加拿大高中12年级课程详解
ossd课程难不难
OSSD课程难吗？提到难易，自然有对比想要了解OSSD课程难易程度，少不了于其他国际教学体系对比。
不难看出OSSD课程难度还是低于IB、AP以及A-level。
说它简单，主要就是因为没有统一考试，纯素质教育，更注重平时的学习积累，而非“一考定终身”。
OSSD体系的学生将以高三6门大学准备课程平均分直接申请大学。
那OSSD课程的每一门课程的成绩是怎么给？70%平均成绩（上课表现、作业完成）30%考试成绩（包括单元测+期中期末测试）这样对学生来说压力就会小一些——OSSD学生要做的，是在平时积极、努力、认真的学习；而其他体系的学生除此之外，还需要在每年一次决定“生死和前途”的大型考试时，格外谨慎且正常甚至超常发挥。
加拿大安省的教育理念及教学设置，给予了更多学生希望，让他们能够扎扎实实学习，而非临阵抱佛脚。
讲到现在，大家应该可以感觉得到，加拿大作为一个教育大国，确实在教育上更加人性化，教育制度也是更加完善的。
它提供了每一个学生平等学习的基础，在此基础上，又格外注重学生在学习阶段的每一次成就。
OSSD课程真的一点就不难吗？谁学谁上哈佛？当然不是。
对于中国学生来说，在所有的OSSD学分课程里，理科确实比较简单。
拿MHF4U（12年级函数）来说，90%以上的知识是国内高一所学，比如三角函数、一元二次方程等；再比如MCV4U（12年级微积分）来说，90%以上的知识是国内高二所学。
所以对于一个想从国内高二体系转学至OSSD体系的学生，那在OSSD课程-数学课程的学习上，确实很占优势。
但是文科确实难，特别是英语课程。
从ESL（英语作为第二语言）课程开始，一直到ENG4U（12年级英语），对于英语语言本身的水平和对英语文学阅读的体量及深度，真的是有目共睹的不断加强加难。
试问在座各位，谁有真正读完莎士比亚的四大悲剧？读完的人，又有谁真的从文学写作手法、文学思想探究、时代背景等多重角度全方面感悟作者所思所想？甚少。
但是加拿大12年级英语课程，也就是ENG4U，要求你深度阅读《麦肯白》，从最基础的文辞研究、写作手法开始，直到你能真的通过一幕幕戏剧性的反转，察觉到那种迷信、罪恶、恐怖的气氛，那份命运与性格的双重悲剧——倒行逆施，必然死亡。
加拿大高中数学教材
加拿大高中数学教材
加拿大高中数学教材
1, 《处理数据与概率》：
本教材共包含11章，首先介绍描述数据的概念，涵盖抽样、实验设计，统计推断，统计图形和概率。
接下来，学习者还可以学习如何与概率
相关的方法，探索不同类型的事件的概率，以及如何使用概率理论解
决实际问题。
最后，还介绍了概率分布模型，比如正态分布、Poisson
分布和二项分布。
2, 《代数》：
本教材共包含11章，内容涵盖基本代数知识，包括实数代数结构、多
项式与复数、一元二次方程、组合数学等概念。
学习者还可以学习线
性函数、分数、因式分解、方程组、有界图形、半径和角等知识，学
习思维和方法。
3, 《几何》：
本教材共包含12章，内容涵盖空间几何的基本知识，包括位置、直线、圆、椭圆、锥体等对象的几何性质、线段、角和面积等平面几何概念、证明方法以及几何实用问题的解答。
4, 《数学实践与应用》：
本教材共包含11章，给出了数学技能和算法的理论知识，例如线性规
划、统计推断、统计分析、复杂度理论、计算机图形学等。
接下来，
学习者将会学到更多关于实际问题的解决方案，包括研究设计、概率、数据挖掘、模式识别和图像处理等等。
5, 《微积分》：
本教材共包含11章，内容涵盖微积分的基本知识，包括概率、微分学、积分学、应用微积分、微分方程等。
学习者将能够掌握非线性函数、
高阶拉普拉斯变换、随机变量及它们的分布等高深概念。
此外，还会
学习许多实用问题的解决方案，探讨更有趣的领域。
《加拿大》教案：探究加拿大的教育体系
《加拿大》教案：探究加拿大的教育体系第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解加拿大教育体系的基本情况，对加拿大的教育体系有一个初步的认识。
1.2 教学重点：加拿大教育体系的特点，加拿大教育的优势。
1.3 教学难点：加拿大教育体系的具体实施情况，加拿大教育的优势和不足。
1.4 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。
1.5 教学准备：课件，案例资料，小组讨论指南。
第二章：加拿大教育体系概述2.1 课程目标：让学生了解加拿大教育体系的基本结构，包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
2.2 教学重点：加拿大教育体系的基本结构，各个阶段的教育特点。
2.3 教学难点：加拿大教育体系中各个阶段的教育内容，教育方式的差异。
2.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
2.5 教学准备：课件，案例资料。
第三章：加拿大学前教育3.1 课程目标：让学生了解加拿大学前教育的特点，包括公立幼儿园和私立幼儿园。
3.2 教学重点：加拿大学前教育的特点，幼儿园的教育内容。
3.3 教学难点：加拿大学前教育的方式，幼儿园的管理和运营。
