徐凤
我国古代十大针灸名医(图)
古代十大针灸名医1、扁鹊（前407-前310），秦氏，名越人，春秋国时期名医。
扁鹊精通内外、妇产、小儿、五官、针灸各科，特别在望脉和切脉方面有高深的造诣。
相传有名的中医典籍《难经》为其所著。
《难经》全书以问答的形式注释了《素问》、《灵枢》中的疑难，并且在《内经》的基础上又有所补充与发挥，共讨论了八十一个问题，分脉诊、经络、脏腑、腧穴、针刺及疾病等十三部分，书中有大量的关于针灸的论述，其中直接论述针灸学理论的共有二十七难，约占全书的三分之一篇幅，对针灸的发展起了很大作用。
2、皇甫谧（215-283），幼名静，字士安，自号玄晏先生，西晋安定朝那人。
皇甫谧是中国历史上的著名学者，在文学、史学、医学诸方面都很有建树，撰有《针灸甲乙经》十二卷。
《针灸甲乙经》内容包括脏腑、经络、腧穴、病机、诊断、治疗等方面，在针灸学发展历史上产生了深远的影响。
书中校正了当时的腧穴总数为六百五十四个（包括单穴四十八个），记述了各部位穴位的适应证和禁忌，说明了各种操作方法，是我国现存最早的一部理论联系实际，有重大价值的针灸学专著，一向被列为学医者必读的古典医书之一。
3、王惟一（987-1067），亦作王惟德，汉族，北宋医家，中国著名针灸学家之一。
王惟一在宋仁宗（赵祯）时当过尚药御，对针灸学很有研究，集宋以前针灸学之大成。
王惟一对针灸医学有三大贡献，一是考定《明堂针灸图》与撰写《新铸铜人腧穴针灸图经》，二是铸造针灸铜人模型，三是刻《图经》于石。
《铜人腧穴针灸图经》全书共三卷，公元1026年成书。
书中把三百五十四个穴位，按十二经脉联系起来，注有穴位名称，绘制成图，为铜人注解。
图样完整，内容丰富，经穴较多而系统。
按照图可查到所需用的穴位，按照穴位可查到所治之症候，是我国古代针灸典籍中一部很有价值的针灸学专著。
4、王执中（约1140-1207），字叔权，是南宋著名针灸医家。
王执中反对迷信前人的旧说，主张针灸和用药相结合，提出：“若针而不灸，灸而不针，非良医也；针灸而不药，药而不针灸，亦非良医也。
烟台徐凤铁路中标单位
烟台徐凤铁路中标单位
【实用版】
目录
1.烟台徐凤铁路项目概述
2.中标单位介绍
3.项目建设意义
4.项目建设内容
5.项目建设进展
6.预期成果
正文
1.烟台徐凤铁路项目概述
烟台徐凤铁路，即烟台至徐州至凤阳铁路，是一条连接山东烟台与安徽凤阳的铁路线路。
这条铁路线的建设对于提升我国东部地区铁路运输能力，优化区域路网结构具有重要意义。
2.中标单位介绍
烟台徐凤铁路的中标单位是中国铁路建设股份有限公司（以下简称“中铁建”）。
中铁建是我国铁路建设领域的佼佼者，具有丰富的铁路建设经验，曾承建过多条国内外铁路线路。
3.项目建设意义
烟台徐凤铁路的建设意义主要体现在以下几个方面：
（1）提升铁路运输能力：烟台徐凤铁路将连接我国东部地区的两大经济圈——胶东半岛和长江三角洲，有效提升两地间的铁路运输能力。
（2）优化区域路网结构：烟台徐凤铁路将与多条铁路干线相连，形成一个完善的铁路网，进一步优化我国东部地区的铁路路网结构。
（3）促进沿线地区经济发展：烟台徐凤铁路的建设将带动沿线地区的基础设施建设，推动产业升级，促进地区经济发展。
4.项目建设内容
烟台徐凤铁路的建设内容包括：铁路线路、桥梁、涵洞、隧道、车站等基础设施的建设，以及通信、信号、电力等配套设施的建设。
5.项目建设进展
目前，烟台徐凤铁路项目已完成前期的勘察设计工作，中标单位中铁建已经开始进行施工准备工作，预计将在近期正式开工建设。
明代医家徐凤对八脉交会穴理论的贡献
