心得体会 参加绿城培训心得体会
绿城绿苗计划培训心得
绿城绿苗计划培训心得在过去的一周时间里，我有幸参加了绿城绿苗计划的培训，这是一次非常有意义和充实的经历。
通过这次培训，我不仅学到了很多关于环境保护和可持续发展的知识，还结识了许多志同道合的朋友，我深信这对我的未来发展会产生积极的影响。
培训的第一天，我们先是由资深的环保专家给我们做了一场关于环境保护的讲座。
他介绍了目前环境保护的形势和挑战，他着重强调了环境污染对于人类生存和发展的严重影响，让我们深刻的认识到环境保护的紧迫性。
之后，我们还参观了一些环保设施，比如垃圾处理站和废水处理厂，这些都让我对环境保护工作有了更深入的了解。
这一天，我收获颇丰，对于环境保护这个问题有了更深入的认识。
第二天的培训内容更加丰富多彩，我们首先参加了一场关于气候变化和碳排放的讲座。
讲师详细介绍了气候变化对于全球的影响，以及碳排放的来源和危害。
随后，我们还参与了一次户外活动，我们在校园设置了一些环保小站，让同学们可以通过不同的活动来了解和保护环境。
这一天，我不仅学到了更多关于环保的知识，还体验了一些有趣的环保活动，我觉得非常有意义。
第三天的培训内容更加实证性，我们参加了一次虚拟环保实验室的体验。
我们通过模拟实验的方式，了解了环境污染的成因和影响，并尝试一些环保的技术和方法，这让我对于环保工作有了更深入的了解。
之后，我们还通过分组讨论的方式，讨论了当前环保工作中存在的一些问题和挑战，得到了一些建设性的解决方案，我觉得这次讨论非常有意义。
第四天的培训内容更加注重实践性和团队合作，我们参加了一次环保志愿活动。
我们去了当地的一个农村社区，帮助他们清理垃圾和种植树木，我觉得这次经历非常有意义，不仅锻炼了我们的团队合作能力，还让我们亲身感受到了环保工作的重要性。
这一天的活动，让我对环保工作有了更深入的认识，也让我更加坚定了投身环保事业的决心。
最后一天的培训内容更加注重总结和展望，我们进行了一次培训成果汇报和讨论。
我们各自总结了这次培训的收获和体会，并讨论了未来环保工作的发展方向和重点，我觉得这次讨论非常有意义，得到了许多有益的启发。
绿城新员工入职培训心得
绿城新员工入职培训心得作为一名新入职的绿城员工，我有幸参加了公司举办的入职培训。
在这段时间里，我收获了很多知识和经验，也在公司的文化和价值观上有了更深刻的理解。
下面我将分享一下我在入职培训中的心得体会。
首先，入职培训的内容非常丰富，包括公司的发展历程、经营模式、组织结构、公司文化、职业道德等方面的知识。
在培训中，我们不仅仅是被灌输这些知识，更是通过案例研讨、角色扮演、团队合作等方式进行互动学习，这种学习方式让我更加深入地理解了公司的运作方式和文化内涵。
其中，对公司文化的学习对我影响最大，我深刻感受到了公司注重员工的成长和发展，提倡团队合作和分享，对客户负责的价值观念。
这些都成为我进入公司后行为准则的指导，对我加深了对公司的认同感和归属感。
其次，培训中有一部分内容是关于业务知识和技能的传授。
比如销售技巧、客户服务技能、项目管理等。
这些对于我个人来说非常有帮助，因为我是一名营销人员，这些技能将直接影响到我的工作成效。
我在培训中学到了很多实战经验和案例分析，这些对我日后的工作肯定会有很大的帮助。
值得一提的是，公司还为我们安排了一些行业大咖的讲座和交流活动，他们分享了自己在行业中的经验和见解，这对于我们新人来说是一个很好的学习机会。
再者，培训中还特别注重了团队合作和沟通能力的提升。
公司的理念是要培养团队意识和团队协作精神，因为在公司里工作往往需要与不同岗位的人一起合作，只有团队协作才能达到更好的工作效果。
在培训中，我们经常组成小组做一些任务，这让我们更好地理解了团队合作的重要性，也让我们磨练了自己的团队协作能力。
此外，培训中还有一些关于沟通技巧的课程，通过角色扮演和案例演练，我们学会了如何更好地沟通和交流，这些都对我日后的工作产生了很大的帮助。
最后，培训中也有一些关于职业规划和个人发展的内容。
公司非常注重员工的职业发展，他们鼓励员工不断学习和成长，为员工提供了很多的学习和发展机会。
在培训中，我们也对自己的职业发展进行了一些规划和思考，这让我对自己的未来有了更清晰的认识，也让我更加明白了自己需要为自己的发展做些什么。
2023年绿城集团培训学习心得
2023年绿城集团培训学习心得
作为一名参加2023年绿城集团培训的员工，我深感这次培训是我职业生涯中非常宝贵的经历。
在这次培训中，我不仅学到了各种实用的知识和技巧，还深刻地领悟到了绿城集团一直以来强调的核心价值观和企业文化。
以下是我对这次培训的学习心得。
首先，这次培训给我留下了深刻的印象的一点就是绿城集团对员工的关心和关爱。
在整个培训过程中，绿城集团为我们提供了舒适的培训场所和饮食环境，并安排了专业的培训师和讲师。
在每一次的培训环节中，我们都能感受到绿城集团对我们的重视和尊重。
这种关怀让我感受到了绿城集团作为一家大型企业的社会责任感，也让我更加深入地了解到了绿城集团一直以来关注员工福利和发展的企业文化。
其次，这次培训让我对绿城集团的核心价值观有了更深入的认识。
