农村电商技能人才培训工作实施方案

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电商培训工作方案

电商培训工作方案

“农村青年电商培育工程”示范培训班培训工作方案为加快推进我县农村青年电子商务产业发展,大力培养电子商务人才队伍,营造电子商务发展良好环境,根据团中央、商务部《关于实施农村青年电商培育工程的通知》(中青办联发[2015] 5号)精神,结合我县农村电子商务产业现状,特制定培训工作方案。

一、培训目的推进实施青年电商培育工程、提高青年电商创业技能、加快培养青年电商人才,对服务青年电商创业、促进青年电商增收致富、助力农村经济发展具有重要意义。

2015年全县培训电子商务人员100人,并将长期组织电商培训班,逐步形成符合形势发展要求的电子商务人才队伍。

二、培训对象全县团干部、有意愿学习或想从事电子商务的青年代表。

三、培训时间及地点时间:拟定于2015年6月15日,培训周期为5天(含往返时间)地点:县委党校四、培训内容电子商务概述、电子商务运作、电子支付、网络交易行为、网络营销、物流配送管理、诚信经营、淘宝及微信开店的实际操作等内容。

五、培训方式邀请电子商务专业老师对电子商务知识进行现场授课六、具体要求(一)加强组织领导。

全县各基层团组织要把“农村青年电商培育工程”示范培训班纳入重要日程,及时向主管领导汇报,认真贯彻落实。

(二)广泛宣传发动。

全县各基层团组织要积极做好培训工作的广泛宣传发动,深入挖掘我县有意愿学习或想从事电子商务的青年积极参与此次培训,有效提升我县青年电商创业技能,并通过电商增收致富,助力汤原经济发展。

(三)严格组织实施。

团县委将此项工作纳入各基层团组织重点工作任务目标,全县各基层团组织要严格推荐培训对象,确保此项培训工作顺利进行。

6月10日前,各乡(镇)团委、县直各团委(总支)将《“农村青年电商培育工程”示范培训班学员情况一览表》(见附件)电子版上报团县委综合办公室邮箱。

农村电子商务培训方案

农村电子商务培训方案

农村电子商务培训方案随着现代科技的不断发展,越来越多的农民开始关注电子商务。

作为一个快速发展的行业,电子商务为许多农民提供了创业的机会。

然而,电子商务也需要一定的知识和技能。

因此,建立农村电子商务培训方案是非常必要的。

一、培训现状目前,农村电子商务的培训大多是由政府、企业或社会组织进行。

在某些地区,政府会组织一些电商培训课程,以提高农民的电商素质。

但是由于培训机构的数量和水平参差不齐,很难保证培训的质量和效果。

二、培训方案为了让农民更好地了解电商,并顺利开展电商业务,我们提出以下培训方案:1. 电商基础知识课程:对于完全没有接触过电商的农民,我们会讲解一些电商的基础知识。

