《平行四边形》平行四边形和梯形 精品PPT课件2(共21张)
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人教版数学四年级上册第5单元平行四边形和梯形第2课时画垂线点到直线的距离课件(共19张PPT)

(2)下图中,a∥b。在a上任选几个点, 分别向b画垂直的线段。量一量自己所画这
些线段的长度,你发现了什么?
a
b
练习
(教材第59页做一做第1题)
2.右图中,小明如果从A
点过马路,怎样走路线
最短?为什么?把最短
的路线画出来。
沿着A点到对面马路垂直线段走。
(教材第59页“做一做”第2题)
3.请用在例3中发现的规律,检验直线
沿垂直线段修的水泥路最短。
小结:
画垂线 1.边线重合 2.平移到点 3.画线标号
谢谢观看
第五单元 平行四边形和梯形
第2课 画垂线 点到直线的距离
什么叫做垂线?
两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂 直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
(教材第58页例2)
知识点:垂线的画法
2 你能画出互相垂直的两条直线吗?
我用两把三 角尺来画。源自我用量角器画。也可以用一把三角尺来画。 1.过直线上一点画垂线。
练习
(教材第58页做一做)
1.你能分别过下面的点,画出相应直
线的垂线吗?
(教材第59页例3)
知识点:点到直线的距离、平行线间的距离
3(1)从直线外一点A,到这条直线画几条线段。
量一量所画线段的长度,哪一条最短?
A
__垂__直__的线段最短。
A 距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线 段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
a、b 是否平行。
平行线间的垂直线段的长度都相等,直线a、b互相平行。
(对应教材P61练习十第4题)
4.(1)画三条互相平行的直线。
(2)画两条互相垂直的直线。
(教材第62页练习十第9题)
平行四边形和梯形的认识ppt课件

24
如图,在平行四边形中,已知AB=8, 周长等于24,求其余三条边的长。
D
C
A
B
8
25
一个等腰梯形的周长是68厘米, 上底长12厘米,腰长10厘米, 下底长多少厘米?
26
√ 2.长方形、正方形也是平行四边形。 ( )
3.有一组对边平行的四边形是梯形。 (X )
4.两组对边分别平行的图形,叫做平行四边形。
( X)
15
5、用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
( ∨)
6、两个高相等的平行四边形形状一定完全相同。
( ×)
7、等腰梯形是轴对称图形。 ( ∨ )
16
二
数一数下. 图中有多少个平行四边形.
17
从下面的图中你能找出几个平行四边形,几个梯形?
1 2
3
4
平行四边形有 ( 4 )个 梯形有( 2 )个。
18
从下面的图中你能找出几个平行四边形? 几个梯形?
平行四边形有 ( 5 )个。 梯形有( 9 )个。
19
四.
(1)在平行四边形上剪一刀,使剪下的两
个图形都是梯形。
你们认识吗?怎么分类?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
第一类: 第二类:
第三类:
2
3
由四条线段围成的封闭图形 , 叫做四边形。
4
四边形有什么特点?
不规则四边形
5
6
两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。
7
同学们太棒了!
长方形和正方形的 两组对边也分别平 行,所以它们是特殊 的平行四边形。
(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的两 个图形有一个是平行四边形。
如图,在平行四边形中,已知AB=8, 周长等于24,求其余三条边的长。
D
C
A
B
8
25
一个等腰梯形的周长是68厘米, 上底长12厘米,腰长10厘米, 下底长多少厘米?
26
√ 2.长方形、正方形也是平行四边形。 ( )
3.有一组对边平行的四边形是梯形。 (X )
4.两组对边分别平行的图形,叫做平行四边形。
( X)
15
5、用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
( ∨)
6、两个高相等的平行四边形形状一定完全相同。
( ×)
7、等腰梯形是轴对称图形。 ( ∨ )
16
二
数一数下. 图中有多少个平行四边形.
17
从下面的图中你能找出几个平行四边形,几个梯形?
1 2
3
4
平行四边形有 ( 4 )个 梯形有( 2 )个。
18
从下面的图中你能找出几个平行四边形? 几个梯形?
平行四边形有 ( 5 )个。 梯形有( 9 )个。
19
四.
