小学五年级综合实践活动教学设计红领巾广播站
----《红领巾广播站》
一、活动主题：红领巾广播站
二、学校：东海镇中心校
三、指道教师：王子彬
四、计划教学时间：三——四周
五、教学活动目标：
1、知识目标：通过采访了解校园里各种与师生工作、学习、生活有关的事件和趣闻。
2、能力目标：培养学生观察、记录、组织、合作能力和语言组织组织能力和表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活，热爱集体，热爱校园，关心集体的感情。
六、活动准备：
1、设计出恰当的活动方案。
2、进行合理的分组、分工（分成八个组）。
3、教师制作具有模仿价值的动画课件。
4、安排学生准备活动所需用品和资料。
七、教学活动重点：
1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、活动过程中，突发问题的解决。
3、让学生学会自信，热爱生活，热爱集体。
4、良好学习方法和行为习惯的培养。
八、活动过程：
第一阶段：确定目标，拿出主题，制定方案。
（一）精心创造能激发学生兴趣的情境。
1、谈话导入：同学们，我们在自己家里就知道国际实事，国家大事。
你能告诉我你是怎么知道吗？同学们讨论得出：看电视、听广播、看报纸等。
2、继续谈话：国家大事，国际时事我们通过看电视、听广播、读报纸才能了解清楚，那么我们学校也有喜讯和好人好事之类的消息，我们怎样在最快的时间里让大家都知道呢？组织讨论得出：广播、大字报等.
3、请学生看课件：《小小广播用处大》
（二）引导学生提出问题，讨论明确目标。
1、启发思考：对，我们也可以用校园广播的来了解校园里各种与师生工作、学习、生活有关的事件和趣闻吗？明确《校园广播》的的目标：今天，我们来开展一次综合实践活动，主题是《红领巾广播站》。
（三）活动指导与活动方法：
1、同学们可以从哪些方面搜集广播资源呢？
2、找到广播资源后，怎样把他们记录下来？讨论得出：用笔记录下来，并加以分析、整理，好的及时表扬，值得提倡的大力宣扬，错误的提出来引以为戒。
并交给指导老师审批。
3、下面我们一起来制定一个《红领巾广播站》的活动方案吧！
（四）、制定活动方案，布置活动任务，了解注意事项。
1、分组：46个同学分成八个组（把目标相近的同学分为一组），并安排活动地点和活动任务。
2、选出播音员。
3、讨论确定广播栏目。
4、讨论广播稿的写作要求。
5、活动步骤：
1）根据栏目需要采访、分析、整理并编写稿件；
2）小组讨论，就稿件和收集的资料发表意见，由主编决定选用那些稿件；
3）与广播站负责老师交流，对广播内容进行删改和调整，最后确定广播内容。
4）监制对个栏目内容排次序，估算播音时间；
5）试播；
6）小组广播准时开始。
6、注意事项：
（1）不广播错误的知识和信息，确保广播真实可信。
（2）不广播涉及个人隐私的消息。
（3）切忌口头即兴广播，确保广播的精炼，准确。
（4）播音内容思想积极向上。
一、小组交流：
1、在这次亲身实践活动中，你发现广播的哪些好处？学到了
什么？
2、请把你近期在这个活动中的收获和发现与组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？
二、小组汇报
你们愿意把你在活动中的收获说出来吗？
1、各组推选一个代表上台汇报。
（要求：声音响亮，态度大方，说话完整。
）
2、集体讨论，表扬鼓励。
三、谈活动感受，激发学生爱校园、爱生活的情感，培养团结合作的集体主义精神。
1、你喜欢校园广播吗？说说你的理由。
2、你认为我们的校园广播还应增加哪些栏目？谈谈你的看法。
四、活动反思：
在本次活动中，我们在那些方面做得不够好？怎样改进？那些方面值得继续发扬？
五、小节；
同学们：我们在这次活动中发现不少，收获不小。
他是我们的校园文化更加丰富多彩，是我们的道德品质有很好的转机，让我们的学习渠道多了起来。
在大家的共同努力下，我门坚信校园广播将会给我们的校园增添更多光彩！
六、活动的拓展和延伸：请同学们结合本次综合实践活动，以《我爱校园广播站》为题目写一篇文章。
谈谈自己在活动中的得与失。
然后贴出来进行评比，也借此吸引更多的成员参与我门的校园广播。
相信你们的文采会让你们成为校园广播站真正的主人！
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
小学红领巾广播站活动方案
小学红领巾广播站活动方案小学红领巾广播站活动计划一、目标设定1. 提升学生能力：我们希望通过这个广播站活动，能让学生们在语言表达、应变能力和团队合作上都有所提高。
