助人为乐模范教师事迹材料
教师助人为乐事迹材料
教师助人为乐事迹材料张柱，男，1978年出生，是一名语文教师，已从教13年。
他并没有太多的言语，也没有华丽的外表，但是他的教书育人的身影却深深地印在学生们的心中。
作为一名党员教师，他一直以率先垂范为准则，以教书育人为己任，以无私奉献、助人为乐为立身之本，用自身的真情和干劲儿，演绎着平凡的教育人生。
在过去的十多年里，张柱一直担任班主任工作，用自己助人为乐的爱心，精心呵护着每位学生，全心帮助家长解决生活教育中存在的困难。
特别是对那些留守生、贫困生、单亲学生及其家庭，他总是给予无微不至的无私关怀。
他总是尽自己最大的努力去了解班级学生的实际情况，了解家长在孩子教育上存在的困惑，为他们出划策。
五年前，班级学生刘某，家庭贫困，但经常逃课去网吧。
刘某的父亲得知后经常骑摩托车从钢厂到学校监督他。
一天晚课，刘某的父亲因急于到学校看孩子是否上课而跟一辆面包车相撞，受了轻伤，住进了医院。
张老师得知后，到医院探望，并把这次意外当做教育帮助学生刘某的有利时机。
学生刘某终于在这意外的事实面前，深刻地认识到了自己的错误，以后再也没有逃过课。
班级里外区局的孩子很多，家长不能时时照顾。
张老师除了在班级正常教育工作之外，还要经常帮助家长照顾孩子的大事小情，经常往返于学校、医院、诊所之间，带学生检查、帮学生买药、帮学生垫付医疗费用等等。
有时，外区局家长一个电话，他就从家里到学校或到诊所去帮助家长照顾孩子；或者，从下班路上，返回学校将学生家长的事情转告正在上课的学生。
张柱热心工作，助人为乐。
他是一个少言寡语的人，但在办公室里他眼里总是有事去做。
他跟同事相处融洽，经常用实际行动默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
他一人承担了换桶装饮用水的事务，只要发现水没有了，他就会去换水。
十四、五个人的大办公室，一天半左右就会换一次，要从一楼扛到三楼。
办公室的垃圾筒，基本上都由他和他班级的学生承包了，每天都会及时倾倒。
张老师是一位典型的忙碌人。
他不仅要上课和管理班级，还要处理学校的文字材料。
助人为乐模范事迹材料(完整版)
助人为乐模范事迹材料助人为乐模范事迹材料她夫妻恩爱、相濡以沫;她尊老爱幼、热心助人;她礼让邻里、团结互助;她教子有方，精心培养下一代。
她是平凡的人，但却用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释着人间的真爱，受到周围邻居的一致好评。
那就是宝善社区的老师。
教师退休的素珍阿姨非常热爱社会公益事业，是关心社区的热心骨干，作为她的丈夫潘师傅总是默默无闻地做好她的贤内助。
家庭里，夫妻共同配合，长期以来始终把家务做得井井有条，把家庭布置得整洁舒适，给孩子们创造了一个舒心安逸的生活环境。
她勤俭持家，从不铺张浪费，在处理家庭的大事时，夫妇俩总是商量着办，只要是合理的建议，都求大同存小异，做到双方都心情舒畅。
夫妻俩都很重视对孩子的思想教育，她言传身教，教育孩子学会做人与做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。
现在二个儿子也均已成家，一个个在工作事业上都勤奋好学，成了单位里的骨干、共产党员，为宁波的腾飞发挥着青春的光和热，小儿子还被评为了全国纺织系统劳动模范呢!在婆媳、娌妯关系上，她们也总是和睦相处，做到生活上相互关爱，心灵上处处相近，认真培养第三代，使得全家其乐融融，尽享天伦之乐!爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是狭隘的，可素珍却把这种爱延伸到亲朋邻里、社区之中。
邻居张师傅是位下肢残疾的离休干部，早年夫妻离异子女不在身边，平日常年靠一保姆照料生活。
当了解到他在精神上感到空虚时，素珍就主动与他结对，把长寿之道书籍送给他看;经常从门卫拿报纸送他到手里;经常给他讲社区、街道的新鲜事、海曙、宁波的新形势、新变化，鼓舞他对人生的信心，询问他有什么困难和要求等等。
新鲜水果上市了买来送给他品尝，过年过节时带点他咬得动的蔬菜、海鲜吃。
每到过年时保姆要提早几天回家，他女儿要大年夜才能到家，这脱节的几天素珍就顶上去管理好他的一切，使张师傅万分感激。
这样，九年如一日，她把老人视作一家人，张师傅更是从心里把她当成知心朋友，在素珍家庭的关照下张群老人一直精神充实，身体也比较好。
助人为乐模范教师事迹材料
