文章开头与结尾的写法例谈

例８ ． 邓颖超的《 西花厅 的海棠花开了》 开
头： 春 天到 了 ， 西 花厅 的海 棠花 又开 了。看花 的 主人 已经走 了 ， 走 了十二 年 了 ， 他不 再 回来 了 。 开 篇点 题 ， 睹物思 人 ， 引 出下文 。 结尾 ： 同志 ， 战友 ， 伴侣 ， 听 了这 些你会 含 笑 九泉的。
语 文教 材为 例 ， 整 理 出 了开 门见 山 、 首 尾 呼应 和 写 景烘 托等 几种 写法 ， 供大 家参 考 。
一
假 设人 类有 尾 巴 ， 点题 ， 引 出下文 。 结尾 ： 人 们之 所 以贫 穷 ……有 人 说 尾 巴 的
消失是 人类 的 进化 ， 我则 认 为 尾 巴的 消失 是 人
、
开 门见 山， 结尾 呼应 式
例１ ．冰心的《 忆读书》 开头： 一谈 到读书 ， 我 的话 就多 了。 开 门见山 ， 落笔点题 ， 统领全文 ， 突出作者 爱 读 书的感 情基调 。
结尾 ： 因此 ， … …就 是 ： 读 书好 ， 多读书 ， 读
好书。
类 的退 化 ， 愿 世 上 人人 都 有 一 条 实用 而健 美 的
作文 教 学
文 章开 头 与 结尾 的写法例 谈
穆 在 敏
“ 良好 的开 端是 成 功 的一 半 ” ， 写 作 时 如果 是新 颖生动 的开 头 ， 就 会 使读 者 产 生 强 烈 的 阅 读 兴趣 。写 作 时结尾 同开 头一样 ， 位 置显 著 ， 功 能特殊 。开 头结 尾二 者相辅 相成 ， 只有 开 头 、 结
见那 肥 胖 的 、 青布棉 袍黑布马褂 的背影。唉 ！
我 不知道 何 时再能 与他 相见 ！ 照应 开头 ， 深化 主题 。
例２ ． 老舍的《 济南的冬天》 开头 ： 对于一
个在 北平 住惯 的人 ， 像我 … …可是 ， 在北 中国的 冬天， 而 能有 温 晴的天气 ， 济 南真得 算个 宝地 。
空中， 而远处有一二风筝浮动 ， 在我是一种惊异
和悲 哀 。
采 用 比喻 的形 式作小 标题 ， 层层 升华 ， 表 达
深刻 的 内涵 。
四、 递 进式
运用环境描写 ， 渲染肃杀气 氛 ， 奠定 全文感情 基调 （ 对冷酷现实的憎恶 ， 对春 日温和的憧憬 ） 。 结尾 ： 现在 ， 故 乡 的 春 天 又 在 异 地 的 空 中
尾 巴。
照 应标 题与 开头 ， 提 出希 望 。
例５ ． 江 口涣的《 鹤群》 开头 ： 山下先生邀 我 去看 飞翔 的鹤群 。
点 明题 意 ， 引 出下 文 。 结尾 ： 鹤 仍然一 群接 一群 飞来 … ……
总结全文， 点明中心， 对作者读书体会的概
括。
引人遐想 ， 余味无穷 ， 表达祝福 。 例６ ． 朱 自清的《 背影》 开头 ： 我与父亲不 相见已两年余 了， 我最不能忘记的是他的背景 。 开篇 点题 ， 为下 文 写“ 背影 ” 设 下伏笔 。 结尾 ： 我读到此处 ， 在 晶莹的泪光 中， 又看
直切主题 ， 统领全文 ， 为下文作铺垫 。也有 对 比， 有力 地 突 出主题 。
结尾 ： 这 就是冬 天 的济南 。 画龙 点 睛 ， 首尾照应 ， 深化主题 ， 抒 发 作 者
赞美 之情 。
例７ ． 茅盾 的《 白杨礼 赞》 开头 ： 白杨树 实
在是 不平 凡 的 ， 我赞 美 白杨树 。 开 门见 山 ， 点明题 旨， 明确 赞颂 的 对象 ， 定 准 了全文 赞颂 的情感 基 调 。 结尾 ： 让那 些 看 不 起 民众 、 贱 视 民众 、 顽 固 的倒 退 的人 们 去赞 美 那 贵 族化 的楠 木 ， 去 鄙 视 这 及常见 、 极 易生 长 的 白杨树 吧 ， 我要高 声赞 美
再 表深情 。 二、 “ 写景烘 托” 式
中间 ： 由国际科 学 家神 秘 “ 失踪” 的现 象 引
出邓稼先， 再以“ 要放个 ‘ 大炮仗 ” “ ‘ 艰苦创业 的年月 ” “ 这 里就是 战 场 ” 三个 小标 题 赞 美 了邓
稼先 鞠躬 尽瘁 ， 胆有识 等 的精 神 。
例ｌ ３ ． 周国平的《 家》 开头 ： 如果把人生 比 作一种漂流——它确实是 的， 对 于有些人来说 是飘 过许 多 地方 ， 对 于所 有 人 来 说是 漂 过 岁 月
白杨树 １
４０
诬 史 天Ｊ‘ ２ ０ １ ４・ ４
例３ ． 漆孝诗 的《 基 因畅想》 开头 ： 我获得 了新 奖 ， 奖 章 上镌 刻 着 一 头 憨 态 可 掬 的猪 。
… …
虽然 它外 形 上 与 现今 圈养 的猪 十 分 相 似 ，
但它的心脏因转 录了人类的基 因， 与人类 的心
结尾 ： 美哉 ， 基 因工程 ！
结 尾 干净有 力 ， 表 达赞 叹之情 。 例４ ．开 头 ： 坎斯 ・ 彼 勒 的《 如果 人 类 也有 尾 巴》 人 们 在 闲 暇 之 余 总 是 喜 欢 到 动 物 园 转
尾、 主体内容 ， 一起来安排 ， 才能使结构严谨 ， 使 转 ， ……这 难 免 使 人 想 象 ： 人 类 如 果 也 有 尾 巴 文 章思 想艺 术境 界得 到升华 。下 面笔 者 以初 中
脏完 全相 同 。
开 门见 山 ， 自己获奖 ， 埋 下伏笔 ， 倒叙 ， 引起 读 者注意 。
作 文 教 学
揭示 中心 ， 深 化 主题 ， 用对 比， 表 愤 慨 鄙 视 之情 和赞美 之情 。 他所从 事 的工 作 ， 在 一 段 时 间属 于 国家 的 高 级
机密。
之河— — 那 么 ， 家 是什 么呢 ？ 设 问开启 ， 引 出对 “ 家” 的认识 和思 考 。 中间 ： 家是 一 只 船 ， 家 是 温 暖 的港 湾 ， 家 是
永远 的岸 。
例９ ． 鲁迅 的《 风筝》 开头 ： 北京的冬季 ， 地
上还 有 积雪 ， 灰 黑 色 的秃 树 枝 、 ｒ 权 于 晴 朗 的 天