中学生辩论赛主持词
初中辩论赛主持稿
初中辩论赛主持稿尊敬的各位领导、教师与亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，主持这场初中辩论赛。
首先，我代表全体同学向各位领导、教师表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出和悉心指导，才有了我们今天的辩论赛。
初中辩论赛是一项高水平、高难度的比赛，通过对于辩题的深入思考与辩论，同学们能够不仅锻炼自己的逻辑思维和表达能力，更能够培养批判性思维和团队合作精神。
在比赛中，同学们将以自己的过硬表现，向我们展示自己的才华与智慧。
我相信，通过这场辩论赛的角逐，同学们将通力合作，积极发言，为我们呈上一场精彩绝伦的表演。
本场辩论赛的辩题是——“科技对人类发展的贡献远大于影响”。
科技的发展如今日新月异，各种前沿技术林林总总，而它们对人类社会产生的影响又是令人深思的。
究竟科技对人类社会和个人的发展究竟是贡献大还是影响大？这是我们今天辩论的核心问题。
从正方角度，他们可能会认为，科技的发展给人类带来了巨大的贡献。
首先，科技的进步给我们带来了更加便捷高效的生活。
比如，我们不再需要花费大量时间搭建帐篷，而是可以享受到帐篷自动搭建的快捷体验；我们不再需要亲自跑腿办理事务，而是可以通过手机轻松办理所有业务。
这些技术的发展大大节省了我们的时间和精力，并提高了我们的生活质量。
其次，科技的发展推动了人类社会的进步。
我们可以看到，从工业革命到信息时代的来临，科技的变革极大地改变了人类的生产方式和社会结构。
比如，发明的蒸汽机开启了工业革命的大门，信息技术的普及则迅速改变了人们的生活方式和思维方式。
科技的进步已成为推动社会发展的重要力量。
从反方角度，他们则会认为，科技对人类社会和个人的影响是不可忽视的。
首先，科技的发展对环境造成了巨大的压力。
比如，工业化进程带来的大量排放导致环境污染、气候变暖等问题，严重影响到人类的生存环境。
其次，科技也使得人们的隐私受到了威胁。
比如，随着互联网时代的来临，个人信息泄露和隐私保护问题成为了全社会面临的挑战。
中学生辩论赛主持词
中学生辩论赛主持词正文第一篇：中学生辩论赛主持词一、主持人宣布辩论赛开始(开场白)主席：各位老师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看xxxx年“xxxx”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。
四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。
复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。
二、宣读辩题复赛第1场辩论赛的辩题是复赛第2场辩论赛的辩题是三、介绍参赛代表队及所持立场第一场：正方：立场：反方：立场：第二场：正方：立场：反方：立场：四、参赛队员做自我介绍下面有请参赛队员做自我介绍，有请正方感谢正方参赛队员所做的自我介绍，下面有请反方参赛队员做自我介绍。
五、开始辩论1、正方一辩发言主席：好，各位观众，我宣布复赛第一场比赛正式开始，首先由双方一辩进行开篇立论陈词，时间各有3分钟。
先请正方一辩发言。
2、反方一辩发言主席：好，感谢刚才正方一辩的立论陈述，现在我们有请反方一辩发言，时间3分钟。
有请反方一辩!3、一对一攻辩环节主席：感谢反方一辩。
刚才正反双方都表明了自己的立场并作了精辟的阐述，接下来我们将进入辩论的第二个阶段一对一攻辩环节，攻辩共四轮，每一轮攻辩的时间为2分钟，每位辩手每次提问不超过10秒钟，回答不超过20秒。
(1)下面开始第一轮攻辩：请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟(2)下面开始第二轮攻辩，请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟(3)下面开始第三轮攻辩，请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟(4)下面进行第四轮攻辩，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟4、正方一辩进行攻辩小结主席：好，谢谢双方辩友的精彩攻辩，大家可以看得出这的确是一场势均力敌的较量，接下来有请正方一辩进行攻辩小结，时间是2分钟。
5、反方一辩进行攻辩小结主席：谢谢正方一辩，我们再请反方一辩进行攻辩小结，时间也是2分钟。
2023中学生辩论会主持词
2023中学生辩论会主持词2023中同学辩论会主持词汇总5篇人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发觉每天中的每小时都变得更开心，而且会发觉人们都信任你。
下面给大家共享中同学辩论会主持词，欢迎阅读！2023中同学辩论会主持词（篇1）大家好，欢迎大家前来观看x(学校)首届中同学辩论赛的资格赛。
信任经过选手的充分预备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的呈现。
现在我来介绍一下今日到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。
今日我们请到的评委有：__。
出席本场竞赛的嘉宾有：x。
下面我来介绍一下今日的辩论双方及辩手：参与本场竞赛的两支代表队是：__和x正方是来自__的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩;反方是来自__的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。
本场竞赛的辩题是：x，正方所持的观点是：x，反方所持的.观点是：__，双方辩手将围绕该话题绽开激烈的争论，请大家拭目以待。
竞赛开头前，让我最终强调一下竞赛规章：现在我宣布，__辩论赛第一场竞赛正式开头!(第一阶段：立论陈词阶段)首先进入第一阶段：立论陈词。
首先我们欢迎正方一辩发言，时间为3分钟，计时开头。
好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是3分钟，计时开头。
(其次阶段：攻辩阶段)大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。