2. 丰富校园文化：这个平台是让同学们展示自我、分享想法的好机会，能让校园的文化氛围更加浓厚。
3. 增强责任感：参与广播站的管理和运营，会让学生们意识到自己的责任，锻炼他们的组织能力。
二、适用范围这个方案面向全校学生，特别是我们的少先队员。
广播站的内容将涵盖校园新闻、学习分享、文艺表演以及主题活动的宣传等。
三、现状分析1. 学校的情况- 我们学校有一些基础的广播设备，但用得不多，管理和运营方面有待加强。
- 学生们对广播站的了解和参与度都不高，需要更多的活动宣传。
2. 学生的需求- 很多同学希望能够展示自己，提升自信心，也想增加和其他同学的互动。
- 他们渴望有更多机会去锻炼自己的表达能力和组织能力。
3. 资源分析- 学校有一些基本的广播设备，比如麦克风、音响和电脑等。
- 还有一些老师在广播方面有经验，可以给我们提供指导和支持。
四、实施步骤1. 组建广播站1.1 成立管理委员会- 成员组成：我们需要一个站长、副站长，还有音频编辑、新闻记者和节目主持人。
- 选拔方式：让同学们自愿报名并进行面试，以确保大家都积极参与且能力合适。
1.2 职能分工- 站长：全面负责管理和协调工作。
- 副站长：协助站长，负责策划活动。
- 音频编辑：处理节目音频的剪辑和制作。
- 新闻记者：负责校园新闻的采集和撰写。
- 节目主持人：负责节目的播报和现场主持。
2. 制定活动计划2.1 每周活动安排- 周一：进行新闻播报，内容包括校园新闻和活动预告等。
- 周三：分享学习经验，邀请优秀学生讲解学习方法。
- 周五：文艺节目，鼓励同学们展示才艺，比如朗诵或演唱。
2.2 月度主题活动- 主题：每个月设定一个主题，比如“环保月”、“安全月”，围绕主题组织系列活动。
- 活动形式：可以包括演讲、知识竞赛和征文比赛等。
红领巾广播站实施方案
红领巾广播站实施方案正宁路小学“红领巾”广播站实施方案一、指导思想以全面推进素质教育，提高学生的听、说、读、写能力为目标，通过开办校园广播陶冶学生情操，规范学生行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。
二、活动目标“红领巾”广播站是少先队大队部的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、规范行为、推广普通话的有效途径。
通过“红领巾”广播站，增强学生主人翁意识，提高学生自我管理的能力，使队员们在潜移默化中接受教育，从而丰富校园文化生活。
三、播出时间每周四上午9：50-10:25三、工作人员1、指导老师：马锦文李秋彬2、站长：王一鸣（职责：负责审稿、音乐播放、协调。
做好每周广播台的来稿整理和统计。
）四、具体措施（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。
1、设立“红领巾”广播站投稿站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。
播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。
2、培养一批小通讯员，深入到学校各方面，及时宣传学校各项工作。
3、广播站把采、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性。
（二）主题鲜明，体现“红领巾”广播站的特点广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。
这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等。
从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。
（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性红领巾广播有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。
如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。
红领巾广播站(3.13 周三) 教学设计
红领巾广播站（3.13 周三）1.同一片蓝天，有不同的心情2.同一个校园，有不同的心语1.红领巾广播站，倾听你的声音，诉说我的心声。
这里让快乐倍增，让忧愁无影无踪。
2.各位老师1.2 大家下午好！2.今天是三月十三日，星期三。
1.欢迎大家准时收听红领巾广播站，我是广播员2.我是广播员播音乐：幸福歌1.“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”，世界在变，我们在听，红领巾广播站为您带来时事新闻，了解校园动态，请听校园风采记事。