如何创建一个电子商务网站、如何选择产品、如何与客户沟通等等。

2. 电商平台介绍:我们会介绍一些著名的电商平台,如淘宝、京东、拼多多等。

讲解它们的注册流程、产品上传、订单管理等等。

3. 教授电商技能:我们会针对性地向农民讲解一些电商技能,例如商品拍照技巧、商品描述技巧、货源及物流管理等等。

4. 多种方式培训:我们将提供多种培训方式来保证培训的质量和效果。

包括线下培训、在线培训、视频课程以及实操培训。

三、培训效果通过上述的培训方案,我们相信可以增加农村电商从业人员的电商技能和知识水平,提高他们的电商素质,推动农村电商的发展。

四、培训经费来源政府可以拨出一部分经费将培训方案运作起来,也可以吸引企业和社会组织的参与。

同时,我们也可以将培训费用适当降低,来吸引更多的农民参加培训。

五、结论农村电子商务开创着一种全新的经济模式,为农民创造了新的就业机会。

而农村电子商务培训方案,则是培养这些人才,帮助他们更好地开展电商业务。

因此,我们建议政府、企业和社会组织一起联合开展培训方案,来促进农村电商的发展。

2024年电子商务进农村培训实施方案网站

2024年电子商务进农村培训实施方案网站

推动区域间交流合作,促进共同发展
加强不同区域间的交流合作, 推动电子商务进农村培训经验 分享和成果展示,促进共同发 展。
鼓励东部地区与中西部地区开 展对口支援和合作交流,推动 先进经验和模式在更广范围内 推广应用。
支持农村电子商务企业与城市 企业开展合作,促进城乡市场 一体化发展,拓展农村电子商 务市场空间。
效果。
CHAPTER 06
合作交流与资源整合
政府、企业、高校等多方合作机制构建
建立政府、企业、高校等多方参与的电子商务进农村培训合作机制,明 确各方职责和权益,形成工作合力。
政府提供政策支持和资金保障,推动培训项目实施;企业发挥市场主体 作用,提供技术、人才和市场资源;高校和科研机构提供智力支持和人 才培养服务。
总结经验教训
对每次培训的效果评估和学员 反馈进行总结,提炼经验教训
,明确改进方向。
持续改进培训内容
根据学员需求和反馈,不断优 化培训内容,提高培训的针对 性和实用性。
加强师资队伍建设
通过选拔优秀师资、加强师资 培训等方式,提高师资队伍的 整体素质和教学水平。
创新培训方式和方法
积极探索和实践新的培训方式 和方法,如在线教育、混合式 教学等,提高培训的灵活性和
01
通过线上论坛、微信群等方式,为学员提供一个持续交流的平
台。
定期举办经验分享会
02
邀请优秀学员或成功创业者分享他们的经验和故事,激励更多
人投身电子商务进农村事业。
鼓励学员合作与互助
03
鼓励学员之间开展合作,共同解决遇到的问题,形成良好的学
习氛围和互助精神。
CHAPTER 05
培训效果评估与持续改进
教授商品拍摄技巧,如 何利用图片处理软件进

电子商务进农村培训实施方案

电子商务进农村培训实施方案
3、衣着大方得体,热情礼貌对待学员,热心、耐心、专业地回答学员的问题;
4、培训期间,保持积极、昂扬的精神状态,不得喝酒、打牌及进行其它不利于培训工作的娱乐性活动;
5、不得利用电子商务公共服务中心身份以任何形式要求电子商务公共服务中心客户、合作企业、合作机构、学员或其他个人,在物质、精神、服务或业务上,给予直接或间接的的利益(包括但不限于金钱、物品、服务或其它有价值的东西);
3.能够充分的利用计算机电话等各类信息终端开展各项信息服务,帮助和指导学员所遇见的困难。
4.要同步转化会员,能有效的将每期的学员尽可能多的转化成会员,并积极的参与发展本地电商对于农产品的分销。
四、培训讲师监督与考核
(一)监督。电子商务培训体系各岗位人员在外工作过程中不得传播负能量,炒作、欺诈等违反商业规则的课程;不得恶意诋毁竞争对手;不得利用讲师的身份,以任何形式要求客户、合作企业、合作机构、学员或其他个人,在物质、精神、服务或业务上,给予直接或间接的利益;不得与其他任何培训机构私自签约;培训期间,穿着大方得体,保持积极的精神状态,热情礼貌对待学员,热心、耐心地回答学员的问题;遵守保密制度,未经许可不得向外界提供公司资料、各类培训活动实际收支、讲师课酬和其他非公开的内部资料;不攻击别人,不和对方起冲突。培训体系管理人员对下属员工实时监管,对于违反规定者一律严厉处罚,淘汰出局。
4、在线上、线下培训过程中,因讲师个人原因出现教学事故使课程无法正常进行的,给予警告处理,造成严重后果者给予直接清退;
5、利用讲师身份明示或暗示,索取并接受电子商务公共服务中心会员、合作机构、个人或其它方面直接或间接的财务、物质、服务或业务上的利益(包括但不限于金钱、物品、服务),立即清退,永不合作;
通过遴选招标建设电子商务标准化培训室,包括室内装修,办公桌椅、电脑、投影仪、组合音响及空调等相关培训设备的配置,交通便利,公交、出租线路必经之地,场地周围方便学员停车,形成长效培训机制。