3.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
3.5 教学准备：课件，案例资料。
第四章：加拿大初等教育4.1 课程目标：让学生了解加拿大初等教育的特点，包括小学和初中。
4.2 教学重点：加拿大初等教育的特点，小学和初中教育的差异。
4.3 教学难点：加拿大初等教育的内容，教育方式的差异。
4.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
4.5 教学准备：课件，案例资料。
第五章：加拿大中等教育5.1 课程目标：让学生了解加拿大中等教育的特点，包括普通高中和职业高中。
5.2 教学重点：加拿大中等教育的特点，普通高中和职业高中的差异。
5.3 教学难点：加拿大中等教育的内容，教育方式的差异。
5.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
5.5 教学准备：课件，案例资料。
第六章：加拿大高等教育6.1 课程目标：让学生了解加拿大高等教育的基本情况，包括大学、学院和专业设置。
北美课程体系
北美课程体系北美地区的课程体系通常指的是美国和加拿大的教育系统。
这两个国家在教育方面有一些共同点，但也存在一些不同之处。
以下是关于北美课程体系的一些基本特点：美国课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-5年级，从幼儿园开始到五年级。
- 初中（Middle School）：通常为6-8年级。
- 高中（High School）：通常为9-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中通常要求学生完成一定的学科要求，包括英语、数学、科学、社会科学和外语等。
3. 大学入学要求：- 学生通常需要参加标准化考试（如SAT或ACT）以及提交申请材料。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学生通过积累学分来完成学业，每门课程对应一定的学分。
加拿大课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-6年级。
- 初中（Middle School）：通常为7-9年级。
- 高中（High School）：通常为10-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中毕业要求因省份而异，但通常包括一定的学科要求，如数学、语言艺术、科学等。
3. 大学入学要求：- 学生可能需要参加标准化考试（如SAT或ACT），但一些省份更注重综合学业评估。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学分制度在加拿大各省份之间可能有所不同，但同样是通过积累学分完成学业。
请注意，以上是一般性的描述，具体的课程体系和要求可能因州/省份、学校和教育阶段而有所不同。
在考虑移居或就读北美地区时，建议查阅具体学校和省/州的教育部门的官方信息以获取最准确的资讯。
温哥华高中课程内容
温哥华高中课程内容温哥华作为加拿大著名的城市，拥有世界一流的教育资源。
在这里，高中教育注重培养学生的全面发展，课程内容丰富多样，旨在帮助学生掌握知识，培养技能，为未来大学和职业生涯打下坚实基础。
本文将为您详细介绍温哥华高中课程内容。
一、学术课程1.必修课程（1）英语：培养学生的阅读、写作、听说和语法能力。
（2）数学：包括代数、几何、三角学等基本数学知识。
（3）科学：涉及物理、化学、生物等领域的知识。
（4）社会科学：包括加拿大历史、地理、政治、经济学等。
2.选修课程（1）高级数学：如微积分、线性代数等。
（2）高级科学：如物理学、化学、生物学等。
（3）外语：如法语、西班牙语、中文等。
（4）艺术：如音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术等。
二、实践课程1.技术教育：培养学生掌握实用技能，如计算机编程、汽车维修、木工等。
2.社区服务：鼓励学生参与社区服务活动，提高社会责任感。
3.体育运动：提供丰富的体育项目，如篮球、足球、游泳、田径等。
三、特色课程1.国际文凭课程（IB）：为优秀学生提供挑战性的学术课程，帮助学生适应全球化的大学和职场环境。
2.大学先修课程（AP）：让学生在高中阶段提前学习大学课程，提高学术竞争力。
3.职业教育课程：为学生提供职业技能培训，如烹饪、美容、护理等。
四、课外活动1.学术竞赛：如数学竞赛、科学竞赛、辩论赛等。
2.社团活动：如音乐社团、舞蹈社团、志愿者社团等。
3.学术讲座和研讨会：邀请知名人士和专家分享知识，拓宽学生视野。
总结：温哥华高中课程内容丰富多样，旨在培养学生的学术素养、实践能力和综合素质。
详解加拿大义务教育体系
详解加拿大义务教育体系加拿大没有联邦层面的教育管理中央机构，因而没有全国统一的教育制度。
教育服务由联邦、省和地方三级政府共同提供、拨款和监管。
但教育事务属于省级政府管辖范围。