(1)在平行四边形上剪一刀,使剪下的两
个图形都是梯形。
你们认识吗?怎么分类?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
第一类: 第二类:
第三类:
2
3
由四条线段围成的封闭图形 , 叫做四边形。
4
四边形有什么特点?
不规则四边形
5
6
两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。
7
同学们太棒了!
长方形和正方形的 两组对边也分别平 行,所以它们是特殊 的平行四边形。
(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的两 个图形有一个是平行四边形。
人教版四年级上册数学5.5平行四边形和梯形课件(21张PPT)

数学四年级上册 (RJ) 教学课件
5 平行四边形和梯形
第 5 课时 平行四边形和梯形(1)
哪一组是平行线?
①
②
③
④
⑤
我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地 方见过平行四边形吗?
下面各图中都有平行四边形,这些平行四边 形有哪些共同特征?
平行四边形的对边互相平行。 对边也相等。
下面的图形是平行四边形吗? ×
这四根小棒能围成不同的 平行四边形吗?
当然可以了,而且平行四边形的四条边确定了, 它的形状不能确定,容易变形。
中等练习
1.在点子图上画出两个不同的平行四边形,并分别 画出它们的高。
2.量一量这个平行四边形的各个角,你能发现什么?
通过用量角器测量后,我发现这个平行 四边形的对角相等。
拓展练习 下图中有( )个平行四边形。
用四根吸管串成一个长方形,然后用两手捏住长方形 的两个对角,向相反方向拉。
两组对边有什么变 化?拉成了什么图 形?
拉成了不同的平 行四边形。
通过动手操作,我们发现平行四边形容易变形。 平行四边形的这种特点,在实际生活中有广泛的 应用。你能说诞生活中的事例吗?
简单练习 用四根小棒摆成一个平行四边形。
9个。 注意长方形也是特殊的平行四边形。
两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。平 行四边形的对角相等。根据平行四边形容易变形的 这种特点,在实际生活中有广泛的应用。
教材练习十一ห้องสมุดไป่ตู้1、11、12题。
数学四年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
×
√ 两组对边分别平行的四边形, 叫做平行四边形。
◇ 认识平行四边形的底和高
高
底 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这 点和垂足之间的线段就是平行四边形的高。垂足所在 的边叫做平行四边形的底。
5 平行四边形和梯形
第 5 课时 平行四边形和梯形(1)
哪一组是平行线?
①
②
③
④
⑤
我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地 方见过平行四边形吗?
下面各图中都有平行四边形,这些平行四边 形有哪些共同特征?
平行四边形的对边互相平行。 对边也相等。
下面的图形是平行四边形吗? ×
这四根小棒能围成不同的 平行四边形吗?
当然可以了,而且平行四边形的四条边确定了, 它的形状不能确定,容易变形。
中等练习
1.在点子图上画出两个不同的平行四边形,并分别 画出它们的高。
2.量一量这个平行四边形的各个角,你能发现什么?
通过用量角器测量后,我发现这个平行 四边形的对角相等。
拓展练习 下图中有( )个平行四边形。
用四根吸管串成一个长方形,然后用两手捏住长方形 的两个对角,向相反方向拉。
两组对边有什么变 化?拉成了什么图 形?
拉成了不同的平 行四边形。
通过动手操作,我们发现平行四边形容易变形。 平行四边形的这种特点,在实际生活中有广泛的 应用。你能说诞生活中的事例吗?
简单练习 用四根小棒摆成一个平行四边形。
9个。 注意长方形也是特殊的平行四边形。
两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。平 行四边形的对角相等。根据平行四边形容易变形的 这种特点,在实际生活中有广泛的应用。
教材练习十一ห้องสมุดไป่ตู้1、11、12题。
数学四年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
×
√ 两组对边分别平行的四边形, 叫做平行四边形。
◇ 认识平行四边形的底和高
高
底 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这 点和垂足之间的线段就是平行四边形的高。垂足所在 的边叫做平行四边形的底。
《平行四边形和梯形》课件(共18张PPT)四年级上册数学人教版

视察与思考
下面的图形哪些是平行四边形,哪些是梯形?
