小班音乐活动：小猫去钓鱼
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
小班音乐小猫去钓鱼教案
小班音乐小猫去钓鱼教案小班音乐小猫去钓鱼教案5篇作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班音乐小猫去钓鱼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐小猫去钓鱼教案1活动目标1、能根据歌词创编动作，进行歌表演。
2、学会关心别人，不吵别人。
3、感受运动身体的快乐。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备音乐磁带。
活动重点能根据歌词创编动作，进行歌表演。
活动过程1、欣赏歌曲。
――播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。
――你听了这首歌曲想干什么?为什么?2、学习歌曲。
――再次播放，引导幼儿仔细听一听歌里唱的'是什么。
――按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词3、进行歌表演。
――启发幼儿根据歌词的内容创编动作，――引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作活动反思根据小班幼儿生活经验有限的特点，音乐活动的选材从幼儿熟悉的事物着手，通过让幼儿感受、发现身边事物，从而提高幼儿的审美能力和情趣。
小班音乐小猫去钓鱼教案2活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。
3. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。
活动过程：一、情境导入1.开车找小猫玩2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）师：我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
师：看看我是谁？猜猜我要去干什么呀？二、欣赏歌曲前半段1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师：你们听到什么了？师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）3．带领幼儿演唱前半段。
师：请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。
小猫钓鱼音乐教案幼儿
小猫钓鱼音乐教案幼儿音乐教案导言：小猫钓鱼是一首优美的儿童歌曲，活泼的旋律和欢快的歌词常常能够引起幼儿们浓厚的兴趣。
本音乐教案将以小猫钓鱼为主题，通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式，帮助幼儿们理解和感受音乐，培养他们的音乐能力和表演欲望。
一、教学目标：1. 认识歌曲《小猫钓鱼》。
2. 学习歌曲的歌词和旋律。
3. 培养幼儿们的听觉能力和音乐表演能力。
4. 提高幼儿们的语言表达和协作能力。
二、教学准备：1. 音乐播放设备和小猫钓鱼音乐录音。
2. 教学道具：小猫、鱼儿、钓竿等。
3. 游戏道具：标有音乐符号的卡片、玩具乐器等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师播放小猫钓鱼的音乐，课堂上播放着轻快的旋律。
教师与幼儿们一起听歌曲，领会歌曲的情感，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 歌曲学唱（10分钟）：教师引导幼儿们跟随着音乐的节奏一起唱歌。
教师可以将歌词贴在黑板上，鼓励幼儿们跟随歌词唱，逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 舞蹈表演（15分钟）：教师给幼儿们展示一段简单的舞蹈动作，并鼓励幼儿们跟着教师学习。
教师可以将舞蹈分为几个小节，一边教一边试着整合动作。
通过反复练习，让幼儿们能够熟练地表演出整个舞蹈。
4. 钓鱼游戏（15分钟）：教师准备钓鱼游戏，将印有音乐符号的卡片藏在教室的不同角落。
幼儿们轮流扮演小猫，使用钓竿去找音乐符号卡片。
当他们找到卡片后，教师帮助他们辨认卡片上的乐器，并请他们模仿对应乐器的声音。
5. 制作乐器（15分钟）：教师带领幼儿们制作简易乐器，例如纸碟手鼓、纸杯沙锤等。
幼儿们在制作过程中感受音乐的节奏，加强对乐器的认识。
6. 乐器合奏（15分钟）：教师分发制作好的乐器，并组织幼儿们一起合奏小猫钓鱼的曲子。
幼儿们可以按照教师的指挥，用乐器弹奏出简单的旋律，感受音乐的魅力。
7. 总结（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾课堂上的活动，对今天的学习进行总结，并询问幼儿们对音乐的感受和理解。
四、教学反思：通过小猫钓鱼音乐教案的设计与实施，幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和感受音乐的美妙。
幼儿园小班学习活动教案《小猫钓鱼》
幼儿园小班学习活动教案《小猫钓鱼》小班学习活动教案《小猫钓鱼》适用于小班主题教学活动当中，让幼儿在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现，快来看看幼儿园小班学习活动《小猫钓鱼》教案吧。
设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。
活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。
活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
) 2．幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。
同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。
小班小猫钓鱼儿歌律动教案
小班小猫钓鱼儿歌律动教案
一、教学目标
1. 认识儿歌《小猫钓鱼》。
2. 能够跟着音乐节奏做简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
二、教学准备
1. CD或音响。
2. 教学道具：小猫、鱼、渔网等。
三、教学内容
1. 引入：教师播放《小猫钓鱼》的音乐，让幼儿感受音乐的欢快节奏，引导幼儿谈谈自己对钓鱼的认识和经历。
2. 学唱儿歌：教师带领幼儿一起学唱《小猫钓鱼》这首儿歌，重点让幼儿掌握歌词和曲调。