接下来我们将进入考验个人应辩力量的攻辩阶段，本阶段……。
首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开头。
现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开头。
现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开头。
现在请反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开头。
下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开头。
下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开头。
中学辩论赛主持词
伊吾县高级中学辩论赛主持人主持词尊敬的各位来宾，大家好，我是__________，我来自______班级，很荣幸担当本场辩论赛的主持人，下面我宣布，伊吾县高级中学中学生辩论赛现在开始，首先，我向大家介绍本次辩论赛的评委，他们是_________,__________,___________,__________,___________.今天的参赛队，坐在我右手的是正方辩手，他们是来自（班级）的代表队，一辩是________同学，二辩是________同学，三辩是________同学，四辩是________同学,班主任是_________,指导老师是_______。
坐在我左手边的是反方辩手，他们是来自（班级）的代表队，一辩是________同学，二辩是________同学，三辩是________同学，四辩是________同学，班主任是_________,指导老师是_______,本场辩论赛的题目，正方辩题是_______________，反方辩题是__________。
下面我宣布辩论规则，正反方一辩陈述发言各三分钟，正反方自由辩论时间各四分钟，正反方四辩总结性发言各三分钟。
首先，请正方一辩阐述自己的观点，时间为三分钟，有请。
下面请反方一辩阐述自己的观点，时间也是三分钟，有请。
下面进入自由辩论时间，时间各为4分钟，首先由正方辩手向对方辩手提问，有请。
下面由反方辩手进行总结性发言。
时间为三分钟。
有请下面由正反辩手进行总结性发言，时间也是三分钟。
有请。
本场的辩论很精彩，展示了我们学校中学生的风采，谢谢各位辩手。
下面请_________对此次的辩论赛进行点评。
下面我宣布本场辩论赛最佳辩手，获得本场辩论赛的最佳辩手是__________,本场的胜出者是（班级）。
向他们表示祝贺。
记分员___________,___________.计时员___________,__________.。
校园辩论赛主持词范本（3篇）
校园辩论赛主持词范本尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到本次校园辩论赛。
作为今年校园活动的重头戏之一，辩论赛旨在提高同学们的辩论能力、思维逻辑能力和演讲表达能力，培养同学们的思辨精神和团队合作能力。
非常感谢各位同学的踊跃参与和付出。
辩论赛作为一项重要的学术竞赛活动，对于培养同学们的学术素养和综合能力有着非常重要的意义。
辩论，是一种让不同观点碰撞火花的方式，有时候也是一种思想的角力。
无论你是支持还是反对某个观点，你都需要理性思考，用事实和论据来支持自己的观点。
辩论不仅仅是对论题本身的思考，更是一种思维锻炼，一种提高思维逻辑和表达能力的训练。
希望通过这次辩论赛，同学们能够不仅仅增长知识，更重要的是能培养批判性思维，理性思考的能力。
本次辩论赛的主题是“是否应该制定严格的手机使用规定”。
近年来，随着智能手机的普及和网络的快速发展，手机已经成为我们生活的一部分。
然而，手机使用也带来了一系列的问题，例如影响学习、侵犯隐私和对健康的辐射等。
因此，对于是否应该制定严格的手机使用规定，同学们暗搏论而解决。
无论你是支持还是反对制定规定，希望同学们能够运用自己的思考和论述，展开争论，让我们共同探讨如何更好地管理和使用手机。
接下来，我将介绍一下辩论赛的具体规则和流程。
本次辩论赛分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛中，每支辩队将有两名正方辩手和两名反方辩手进行辩论，每人发言时间为3分钟。
决赛中，将选出两支高分辩队进行决战，每个辩手的发言时间延长到5分钟。
辩论内容包括开场陈述、质证和反驳。
辩论赛分为“正方”和“反方”两个立场，正方辩手旨在支持制定严格的手机使用规定，反方辩手则旨在反对制定严格的手机使用规定。
各位辩手在辩论前，一定要对所代表的立场进行深入的了解和准备，以充分展现你们的思考和论述能力。
我要特别提醒各位辩手，辩论是一种文明的交流方式，请不要使用攻击性的言辞和个人攻击对手，我们要尊重对方的观点，并与对方进行理性思辨。
小庙中学第五届中学生辩论赛主持词
小庙中学第五届中学生辩论赛主持词女：尊敬的各位评委男：亲爱的各位选手合：大家下午好！女：为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深化社会主义核心价值观教育，提升中学生人文素养、培养团队协作能力和创新意识,推进校园文化建设，展现新时代中学生青春风采。
男：为“学习二十大”“祝福祖国”，今天，我们相聚一齐，举行主题为“强国担重任明辨迎国庆”中学生辩论选拔赛。
下面请高中组第一场正反方代表队上场，就位。
男：评委席就座的有：陶先敏、王磊、潘先勇等3位老师。
下面介绍比赛程序和比赛规则：比赛程序：主席先介绍参赛队及其所持立场，然后，由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍（评委好、主席好，我叫XXX,来自XX班代表队）比赛规则：1立论环节：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。
每方队员在用时剩余30秒时，铃响提醒；时间用完时，主席示意终止发言。
下同。
2.驳立论环节：反方二辩驳对方立论，2分钟；正方二辩驳对方立论，2分钟。
3.质辩：正方三辩提问（限一个问题），反方四辩以外选手回答（限一名，其他选手在该选手回答前可配合）；反方三辩提问（限一个问题），正方四辩以外选手回答（限一名，其他选手在该选手回答前可配合）。
答辩方总用时1分30秒，从提问方提问结束开始计时。