平行四边形( ① ② ⑥ ⑧ ) 梯形( ④ ⑤ )
视察与思考
四边形之间的关系:
平行四边形 长方形 正方形
梯形 四边形
我们可以用左面的图 来表示四边形之间的
关系
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
视察与思考
做一做,想一想。
我发现平行四边形容易变 形,具有不稳定性。
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
智力大比拼
判断:对的做“√”,错的做“×” :
× 1. 两组对边分别平行的图形是平行四边形。
视察与思考
做一做,想一想。
高 底
从平行四边形一条边上的一点 到对边引一条垂线,这点和垂 足之间的线段叫做平行四边形 的高,垂足所在的边叫做平行
四边形的底。
视察与思考
做一做,想一想。
上底
腰
高
来给梯形的各部分起 个名字吧!
腰
下底
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
平行四边形和梯形
2. 有一组对边平行的四边形是梯形。
×
3. 平行四边形的两组对边分别平行并且相等。√
4. 长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 √
智力大比拼
从右面图形中找出平行四 边形和梯形,并画出它们 的高.
梯形
平行四边形
平行四边形和梯形(课件)人教版四年级上册数学(共12张PPT)

平行四边形和梯形
目录
故事导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
上一页 下一页
三角形
正方形
图形王国
故事导入
❓
长方形
上一页
目录
下一页
探究新知
上一页
目录
下一页
你能用小木棒摆出平时四边形吗? 拉一拉,你能发现什么呢?
锐角的大小如何?
探究新知
(1)平行四边形容易变形(易变性) (2)有四条边,四个角,且对边相等 (3)有两个锐角,两个钝角 (4)两组对边互相平行
上一页
目录
下一页
探究新知
高
底
作底和作高的方法:从平行四边形的一条边上的 一点向对边引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫 作平行四边形的高,垂足所在的边叫作平行四边形的 底。
上一页
目录
下一页
课堂练习
判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高 吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高 底
(1)
×
(5)
高
底
×
(2)
平行四边形的本质特征
上一页
目录
下一页
高 底
探究新知
既然三角形有底和高,那么平 行四边形呢?
尝试用平行四边形卡纸折一 折它的高,并指出它的底。
上一页
目录
下ห้องสมุดไป่ตู้页
探究新知
折的时候应该注意什么?哪里是高?这条高是哪条底边上的高?
视察底和高有什么关系?
一个平行四边形有多少条高?
高是和底边垂直的线段。
无数条,还可以以平行四边形的四 条边作为底边作高。
(3)
×
(6)
×
(4)
目录
故事导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
上一页 下一页
三角形
正方形
图形王国
故事导入
❓
长方形
上一页
目录
下一页
探究新知
上一页
目录
下一页
你能用小木棒摆出平时四边形吗? 拉一拉,你能发现什么呢?
锐角的大小如何?
探究新知
(1)平行四边形容易变形(易变性) (2)有四条边,四个角,且对边相等 (3)有两个锐角,两个钝角 (4)两组对边互相平行
上一页
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探究新知
高
底
作底和作高的方法:从平行四边形的一条边上的 一点向对边引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫 作平行四边形的高,垂足所在的边叫作平行四边形的 底。
上一页
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下一页
课堂练习
判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高 吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高 底
(1)
×
(5)
高
底
×
(2)
平行四边形的本质特征
上一页
目录
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高 底
探究新知
既然三角形有底和高,那么平 行四边形呢?
尝试用平行四边形卡纸折一 折它的高,并指出它的底。
上一页
目录
下ห้องสมุดไป่ตู้页
探究新知
折的时候应该注意什么?哪里是高?这条高是哪条底边上的高?
视察底和高有什么关系?
一个平行四边形有多少条高?
高是和底边垂直的线段。
无数条,还可以以平行四边形的四 条边作为底边作高。
(3)
×
(6)
×
(4)
平行四边形和梯形精选课件PPT

2021/3/2
11
生活中的梯形
梯子
2021/3/2
堤坝
沟渠
12
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
正方形又是特殊的长方形。
平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
我们可以用图示来表示四 边形之间的关系。
2021/3/2
13Biblioteka ? 找一找给下面的平行四边形涂上红色,梯形涂上蓝色。
1
2
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6
7
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11
12
13
2021/3/2
14
15
14
你有收获吗?