明代医家徐凤对八脉交会穴理论的贡献袁宜勤;潘爱环【摘要】探讨八脉交会穴的历史沿革,研究明代医家徐凤在八脉交会穴主治病症、取用范围、操作方法、临床应用等方面的理论贡献及其对后世医家的影响.【期刊名称】《湖南中医药大学学报》【年(卷),期】2014(034)009【总页数】2页(P9-10)【关键词】徐凤;窦汉卿;杨继洲;《针灸大全》;八脉交会穴;文献研究【作者】袁宜勤;潘爱环【作者单位】湖南中医药大学针推学院,湖南长沙410208;湖南中医药大学研究生院,湖南长沙410208【正文语种】中文【中图分类】R224今人所谓“八脉交会穴”，最初的名称乃“流注八穴”，又称“交经八穴”、“八脉八穴”、“八法交会八脉”、“八脉交会八穴”等。
金元名医窦汉卿在《针经指南》中首次推出“流注八穴”。
他在《针经指南·流注八穴序》中说：“交经八穴者，针家之要也。
然不知孰氏所述，但序云：乃少室隐者之所传也。
”[1]154-155窦氏年轻时曾从山人宋子华处得到“流注八穴”的抄本。
宋子华“以此术行于河淮间四十一年，起危笃患，随手应者，岂胜数哉!”[1]155因此，窦汉卿对此崇信不已，遗憾的是抄本毁于兵火，手法未能学成。
后来，窦氏从铜台王氏家得到“流注八穴”的抄本，与先前宋子华本基本一致，于是，窦汉卿在王氏抄本基础上，结合自己的临床心得，编撰成“流注八穴序”、“定八穴所在”，辑于《针经指南》之中。
元代医家窦桂芳于元至大四年辛亥（公元1311年），将《针经指南》与另外三本针灸典籍汇辑成一部，名曰《针灸四书》，从此，窦汉卿针法广为流传。
窦默赏用的“流注八穴”理论问世后，王国瑞、徐凤、高武、吴昆、杨继洲等医家先后辑录、诠释，其中徐凤对“流注八穴”的诠释颇具匠心，发展了窦默的“流注八穴”理论。
兹就徐凤对八脉交会穴理论的贡献及对后世医家的影响作一初步探讨。
徐凤在《针灸大全》卷四整卷辑录、诠释了窦汉卿的“流注八穴”，名曰“窦文真公八法流注”。
求真务实 踏实肯干 做人民放心的教师
求真务实踏实肯干做人民放心的教师三溪中学：徐凤一年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。
热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，心底无私，办事公道，心系教师，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。
学校安排我负责团委工作，学校团委的各项工作一切从实际出发，真抓实干，埋头苦干，努力为学生的思想健康服务，作风和踏实工作得到了全体师生的一致好评。
工作思路目确、清晰，认真贯彻落实了学校的决策，有力地策划了上级团委主管部门的指导思想和文件精神，工作方法具有创新性，符合时代教育发展规律，各项工作措施具有显著特色，敢于大胆创新实践。
各块工作每次检查评估都得到上级领导的高度评价。
团委工作是政治思想教育的助手，是专为学生们身心健康服务。
我切实履行了自己的职责，帮助老师做了许多学生思想教育方面的实事，各项工作起色较大，全面组织完成了学校的文艺活动，有力地构建了校园和谐教育教学良好氛围。
在教学工作方面，还不忘教师本职，为教学尽力。
无条件服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失；保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作，切实地做到了行政管理和教学工作两不误。
要当一名人民放心的人民教师，必须具备良好的综合素质，因此，他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
一年来，他所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
他还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写了多篇教育教学文章，得到了上能教育部门的表彰。
活性炭吸附——二氧化硫解析气相色谱法测定活性炭管中的苯系物