3. 舞蹈律动：教师根据音乐的节奏，设计简单的舞蹈动作，如摇摆、蹲下、伸展等，让幼儿跟着音乐做相应的动作。
4. 角色扮演：教师分发小猫、鱼、渔网等道具，让幼儿扮演歌词中的角色，进行角色扮演活动，增强对歌曲内容的理解和记忆。
5. 游戏互动：教师设计与儿歌相关的游戏，如模拟钓鱼游戏、小猫追逐鱼等，让幼儿在游戏中体会儿歌的乐趣。
6. 结束活动：教师播放儿歌音乐，让幼儿自由舞动，尽情享受音乐带来的快乐。
四、教学反思
通过本节课的教学活动，幼儿在愉快的氛围中学唱了《小猫钓鱼》这首儿歌，感受了音乐的魅力，培养了音乐感知和动作协调能力。
角色扮演和游戏互动让幼儿更加深入地理解了儿歌的内容，增强了对儿歌的记忆和理解。
同时，通过舞蹈律动和游戏互动，培养了幼儿的合作能力和团队意识。
在今后的教学中，可以通过不同的
形式和活动，继续加深幼儿对儿歌的理解和记忆，培养他们的音乐感知和动作协调能力。
小班音乐教案小猫去钓鱼
小班音乐教案小猫去钓鱼一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《动物音乐会》，详细内容为小猫去钓鱼的故事情景音乐活动。
通过学习，让幼儿感知音乐节奏，培养音乐表现力，同时学习简单的歌词，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解和感受音乐中的故事情景，提高他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，使他们能够积极参与音乐活动。
3. 帮助幼儿学习歌词，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。
2. 教学重点：歌词的学习和音乐活动中的合作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐CD、小猫钓鱼道具、图片。
2. 学具：小猫手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：讲述小猫去钓鱼的故事，引导幼儿关注音乐中的故事情景。
2. 歌曲学习（10分钟）：播放音乐，教唱歌曲，引导幼儿学习歌词和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）：以图片为例，讲解音乐节奏，让幼儿模仿小猫钓鱼的动作，感知节奏。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行音乐活动，让幼儿用小猫手偶表演，培养他们的合作意识和表现力。
六、板书设计1. 《小猫去钓鱼》2. 歌词：以图文并茂的形式呈现歌词，方便幼儿理解和学习。
3. 节奏：用符号表示音乐节奏，让幼儿直观地感受。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起表演《小猫去钓鱼》，并录制视频。
2. 答案：视频作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的音乐活动，尝试创作类似的歌词，培养他们的创造力和想象力。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。
2. 教学重点：歌词的学习和音乐活动中的合作。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计：与家长一起完成作业，增进亲子关系。
详细补充和说明：一、音乐节奏的感知与表现1. 利用图片和实物道具，以直观的方式展示音乐节奏。
小班音乐《小猫去钓鱼》教案反思
3.开展律动游戏，让学生跟随音乐节奏，模仿小猫钓鱼的动作；
4.创作表演，鼓励学生发挥想象，用动作和表情表现小猫钓鱼的情景。
在教学过程中，注重引导学生参与，关注个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐表现力。同时，结合教材内容，反思教学效果，为后续教学提供借鉴和改进。
同学们，今天我们将要学习的是《小猫去钓鱼》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢去钓鱼吗？有没有和小猫一样去钓鱼的经历呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《小猫去钓鱼》这首歌的基本概念。它是一首描绘小猫去钓鱼场景的歌曲，通过歌词和旋律传递出愉悦的情感。学习这首歌可以培养我们的音乐感知能力和表现力。
解决方法：教师可以引导学生用手指在空中画音高线，帮助视觉记忆音准；同时，进行集体演唱，让学生在团队中调整音准。
（2）节奏把握：对于节奏感较弱的学生，掌握歌曲中的复杂节奏可能存在一定难度；
解决方法：将复杂节奏分解为简单节奏，先让学生练习简单的部分，再逐步组合，提高节奏把握能力。
（3）创作表演：学生在创作表演环节，可能存在想象力不足、表现力不强的问题；
举例：运用奥尔夫乐器或身体拍击，模拟歌曲中的节奏，加强学生对节奏感的掌握。
（3）律动游戏：结合音乐，进行简单的律动游戏，培养学生的身体协调性；
举例：在音乐伴奏下，模仿小猫钓鱼的动作，如弯腰、提起鱼竿等，使学生在游戏中体验音乐节奏。
2.教学难点
（1）音准控制：部分学生在学唱过程中，可能存在音准不准确的问题；
小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇
小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇【篇1】小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计一、活动目标：1、能手脚着地协调的向前爬2、在练习走小桥、钻山洞等动作中体验快乐二、活动准备：1、海绵垫4块，平衡板2块，钻圈4只，自制池塘2个，小鱼若干，钓竿若干。
2、律动音乐三、活动过程：1、律动（情境导入）（音乐——小猫起床）师：孩子们，天亮了，我们赶快起床一起出去玩吧。
（播放音乐）（老师扮演猫妈妈，带领小猫随着音乐做动作，如伸懒腰、捋胡须、洗脸、刷牙等。
）2、练习手脚着地爬行（音乐——猫叫版生日快乐）师：孩子们，今天天气这么好，我们一起去草地上玩一玩吧。
（老师带领幼儿来到草地前，老师示范双脚着地爬行，并打个滚，翻翻身。
） 3、猫妈妈带领小猫去池塘捉鱼（音乐——健康歌伴奏）师：哎呀，玩到现在，我们的肚子都玩饿了，妈妈带你们去钓鱼吃，好不好？可是，池塘离这里很远，需要爬过草地，走过小桥，钻过山洞才能钓到小鱼呢。
有这么多困难，你们敢去吗？（老师边示范如何爬过草地，走过小桥，钻过山洞边讲解：首先，需要又快又稳的爬过草地，然后再小心翼翼的走过小桥，千万不能掉到河里哦，最后再钻过两个山洞。