助人为乐模范教师事迹材料“这个......**老师。
”这是流传在平川区黄峤乡双铺中心小学师生中的一句话。
所说的“**老师”就是学校的一年级数学教师，兼三、四年级音乐，五年级信息技术老师——* *。
从教10年，该同志自从任教以来，工作上兢兢业业、无私奉献，在生活中真挚善良、乐于助人。
10年中她用自己的智慧、双手和爱心不断诠释一个人民教师的责任和价值。
帮助身边的每个人是她的责任，也是义务。
她乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中她收获快乐。
一、爱洒学生，滋润心灵教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
* *老师深知要想当好一名老师，光有满腔的热情是不够的，还必须加强各方面的学习。
作为教师，既然选择了教育事业，就意味着选择了奉献，也就意味着走上了一条漫长而艰辛的育人之路。
既然选择了，就要无返顾地走下去，她怨无悔。
因此，她在教学的同时，不断提高自身修养，以党的教育方针作为自己的工作指南，求真务实，不断进取，将学习与实践结合起来，并及时地把一些新的思想、观念传授给学生，与她们沟通交流，最大限度地做好学生的政治思想教育和养成教育，对学生满腔的爱是她一生工作的出发点，她始终把对学生的德育教育放在首位，任何时候不放松学生的思想教育。
担任教学期间，每带一个班，她首先要做的工作就是了解每一位学生的思想动态，有的放矢利用课余时间，与学生谈心交流，了解学生的思想，走进学生的心灵，帮助学生度过一个个难关，用慈母的情怀，教师的严格，朋友的信任，在学生心中树立了一座丰碑。
十年来，* *用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
冰心说："有了爱就有了一切。
"作为一名小学老师，她关心每个学生的身心健康，关注她们的点点滴滴。
班里的李淑玲同学，自幼父母离异，跟着年迈的爷爷生活，家庭状况不好。
* *从一年级接手这个班的数学以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个可怜的孩子。
XX助人为乐模范事迹材料
XX助人为乐模范事迹材料社会上助人为乐的风尚大大发扬，不论地区、亲疏、性别、年龄，一人患难，众人相帮。
那么XX助人为乐模范事迹材料有哪些，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX助人为乐模范事迹材料作为一名普通的团场女教师，自从走上教坛的16年来，xxx站在三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生。
为此，她除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
由于工作认真负责，得到领导认同，并不断的让她挑重担，XX年开始，除教学工作、班主任工作外，又担任学校团支部书记、大队辅导员，她毫无怨言，勇挑重担，勤奋工作，将团支部、少先队工作开展的红红火火。
XX年9被推荐担任校德育副主任工作，但她主动向领导邀求仍然站在教育第一线，教学工作不能减少。
她充分利用课余时间通过网上学习，掌握德育工作方法，并不断提升自身管理水平。
她在教育战线上连续多年取得显著成绩， XX年7月党组织吸纳她加入了中国共产党，她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，在教育教学工作中取得了优异的成绩， XX年被评为师市级“巾帼建功先进个人”、团“巾帼建功先进个人”、XX年被团场评为“优秀教师”，XX年、XX年连续两年被143团评为为“优秀教师”、“优秀团支部书记”，XX年被评为团“优秀班主任”、校“骨干教师”，XX年被评为团“优秀班教师”，XX年、XX年被评为团“优秀共产党员”。
她深知作为一名教师，提高自身的综合素质非常重要。
为此，自参加工作的第一天起，她就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。
“备好每一节课，讲好每一节课”是她一贯坚持的原则，同时，积极参加校内外组织的各类培训。
并于XX年至XX年3月，利用寒暑假完成本科学业学习，极大地提高了自己的教育教学水平。
在16年的教学中，所教班级的成绩一直在全校排名前列。
(先进事迹)助人为乐事迹材料范文
