.需求类型：农村电商行业涉及的岗位类型多样，包括运营管理、技术维护、营销策划、客户服务等。
不同岗位对人才的知识和技能要求不同，需要具备针对性的招聘和培养方案。
3.需求区域：农村电商发展不平衡，不同地区对电商人才的需求也有所差异。
东部沿海地区和中部地区的农村电商发展较快，对电商人才的需求更加旺盛。
三、农村电商人才培养现状1.培养机构：目前，农村电商人才培养主要依靠各类培训机构、大专院校和社会组织等。
这些机构为农村电商行业输送了一定数量的人才，但仍难以满足日益增长的需求。
2.培养内容：农村电商人才培养的内容应涵盖电子商务、市场营销、物流管理等相关知识和技能。
但在实际培养过程中，存在课程设置不合理、教学内容与实际需求脱节等问题。
3.培养效果：目前，农村电商人才培养的效果参差不齐。
一些培训机构和大专院校的毕业生具备一定的实践能力和专业知识，但也有部分毕业生缺乏实际操作经验，需要经过一定时间的适应才能胜任工作。
四、农村电商人才流失原因1.薪酬待遇：相较于城市，农村地区的薪酬待遇普遍较低。
一些优秀的电商人才可能因为薪酬不足而选择离开农村，寻求更好的发展机会。
2.职业发展：农村电商行业的发展相对较慢，职业发展机会相对较少。
一些有志于在电商行业取得更大发展的电商人才可能会选择离开农村，寻找更好的职业发展机会。
3.工作环境：部分农村地区的工作环境较差，交通不便、信息闭塞等问题也会影响电商人才的流失。
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2020年农村电商人才培训计划
今天小编精心为大家整理了2020年农村电商人才培训计划，供大家阅读参考。
为了普及电子商务知识，提升现有网商经营水平，抢抓互联网经济发展机遇，促进我县经济又好又快发展。
根据我县实际及《关于电子商务进农村综合示范工作方案》(邵政办函〔2020〕97号)等文件精神，制定本培训实施方案：
一、指导思想
以中央“大众创业，万众创新”战略为指针，引导和帮助我县农村居民利用网络平台进行网上创业、实现就业;同时利用网络平台拓宽邵东农特产品的销售渠道，推动传统企业进入电子商务领域，实现产业转型升级。
在启动实施邵东县电子商务人才培训中，坚持立足产业、政府引导、多方参与、注重实效的原则，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型电商人才队伍，为发展邵东现代电子商务提供强有力的人才支撑。
二、目标任务
三年内(2020—2020年)计划培训电子商务人才10000人次。
2020年培训5000人次，其中，初级操作类电子商务人才1500人，电子商务创业精英人才1500人，党政干部电商理念2020人次;2020年培训5000人次，其中初级操作类电子商务人才1000人。
带动创业就业人员6万人以上，实现电子商务交易额同比增长40%以上，每年新增1000家农产品网店。
三、培训内容
重点是三个方面：一是对干部的培训。
帮助干部解放思想，提高认识，普及电商基础知识。
包括电子商务政策模式与趋势，电子商务与零售变革，农村电子商务的发展及应用，区域经济中的电子商务战略、路径选择与实施方法，传统企业升级电商的机遇与挑战，电子商务实操及案例分享，电子商务与多渠道营销，移动商务模式创新与发展，智慧城市与物联网等。
二是对农产品经营主体和农村电商从业人员初级培训。
主要内容为：邮乐购、淘宝、天猫基础类实操培训，淘宝、天猫平台入驻及发展策略，美工基础实战课程，淘宝、天猫平台实操总结与提升，阿里巴巴
平台基础操作与推广策略，以及微营销策略、营销推广策略、大数据时代新思维等。
三是对农产品经营主体高管、部门经理及骨干员工进行中高级培训。
主要内容为：企业移动互联网转型、从传统企业到电商O2O模式战略转型、跨境电商助推外贸企业转型升级、大数据时代电子商务应对策略与思路、传统商贸流通企业如何布局电子商务等。
四、主要措施
为了实现目标任务，采取以下培训措施：
(一)大力宣传发动。
电子商务是网络化新型商业运营模式，电子商务正在迅猛发展，电子商务进村入户势在必行。
培训电子商务人才是为了抢抓互联网经济发展新机遇及促进就业。
因此首先要对全县乡村干部和乡村示范服务站点实行分批培训，使其树立电子商务理念，再由其深入到组到户宣传电子商务;同时县、乡、村三级联动，充分利用互联网、广播、电视、报刊媒体等宣传工具大张旗鼓地进行宣传。
使电子商务理念及人才培训计划家喻户晓，人人皆知。