4.自由辩论环节：由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。
共用时10分钟，每方用时5分钟。
5.结辩环节：反方四辩总结陈词，用时3分钟。
正方四辩总结陈词,用时3分钟。
辩论注意事项：1.在辩论时不要随意打断别人的话；2.不可进行人身攻击；3.尊重主席及评委的评判；4.普通话不标准的适量扣分；5.除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去；6.在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈词，但尺寸不能过大，以免遮挡；7.在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
（下面由女生主持辩赛）女：第一场参赛队伍：正方是高二（2）班代表队，反方是高一（3）班代表队。
中学生辩论赛主持词大全
中学生辩论赛主持词大全
1. 尊敬的评姑老师、各位评委、各位选手，大家好！欢迎来到我们的中学生辩论赛现场。
今天，我们将会见证思想的碰撞，见证才华的较量，让我们一起为这场精彩的辩
论赛打call！
2. 尊敬的各位嘉宾、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们迎来了一个思维交
锋的时刻，一个智慧风暴的舞台。
让我们欢迎辩手们的出场，期待他们的精彩表现！
3. 尊敬的各位领导、老师、同学们，上午好！在这个辩论赛的舞台上，我们将会见证
这个校园里最优秀的头脑们的较量，让我们共同为这场角逐加油助威！
4. 尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天，我们将会见证辩手们在言辞中的智慧，
看到他们在思想上的勇气，让我们共同为他们点赞，共同为他们加油！
5. 尊敬的评委、老师们，亲爱的同学们，下午好！在这个激烈的辩论赛场上，每一个
词语、每一句话都将在思维的交锋中闪闪发光，让我们一起期待这场智慧碰撞的火花！。
中学生辩论赛主持词
中学生辩论赛主持词目录第一篇：中学生辩论赛主持词第二篇：中学生辩论赛主持词第三篇：中学生辩论赛主持词第四篇：大中学生辩论赛主持词222第五篇：辩论赛主持词更多相关范文正文第一篇：中学生辩论赛主持词一、主持人宣布辩论赛开始(开场白)主席：各位老师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看xxxx年“xxxx”中学生辩论赛复赛的角逐，经过初赛六支步队的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。
四支队伍在一周的时间里准备怎样，都将在多将在这里得到查验。
复赛获胜的两支队伍将进入本日的总决赛，让我们预祝他们取得成功。
二、宣读辩题复赛第1场辩论赛的辩题是复赛第2场辩论赛的辩题是三、介绍参赛代表队及所持立场第一场：正方：立场：反方：立场：第二场：正方：立场：反方：立场：四、参赛队员做自我介绍下面有请参赛队员做自我介绍，有请正方感谢正方参赛队员所做的自我介绍，下面有请反方参赛队员做自我介绍。
五、开始辩论1、正方一辩发言主席：好，各位观众，我宣布复赛第一场角逐正式开始，首先由双方一辩举行开篇立论陈词，时间各有3分钟。
先请正方一辩发言。
2、反方一辩发言主席：好，感谢刚才正方一辩的立论报告，现在我们有请反方一辩发言，时间3分钟。
有请反方一辩!3、一对一攻辩环节主席：感谢反方一辩。
刚才正反双方都表明了自己的立场并作了精炼的论述，接下来我们将进入辩论的第二个阶段一对一攻辩关键，攻辩共四轮，每一轮攻辩的时间为2分钟，每位辩手每次提问不超过10秒钟，回答不超过20秒。
(1)下面开始第一轮攻辩：请正方二辩选择反方二辩或三辩举行一对一攻辩，时间2分钟(2)下面开始第二轮攻辩，请反方二辩选择正方二辩或三辩举行一对一攻辩，时间2分钟(3)下面开始第三轮攻辩，请正方三辩选择反方二辩或三辩举行一对一攻辩，时间2分钟(4)下面进行第四轮攻辩，请反方三辩选择正方二辩或三辩举行一对一攻辩，时间2分钟4、正方一辩进行攻辩小结主席：好，谢谢两边辩友的精美攻辩，大家可以看得出这的确是一场半斤八两的比力，接下来有请正方一辩举行攻辩小结，时间是2分钟。
2023关于辩论赛主持词模板集合五篇
2023关于辩论赛主持词模板集合五篇辩论赛主持词篇1尊敬的各位领导、教师，大家好!那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。
为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。
我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。
下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。
有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)多谢的精彩的作答。
今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。
能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。
昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。
今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。
我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。
请正方选手依次作自我介绍(略)。
坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。
也请各位选手依次作介绍(略)。
今日的计时员是：。
下头我宣布：辩论赛此刻开始。
首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩：主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩：主席：多谢双方一辩的发言。
中学生辩论赛主持稿精选三篇