2.上周一下午我校举办了“心系小永宁”爱心义卖活动，我校共捐款10683.9元，有些班级更捐出千元之多，让小永宁及他的父母感动不已，宁夏教育电视台对我校义卖活动进行了跟踪报道，一经播出，得到社会各界的广泛认可及鼓励，社会反响非常好，像这样的爱心活动不仅让需要帮助的人得到了帮助，而且也培养了我校学生乐于助人的优秀品质，望同学们在今后的学习生活中继续发扬优良传统，为更多需要帮助的人伸出援助之手！1.今天是3月13日，1639年3月13日，为纪念约翰·哈佛，哈佛大学正式得名。
2.还有这么一段历史呢！我才知道呢！1.今天你不知道是什么日子，那昨天你总知道吧！2.那当然！昨天是植树节呀！1.那你来给大家介绍一下吧！1.植树节就是要种树的，我今天来给同学们介绍一下种树的方法！2.光种树可不行，我们的周围为什么会有越来越多的风沙，为什么环境会恶化，这都是不爱护环境造成的！环境是我们人类生存的必要条件。
在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越重视环保,渴望一个干净,健康,环保的地球,缔造一个绿色的家园。
我今天倡议我们兴庆区四小全体同学,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:1．学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。
2．不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
3．不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。
4．节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。
(完整word版)小学红领巾广播站实施方案(2)
小学红领巾广播站实施方案一、指导思想红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的主要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性能起到较大的作用。
二、具体措施：（一）以人为本的管理，体现主人翁的作用。
红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。
1、设立“红领巾”广播站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。
播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。
2、各班辅导员培养一批小通讯员，深入到学校各方面，及时宣传学校各项工作,并在辅导员老师的指下完成本中队的红领巾广播任务。
3、广播站把采、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性，执行过程由各班辅导员进行辅导。
（二）主题鲜明，体现红领巾广播站的特点。
广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。
这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各班开展了争创文明班级的活动，同学们纷纷争做优秀小公民及校园里的好人好事等等。
从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。
（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性。
红领巾广播有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。
如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。
又如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生的竞争，培养学生良好的道德品质。
（四）参与实践活动，展现风采。
红领巾广播站旨在培养学生的写作能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。
学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时报道。