农村电商人才培养培训方案策划方案

农村电商人才培养培训方案策划方案

农村电商人才培养培训方案策划方案一、背景随着互联网的普及和电子商务的快速发展,农村电商成为了推动农村经济发展、促进农民增收的重要途径。

然而,目前农村电商人才短缺,严重制约了农村电商的发展。

为了加快农村电商人才培养,提高农村电商从业者的专业素质和技能水平,特制定本农村电商人才培养培训方案。

二、培训目标1、培养一批具备电商基础知识和实操技能的农村电商人才,能够熟练运用电商平台开展网络营销和销售活动。

2、提升农村电商从业者的创新意识和创业能力,推动农村电商创业项目的发展。

3、增强农村电商人才的服务意识和团队合作精神,为农村电商的发展提供有力的人才支持。

三、培训对象1、农村青年创业者2、返乡大学生3、农村合作社成员4、农产品种植户和养殖户5、农村电商服务站点工作人员四、培训内容1、电商基础知识电子商务的概念和发展趋势电商平台的介绍和选择网络购物流程和支付方式2、网店开设与运营网店注册与认证店铺装修与设计商品拍摄与图片处理商品上架与描述订单处理与客户服务3、网络营销与推广搜索引擎优化(SEO)社交媒体营销电子邮件营销网络广告投放4、农产品电商农产品的品牌建设与包装农产品质量控制与溯源农产品物流与配送5、电商法律法规与政策电子商务相关法律法规农村电商扶持政策五、培训方式1、集中授课邀请电商专家和资深从业者进行集中授课,讲解电商理论知识和实操技巧。