学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经贯等都有明确的规定。
各省均设有教育厅，负责全省的教育事业。
联邦政府只负责组织、管理印第安人、因纽特人、武装部队人员及其家属，以及监狱犯人的教育。
义务教育管理体系加拿大教育按照四个阶段划分：学前教育、幼儿园至高中12年级义务教育、高等教育、成人继续教育。
除魁北克到11年级外，其他省提供从幼儿园(Kindergarten)到高中12年级的义务教育，学生到公立学校上学免学费。
公立学校的制度基本上分三级管理。
省教育厅(Ministry of Education)、学区教育局(School Board)、学校。
省教育厅负责制定学校教授的课程、发展课程指印，订立中学毕业的省试测验，管理学区(School District)，订立标准，制定政策，并设立指引作为校区运作的参考。
学区教育局负责管理区内学校的财政，设立程序及指导方案，建立政策及雇佣员工等。
学区设立教育总监，负责统筹校区家长咨询委员会（D.P.A.C）、学校家长咨询委员会(P.A.C)、社区学校校区咨询委员会以及社区学校委员会及组织。
公立学校系统加拿大的各级学校分公立和私立学校。
义务教育由公立学校提供。
公立学校又分为一般学校和特殊教育学校。
公立学校还可还分为天主教公立学校和普通公立学校（非天主教公立学校）。
加拿大公立学校，按学区划分。
选择公立学校的学生，必须在所居住学区的公立学校上学，不能跨区选校。
为加拿大公民和永久居民的学生，不用缴纳学费，而是由省政府拨给学校。
持学习签证或工作签证的临时居民，其孩子在加拿大上学，也享受加拿大的义务教育。
有些公立学校也接纳国际留学生（指父母不具有加拿大学习签证或工作签证的留学生）入学，但留学生不能享受政府补贴，必须自付所有费用。
简析加拿大安大略省11、12年级数学课程标准
3．特别 专科类课程内容 见下表
年级 11年级
12年级
课程
数学 基 础 ( MBF’3C)
数学 基 础 ( MAP4C)
内容
A．数学模型 B．个人理财 C．几何和三角 D数 据处理
A．数学模型 B．个人理财 C．几何和i 角 D擞据 处理
4．就业类课程内容见下表：
年级 11年级 12年级
课程
内容
就业 和日 常 生活 数 学 ( MEL3E)
就业 类
11年 级就业和 日
MEl 4E
常生 活数 学
( 注：上表中每一个课程学习为1个学分，选修 课程还可通过半学分进行转换)
注：本文为云南省教育科研“十一五”计划第一批立项课题( 加拿大安大略省数学课程标准及高中数学教材 研究) 研究成 果之一。
≮甓揣
1．大学 本科类课程内容 见下表
年级
课程
内容
1．大学本科准备课程( Uni ve r si t y pre pa ra t i on COUr Ses )
2．大学／专科准备课程( Uni ve r si t y／Col l e ge pr epar at i on COUl ee S)
3．特别专科大学准备课程( CoHege pr epar at i on c our s es)
A． 收入 与购 买 B．储蓄、投资和贷款 C． 交通 和旅 游
就、l p和 日常 生活 数 学 ( MEI ME)
A．数据推理 B．个人理财 C． 度量 的应 用
三、 大学 本科类 及就 业类 课程内 容分 析 ( 一) 11年级课程内容简析
※11年级本 科类函数( MCR3U) A．函数特性 1．函数的 表示 ·解释函数概念，用图表、图像、方程探究一次或 二次关系，一对一、多对一映射；
加拿大中学学制与中国中学学制对比
加拿大中学学制与中国中学学制对比一、加拿大：初中两年：7年级、8年级中国：初一，初二加拿大：高中（Secondary High School）四年：9年级起至12年级中国：初三，高中三年授课采用学分制，四年修满30个学分毕业。
其中18个是必修学分，12个选修学分，每学分为一门110学时的课程。
二、一般而言，加拿大的小孩在四、五岁时，可随意选择是否读一、两年的幼儿园。
但政府规定，小孩6岁或7岁必须上小学一年级。
学年通常从九月开始，到第二年六月结束。
按各省本身所订的制度，中学毕业需完成11或12年级或修满安大略学术学分OAC（Ontario Academic CreDIT）为止，然后进入大学、学院或CEGEP就读。
三、中国初中一年级＝加拿大7年级（加拿大初中第一年）约13岁中国初中二年级＝加拿大8年级（加拿大初中第二年）约14岁中国初中三年级＝加拿大9年级（加拿大高中第一年）约15岁中国高中一年级＝加拿大10年级（加拿大高中第二年）约16岁中国高中二年级＝加拿大11年级（加拿大高中第三年）约17岁中国高中三年级＝加拿大12年级（加拿大高中第四年）约18岁四、与中国比较，加拿大中学的教育特点:a)注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。
如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。
b)注重发挥学生的创造力和参与意识。
