语文训练9

语文训练9一、仿写句子：1、不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

不管，始终。

2、白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

白天，；晚上，。

3、捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

，听见，听见。

4、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。

，我感受到了。

5、此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。

此时，我觉得，这是只有。

6、这种美，是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒。

不是，也不是，而是。

二、阅读：（一）读句子，注意带点的部分，体会海鸥情感的变化过程：1、海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

（）2、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

（）3、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

（）（二）我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。

土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

它死了。

它没有到祖宗留下的象冢。

它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

1、用“”画出嘎羧死后的神态，并说说从中你体会到了什么？。

2、你从最后一段中体会到什么？。

（三）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。

我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。

嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。

破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。

没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

请用“”画出嘎羧见到象鞍前的神情与动作。

用“”画出嘎羧见到象鞍后的神情与动作。

我们感受到。

（四）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1、能用哪些词来形容海鸥的心情呢？为什么会这样？。

2、海鸥把老人当作自己的亲人了。

从哪儿可以看出来？用“”在课文中画出来。

哪些词语能表现海鸥对老人亲人般的感情？。

3、收起遗像时，作者两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？。

（五）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

读句子中表示老人动作的加点词，你感受到。

照样子写一个句子，试着用上几个连续的动词。

（六）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1、句子中把比喻成一篇有声有色的乐谱。

2、海鸥为什么会“依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”？。

（七）谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

这是因为。

（八）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边……1、整段话是围绕着哪句话来写的？请摘录下来。

2、片段是怎样具体描写送行场面的？先后。

3、读了这个片段，你体会到。

三、课外阅读：①这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。

事情发生在他进山第一年的冬季。

一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。

他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

②经过精心的护理，幼虎恢复得很快。

他给它取名“阿弟”。

他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。

“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。

两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

③三个月过去，该是放虎归山的时候了。

“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。

之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。

④“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。

而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中——确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。

⑤也是一个冬天。

一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。

几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。

突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。

天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。

⑥三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。

次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。

他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。

到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。

他呼唤它。

“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。

但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。

“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。

“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。

⑦“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。

他离开后仍然如此。

动物的感情有时是很执著的。

然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。

从此它同人的缘分也就断了。

据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。

这是谁的过错呢？1．写出下列词语的近义词谨慎（）巡察（）明白（）事件（）2．写出加词语的意思（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。

（）（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。

（）3．本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了哪三件事？第一件：___________________________________________________________________第二件：___________________________________________________________________第三件：___________________________________________________________________4．认真读第⑤自然段，根据句中描述的情境，写出四个恰当的四字词语。

___________________________________________________________________________5．认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？___________________________________________________________________________ 6．读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

_______________________________________________________________________ _语文训练10一、填写成语：我们用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。

二、课内阅读：（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、请给这个文段加上恰当的小标题：。

2、“意想不到的事情”在文中指的是什么？请用“”划出有关的语句，从这些语句中你体会到海鸥的心情（填四字词）、。

之所以会发生这样“意想不到的事情”，是因为。

3、文中“它们大声鸣叫着”，这时，海鸥们也许在叫：“。

”（二）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟住嘎羧后面，想看个究竟。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧—欧—发出震耳欲聋的吼叫。

这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。

”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1、给这部分定一个小标题：。

2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：叹息（）反义词：低沉（）3、嘎羧什么也没吃，只喝了一点水。

绕着寨子走了三圈。

它告别寨子时，心想：。

4、这是一头的战象，你是从哪些句子中体会到的？请你在文中用“”画出有关的两句话。

（三）一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。