三、广播播出时间：每周二、周四第六节大课间，时长3到5分钟；全体学生在教室认真听广播。
特殊情况可以做出调整。
四、主要栏目介绍：红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目，它们分别是：新闻直通车、文学小星星、七色光点歌台、励志小故事、小小保护伞、开心溜溜球、小刺猬行动等。
红领巾广播站实施方案
红领巾广播站实施方案红领巾广播站实施方案一、背景红领巾广播站是一项群众文化服务项目，旨在为广大学生提供一个相互交流、分享信息、传递正能量的平台。
通过广播站，学生可以展现自己的才艺、宣传活动，也可以收听他人的节目，获取校园内外的最新动态。
二、目标1.打造一个学生自主管理、自由创作、自由宣传的平台。
2.提供多样化的节目内容，满足不同学生群体的需求。
3.传递积极向上、正能量的信息，培养学生积极向上的心态。
三、实施步骤1.选址规划：根据学校的布局和学生活动的集中区域，选定一个广播站的位置。
尽量选择相对独立的地方，避免与其他活动干扰。
2.设备采购：购买必要的设备，包括：广播电台、播放器、话筒、音响、耳机等。
设备的品质要过硬，以保证音质的清晰和稳定性。
3.巡回广播：广播站可以设置固定的时间进行广播，也可以根据学校的活动安排进行临时广播。
可以选择每天的早晨和傍晚进行广播，让学生在上学和放学的时候听到。
4.节目制作：鼓励学生自主制作节目，可以是新闻播报、音乐节目、情感分享、讲故事等等。
设立节目征集平台，鼓励学生踊跃参与、分享自己的才艺。
5.播音培训：为有志于参与主持节目的学生，开设播音培训班，提供专业的培训和指导，帮助他们提高主持能力和广播技巧。
并定期举办主持比赛，选拔优秀主持人。
6.宣传推广：通过海报、广播、校园电视、微信公众号等多种宣传渠道，向全校师生宣传红领巾广播站，邀请大家积极参与节目制作和收听。
7.管理运营：设立广播站管理小组，负责广播站的日常管理和运营。
包括节目策划、设备维护、广告策划、节目审核等工作。
引入志愿者制度，鼓励学生参与管理和运营工作，提高广播站的活跃度和可持续性。
四、成果评估1.参与度：通过统计节目制作和收听人数，评估学生对广播站的参与度和反馈。
定期举行学生座谈会，听取学生关于广播站的意见和建议，及时调整和改进工作。
2.节目质量：评估节目的制作质量和内容，挑选优秀节目进行展播和选拔。
鼓励学生参与各类比赛，提高节目制作的质量和水平。
”红领巾”广播站实施方案
”红领巾”广播站实施方案一、项目背景“红领巾”广播站是一家致力于传播正能量、服务社区居民的社区广播电台。
本项目旨在利用广播媒体，传递正能量、宣传社区文化、促进社区交流，提高广大居民的文化素养和幸福感，打造和谐、温馨的社区氛围。
二、项目目标1.打造一个专业化、规范化的社区广播电台，提供优质的广播节目服务。
2.通过广播节目宣传社区文化、宣传社区政策，促进社区居民的文化素养提高。
3.为社区居民提供丰富多彩的文化娱乐活动，增强社区凝聚力和归属感。
4.促进社区居民之间的沟通交流，打造一个和谐、温馨的社区氛围。
5.做好社区新闻报道、服务社区民生，提升广播电台的社会责任感和社会影响力。
三、实施方案1.筹备阶段：确定项目组织架构，招募专业人才，搜集广播设备，准备广播节目方案。
2.筹建阶段：建立“红领巾”广播站，搭建广播信号传输网络，装备设备，进行测试。
3.运营阶段：陆续推出各类广播节目，包括社区新闻资讯、文化传媒、音乐娱乐等，吸引听众。
4.宣传推广：通过社区宣传栏、社交媒体等，宣传“红领巾”广播站，提高知名度，吸引听众。
5.社区服务：积极参与社区活动，提供广播报道和服务，关注社区民生，服务社区居民。
6.进一步扩展：在运营过程中，根据听众反馈和市场需求，不断完善广播节目，拓展影响力。
四、实施步骤1.筹备阶段：确定项目发起人和组织机构，成立项目团队，明确项目目标和任务。
2.筹建阶段：选址，搭建广播站，采购设备，进行测试，联调。
3.运营阶段：推出广播节目，制定节目表，吸引听众，根据反馈不断优化节目。
4.宣传推广：制定宣传方案，制作宣传资料，发布广告，开展社区宣传活动。
5.社区服务：积极参与社区活动，提供广播报道和服务，关注社区民生，服务社区居民。
6.进一步扩展：根据实际情况，拓展合作伙伴，开展更多样化的广播服务，扩大影响力。
五、预期效果1.建立专业化、规范化的社区广播电台，提供优质的广播节目服务。
2.传播正能量，宣传社区文化，促进社区居民的文化素养提高。
红领巾广播站方案中心小学红领巾广播站工作计划
红领巾广播站方案中心小学红领巾广播站工作计划清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的办公桌上，思绪如同那缕缕阳光，跃然纸上。
