杯子创意线描教案
2024年9岁-12岁线描《杯子》-美术课件
杯子装饰画
目录/ CONTENTS
01 教学目的
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03 教学过程
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02 教学工具
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04 教学步骤
（Click add cap每月更新大量课件
Part 02
教学工具
The time you enjoy wasting , is not wasted.
工具1 针管笔
教学工具
工具2 素描纸
教学重难点
教学重点 :让同学们独立完成一张黑白装饰画
教学难点:对黑白装饰画的认识及理解
标题文本预设
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2
中国绘画史的线条，可从现代的水墨画 一直追溯到仰韶文化中的彩绘画，历代 对线条的运用各具风采。
3
西方绘画中的线条，具有较强的造型功 能。
标题文本预设
Part 04
教学步骤
The time you enjoy wasting , is not wasted.
步骤
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步骤
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步骤
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步骤
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步骤
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学生作品
学生作品
谢谢观看
线描装饰画
教学目的
The time you enjoy wasting , is not wasted.
画杯子(线条画)教案
画杯子（线条画）
班级：中一班执教老师：范连君仪
活动目标：
1、初步认识各种杯子。
2、学会用直线、折线、弧线等装饰杯子，提高绘画线条的技巧。
3、有一定的观察和审美能力。
活动准备：
一次性纸杯子、勾线笔、PPT课件
活动过程：
一、师生问好。
二、谜语导入：小宝贝，手中拿。
能喝水，能喝茶。
我们大家都爱
它！
三、欣赏课件。
（欣赏各种杯子）
教师：老师收集了各种各样的杯子，你们想看吗？（想）那我们一起来看看。
五、欣赏打扮好的范例杯。
教师：杯子的世界真奇妙，别看一次性杯子长得普普通通，它可是我们生活中常用的物品哟！今天老师给小朋友带来了一些穿上漂亮衣服的一次性杯，你们想不想看？（想）
六、讲解示范如何打扮杯子。
七、幼儿动手打扮杯子。
教师：你们想不想给杯子穿上漂亮的衣服？（想）今天就让小朋友们自己动手给杯子穿上漂亮的衣服好不好？（好）
八、结束语。
我们平时在家里如果有用完这种纸质的一次性杯子喝完水还可以把
它晾干留着做手工哦！好，现在请小朋友拿着你的杯子回到班上去吧。
2014年12月。
美术班线描水杯教案
美术班线描水杯教案一、教学目标：1.了解线描的基本概念和技巧；2.掌握水杯的基本形态和结构特点；3.通过线描水杯，培养学生的观察力和绘画技巧；4.激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。
二、教学重点：1.线描的基本技巧；2.水杯的结构特点；3.线描水杯的表现形式。
三、教学难点：1.如何捕捉水杯的形态特点；2.如何运用线描技巧表现水杯的立体感。
四、教学准备：1.准备水杯实物或图片资料；2.准备铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具；3.准备相关的线描教学案例。
五、教学过程：1.导入，通过展示一些优秀的线描作品，让学生了解线描的概念和表现形式，激发他们的学习兴趣。
2.讲解，向学生介绍水杯的基本形态和结构特点，让他们对水杯有一个清晰的认识。
同时，讲解线描的基本技巧，如线条的粗细、轻重、长度等。