173ECOLOGY区域治理活性炭吸附——二氧化硫解析气相色谱法测定活性炭管中的苯系物梅州市疾病预防控制中心 徐凤，罗萍摘要：目的：采用活性炭吸附——二硫化碳解吸方式，建立空气中苯系物气相色谱检测方法。
方法：本文采用含有苯系物的活性炭管，经二硫化碳解析，通过Stabilwax ®-DA（15meter，0.32mmlD，0.25umdf）色谱柱分离，火焰离子化检测器对苯系物各组分进行检测。
结果：本方法具有运行时间短，分离效果且峰型好的特点；苯系物标准曲线在5.00ug/mL—200ug/mL浓度内线性良好，相关系数为0.9992—0.9994，检出限为0.20ug/mL；回收率为98.2%—101%，相对标准偏差（RSD）为1.3%—3.8%；测定质量控制样品，结果均在数值范围内。
结论：该方法具有仪器要求较低，方便、稳定、易操作的优点，能为苯系物检测，提供快速准确的结果。
关键词：苯系物；二硫化碳解吸；气相色谱；火焰离子化检测器中图分类号：X83文献标识码：A文章编号：2096-4595（2020）44-0173-0002随着生活水平的提高，人们对居住环境的要求也不断提高，但室内装潢污染问题也随之而来，苯系物成为室内装潢中的最主要污染物之一。
苯是已确定的人类致癌物,可引发癌症、血液病等,长期吸入苯还能导致再生障碍性贫血。
本文对活性炭管中的6种苯系物：苯、甲苯、乙苯、对二甲苯、间二甲苯、邻二甲苯的测定方法进行分析。
目前对苯系物测定方法有明确规定的国标有：GB/T11737-1989[1]、GB/T14677-93[2]及GB50325-2001[3]。
但GB/T14677-93采用的是热解吸法，该方法所用到的热解析仪比较昂贵，对实验室要求比较高；且这四种方法均存在有关条件不统一,有些条件尚不够明确或不太合理的缺点,方法采用大口径非极性毛细管（市场很难找到同类型的毛细管），导致苯系物各组分出峰时间迟（苯系物各组份完全出峰时间需要30min），二甲苯的3种异构体不能有效分离，直接影响到实验的检测效率、数据的准确度和重现性[4]。
吴伯萧《化装》阅读理解
吴伯萧《化装》阅读理解阅读下面的文字，完成下列小题。
化装吴伯箫太阳早已落山。
大刘庄吃饭最晩的人家也都收拾了碗筷准备闩门睡觉了。
这天晚上比较平静，小孩子都乖乖地依偎在母亲怀里，听不见半点哭闹的声音。
这时还在外边走动的是徐家姑嫂。
在街东头她俩正映着朦胧的月光推碾，碾轴发着吱哟吱哟单调深长的声音，显得这乡村的夜晚更加寂静。
月亮是一弯黄金梳样的上弦月。
星稀稀的。
透过碾盘旁边的槐树枝叶，地下有斑斑驳驳散乱的阴影。
偶尔踏过树影，“踢橐踢橐”走过的是贺二叔。
他在替炮楼里的敌人敲梆子。
贺二叔是老实人，敌人看中了他的忠厚，就硬要派他专门值夜打更。
村里隐蔽的抗日政权，也完全同意。
于是他就夜夜在村里到处转着，每走几步，“剥，剥，剥”很匀称地敲三下梆子，意思是告诉敌人：“这村里平安无事，太君’们安安稳稳地睡觉吧！”若梆子一停被炮楼发觉了，敌人不敢下来也会朝村子里放枪——炮楼就在村子西边，离村西头的人家不到半里地。
贺二叔碰见徐家姑嫂，便问道：“还推碾呀？”两姑嫂回答道：“二叔，操心啊！”像打招呼又像叮咛。
“反正大家都一样。
”说着，梆子的声音就走远了。
可是，忽然村东传来了一阵叽叽喳喳的说话声，像什么风吹来的一样，小路上涌现了九个幢幢的人影。
“同志，这是大刘庄吗？”里边有一个走近碾盘，喘嘘嘘地，开口就这样称呼，这样探问。
嫂嫂徐凤——村里能干的妇救会主任，凭她的机灵和细心，一听陌生人的口音，再打量一下他的穿着打扮，心里一下就完全明白了。
注意端详那九个客人的装扮，倒一律穿的是八路军崭新的夜行衣。
走来问话的那一个还从腰里掏出火链家什来打火抽烟，也满像庄稼人出身的模样。