2、实践操作安排学员在电商实训基地进行实践操作,通过实际操作巩固所学知识和技能。

3、案例分析通过分析成功的农村电商案例,让学员学习借鉴先进经验和做法。

4、互动交流组织学员进行互动交流,分享经验和心得,共同解决遇到的问题。

5、在线学习利用网络平台提供在线学习资源,方便学员随时随地进行学习。

六、培训时间和地点1、培训时间:根据学员的实际情况,灵活安排培训时间,可分为短期集中培训和长期分段培训。

2、培训地点:选择在农村电商发展较好的地区设立培训基地,或者利用当地的职业院校、成人教育中心等场所进行培训。

农村电商电商农村人才培养

农村电商电商农村人才培养

农村电商电商农村人才培养随着互联网的发展,农村电商正在迅速崛起,成为推动农村经济发展的重要力量。

然而,由于技术、人才、市场等因素的制约,农村电商仍面临着一系列的挑战。

为了培养更多的农村电商人才,推动农村电商的健康发展,应采取一系列有效举措。

一、加强基础教育,培养信息技术人才农村电商的发展离不开信息技术的支持,因此,培养农村电商人才的首要任务是加强基础教育。

学校应提供全面的信息技术课程,教授学生基本的计算机知识和网络技能。

此外,可以组织学生参加相关比赛和培训,锻炼他们的实践能力,拓宽视野。

二、建立电商人才培训机构,提供专业培训为了满足农村电商的人才需求,可以建立电商人才培训机构,提供专业的培训课程。

培训内容可包括电商平台操作、电商营销技巧、供应链管理等方面的知识和技能。

培训机构可以联合地方电商企业合作,提供实践平台和实习机会,帮助学员更好地掌握电商知识和技能。

三、开展农村电商实训基地建设,提供实践机会理论知识只是农村电商人才培养的一部分,实践能力同样重要。

可以在农村选取一些适宜的地方,建设农村电商实训基地,为学生提供实践机会。

实训基地可以模拟电商运营环境,让学生亲自操作,了解电商的具体流程和操作步骤。

通过实践,学生可以更好地掌握电商的技术和营销策略。

四、加大资金支持,鼓励农村电商创业农村电商的发展需要资金支持,为了鼓励更多的人才投身农村电商创业,可以增加资金投入。

政府可设立农村电商创业基金,为具备创业潜力的人才提供资金支持和创业指导。

同时,还可以鼓励银行和金融机构加大对农村电商项目的贷款支持力度,促进农村电商的快速发展。

五、加强农村电商产学研结合,推动创新发展为了推动农村电商的创新发展,需要加强产学研结合,搭建创新平台。

可以与科研院所、高等院校合作,共同开展农村电商的研究和技术创新。

通过合作,可以吸引更多的专业人才参与到农村电商的发展中,推动产业的升级和转型。

六、加强人才培养政策的落实,完善相关制度为了落实人才培养的政策,需要加强相关制度的建设和完善。

农村电子商务培训方案

农村电子商务培训方案一、培训目的和背景随着互联网的迅速普及和技术的不断发展,电子商务已成为推动经济发展和创新的重要力量。

然而,在农村地区,由于信息技术的不平衡普及和人才短缺等问题,农民和农产品供应商在电子商务领域面临着巨大的挑战。

因此,为了促进农村电子商务的发展,我们制定了以下培训方案。

二、培训目标1. 提升农民的互联网应用能力:培养农民使用互联网进行市场分析、产品推广和线上销售的能力,帮助他们更好地抓住市场机遇。

2. 加强电子商务平台的运营能力:培训电子商务运营人员,提高电商平台的技术运营能力和用户体验,帮助农产品更好地进入市场。

3. 培养农村电子商务的意识:提高农村地区对电子商务发展的认识,激发创业激情,推动农村经济的转型升级。

三、培训内容1. 电子商务基础知识培训a) 互联网和电子商务的基本概念b) 电商平台的分类和特点c) 网店开设和运营流程d) 电子支付和物流配送2. 农产品电子商务运营培训a) 农产品市场分析和竞争战略b) 商品拍摄和产品描述技巧c) 电商平台选址和运营策略d) 客户关系管理和售后服务3. 网络营销和推广技巧培训a) 搜索引擎优化和关键词选择b) 社交媒体和微信营销技巧c) 广告投放和推广渠道选择d) 数据分析和营销策略优化四、培训方式和时间安排1. 线下培训:通过举办培训班、讲座和座谈会等形式组织培训,邀请专业讲师和电子商务成功企业家进行指导。