3.示范，老师可以在黑板上示范线描水杯的过程，让学生对线描的表现形式有一个直观的了解。
4.指导，老师可以逐步指导学生进行线描水杯的练习，引导他们捕捉水杯的形态特点，运用线条表现水杯的立体感。
5.练习，让学生利用所学的线描技巧，绘制水杯的线描作品。
在练习过程中，老师可以给予学生及时的指导和帮助。
6.展示与评价，让学生展示他们的线描作品，进行互相欣赏和评价，鼓励他们相互学习，共同进步。
七、作业布置：要求学生回家继续练习线描水杯，并在下节课上交作业。
八、教学反思：线描水杯教案的设计旨在通过线描水杯这一具体的绘画主题，培养学生的观察力和绘画技巧，激发他们对美术创作的兴趣。
在教学过程中，要注重引导学生观察和理解水杯的形态特点，帮助他们掌握线描的基本技巧，同时要注重激发学生的创造力，鼓励他们表现出个性化的线描作品。
通过这样的教学设计，可以有效地提高学生的绘画能力和审美能力，为他们今后的美术学习打下良好的基础。
线描画杯子教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的观察力和动手能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生热爱生活、关注细节的习惯。
二、教学重点1. 线条运用：学会运用线条表现物体的质感、形状和空间感。
2. 透视原理：掌握杯子在不同角度下的透视变化。
3. 画面构图：合理安排画面，使画面更具美感。
三、教学难点1. 线条与物体的质感、形状和空间感的结合。
2. 透视原理在杯子线描画中的运用。
3. 画面构图的创意与美观。
四、教学过程1. 导入新课教师展示一幅杯子线描画作品，引导学生观察并分析作品的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解知识点（1）线条运用：讲解线条的粗细、虚实、曲直等变化，以及线条在表现物体质感、形状和空间感方面的作用。
（2）透视原理：讲解杯子在不同角度下的透视变化，如正视图、侧视图和俯视图。
（3）画面构图：讲解画面构图的技巧，如画面布局、元素安排等。
3. 示范教师现场演示杯子线描画的绘制过程，包括构图、线条运用、透视原理等方面，让学生直观地了解线描画的绘制方法。
4. 学生练习（1）学生根据教师提供的杯子线描画素材，进行自由创作。
（2）教师巡视指导，对学生的作品进行点评和指导。
5. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
五、教学评价1. 评价学生的作品：从线条运用、透视原理、画面构图等方面评价学生的作品。
2. 评价学生的表现：观察学生在课堂上的学习态度、动手能力、创新能力等。
3. 评价教学效果：根据学生的作品和表现，评估教学目标的达成情况。
六、教学反思教师对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
线描画漂亮的杯子教案
线描画漂亮的杯子教案教案标题：线描画漂亮的杯子教学目标：1. 学习和掌握线描画的基本技巧和方法。
2. 发展学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技能。
4. 培养学生的创造力和审美能力。
教学资源：1. 画纸、铅笔、橡皮擦、细线笔。
2. 展示图片或实物杯子。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些漂亮的线描画作品，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论线描画的特点和技巧。
主体活动：步骤1：观察和分析杯子形状1. 展示一张杯子的图片或实物杯子，引导学生仔细观察杯子的形状和细节。
2. 提问学生关于杯子的形状特点，例如底部是圆形、杯身是圆柱形等。
步骤2：练习基本线条1. 引导学生使用铅笔练习画直线、曲线和弧线等基本线条，加深对线条的认识。
2. 提醒学生线条要轻柔、流畅，不要用力过猛。
步骤3：绘制杯子的线描画1. 学生使用铅笔根据观察到的杯子形状，先用轻柔的线条勾勒出杯子的外形。
2. 引导学生注意杯子的细节，例如杯把的形状、杯子上的纹理等。
3. 学生可以根据自己的想象和创造力，为杯子添加一些装饰线条。
步骤4：用细线笔勾勒线条1. 学生使用细线笔在铅笔线条的基础上勾勒出清晰的线条。