徐凤一眨眼，不禁惊慌地叫起来：“哎呀！怎么你们八路军敢到这里来？可不得了……”“我们和鬼子打了一仗嘛！累坏了，给咱们做点饭吃吧！”客人说得很亲切，很像自家人的口吻。
“可不敢，”徐凤很担心的样子，“要是叫村子里自卫团知道了，非把你们都捆起来不可！你们还是赶快走吧，这里不能停！”“这一次无论如何要麻烦您了。
阴陵徐凤、马勉大起义
阴陵徐凤、马勉大起义定远县靠山古城史称阴陵。
在这块古老的土地上，历史上曾发生二次较大的事件，且见诸史籍。
一次是秦末汉初的楚汉战争，阴陵陈姓始祖陈铎枯井救刘邦。
刘邦最后取胜，建立西汉政权，陈铎敕封阴陵“忠义王”。
另一次是东汉末年阴陵人徐凤、马勉发起的武装大起义。
前一件事，大多被人熟知，后一件事却鲜为人知。
本文试就徐凤、马勉大起义作一介绍。
一、查阅《辞海》（1981年上海辞书出版社出版）《历史分册》第56页：《徐凤、马勉起义》条目，可见：“东汉时，九江的农民起义。
建康元年（公元144年）阴陵（今安徽定远西北）人徐凤、马勉在九江（治今安徽寿县）举行的武装起义。
建根据地于当涂（今安徽怀远东南）山中，徐凤称无上将军，马勉称皇帝，并建年号，置百官，遣将进攻合肥（今安徽），次年东汉政府派腾抚为九江都尉，与冯混，赵序合兵数万镇压，马勉奋战牺牲。
徐凤率部分起义军进攻东城（今安徽定远东南），不久遭到谢安率领的地主武装伏击，战败牺牲”。
从以上文字记载中可知：徐凤、马勉同为阴陵人。
起兵于寿县，建根据地于怀远，徐凤称无上将军，马勉称皇帝，建年号，置百官，曾攻打合肥、东城等地，最后都战败牺牲。
二、查阅《资治通鉴》（中华经典普及文库、中华书局2007年出版）卷一共有三处记载徐凤、马勉起义。
1、第611页记载：建康元年（甲申144）“十一月，九江盗贼徐凤、马勉攻烧城邑；凤称无上将军；勉称皇帝，筑营于当涂山中，建年号，置百官”。
2、第612页记载：永嘉元年（乙酉145）“三月，抚等进攻众贼，大破之，斩马勉、范容、周生等千五百级，徐凤以余众烧东城县。
五月下邳人谢安应募率其宗亲设伏击凤。
斩之，封安为平乡侯。
拜腾抚中郎将督扬、徐二州事”。
3、第619页记载：和平元年（庚寅150）：“昔永和之末，纲纪少驰，颇失人望，四五岁耳，而财空户散，下有离心，马勉之徒乘敝而起，荆、扬之间几成大患；幸赖顺烈皇后为政清静，内外同力，仅乃讨定”。
三、查阅《定远县志·大事记》第16页，东汉、汉安三年—永嘉元年（144—145年）九江郡范容、周生等率众起义，攻取城邑。
雍氏之役文言文注释和翻译
雍氏之役文言文注释和翻译
沛公报三尺剑，既立威仪。
沛公（西楚霸王项羽）报以三尺长剑声立起自己的威严与仪表。
杨枝甘露，自此始。
从此，杨枝（指项羽）降下随手可及的甘露（指慈悲）。
凌虚徐凤，贤良英俊。
凌虚（西楚将领，项羽的师弟）屹立傲然，徐凤（西楚将领）清高优雅；贤良（西楚将领）勇武威猛，英俊（西楚将领）仪表堂堂。
李刚烈业，昆岗勇抗。
李刚（西楚将领）勇敢无畏，烈业（西楚将领）英勇善战；昆岗（西楚将领）大胆抗争。
苦节义绝，卧龙夙凤。
苦节（西楚将领）慷慨忠臣，义绝（西楚将领）英雄气短；卧龙（西楚霸王项羽的儿子）深藏持重，夙凤（西楚将领）威武莫测。
秉节仁君，乃氏长盛。
秉节（西楚将领）仁勇双全，仁君（项羽）正大无私；乃氏（西楚重臣楚奚）特立独行，号令盛世。
此六雍之会，歌舞升平。
这六位英勇将领组成会合，歌唱舞蹈欢呼庆祝霸王威严、泰和平安。
翻译：
沛公（西楚霸王项羽）以三尺长剑声立起自己的威严与仪表，从此杨
枝（指项羽）降下随手可及的慈悲。
凌虚（西楚将领，项羽的师弟）
屹立傲然，徐凤（西楚将领）清高优雅；贤良（西楚将领）勇武威猛，英俊（西楚将领）仪表堂堂；李刚（西楚将领）勇敢无畏，烈业（西
楚将领）英勇善战；昆岗（西楚将领）大胆抗争；苦节（西楚将领）
慷慨忠臣，义绝（西楚将领）英雄气短；卧龙（西楚霸王项羽的儿子）深藏持重，夙凤（西楚将领）威武莫测；秉节（西楚将领）仁勇双全，仁君（项羽）正大无私；乃氏（西楚重臣楚奚）特立独行，号令盛世。