2021/3/2
16
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用,本文档的下载后可以随意修改,调整和打印。欢迎下载!
┓ ┓
2021/3/2
8
平行四边形
┓
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┓ ┓
┓ ┓
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┓
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
想一想:长方形和正方形可以看成特殊的平行四 边形吗?为什么?
2021/3/2
9
正方形、长方形与平行四边形的关系
平行四边形
长方形
正方形
2021/3/2
10
梯形
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
(唯一) 也就是说另一组对边不平行
2021/3/2
17
平行四边形和梯形
2021/3/2
1
2021/3/2
生活中你经常 会看到这些图 形吧!认一认。
平行四边形和梯形整理和复习课ppt课件
火眼金睛辨对错:
同一平面内
1.不相交的两条直线叫做平行线。 (×) 2.两条平行线之间的距离处处相等。 (√ ) 3.等腰梯形、平行四边形都是对称图形。(×) 4.长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。(√ ) 5.一个平行四边形中所有的高都相等。(×) 6.一个平行四边形只有一条高。 (×) 7.两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第二关:合理选择
延长梯形的上底和下底,它们 ( ① )
①永不相交 ②垂直 ③相交
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
A
路
公
∟
B
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我会画:
2、下申街村准备修一条通往西环路 的水泥路,怎样修路最近呢?
下申街
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
√
√
√
平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
练习大比拼
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
同一平面内
1.不相交的两条直线叫做平行线。 (×) 2.两条平行线之间的距离处处相等。 (√ ) 3.等腰梯形、平行四边形都是对称图形。(×) 4.长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。(√ ) 5.一个平行四边形中所有的高都相等。(×) 6.一个平行四边形只有一条高。 (×) 7.两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第二关:合理选择
延长梯形的上底和下底,它们 ( ① )
①永不相交 ②垂直 ③相交
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
A
路
公
∟
B
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我会画:
2、下申街村准备修一条通往西环路 的水泥路,怎样修路最近呢?
下申街
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
√
√
√
平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
练习大比拼
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平行四边形和梯形PPTPPT课件
长方形Fra bibliotek正方形
第8页/共10页
比比谁最聪明,谁最能干?
• 1、什么叫做平行四边形?梯形呢? • 2、画一画,表示出四边形的关系。
第9页/共10页
感谢您的观看。
第10页/共10页
两组对边分别 四个角 是直 四条边都相等
平行
角。
平行四边形、 长方形、正方 正方形 长方形、正方 形 形
第5页/共10页
用集合图表示:
长方形 正方形
第6页/共10页
• 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 第7页/共10页
梯形与平行四边形的关系:
四边形
只有一组 对边平行
梯形
两组对边 平行四边形 分别平行
长方形
正方形
平行四边形
第1页/共10页
梯形
平行四边形:两组对边分别平行。
第2页/共10页
平行四边形:两组对边分别平行。 长方形:两组对边分别平行,四个角 是直角。 正方形:两组对边分别平行,四个角 是直角,四条边都相等。
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• 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 第4页/共10页
第8页/共10页
比比谁最聪明,谁最能干?