老师讲课并不是面面俱到，而是提倡学生自学和思考，老师布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。
考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。
老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。
c)注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。
对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。
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加拿大高中12年级课程详解
来源：留学服务中心
加拿大高中12年级英文课程的课程代号ENG4U。
这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。
高中12年级英文课学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名着（比如：哈姆雷特）。
由于这门课是语文课，所以对于国际学生来说难度是比较高的。
值得一提的是，在加拿大读高中，12年级英文课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。
可见加拿大对语文的重视。
除了英文课之外，加拿大高中12年级还有其他一些课程，包括Advanced Functions等等。
Advanced Functions课程代号MHF4U。
这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2次，3角函数的表达式，图像等等。
这门课对于中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。
但也不能掉以轻心，遇上要求严格的老师，获得高分还是不简单的。
这门课也是多数专业的必修课。
高中12年级数学课Calculus & Vectors课程代号MCV4U。
这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学（导数）和向量。
对于中国学生来说，大家普遍觉得这门课比 Advanced Functions 还要简单。
推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。
同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。
加拿大高中课程中，Data Management这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了，但总体来说，难度属于中等。
课程学习内容主要为概率论以及数据管理，还要学习 Excel。
加拿大高中对于概率论的研究比较深入，很多只是在国内都没有学到过，而且，文字题在考试中所占的比例还是比较高的。
这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。
加拿大理科方面的高中课程还有12年级物理Grade 12 Physics。
12年级物理，课程代号SPH4U。
这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。
学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。
没有电路。
12年级物理这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，必须获得这门课的学分。
12年级化学Grade 12 Chemistey：课程代号SCH4U。
这门课的难度属于中等偏上。
学习内容主要为分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。
范围比国内的化学要广，考试文字题较多，对英语要求较高。
部分学校的工程系要求选修这门课。
12年级生物Grade 12 Biology：课程代号SBI4U。
这门课的难度对于中国学生来说属于高。
学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。
考试中文字题占大部分，对英语的要求相当高。
这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。
加拿大高中12年级课程除了理科，还有人文课程。
其中的地理课Grade 12 Geography：12年级地理，课程代号CGU4U。
很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。
但是选修这门课以后就会发现，地理真的是文科。
这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。
难度属于中等，对英语水平要求较高。
“推荐记忆力较好，英语水平较高，对人文地理兴趣较大的同学选修。