这六位英勇将领组成会合，歌唱舞蹈欢呼庆祝霸王威严、泰和平安。
徐凤、深圳东部华侨城有限公司公共场所管理人责任纠纷二审民事判决书
徐凤、深圳东部华侨城有限公司公共场所管理人责任纠纷二审民事判决书【案由】民事侵权责任纠纷侵权责任纠纷违反安全保障义务责任纠纷公共场所管理人责任纠纷【审理法院】广东省深圳市中级人民法院【审理法院】广东省深圳市中级人民法院【审结日期】2020.05.08【案件字号】(2019)粤03民终21108号【审理程序】二审【审理法官】陈明亮许莹姣张秀萍【审理法官】陈明亮许莹姣张秀萍【文书类型】判决书【当事人】徐凤;深圳东部华侨城有限公司【当事人】徐凤深圳东部华侨城有限公司【当事人-个人】徐凤【当事人-公司】深圳东部华侨城有限公司【代理律师/律所】孙霄阳广东循则律师事务所;黄晓霞广东华商律师事务所;邹惠仪广东华商律师事务所【代理律师/律所】孙霄阳广东循则律师事务所黄晓霞广东华商律师事务所邹惠仪广东华商律师事务所【代理律师】孙霄阳黄晓霞邹惠仪【代理律所】广东循则律师事务所广东华商律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】徐凤【被告】深圳东部华侨城有限公司【本院观点】本案为公共场所管理人责任纠纷。
徐凤一审中确认事发当天因下雨路面湿滑摔倒，华侨城公司虽未设置警示标志进行提醒，未尽到合理的安全保障义务，但徐凤摔倒位于室外景区路段，当日下雨，其作为成年人，应当对于行走安全具有相应的注意能力及义务。
徐凤购买该药品并非医疗必需药品，该费用应由其自行承担。
徐凤提供的病历、照片等显示住院期间行动不便，其请求住院期间的护理费符合事实情况，本院予以支持。
徐凤提交的病历资料中，住院期间并无加强营养的医嘱，但考虑到出院医嘱中有“加强营养"的内容，其在住院期间需加强营养亦应属于合理范围，故按照住院时间42天，对于徐凤主张的4200元住院期间营养费，本院予以支持。
【权责关键词】撤销过错关联性合法性诉讼请求撤诉缺席判决维持原判发回重审执行【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明，一审判决查明的事实清楚，本院予以确认。
徐凤清拾麦穗阅读理解答案
徐凤清拾麦穗阅读理解答案王往小布总是天一亮就去拾穗。
去迟了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。
小布在腰间拴了根草绳子，把布袋子的一角系在绳子上，就在五月的槐花的清香里出发了。
起得再早，她也会碰见拾穗的老奶奶。
别看这些老奶奶躬腰驼背的，走路快着呢，一只手来回划着，头一点一点的，好像风里起伏着的麦穗。
小布紧紧地跟着她们，不敢有半步落下了。
不过，先到麦田拾起第一根麦穗的还是小布。
快到麦田时，小布就会奔跑起来。
那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪个跟你抢哟!平原上的太阳没遮没拦，上升一点，天就明朗一点，田野就开阔一点。
开始的时候，处处是潮漉漉的，鸟儿的叫声也带着露水，麦田上空像晾晒着刚洗的白纱。
小布和老奶奶们弯着腰，踩着被夜露浸软了的麦茬，一块一块田拾过去。
猛一抬头，天就高了，明朗了，阳光已经铺到没收割的麦子上了。
麦芒像一把把的梳子，把阳光梳得均匀，把光线梳得透亮。
通向村庄的路上，已经有拿着扁担和镰刀的人奔着它们来了。
这个时候，拾穗的人就要回家吃饭了。
田野里响着招呼声：“陈奶哎，回家吃饭啦。
”“就走啦。
你拾了不少嘛，冯奶。
”“没你的多哟，你格老不死的腿脚快!”“呵呵，新麦还没打下，不吃新麦子我才不死呢。
走啦——”小布听着就格格跟着笑。
老奶奶们也催她，这个说：“小鬼豆子，走啦!”那个说：“吃了饭，再来哟，小鬼豆子!”她们越催，小布越要再拾几根，让她们急。
