六年级上册语文《-句子专项复习》

1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 2.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 3.天一下子变了脸色。
拟人句
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混, 童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不 是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写， 使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注 意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻 句，不是拟人句了。
反问句
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑 问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与 反思。反问句是修辞手法中的一种。
句子模仿秀（一） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。 1.面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏令 我成长，秋令我昏昏睡去。
排比句
1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不 然，岂不太平淡无味了吗? 2.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
反问句
排比句
排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、 语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句 子也可以称为排比句。 一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显 得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形 象生动之效。
；
语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容
。
语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。 语文是风景迷人的圣地，让人流连忘返。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。……
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一
棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋
句子模仿秀（三）
例1：远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅 巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。
秋天到了,树叶像毛毛细雨一样往下落。 例1：看,田野一片金色。
看，田野像一片金色的海洋。 战士们挺着胸膛站在战车上。
战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。
句子模仿秀（三）
老师亲切的教导滋润了同学们的心田。 老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。 李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。 刚跑得很快，像脱缰的野马一样，一路领先，夺得了冠 军。 池塘里的荷叶又大又绿。
润一方土地；如果你是一棵小草 ，就增添一份绿意 ；
如果你是一颗星星 ， 就照亮一片天空 。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一棵大树，就撑起一片绿荫； 如果你是一朵鲜花，就散发一阵花香； 如果你是一朵鲜花，就带来一片芬芳； 如果你是一颗星星，就点亮一片夜空； 如果你是一座灯塔，就献出一缕光明；
面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
2.我们怎能言而无信呢？
我们不能言而无信。
3.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们 感动呢？
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
句子模仿秀（二）
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仿写：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；
语文是 意境深远的油画 ，让人 惊叹不已
句子专项复习(一)
1.飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一 首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 2.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得 格外清幽。 3.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽 壮观,和蔼可亲。
比喻句
比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两 种事物之间的相似点作比较。（事物的特点包括：大 小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态 和人的动作……）
池塘里的荷叶又大又绿，像撑开的绿伞一样。
句子模仿秀（四）
例1：鹅毛般的雪花摆动着美丽的舞姿飘落下来。
鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。 鹅毛般的雪花摆动着美丽的舞姿飘落下来。 雨水淋在树上，树叶沙沙作响。 雨水淋在树上，树叶不停地歌唱。 雨敲打在树上，树叶不停地唱歌。
一锤定音（判断修辞手法）
1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ 反问 ） 3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 （ 比喻 ） 4.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 （ 拟人 ） 5.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ 夸张 ）