助人为乐事迹材料范文xxx，男，____年出生，xx市武进区xx中心小学教师。
他，没有更多的语言，没有华丽的外表，没有浪漫的风景，有的，只有一只犟龟般的固执和不断的穿行，xxx，湖小集团的一名普通党员，默默穿梭在西部，用自身的真情和激情，演绎着武进教育的格桑花情怀。
很多地名，我们只是在大灾大难后才刚刚熟悉，从玉树的称多，到舟曲的邻县宕昌，从高海拔的西藏，到封闭的贵州革命老区，留下了xxx老师静静而又坚实的一串串脚印。
做为新教育‘魔鬼团队’一词的创始人，做为西部格桑花的一名义工，做为湖小西部发展委员会核心成员的他，怀揣着‘蝴蝶和毛虫’项目，承载着智教的情怀，满载着对西部的热情，他只想用湖小‘天天向善、天天向上’的力量把所有对教育的理解都留在他走过的每一寸西部的地方。
湮灭在湖小三百多名教师中的他，平凡而又不普通，但在真正了解他的湖小人心目中，他与众不同：蔓延的书卷气、朴实无华的为人处事，低调无私的大爱情怀、率先创优的做事精神，默默的影响着每个湖小人。
在湖小有一种智慧，被称为‘老马智慧’，给同事出点子、为其他科室想新招、帮新老师解决在课堂中遇到的难题，老师们总是说：有困难，找老马。
从湖小‘2+1’爱心社、‘单亲爸爸’联盟，到轰轰烈烈的‘168’爱心工程，再到30个安康结对助学的孩子，他的爱心弥漫在校园，他的雁阵效应感动了更多湖小人的爱心。
从20xx年踏上西藏支教的那一刻起，他暗自坚定了自己的信念，他要为西部教育付出自己可以付出的力量。
从此，他利用每年的暑假，20xx年在学校的大力支持下一年都行走在西部教育的路上。
从贵州凤岗，一个只长土豆、只产黄土，连空气中都充满着呛人的辣椒味的西部偏僻县城;从闭塞的甘肃宕县到受黑砖窑株连的山西____(省、市、区、县);从苏北的革命老区到浙江苍____(省、市、区、县);从蓝天白云仿佛一伸手就可以摘取的西藏到高海拔的可可西里边缘玉树，他孤独而铿锵的一路行走。
从有效教学到儿童阅读、从教师培训到学校管理讲坛、从教师专业成长到课堂示范教学，从经济资助到发动湖小人结对贫困，他毫无保留的播种着一所武进教育人的经验和管理心得。
模范教师的先进事迹材料
模范教师的先进事迹材料模范教师的先进事迹材料（精选11篇）在平时的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的模范教师的先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
模范教师的先进事迹材料篇1她是小学一级教师，黑龙江省齐齐哈尔市建华区全福小学四年一班班主任。
韩洁同志忠诚热爱党的教育事业，把全部的精力和热情都投入到了神圣的教育事业中，在多年的班主任工作中，她摸索出了一套独特的工作方法，特别是在对学生进行中华民族的传统美德教育方面更是积累了丰富的经验，取得了优异的成绩。
她把传传统美德的内容渗透到课堂教学中，她所执教的《认识元角分》、《分数的意义》等公开课被评为全国传美优秀课，多项篇传统美德经验论文被评为全国、省优秀论文，她被评为全国传美教育先进工作者。
为了使学生更直接地领悟中华传统美德，韩老师独具匠心的把班级教室建设成了“传美长廊”，在班级的墙壁上布置了包含伟人图像、诚实守信、文明有礼等内容的图画，并定期的更换新的内容，使学生一走进教室就被一种浓浓的传统美德的教育氛围所包容，耳濡目染的将中华民族的传统美德印入每个同学的心中。
由于家庭教育、生活环境等因素的影响，很多学生对中华传统美德认识不足，孝敬亲长观念比较薄弱，不懂得勤俭节约，随意浪费资源，意志品质不够坚强、不懂得关心他人等等，为了将传统美德教育与学生的生活实际结合起来，韩老师把传统美德的内容溶入到班级的日常管理之中。
她精心设计制作了一块“五争当”评比板，在上面设立了五项内容，即：比孝敬父母、比诚实守信、比勤俭节约、比意志品质、比热爱集体。
每一项内容都由低到高设计了30个小格子，每一项内容都实行动态管理，用一只小纸鹤代表一名同学的实际表现，大家都从同一个起点出发，哪名同学在哪方面取得了成绩，就把他的小纸鹤向上升一小格，升到最顶端的小纸鹤将会变成金色的纸鹤。
助人为乐模范教师事迹材料
助人为乐模范教师事迹材料敬爱的评委老师：我向您推荐的“助人为乐模范教师”是我们学校的一位优秀教师 - 张老师。
以下是他的事迹材料:张老师自从加入我们学校以来，一直以来都是一个备受学生、家长和同事们喜爱的教师。
他以身作则，兢兢业业的工作态度和深厚的教学功底赢得了大家的赞誉。
首先，张老师总是乐于帮助有困难的学生。