等她们走出田头，她跑着跟了上去。
她们边走边比着谁拾的多，比来比去，还是小布拾的多。
冯奶奶就说，小鬼豆子眼尖，比不过她的!陈奶奶也跟着说，眼尖，人也精，这丫头哪家娶去哪家有福气!小布脸上红，心里高兴。
沉沉的袋子不时撞一下她的腿，让她心里装满实实在在的欢喜。
吃了早饭，小布又去拾穗了。
在一块田头，小布碰上了陈奶奶和冯奶奶。
陈奶奶和冯奶奶坐在田埂上歇着呢。
小布看到她们俩之间有一棵站着的麦子，就伸手去掐穗子。
刚要掐到，陈奶奶一手拉住了她。
冯奶奶也直朝她摆手。
小布说：“谁叫你们不要的，就在你们腿旁，你们看不见嘛。
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立足农村做好农村信息技术教育
摘要：随着时代的发展,尤其是近些年来,经济的发展缩小了城乡差距,城市和农村已经没有多大区别,但是,差别小不等于没有。
我们和城市的差距还是比较大的，但是我们立足农村，立足实用调动学生的积极性，农村的孩子学习不一定比城市孩子差。
关键字：信息技术、农村小学、教育
随着时代的发展,尤其是近些年来,经济的发展缩小了城乡差距,城市和农村已经没有多大区别,但是,差别小不等于没有.笔者在农村小学从教五年,一直教信息技术。
近些年来经常有机会走出去看一下外面的世界，我们和城市的差距还是比较大的，但是我们立足农村，立足实用调动学生的积极性，我们不一定比城市孩子差。
一、立足农村。
怎样叫“立足农村”，笔者在教学中，在掌握课本方向的同时，没有完全依照课本。
本人在教信息技术的同时，还担任一个班的语文课，在上课过程中我经常将两科结合起来。
曾经有一篇作文要求描写一处建筑，我灵机一动，改一改，要求写一篇介绍我校门外的广告招牌，农村的标志性建筑很少，而招牌很多，学生写的很精彩。
利用放学后回家的时间，观察后写的。
讲评时我话锋一转，你知道这些招牌是怎样做的吗？同学们都觉得很神秘。
在下一节微机课上我们学习。
所有的同学激动了好几天，在微机课上，讲授文档的标题更醒目一节，不
但标题，学生制作的文档简直是太漂亮了。
教材所涉及的农村劳动与技术教育、信息技术教育、社区教育与社会实践等等，应该相互融合，整合校内和校外课程，并以综合主题的形式，使之成为目前学科课程的补充与延伸。
第二、充分挖掘农村小学条件。
自己动手，改善环境。
目前我校只有25名教职工，在校生500多人，经费的限制我们没有多媒体教室，但是干讲的效果实在是没法说，于是我向学校建议组建了局域网，在山口杨涛老师的帮助下找了一套软件广播系统。
上课的效果立即有了质的飞跃。
通过这件事我明白一件事，实际上我们农村的条件很大程度上在自己手里，我区有很多大师级的老师，我们多学习很多看起来遥不可及的事情可能很简单。
建设一支适应信息技术教育的师资队伍，是推进教育信息化、现代化的关键。
有了设备，没人用，一切都是空的，但是目前农村小学大多数教师的素质不高，多数教师习惯了传统的教学方法，固守老一套粉笔加黑板的方式，连投影仪都很少使用，对计算机甚至有畏惧感。
这两年随着教师计算机考核的开展，情况稍好一点，但是距离信息技术教育要求，差距还是很大的。
而等待分配师范计算机系的毕业生，在当前计算机人才紧缺的情况下，农村中小学是很难如愿以偿的，因此只能立足本校，自力更生，通过培训，建设一支适应信息化技术的教师队伍。
然而，在农村小学，每个教师都担负繁重的教学任务，因此在信息技术教育的培训上要采用灵活多样的形式，除每学期安排少部分老师参加系统培训外，对大多数老师利用星期三中午的学生自主时间对老师进行不同层次的培训。
由于教师的年龄、文化层次都大不相同，对一般老师要求掌握计算机的入门知识和基本应用技能，如WINDOW98/2000/xp、WORD2000/xp，POWERPOINT、EXCEL、IE游览器，电子教室的使用等。