现在就可以钓鱼了，怎么钓呢？拿起鱼竿，轻轻的用鱼钩对准小鱼的嘴，看小鱼上钩了，任务就完成了，你们学会了吗？）带领幼儿分两组一起练习。
4、钓鱼大赛（音乐——my oh my）师：我的宝宝可真能干，个个都很勇敢，真棒。
今天呀，妈妈想举办一个钓鱼大赛，看看到底哪些宝宝最棒。
谁最棒？游戏规则：我们分为2组，男宝宝一组，女宝宝一组。
一个接一个的爬过草地，走过小桥，钻过山洞，然后钓一条鱼，再把鱼送到妈妈这儿的水桶里，一个宝宝完成后第二个宝宝从才能出发，看哪一队先把池塘里的鱼钓光，哪一队就获胜！（老师组织幼儿进行比赛，根据幼儿情况可以重复游戏）5、游戏结束——身体操（音乐——水晶轻音乐）师：孩子们，你们今天玩的开心吗？今天我们吊了这么多鱼，晚上我们可以饱餐一顿啦！最后请跟妈妈一起夸夸我们的身体吧。
小猫钓鱼小班教案5篇
小猫钓鱼小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班小猫钓鱼音乐律动教案
小班小猫钓鱼音乐律动教案一、教学内容。
1.歌曲，《小猫钓鱼》。
2.音乐律动教学。
二、教学目标。
1.使幼儿了解钓鱼的过程，培养幼儿对大自然的热爱和对动物的关怀。
2.通过音乐律动教学，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
三、教学准备。
1.教学用具，音响、CD、小猫钓鱼图片、小鱼图片、鱼竿道具等。
2.教学环境，教室内外。
四、教学过程。
1.热身活动。
教师引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇头、摆手、扭腰等，让幼儿放松身体，为后续的音乐律动做准备。
2.歌曲欣赏。
教师播放《小猫钓鱼》这首歌曲，让幼儿仔细听歌词，了解小猫钓鱼的故事情节，引导幼儿对动物和大自然产生兴趣和热爱。
3.故事情境再现。
教师边讲述小猫钓鱼的故事情节，边用图片或道具展示，让幼儿更加生动地了解小猫钓鱼的过程。
4.音乐律动教学。
教师引导幼儿跟随音乐的节奏，做出钓鱼的动作，如摇鱼竿、甩鱼线、收杆等动作，让幼儿感受音乐律动的魅力，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
5.游戏互动。
教师组织幼儿分成几组，每组有一名“小猫”，其他幼儿扮演小鱼。
教师播放音乐，小猫用鱼竿“钓鱼”，小鱼则要躲避小猫的“捕捉”，让幼儿在游戏中体验音乐律动的乐趣。
6.总结。
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿自己总结学到了什么，感受到了什么，培养幼儿的自我认知和总结能力。
五、教学反思。
1.教学过程中，要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学的有效性和趣味性。
2.要注重音乐律动教学的综合性，结合幼儿的身体动作、情感表达等方面，使音乐律动教学更加全面和丰富。
3.要注重教师的引导和激发，积极引导幼儿参与音乐律动教学，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
六、教学心得。
通过这堂音乐律动教学，幼儿们在欢快的音乐中，感受到了钓鱼的乐趣，培养了对大自然的热爱和对动物的关怀。
同时，幼儿们在音乐律动中，锻炼了身体的协调能力，增强了团队合作意识，让他们在快乐中学习，收获了知识和能力。
希望通过这样的音乐律动教学，能够让幼儿更加热爱音乐，热爱生活，健康快乐地成长。
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小班音乐活动：小猫去钓鱼
一、设计思路：
孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。
《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。
活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。
通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。
二、活动目标：
1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
三、活动准备：
钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。
四、活动过程：
一、情境导入
1.今天天气真好，朋友们我们一起去郊游吧！（播放《去郊游》音乐）
2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）
师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
师：猜猜小猫要去干什么呀？
二、欣赏歌曲前半段
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”
师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师：你们听到什么了？
师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）
3．带领幼儿演唱前半段。
师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。
三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分
师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来听一听。
师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。
（重复说唱部分）
四、完整演唱歌曲
师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。
师：小猫们唱得真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！
五、音乐游戏
1.讲解游戏玩法。
师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。
等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。
2.第一遍游戏。
师：我要出发啰！小鱼们一起唱歌哦！
3.第二遍游戏。
师：现在我请小朋友们也来当小猫，我们一起来钓鱼。
这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？
4.师：我们每个人都钓到鱼了，真开心，我们带着自己钓到的小鱼一起回家吧。