我闭上眼睛，让记忆回到那个充满童趣的地方——中心小学的红领巾广播站。
此刻，我将用我的经验和热情，为这个小小的广播站勾勒出一幅生动的工作计划。
一、工作目标我们的目标是让红领巾广播站成为孩子们成长的摇篮，传递正能量，培养他们独立思考、勇敢表达的能力。
同时，通过广播站的活动，让孩子们更加热爱学习，热爱生活，热爱我们的祖国。
二、工作内容1.节目设置（1）新闻快报：播报国内外新闻，让孩子们了解世界动态。
（2）校园新闻：报道校园内的大小事务，让同学们关注身边的故事。
（3）成语故事：讲述成语背后的故事，传承我国传统文化。
（4）科普知识：介绍科学知识，激发孩子们探索世界的兴趣。
（5）文学作品：朗读优秀文学作品，培养孩子们的文学素养。
（6）音乐欣赏：播放优美动听的音乐，陶冶孩子们的情操。
2.主题活动（1）主题班会：结合时事热点，组织同学们进行讨论。
（2）知识竞赛：开展各类知识竞赛，提高孩子们的综合素质。
（3）才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，增强自信心。
（4）志愿服务：组织孩子们参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
三、工作流程1.策划阶段：确定节目内容、主题和活动形式。
3.录制阶段：按照稿件进行录制，确保节目质量。
4.审核阶段：对录制完成的节目进行审核，确保内容健康向上。
5.播出阶段：按照时间表进行播出，确保节目准时播出。
6.反馈阶段：收集同学们的反馈意见，不断改进节目。
四、人员分工1.策划组：负责策划节目内容和主题活动。
3.录制组：负责录制节目，包括配音、剪辑等。
4.审核组：负责对节目进行审核，确保内容健康向上。
5.播出组：负责播出节目，确保节目准时播出。
6.反馈组：负责收集同学们的反馈意见，及时调整节目。
五、工作要求1.确保节目内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
2.注重节目质量，提高播出效果。
有关红领巾广播站方案5篇
有关红领巾广播站方案5篇有关红领巾广播站方案5篇鲜艳的红领巾，飘扬在我胸前；时刻准备着，当共产主义接班人。
我对那条鲜艳的红领巾非常喜爱。
下面是小编为大家整理的红领巾广播站方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!红领巾广播站方案篇1乙：教师同学们，大家早上好!甲：红领巾广播又如约的和大家见面了!我是广播员乙：我是广播员甲：让我们一起走进我们今日的安全健康特别节目!乙：同学们，在学校里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;学校里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……甲：同学们，每当看到这样的情景，我们就应当问问自己，这样做对吗从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。
在学校里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……乙：是啊同学们，我们的生命是最宝贵的。
我们的生命也是脆弱的。
生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
甲：所以，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。
乙：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!《小学生安全守则》甲：在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。
上学、放学在路上细心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。
乙：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。
学校内禁止骑自行车，进出校门要下车。
不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。
甲：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑下。