对中青年骨干教师，应掌握计算机辅助教学的理论，教学软件的设计制作与评价知识。
在信息技术的平台上开展研究性学习，就必须充分开发和利用农村目前已有和稍加努力就可能具备的条件，突破只进行计算机软件、硬件技术层面教育的限制，广泛开展人文、伦理、道德、法制、自然等各方面的教育，突显以学生的发展为本位的教育理念。
我们应十分注重培养学生获取信息、分析信息、加工信息、评价信息、表达信息、运用信息和发布信息的能力。
结合农村的需要以及农村小学生的特点，尤其注重突显学生信息获取和信息交流能力的培养，毕竟农村条件有限，授之以渔，而不是鱼。
毕竟我们要按照课程要求让学生掌握必要的信息技术知识，这是信息技术教育目标的走向。
它结合了解信息技术的应用环境以及信息的一些表现形式；建立起对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣与意识；在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进
行学习；能够在他人帮助下使用通讯工具，远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人爱好和兴趣；知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
计算机基本应用，比较系统，但又简单明了，趣味性地介绍给学生，使学生得到了个性化地训练。
三、克服学生接触电脑少的困难，激发学生学习兴趣
兴趣是学好知识的前提。
由于农村经济落后，学生家里几乎都没有电脑，而学校的电脑又不多，使得学生接触电脑的机会少，所以学生上信息技术课时难免有陌生感，对教学内容也就掌握不好，长此以往便会对信息技术课失去兴趣。
如何激发学生的学习兴趣呢？关键是在保证学生的上机课时外，要让学生了解、熟悉电脑、喜欢电脑。
1、搜集、整理、提炼资料，主办各种电脑知识讲座，但一定保证形式要活泼、要能互动，即要能吸引学生。
2、利用墙报开办图文并茂的电脑知识专栏。
我校每月都在学校宣传橱窗内办一期《信息技术》的专栏，吸引了很多学生浏览。
3、定期举办“电脑小能手”竞赛，比赛打字等，将自己的成绩写在黑板上，这样人人争先，在学生中营造学习电脑知识的氛围。
四、根据本校实际，选择教学内容
由于我校的电脑档次低，很多大型软件不能运行，而且学校电脑数量少，学生要两三人共一台才行。
所以，我校在规定的教学课时内，根本无法完成教材需要掌握的内容，这就需要我们对现行信息技术教材进行取舍。
通过几年的摸索实践，以及考虑到学生今后需要掌握的
信息技术技能，我校对信息技术教学内容进行了重新安排。
三年级主要学习“电脑基础知识”、“鼠标的使用”、“画图”，要求学生在学年结束后能画出一幅比较美丽的图来。
四年级主要学习“键盘指法”、“汉字输入法”，要求学生在学年结束后能熟练进行汉字录入。
五年级主要学习“Word排版”，要求学生在学年结束后能制作出一份属于自己的电子报刊。
农村中小学信息技术教育面临着诸多挑战，我们只有在了解其现状的基础上，因地制宜地加以解决，才能推动农村信息技术教育工作的进程。
信息时代的到来不可阻挡。
江泽民同志指出：“广大农村人口能否接受良好的教育，是一个直接关系到小康和现代化的大问题。
”农村中小学的信息技术教育之路是艰难曲折的，但又是充满光明的。
只要我们能从实际出发，艰苦奋斗，就一定能占领信息技术教育这个制高点。
结束语
总之，我们农村小学条件有限，但是只要我们肯自己动手，发挥自己的技术优势，能够更多的关注学生，使他们体验到学习的快乐和成功的喜悦。
不能仅停留在练习的层面上、满足于基本技能的掌握，要在学生动手操作、主动建构知识结构的基础上，适时适地，学以致用，提高学生学科整合和综合应用的能力，我们就一定把我们的信息技术教好。