(二)选好培训对象。
凡是年龄在16— 45周岁，初中文化以上，具有一定的电脑基础的下列人员均可报名参加电子商务培训：
1、村干部;
2、农村青、壮年;
3、各农业产业化企业、农村专业合作组织、种养大户、家庭农场的管理及从业人员;
4、有志于从事农村电子商务的其他人员。
各镇、村干部要分工包干，逐户摸底，对符合条件又愿意参加培训的人员登记造册，然后每村择优挑选5—10人作为培训对象。
(三)确定培训机构
承担电子商务的机构应具备以下基本条件：
1.具备独立法人资格的机构，且近5年无不良记录;
2.具备较强的组织能力和培训经验;
3.具备稳定的培训教师队伍和相应的教学实训条件，要具备一定必要的食宿条
件;
4.自愿在县商务局、财政局等有关部门指导下承担培训任务。
培训由县电子商务公共服务中心承办，可联系国内专业培训机构进行培训指导。
初级操作类培训还可由电子商务进农村承办单位择优遴选1至2家培训机构实施，但要对培训组织实施、教学方案、培训效果等方面进行评估。
(四)强化培训机制
1、创新培训机制。
参加电子商务培训学员集中到县商务局指定的培训机构开展全日制上课，采用“一平台、三结合”培训方式。
一平台：即建立网络平台。
三结合：即理论与实践结合、课堂与企业结合、即自学答疑与跟踪服务结合。
结业后跟踪服务，及时记录电子商务培训情况，对考核合格者进行统一认定。
加强认定后电商的管理和知识更新，出台相应的创业扶持政策。
2、创新培训模式。
采取多种形式进行培训，课程要做到“一班一案”，集中开课。
理论课集中到理论教室课堂上课，实操课集中到机房上机操作。
3、创新培训内容。
加强教材的规划、建设和管理，选择科学、权威、图文并茂、通俗易懂的教材。
培训机构课程设置要符合电商特点和学习规律，教学实践活动要形式多样，注重针对性、实用性和规范性，并做好后续跟踪服务。
4、创新培训手段。
适应现代远程在线教育发展趋势，充分利用现代化、信息化手段开展电子商务在线教育培训、移动互联服务、在线信息技术咨询、全程跟踪管理与考核评价等，开通电子商务网络课堂。
每班建立一个QQ群或微信群。
5、制定培训计划。
培训机构要根据下达的培训任务类别、对象和数量，科学论证、精心制定培训计划，报县商务局审批后组织实施，严格按照计划落实培训人数、培训时间和培训内容。
6、师资队伍建设。
培训机构要加强师资队伍建设，建立电子商务培育师资库，遴选熟悉网店经营、具有丰富专业知识和实践经验的讲师，特别要吸收经过知识更新培训的电脑技术人员进入培训师资库。
根据各培训班的对象和内容，从师资库中挑选适合的讲师授课。
培训机构应组织学员对培训效果进行测评。
7、实施班级管理。
对电子商务培训，培训机构要建立规范的班级管理制度，选
好配强班主任负责班级的日常管理;要成立班委会，建立请假制度，进行考勤登记。
引导学员加强互相交流和自我管理，保证培训工作顺畅有序;要组织各培训班学员填写《电子商务培训参训学员满意度测评表》。
8、组织培训考核。
每期培训班结束时要组织参训学员考试考核，加强电子商务认定管理，对符合条件的还可发放电子商务培训证书。
9、建立培训档案。
根据我县实际情况完善档案管理制度，培训机构要按班次建立真实、完整、规范的培训档案
(五)确保培训经费到位
电子商务操作类培训根据实际情况每期3-5天，每班人数不高于50人。
县财政按每人每天100元的标准补助支持培训机构作为学员培训授课、资料、食宿费，交通费学员自理。
其培训经费每月核实结算一次。
县电子商务公共服务中心的培训参照此标准执行。
县财政局会同商务局等有关部门要切实加强资金监管，及时足额拨付资金，严禁挤占、截留、挪用项目资金。
要明确开支科目和报账程序，培训机构在报账过程中应出具《电子商务培训学员培训台账》和《电子商务培训验收报告单》等材料。
县里将加强资金监管，确保培训补助资金专款专用。
(六)加强督查
1、县商务局和县财政局将派专人逐班次讲解电子商务培训政策，核实学员情况，听取学员建议，公布联系电话，请学员进行监督;培训结束后，县商务局和县财政局将通过检查培训档案、抽查学员培训情况等方式逐班次开展检查验收，并填写《电子商务培训验收报告单》，验收不合格的，出具整改通知并督促整改到位。
2、县商务局和县财政局负责我县电子商务培训机构监督检查。
将通过实地查访、电话抽查等方式加强对培训机构培训工作的考核，监督其按计划开展培训。
对不按计划开展培训的，将核减其培训补助经费，情节严重的取消其承担项目的资格，向社会公示。