中学生辩论赛主持稿精选三篇中学生辩论赛主持稿精选三篇【导语】在一场辩论赛当中，主持人起着很重要的作用，然而我们需要怎么样去主持呢?今天小编为大家带来的是关于中学生辩论赛主持稿的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【中学生辩论赛主持稿】一辩题：(正方)追星利大于弊(反方)追星弊大于利正方：初一(7)班代表队反方：初一(3)班代表队主席：贺剑夫时间：20XX年6月2日第三、四节课地点：澉浦中学多媒体教室主席：各位老师，各位同学，大家好!“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一(7)班和初一(3)班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。
下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。
坐在我右侧的是正方初一(7)班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。
一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学坐在我左侧的是反方初一(3)班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。
一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。
1、开篇立论(1)正方一辩发言：用时3分钟(2)反方一辩发言：用时3分钟2、攻辩(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
(5)在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。
3、攻辩小结(1)正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟(2)反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟4、自由辩论双方用时各5分钟5、总结陈词(1)正方四辩总结陈词，用时3分钟。
(2)反方四辩总结陈词，用时3分钟。
四、辩论细则1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。
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斧光九年制学校13级1班第一届“中学生上网的利与弊”
学生辩论赛串词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自初三1班的xxx，今天我们相聚在这里，举行我班第一届辩论赛，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。
有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。
”也有人说：“网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。
”是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。
尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。
那么我们到底应该如何看待中学生上网呢？今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。
下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方。
正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。
反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx。
五辩xxx。
本场比赛的辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。
比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：
现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始!
(第一阶段：立论陈词阶段)
首先进入第一阶段：立论陈词。
本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。
首先我们欢迎正方一辩发言，好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。
(第二阶段：自由辩论阶段)
谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。
在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。
正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。
刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。
现在，有哪位同学愿意向正方提问?
(第三阶段：总结陈词阶段)
好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。
我们先从反方五辩开始，时间为4分钟
谢谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。
好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。
获得本场比赛胜利的代表队是：xxx
感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。
今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。
发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活。
同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。
促进班级之间的交流。
下面我宣布初三1班第一届校园辩论赛到此结束。