2. 强调学生要保持手腕柔软，线条要稳定而准确。
步骤5：涂色和阴影处理（可选）1. 学生可以选择给杯子上色，可以使用铅笔、彩色铅笔或水彩等绘画工具。
2. 学生可以尝试在杯子上添加阴影，使画面更加立体和逼真。
总结活动：1. 学生展示自己的线描画作品，互相欣赏和评价。
2. 引导学生讨论线描画的优点和难点，以及自己在绘画过程中的感受和体会。
拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他物体的线描画，如花朵、水果等。
2. 学生可以尝试使用不同的线条风格和表现手法来创作线描画。
评估方法：1. 观察学生在绘制过程中的专注度和绘画技巧。
2. 评价学生的线描画作品，包括线条的准确性、细节的表现等。
教学反思：在教案撰写过程中，我充分考虑了学生的年龄和能力，设计了一系列适合他们的活动和练习。
线描画卡通杯子教案
线描画卡通杯子教案教案标题：线描画卡通杯子教案教案目标：1. 学生能够理解线描画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用线描画技巧绘制卡通杯子。
3. 学生能够培养观察力、细致入微的绘画技能。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一些线描画作品，并引导他们观察作品的特点和线条运用。
2. 提问学生对线描画的了解程度，鼓励他们分享自己的观点。
讲解线描画的基本概念：1. 解释线描画的定义，即仅使用线条来描绘物体形状和细节。
2. 介绍线描画的基本技巧，如线条的粗细、长度、方向等。
示范绘制卡通杯子：1. 向学生展示一幅卡通杯子的线描画示例，并解释其中的线条运用和细节表现。
2. 逐步示范绘制卡通杯子的步骤，包括绘制杯子的外形、手柄、底座等细节。
学生练习：1. 学生使用纸和铅笔，按照示范的步骤绘制卡通杯子。
2. 鼓励学生在绘制过程中观察细节，注意线条的运用和表现。
展示和评价：1. 学生完成绘制后，展示他们的作品，并邀请他们互相欣赏和评价。
2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提升绘画技能。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用彩色铅笔或绘画工具为卡通杯子上色，增加作品的表现力。
2. 提供更多线描画的练习题目，如描绘其他日常用品或动物等，以进一步培养学生的绘画技能和观察力。
教案评估：1. 观察学生在绘制过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生绘制的卡通杯子作品的线条运用和细节表现。
3. 收集学生的反馈和意见，以便改进教学方法和教案设计。
教案延伸：教师可以引导学生进一步探索线描画的各种应用，如描绘风景、人物等，以拓展学生的绘画技能和创造力。
中班美术线描茶杯教案
中班美术线描茶杯教案
教学目标：
1. 学习线描画法，掌握基本的线条描画技巧。
2. 通过绘制茶杯，锻炼孩子们的手眼协调能力和想象力，促进他们对色彩、形状和空间的理解。
教学准备：
红、黄、蓝、绿、紫等颜色的画笔、画纸、茶杯等。
教学过程：
1. 导入活动：
教师开始时可以问一下孩子们喝过什么茶，茶杯是什么样子的，了解一下孩子们的知识背景，激发他们的学习兴趣。
2. 线描茶杯实践：
让孩子们观察茶杯，认识它的形状和线条，然后指导他们用画笔轻轻地描绘出茶杯的轮廓线、底部的阴影和侧面的曲线等。
教师可以先用黑色画笔描绘出茶杯的轮廓线，示范给孩子看，然后让孩子们开展实际的操作。
过程中，教师要不断鼓励孩子们，帮助他们掌握更准确的画线技巧。
3. 彩绘茶杯：
线条描绘好后，教师可以让孩子们用不同的颜色，填充茶杯的内部和外部，让茶杯变得更生动、立体和丰富。
教师可以给孩子们讲解一些色彩和颜色的知识，引导他们合理选择颜色，调配出更美的色彩效果。
并在孩子们的作品上进行点评和指导。
4. 教学总结：
教师可以对孩子们的作品进行展示和欣赏，分享他们的创意和经验。
并鼓励孩子们在日常生活中多观察，多动手探索，进一步提高他们的创造力和艺术修养。
教学扩展：
教师可以要求孩子们在家里制作茶杯模型，再带到学校进行线描和彩绘，以加深孩子们对茶杯形状和线条的理解和掌握。
我的水杯线描装饰画教案