乙：课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经教师同意，不准走出校门。
甲：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上头放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。
乙：不准乱动教室的电器、插头、开关等。
实验小学红领巾广播站实施方案
实验小学红领巾广播站实施方案一、背景介绍红领巾广播站是实验小学为推动学校文化建设，促进学生全面发展而设立的一个重要平台。
广播站以学生为主体，通过制作和播放学生专题节目，传递正能量，提升学生的素质和能力。
二、目标与原则1.目标（1）通过广播站，提高学生的综合素养，培养他们的口头表达、思维逻辑和组织能力。
（2）通过广播站，推广学校的优秀学风、师德师风，引导学生培养正确的价值观和道德观。
（3）通过广播站，传递有益于学生成长的信息，增强学生对社会和国家的关注与认同。
2.原则（1）学生为主体：广播站的节目制作和播放由学生参与，鼓励学生的创新和表达能力。
（2）公正公平：广播站不偏袒任何个人或团体，保持公正公平的原则。
（3）注重实效：广播站的节目内容要具有实效性，既要满足学生的需求，又要有积极的社会影响力。
三、组织架构1.宣传策划部：负责广告宣传、节目策划和主题提供等工作。
2.制作组：负责节目的策划和制作。
3.播音组：负责节目的录制和播放。
4.编导组：负责节目的编排和指导。
5.管理组：负责广播站的日常管理和维护。
四、工作内容1.节目策划（1）主题策划：根据学校的重点工作和学生关注的热点话题，确定每期节目的主题。
（2）内容策划：对于每期节目的主题，进行内容的策划，包括新闻报道、校园风采、教育资讯、心理健康、生活常识等。
（3）定期活动：设置定期活动，如校园知识竞赛、笑话大赛、故事讲述等，增加学生参与度。
2.节目制作（3）录音与制作：通过专业录音设备，将节目录制成音频文件，并进行后期的剪辑和制作工作。
3.节目播放（1）设立播音室：在学校配备一间播音室，安装专业的播音设备和音响设备，确保节目的播放质量。
（2）定时播放：按照事先制定的时间表，每天固定时刻播放节目。
（3）播音员轮替：轮流安排学生担任播音员，提高广播台人员的技术水平。
五、实施步骤1.筹备阶段（1）组建工作小组：校领导任命相关老师担任红领巾广播站的指导老师，负责组织和指导广播站的实施工作。
小学五年级综合实践活动教学设计红领巾广播站
小学五年级综合实践活动教学设计红领巾广播站第一篇：小学五年级综合实践活动教学设计红领巾广播站小学五年级综合实践活动教学设计----《红领巾广播站》一、活动主题：红领巾广播站二、学校：东海镇中心校三、指道教师：王子彬四、计划教学时间：三——四周五、教学活动目标：1、知识目标：通过采访了解校园里各种与师生工作、学习、生活有关的事件和趣闻。
2、能力目标：培养学生观察、记录、组织、合作能力和语言组织组织能力和表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活，热爱集体，热爱校园，关心集体的感情。
六、活动准备：1、设计出恰当的活动方案。
2、进行合理的分组、分工（分成八个组）。
3、教师制作具有模仿价值的动画课件。
4、安排学生准备活动所需用品和资料。
七、教学活动重点：1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、活动过程中，突发问题的解决。
3、让学生学会自信，热爱生活，热爱集体。
4、良好学习方法和行为习惯的培养。
八、活动过程：第一阶段：确定目标，拿出主题，制定方案。
（一）精心创造能激发学生兴趣的情境。
1、谈话导入：同学们，我们在自己家里就知道国际实事，国家大事。
你能告诉我你是怎么知道吗？同学们讨论得出：看电视、听广播、看报纸等。
2、继续谈话：国家大事，国际时事我们通过看电视、听广播、读报纸才能了解清楚，那么我们学校也有喜讯和好人好事之类的消息，我们怎样在最快的时间里让大家都知道呢？组织讨论得出：广播、大字报等.3、请学生看课件：《小小广播用处大》（二）引导学生提出问题，讨论明确目标。
1、启发思考：对，我们也可以用校园广播的来了解校园里各种与师生工作、学习、生活有关的事件和趣闻吗？明确《校园广播》的的目标：今天，我们来开展一次综合实践活动，主题是《红领巾广播站》。
（三）活动指导与活动方法：1、同学们可以从哪些方面搜集广播资源呢？2、找到广播资源后，怎样把他们记录下来？讨论得出：用笔记录下来，并加以分析、整理，好的及时表扬，值得提倡的大力宣扬，错误的提出来引以为戒。