2. 线上培训:利用互联网平台开设在线课程,提供学习资源和指导,并开展交流和答疑活动。

3. 培训周期:根据培训内容的复杂程度和参训人员的需要,将培训分为短期培训和长期培训两种模式。

五、培训评估和后续支持1. 培训评估:通过学员的考核和培训反馈来评估培训效果,及时调整培训内容和方式。

2. 后续支持:对于培训毕业生,提供持续的学术和实践指导,帮助他们在电子商务领域取得成功。

六、预期效果通过这个培训方案,我们期望能够提高农民的电子商务技能和运营能力,推动农村电子商务的发展。

三农电商培训方案

三农电商培训方案第1章三农电商概述 (3)1.1 农村电商的发展背景 (3)1.2 三农电商的概念与分类 (3)1.3 三农电商的市场前景分析 (3)第2章农村电商政策与环境 (4)2.1 国家政策对农村电商的扶持 (4)2.2 地方电商政策解读 (4)2.3 农村电商环境分析 (5)第3章农村电商平台选择与运营 (5)3.1 主流农村电商平台介绍 (5)3.1.1 巴巴农村淘宝 (5)3.1.2 京东农村电商 (5)3.1.3 苏宁易购农村电商 (5)3.1.4 一亩田 (5)3.2 电商平台选择策略 (6)3.2.1 平台实力 (6)3.2.2 业务模式 (6)3.2.3 服务体系 (6)3.2.4 成本与收益 (6)3.3 农村电商运营模式 (6)3.3.1 直销模式 (6)3.3.2 代理销售模式 (6)3.3.3 社区团购模式 (6)3.3.4 产业链整合模式 (6)第4章农产品上行策略 (7)4.1 农产品品牌建设 (7)4.1.1 品牌定位 (7)4.1.2 品牌形象设计 (7)4.1.3 品牌传播 (7)4.2 农产品包装与物流 (7)4.2.1 包装设计 (7)4.2.2 物流配送 (7)4.3 农产品营销策略 (7)4.3.1 线上营销 (7)4.3.2 线下营销 (7)4.3.3 跨界合作 (8)4.3.4 会员营销 (8)4.3.5 售后服务 (8)第5章农村电商供应链管理 (8)5.1 供应链管理的重要性 (8)5.2 农产品供应链现状分析 (8)第6章农村电商金融服务 (9)6.1 农村电商金融需求分析 (9)6.1.1 农村电商发展现状 (9)6.1.2 农村电商金融需求特点 (9)6.2 电商金融服务产品介绍 (9)6.2.1 贷款类产品 (9)6.2.2 保险类产品 (9)6.2.3 支付结算类产品 (10)6.3 农村电商金融风险防范 (10)6.3.1 加强金融监管 (10)6.3.2 完善风险评估体系 (10)6.3.3 建立风险分担机制 (10)6.3.4 增强农村电商金融素养 (10)6.3.5 创新金融产品和服务 (10)第7章农村电商人才培训与团队建设 (10)7.1 农村电商人才需求分析 (10)7.1.1 岗位需求 (10)7.1.2 技能需求 (10)7.1.3 人才素质需求 (11)7.2 培训内容与方法 (11)7.2.1 培训内容 (11)7.2.2 培训方法 (11)7.3 农村电商团队建设与管理 (11)7.3.1 团队建设 (11)7.3.2 团队管理 (12)第8章农村电商案例分析 (12)8.1 农村电商成功案例介绍 (12)8.1.1 案例一:某地特色农产品电商平台 (12)8.1.2 案例二:农村电商示范县项目 (12)8.2 失败案例分析与启示 (12)8.2.1 案例一:某地区农村电商平台运营失败 (12)8.2.2 案例二:某农村电商项目融资失败 (12)8.3 案例对农村电商的启示 (13)第9章农村电商未来发展展望 (13)9.1 农村电商发展趋势 (13)9.2 新技术对农村电商的影响 (13)9.3 农村电商发展机遇与挑战 (14)第10章农村电商实施策略与建议 (14)10.1 农村电商实施策略 (14)10.1.1 优化农村电商基础设施 (14)10.1.2 创新农村电商模式 (14)10.1.3 提升农村电商服务水平 (15)10.2 农村电商政策建议 (15)10.2.2 加强政策宣传和培训 (15)10.3 农村电商可持续发展之路 (15)10.3.1 推动农业产业升级 (15)10.3.2 促进农村产业融合发展 (15)10.3.3 培育新型农村电商人才 (15)第1章三农电商概述1.1 农村电商的发展背景我国互联网技术的飞速发展,电子商务逐渐成为经济增长的新引擎。