他会主动与学生沟通，了解他们的学习困难和问题，并给予耐心的指导和帮助。
无论是课堂上还是课后，张老师总是不厌其烦地为学生答疑解惑，使得学生们在各个学科中取得了很大的进步。
其次，张老师也对班级中的困难学生进行了特别关心。
在班级的集体活动中，他会特地安排这些学生与其他同学合作，提供他们学习上的支持。
而在课余时间，他也会与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的困难和问题，为他们提供适当的帮助和建议。
此外，张老师还积极参与社会公益活动。
他组织学生参加志愿者服务活动，如帮助贫困地区的孩子进行辅导和捐赠物资，帮助老人或残障人士进行社区服务等。
这些活动不仅使学生们学会了关爱他人，也培养了他们的社会责任感。
最后，张老师还以身作则地提倡诚信和公平。
他注重学生的品德教育，告诫学生们诚实守信、公正待人，为人师表。
他的言行举止都是学生们学习的榜样，并受到同事们的赞扬。
总之，张老师以他的爱心与责任心成为了一位教育界的楷模。
他对学生的关心与帮助超出了教育的范畴，是一个真正的“助人为乐”的教师典范。
希望评委们能够认可张老师的贡献，并给予他应有的肯定与认可。
谢谢您的时间和关注。
此致，敬礼。
教师助人为乐主要事迹材料
教师助人为乐主要事迹材料以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。
以下内容是品才网小编为您精心整理的教师助人为乐主要事迹材料，欢迎参考！教师助人为乐主要事迹材料“有困难，找田好人。
”这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的“x爸爸”十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。
他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他“田爸爸”。
他是同事的“x能人”他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的“x热心”xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
助人为乐模范教师事迹材料
有困难，找田好人。
这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的田好人就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员 xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的 x爸爸
十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的爱心爸爸。
他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的孩子们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他田爸爸。
他是同事的 x能人
他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总
是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的 x热心
xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。
一个电话，xx就登门帮助修理。
手到擒来，及时排除故障，不收分文。
如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的老人。
总之，小区里的好人好事都少不了他！
他是外人的 x善人
对于素不相识的人，xx也充满关爱之情。
一天，他像往常一样在小路上散步，迎面走来一位老婆婆，吃力地挑着沉重的废品。
看着老婆婆压弯的脊背，艰难地步履，她赶紧上前接过老人肩上的担子，帮老人将废品送到家中。
到家后，老婆婆特别激动，并一个劲地夸奖道：你真是一个大善人。
他还经常义务为外地人指路、带路。
在日常生活中，xx乐于助人的事数不胜数。
当别人问他为什么这样乐于助人，他总会说：趁我还有力气，还会点技术，为大家多做点事情。
我觉得人越忙越高兴，为别人多做点事，心里很舒坦。