• 1、什么叫做平行四边形?梯形呢? • 2、画一画,表示出四边形的关系。
第9页/共10页
感谢您的观看。
第10页/共10页
两组对边分别 四个角 是直 四条边都相等
平行
角。
平行四边形、 长方形、正方 正方形 长方形、正方 形 形
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用集合图表示:
长方形 正方形
第6页/共10页
• 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 第7页/共10页
梯形与平行四边形的关系:
四边形
只有一组 对边平行
梯形
两组对边 平行四边形 分别平行
长方形
正方形
平行四边形
第1页/共10页
梯形
平行四边形:两组对边分别平行。
第2页/共10页
平行四边形:两组对边分别平行。 长方形:两组对边分别平行,四个角 是直角。 正方形:两组对边分别平行,四个角 是直角,四条边都相等。
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• 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 第4页/共10页
人教版四年级数学上册5.2平行四边形和梯形(第2课时梯形的认识)课件(18张ppt)
二、学习新课
画梯形的高的方法
从一条底边上的任意一点都可以向它的对边画高,但通 常是从一个顶点向它的对边画高。
画高时注意三点: (1)所画的高要用虚线表示。 (2)一定要画垂直符号。 高 (3)一般要把高画在图形内,而 不要把高画在底边的延长线上。
二、学习新课
特殊的梯形 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
二、学习新课
集合图表示四边形之间的关系
平行四边形 长方形 正方形
梯形 四边形
三、巩固反馈
下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别 指出它们的上底、下底和腰。
下底
腰
腰
高腰 高
上底
腰
上底 腰高 腰
下底
梯形
梯形
梯形
三、巩固反馈
下图a//b,图中有几个梯形?把它们指出来。 四边形
四、课堂小结
1.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 2.梯形的高是从上底的任意一个点向下底所作的垂直线段。 平行四边形能作出两种长度的高,梯形只有一种长度的高。 3.两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 4.有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
四、课堂小结
5.用集合图表示四边形之间的关系:
平行四边形 长方形 正方形
平行四边形和梯形
2 平行四边形和梯形 第2课时 梯形的认识
一、谈话引入
平行四边形的两组对边互相平行, 那么只有一组对边平行的四边形 又是什么图形呢?
二、学习新课
你见过下面这样 的图形吗?
它们有什么 共同点?
二、学习新课
二、学习新课
二、学习新课
二、学习新课
通只过有视一察组图对形边,平你行有的什四么边发形现叫?做梯形。
每个图形都有四条边,其中一组 对边平行,而且互相平行的一组
人教版数学四年级上册平行四边形和梯形整理和复习课件(18张ppt)
五、复习提升
2.“对号入座”选一选。
(1)下面说法错误的是( B )。 A.正方形相邻的两条边互相垂直 B.平行四边形具有稳定性 C.长方形是特殊的平行四边形 D.平行四边形和梯形都有无数条高
(2)把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长和
原长方形的周长相比( C )。
A.变大了
B.变小了
五、复习提升
1.“认真细致”填一填。
(1)在同一平面内不相交的两条直线叫做(平行线),也可以说这两条 直线(互相平行 )。 (2)两条直线相交,就说这两条直线(互相垂直 ),其中一条直线叫做 另一条直线的( 垂线 ),这两条直线的交点叫做(垂足 )。
(3)从直线外一点到这条直线所画的( 垂直线段)最短。 (4)平行线之间的距离( 处处 )相等。 (5)平行于同一条直线的两条直线互相( 平行 ),垂直于同一条直线 的两条直线互相( 平行 )。
2.平移三角尺,使三 角尺的另一条直角边
A
与点A重合。
3.沿着另外一条直角 边画出线段。
4.标上垂直符号。
画垂线要注意先
找到三角形的直 角!要边线重合, 平移到点,画线 标号!
四、问题解决
考点4:垂线的性质
怎样修路最近呢?
例题4:.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
从直线外一点到这条 直线 所画的垂直线 段最短。
C.一样长
D.无法比较
五、复习提升
2.“对号入座”选一选。
(3)延长梯形的上底和下底,它们( A )。
A.永不相交
B.相交
C.垂直
D.无法比较
(4)右图中从A到直线的最短线段是( C )。
A.AB
B.AC
C.AD
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梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
西师大版四年级数学下册
1.联系生活实际和动手操作的过程中认 识平行四边形,发现平行四边形的基本 特征,认识平行四边形的高。 2.在活动中进一步积累认识图形的学 习经验,学会用不同方法做出一个平行 四边形,会在方格纸上画平行四边形, 能正确判断一个平面图形是不是平行四 边形,能测量或画出平行四边形的高。
1
2
3
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5
7
按特征分两类
1
4
2
3
5
7
有直角
没有直角
2 7 5 4
3 1
三角形
这些图形叫四边形。
1
2
3
4
5
7
2和8都是平行四边形。ห้องสมุดไป่ตู้
拉动 长方形
平行四边形
考考你:
下面哪个图形是平行四边形。
在方格纸上画一个大一点的平行四边形。
把一张长方形的纸剪开,拼成一个平行四边形。
本节课我们主要学习了平行 四边形,要求同学们能够识 别生活中的平行四边形,能 够画一个平行四边形。