农村电商人才培养计划

农村电商人才培养计划随着互联网的迅猛发展,电子商务在农村地区也逐渐兴起。

为了促进农村电商的发展,培养一批合格的电商人才显得尤为重要。

本文将介绍一个农村电商人才培养计划,旨在为农村地区培养出一支具备电商专业知识和实践经验的人才队伍。

一、背景农村电商的发展为农村地区提供了新的经济增长点,并且为农民提供了更多的就业机会。

然而,在电商领域缺乏专业人才成为了制约农村电商发展的瓶颈。

因此,有必要开展农村电商人才培养计划,以满足人才需求。

二、培养目标本计划的培养目标是培养一批具备电商专业知识和实践经验的人才,能够运用互联网等相关技术和工具,开展农村电商的相关工作。

具体目标包括:1. 掌握电商基础知识:培养学员对电商的基本概念、原理、流程等方面的理解,以及对农村电商现状和发展趋势的把握。

2. 熟悉电商平台操作:学员应掌握主流电商平台的注册、店铺搭建、商品上架、运营推广等操作技能,并能通过平台进行销售和交易。

3. 具备电商运营与管理能力:学员需要学习电商运营与管理的理论知识,包括商品选品、供应链管理、客户服务等方面,并能灵活运用于实际的农村电商运营与管理中。

4. 销售与推广技巧:学员应了解市场调研、销售策略以及线上线下推广的方法与技巧,并能根据实际情况进行销售和推广策略的制定。

三、培养内容本计划的培养内容包括理论学习和实践操作两方面。

1. 理论学习:学员将学习电商的基础知识、平台操作技能、运营与管理理论等方面的知识。

培训机构将配备专业的教师团队,通过课堂教学、案例分析、讨论交流等方式进行教学。

2. 实践操作:学员将在实际的电商平台上进行实践操作,锻炼操作技能和解决问题的能力。

培训机构将提供实践机会和指导,让学员能够在真实环境下学习和实践。

四、培养方式本计划将采取全日制培训的方式进行,学员需要参与为期一年的培训。

具体培训方式包括:1. 实体培训:学员将在培训机构进行为期数月的实体培训,主要进行理论学习和实践操作的教学。

农村电商与人才培育

农村电商与人才培育随着互联网和移动互联网的发展,农村电商迅速崛起,成为了农村经济发展的重要力量和新动能。

同时,随着人口红利逐渐消退,高素质人才日益稀缺,如何对农村电商人才进行培育,成为了摆在农村电商发展面前的一个重要问题。

一、农村电商的发展现状随着农村电商的井喷式发展,很多地方已经取得了显著成效。

据统计,截至2020年底,全国农村电商从业人员已超过2000万人,电商平台数量达到了2.7万个,农产品线上销售额超过3000亿元。

其中,一些发展较为成熟的农村电商平台,如“农村淘宝”、“京东农村”等已成为农民的首选购物渠道,同时,也为农村消费和产业发展提供了新的机会,创造了大量的就业岗位和经济效益。

但是,与此同时,农村电商发展过程中也面临着一系列问题,如电商人才缺乏、西部地区发展滞后等。

其中,电商人才的缺乏成为了制约农村电商发展的瓶颈之一。

二、农村电商人才培育现状农村电商的发展离不开人才的支持,需要具备一定的技能、专业知识和经验,如电商运营、数据分析、营销等。

然而,目前农村电商人才的缺乏仍是该领域发展的制约因素之一。

对于农村电商人才的培育,一般可以从以下几个方面入手:1.组建电商培训班通过招聘行业经验丰富的电商人才,组建电商培训班,通过授课、实战、实践等多种方式,为农村电商人才提供专业的培训,提升电商人才的能力和素质。

同时,结合实际情况,建立一套完整的评估和考核机制,加强对培训效果的监管和跟踪。

2.开展实习和招聘在农村电商平台中开展实习和招聘,为刚入行的电商人才提供实践机会,积累经验和技能。

与此同时,通过招聘优秀的人才,可以为平台引入新的思维和新的力量,推动平台更好地发展。

3.协作带动发展在农村地区建立电商产业带,通过协作带动发展,打造产业生态,为电商人才的培养创造更好的环境和平台。

同时,协作还可以促进各地资源和优势的互补,实现优势互补、资源共享。

三、如何解决农村电商人才缺乏问题目前,针对农村电商人才缺乏的问题,需要采取综合措施,才能有效地解决这一问题。

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农村电商技能人才培训工作实施方案
为做好全市农村电商技能人才培训工作,根据《X省人民政府办公厅关于印发X省农村电商技能人才培训工作实施方案的通知》(X 政办〔X〕51号)精神,结合我市实际,制定本方案。