我的水杯线描装饰画教案教案标题：我的水杯线描装饰画教学目标：1. 学习使用线描技法创作一幅水杯装饰画；2. 培养学生观察、运用线条表达和创意表达的能力；3. 提高学生对线描技法的理解和运用。
教学资源：1. 铅笔、橡皮擦、绘图纸；2. 教学PPT或黑板；3. 水杯实物或图片。
教学过程：引入：1. 引导学生观察一幅线描装饰画，让他们注意画中线条的形状和方向，以及线条的表现力。
2. 出示图片或实物水杯，让学生注意水杯的形状和细节。
内容展示：步骤1：线描基础知识讲解1. 在教学PPT或黑板上展示不同类型的线条，如直线、曲线、粗细线等，并解释其在绘画中的运用。
2. 解释线描在艺术创作中的意义和表达方式，鼓励学生去观察真实物体的线条特点，以及通过线条来表达物体的形状和细节。
步骤2：观察和练习1. 让学生观察水杯的形状和细节，注意盖子、把手等部分的曲线和直线形状。
2. 提醒学生在绘画之前，先用铅笔进行素描草图，并使用简单的线条勾勒出水杯的轮廓。
3. 让学生尝试使用不同类型的线条来勾勒出水杯的细节，如阴影、纹理等。
步骤3：创作水杯线描装饰画1. 学生在绘图纸上用铅笔绘制自己的水杯装饰画，可以参考之前的观察和练习。
2. 鼓励学生运用创意，可以在画中加入其他元素，如花朵、图案等，以增加装饰效果。
3. 学生完成后，可以用细线笔或针管笔追描线条，强调细节并令线条更加鲜明。
展示和总结：1. 学生互相展示自己的作品，并讨论各自的创意和技法。
2. 教师引导学生总结线描技法的运用，以及如何通过线条表达物体的形状和细节。
拓展活动：1. 学生可以尝试用其他的物体进行线描装饰画创作，如花朵、动物等。
2. 鼓励学生将线描装饰画应用于日常生活中，如个人笔记本封面、贺卡等。
评估方式：1. 通过观察学生的绘画过程和作品，评估他们对线描技法的掌握程度和创意表达能力。
2. 对学生参与讨论的质量和深度进行评估。
教学扩展提示：1. 在教学过程中，鼓励学生提问、思考和尝试新的线描技法。
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杯子创意线描教案
教学目标
1.了解线描的定义和特点；
2.学习使用线条表现杯子的形状和纹理；
3.提高学生的观察力和手眼协调能力；
4.培养学生对绘画的兴趣和创造力。
教学内容
1.线描的定义和特点；
2.杯子的形状和纹理；
3.线描杯子的步骤和技巧。
教学方法
1.观察示范：展示不同杯子的图片，引导学生观察杯子的形状、大小、纹理等
特点，并解释线描的概念和目的。
2.示范练习：在白板上画出一个简单的杯子线描，讲解画线时要注意起笔、停
笔、转弯等技巧。
3.学生练习：让学生用铅笔或细黑色笔在素描纸上进行练习，先画出杯子的轮
廓，再添加细节和纹理。
4.个别指导：根据学生实际情况，提供个别指导和帮助，帮助他们克服困难并
改善作品质量。
5.展示分享：让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，鼓励他们互相
学习和借鉴。
教学步骤
第一步：引入
1.展示不同形状、大小、纹理的杯子图片，引导学生观察并描述杯子的特点。
2.引导学生思考如何用线条表现杯子的形状和纹理。
第二步：讲解线描概念和目的
1.解释线描的概念：用线条勾勒出物体的轮廓和细节，以表达物体的形状、结
构和纹理。
2.强调线描的目的是提高观察力、手眼协调能力，并培养对绘画的兴趣和创造
力。
第三步：示范练习
1.在白板上画出一个简单的杯子线描，讲解起笔、停笔、转弯等技巧。
2.指导学生观察示范作品，理解线条运用的方法和技巧。
第四步：学生练习
1.让学生用铅笔或细黑色笔在素描纸上进行练习，先画出杯子的轮廓。
2.提醒学生注意线条的粗细、长度和方向，以及杯子的形状和比例。
3.鼓励学生添加细节和纹理，使作品更加生动和立体。
第五步：个别指导
1.根据学生实际情况，提供个别指导和帮助。
2.帮助学生克服困难，改善作品质量，并鼓励他们发挥创造力。
第六步：展示分享
1.让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
2.鼓励学生互相学习和借鉴优点，提出建设性意见。
评价方式
1.学生练习作品的完成度和质量；
2.学生对线描技巧的掌握程度；
3.学生在展示分享中的表现和互动情况；
4.教师对学生绘画过程中的指导和辅导情况。