一、重要意义
农村电商是开拓农产品市场、促进农村经济发展、助力农民增收、增强农村社会福祉的关键环节,也是保障粮食、食品安全,助力脱贫攻坚的重要举措。

农村电商技能人才是发展“互联网+”现代农业的基础,也是农村创业创新的骨干力量。

当前,制约我市农村电商发展的瓶颈是农村电商知识普及不够、技能人才缺乏。

加强农村电商技能人才培训,推动电商知识和电商技术进村、入户、至从,培训一批既懂农业又懂互联网的新型农民,厚植农村“双创”沃土,可以促进信息化与农业现代化深度融合,提高农业发展质量和效益,有效破解“三农”问题,对于加快农业供给侧结构性改革,推进X转型发展具有重要意义。

一、心体要求
(一)指导思想
认真贯彻国家、省关于大力发展电子商务,加快培育经济新动力的系列决策部署,紧紧围绕我市“一个重返、六个重大”目标任务,聚焦“三农”,以农村电商技能人才培训为抓手,扎实推进农业现代化和农业供给侧结构改革,大力发展“互联网+”农业新模式、新业态、新技术,推进农村电商产业大发展,培育农业农村发展新动能,激发农民创
新创业活力,助力精准扶贫,为我市现代农业发展提供支撑。

(二)工作原则
1.发挥优势,突出特色。

充分发挥科协系统密切联系科技工作者的组织优势,用好基层科协组织和所属学会两个网络,聚力打造特色鲜明、适应需求、群众欢迎的农村电商技能人才培训品牌。

2.培育典型,示范带动。

通过培训农村电商技能人才、培育农村
电商示范商铺,带动更多农民运用电商平台服务生产生活,推动电商技术在农业生产、销售、服务各环节深度应用,创新农村电商新业态、新模式。

3.协同配合,形成合力。

加强多部门协作配合,调动基层科协组织的积极性,汇聚多方力量,形成共建共享、协同联动、聚力推进的培训工作机制。

4.扩大影响,务求实效。

紧密结合农村创新创业、农业产业化集群发展和新型农业经营主体的需求,开展针对性培训,积极培育“协会(基地、合作社)+示范商铺”等农村电商发展模式,提咼农民增收致富能力,促进农业发展提质增效。

三、目标任务
(一)发展目标
X—X年,我市将严格按照全省部署,积极实施农村电商技能人才培训三年行动计划,稳步推进我市农村电商技能人才培训“五个一” 工程,即在全市建立一批农村电商技能人才培训基地,培训基础设施、培训体系和政策环境进一步完善;培养一批能够熟练掌握电商知识、具备应用
技能的农村电商技能人才,利用电商平台服务生产生活的能力不断增强;培育一批能够独立运营网店,达到农村电商技能人才标准的骨干人才,电商致富带动成效更加显著;建设一批农村电商示范商铺,产品展示、网货交易、网创服务的窗口作用更好发挥;科普一批用电商知识技能武装的新农民,加快生产主体转变,广大群众受益农村电商发展的获得感显著提升。

力争通过三年的建设发展,在全市每个区至少建立1个、每个县(市)至少建立4个农村电商技能人才培训基地。

逐年累计建立完善农村电商技能人才培训基地20个,配套建设农村电商示范商铺20个; 按照每个基地每年100人的培训任务,累计培训农村电商技能人才4500人;按照每个县(市)每年1000人、每个区每年400人的电商科普指标,累计农村电商科普受益人员达到 1.68万人。

(二)工作任务
1.健全培训体系。

依托各级农村专业技术协会、科普教育示范基地、农村合作社和电商产业园,按照“四位一体”模式,即“农技协(科普示范基地、合作社)+ 农村电商培训基地+农村电商示范店铺+ 科技扶贫基地”,以及“五有五统一”要求,即“有场所、有人员、有网络、有电源、有设施,统一标识、统一规章制度、统一培训教师、统一培训大纲、统一教材”,建设农村电商技能人才培训基地,开展满足农民需要的便捷化、个性化的操作训练。

2.培育师资队伍。

遴选县(市、区)科协、培训基地骨干参加X 省电商骨干教师业务培训,引导培训基地立足自身培养师资、储备人
才,吸引高校、电商企业、行业协会、基层农村电商行业技术人才服务培训工作,立足培训基地,建立一支由2—4人组成的善组织、懂业务、会培训、肯奉献的师资队伍。

3.落实常态机制。

立足三年培训周期和工作特点,充分利用网络服务平台、移动端APR微信微博等信息手段,广泛宣传推进培训工作。

积极开展农村电商培训研讨交流活动,延展课堂培训,提供精准
化、常态化培训服务,健全常态化培训机制,提升培训实效。

4.打造示范商铺。

依托各级农技协、科普示范基地、农业合作社、电商产业园,瞄准本地产业发展需求,建设一批农村电商示范商铺,发挥好纽带和引领作用,促进我市名优特新产品通过电商平台走出
去,提高培训工作的经济社会效益。

5.助力精准扶贫。

建立健全农村电商技能人才培训与贫困户脱贫挂钩的工作机制,将建档立卡贫困户作为培训的重点人群,通过农村电商技能人才培训和农技协、科普示范基地的帮扶带动,帮助部分贫困户利用电商实现创业就业和脱贫致富。

四、培训对象和内容
(一)培训对象。

各级农技协、科普示范基地、家庭农场、农业
合作社的领办人及会员,农村科普带头人,传统种植、养殖、加工大户和农村能人、经纪人等职业农民,就地和返乡创业的大学生、退伍军人、农民工,其他有学习能力的农民。

(二)培训内容。

电商基础、电商实务、农村电商项目培育与管理、农村电商职业规划、网上开店与运维技能、网店推广攻略、商品组
织与管理、本地名优特新产品经营与营销、网上客户沟通技巧、产品包装与设计、仓储管理实务、物流组织与协调、资金流的组织与提效、电商安全知识技能、农村电商品牌培育等。

五、保障措施
(一)加强组织领导。

各县(市、区)、各有关部门要将农村电商技能人才培训纳入电商工作总体规划,完善工作机制,落实配套支持政策,加强指导服务,形成上下一体联动、部门高效协同、各界踊
跃参与的农村电商技能人才培训格局。

市科协要履行牵头协调职责,研究建立农村电商技能人才培训工作机制,制定培训工作计划和实施方案,指导县(市、区)科协组织开展培训工作,并做好检查督导。

市工业和信息化委、财政局、农业局、商务局、扶贫办等部门和单位要履行各自职责,协同配合,大力支持。

各县(市、区)要制定配套工作方案,细化目标任务,落实工作责任,保障经费投入,加强政策支持,确保农村电商技能人才培训工作落到实处。

(二)突出宣传引导。

各县(市、区)科协要利用全国科普日、文化科技卫生“三下乡”、科技活动周等主题科普活动,借助报刊、网络、微博、微信等媒体,认真抓好电商科普工作,大力宣传发展农村电商和加强电商技能人才培训的重要意义,积极动员和引导广大农民关注电商、参与培训。

及时总结经验,广泛宣传电商培训和电商创业先进典型,努力营造浓厚的培训氛围,扎实推进培训工作深入开展。

(三)严格督导考评。

各县(市、区)科协要充分履行好一线督导、检查和服务职能,对照省市有关要求,与培训基地签订培训工作协
议书,并认真做好指导帮扶工作,及时发现问题、解决问题,确保培训工作良性发展。

省、市将逐年下达农村电商技能人才培训目标任务,对培训工作进行量化考核,实施奖惩激励。

对培训工作开展好的县(市、区)、培训基地和个人将予以通报表彰,并优先纳入基层科普行动计划进行表彰奖励,对未完成培训任务的将予以通报批评,弄虚作假、培训质量不达标的培训基地将取消培训资格。

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