绿城集团一直以来强调的\
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园林绿化培训学习心得体会(共4篇)
园林绿化培训学习心得体会（共4篇）第1篇：园林培训学习心得(垂直绿化、绿道)园林培训学习心得短短几天的培训教学课程已经结束了。
虽然学习时间有限，但却受益匪浅。
针对于《垂直绿化工程技术规范》与《绿道规划设计导则》方面的知识也有了一些简单的认识。
下面就对垂直绿化和绿道规划设计简单的谈谈我个人的心得体会。
现代园林讲求艺术境界与现实生活融为一体，形成把社会生活、自然环境、人的乐趣与美的理想水乳交融般地交织在一起的物质空间，它是人类认识、利用和改造自然的伟大创造。
对于本地区而言各类的城区绿色资源，如市民休闲绿地广场、主题公园、观光带状公园、滨水公园等等众多的生态大氧吧嵌落在城区、乡镇的各处。
如何将其串联、整合使其成为一个庞大的绿色健康体就不得不提到“绿道”。
“绿道”即为以自然要素为依托的构成基础，串联城乡游憩、休闲等绿色开敞空间，以游憩、健身为主，兼具市民绿色出行和生物迁徙等功能的廊道。
在绿道中供人们步行、自行车骑行的道路系统，是绿道的基本组成要素。
主要承载着联通的功能，且对人们步行或自行车骑行有交通安全保证的绿道短途借道线路。
包括借用的非干线公路、非主干路的城市道路、人行道路、人行天桥等。
其功能主要体现在1、休闲健身功能：绿道串联城乡绿色资源，为市民提供亲近自然、游憩健身的场所和途径，倡导健康的生活方式。
2、绿色出行功能：与公交、步行及自行车交通系统相衔接，为市民绿色出行提供服务，丰富城市绿色出行方式。
3、生态环保功能：绿道有助于固土保水、净化空气、缓解热岛等，并为生物提供栖息地及迁徙廊道。
4、社会与文化功能：绿道连接城乡居民点、公共空间及历史文化节点，保护和利用文化遗产，促进人际交往、社会和谐与文化传承。
5、旅游与经济功能：绿道有利于整合旅游资源，加强城乡互动，促进相关产业发展，提升沿线土地价值。
因城市建设的迅猛发展，土地越来越少，“垂直绿化”则是常规地面绿化的有效补充途径，对缓解城市化进程中日趋突出的土地存量不足、“热岛效应”、城市雨水径流、建筑能耗等问题具有积极作用。
园林绿化培训心得体会范文3篇
园林绿化培训心得体会范文3篇园林绿化培训心得体会范文3篇园林绿化培训心得体会范文1本人多年来从事园林绿化景观工程，多年的工作经验，使本人积累了一定的工作经验，在工作中也取得了一定成果。
可本人不是学这个专业的，一直以来，感觉专业知识不够，在工作中经常遇到一些专业知识的难题，希望得到系统的专业知识培训。
所以，这次报名参加了培训。
希望通过系统的专业培训，使自己的专业知识有所提高，对今后的发展起到一定的作用。
这次培训的内容有：1、园林景观识图与施工；2、城市生态与立体绿化；3、园林法规；4、植物繁殖与栽培技术；5、绿化植物配景造景与施工；6、园林景观规划与设计。
通过这六个方面系统地学习，使我全方面的了解和理解了景观建筑、城市生态学、植物基础知识和植物在造景中的作用。
在过去的工作中，大多是植物景观设计，都是多年工作中积累起来的经验，通过这次专业知识学习，使我懂得园林造景中植物是重要的一个要素，又由于园林植物具有生命，其种类复杂多变，观赏性质及生态适应性各异，所以在以其为材料而进行的造景设计就显得复杂许多。
植物在形态、叶色及花果等方面有的不同观赏价值，如和建筑结合，能体现出不同的园林艺术效果，所以作为园林设计者，在掌握各种园林植物的生态学、生物学特性的有关知识的同时，还必须掌握园林植物的艺术功能，才能在设计中充分运用。
这也使我认识到，在景观设计中还要有美学，艺术、音乐等多方面的知识，在设计中也需充分考虑植物是有生命的，需要用科学的方法设计和养护。
逐着科学的发展，人们对生活的环境不断提高，城市环境生态化，是今后发展趋势，城市生态学是以生态学的原理与方法研究城市的结构、功能和动态调控的一门学科；从生态学的角度出发，城市生态学是研究城市人类活动或城市居民与城市环境之间关系的一门学科。
因此城市生态学既是一门重要的生态学分支学科，又是城市科学的一门重要分支学科，也是一门两者的交叉学科。
运用生态学原理规划、对调和管理城市，提高资源利用率，改善城市系统关系。
绿城柠檬计划培训后感
绿城柠檬计划培训后感作为一名参与了绿城柠檬计划培训的学员，我深刻地感受到了培训对我个人和职业发展的重要性。
通过这次培训，我不仅学到了很多新知识和技能，还收获了许多宝贵的体验和感悟。
首先，这次培训给我带来了全新的视野和思维方式。
在培训班上，我们接触到了许多关于绿色环保、可持续发展等方面的知识，深入了解了绿城柠檬计划的宗旨和意义。
这些知识不仅拓宽了我的知识面，还让我对环境保护有了更深刻的认识。
我意识到，绿色环保不仅是一种理念，更是一种责任和义务，作为一名企业员工，我应该积极参与到环保行动中去，为保护地球家园尽自己的一份力量。
其次，培训课程中的思维训练和知识学习也让我受益匪浅。
在培训班上，我们进行了许多案例分析和讨论，这些实践性的学习方式让我更加了解了一些环境保护相关的问题和解决方法。
同时，我也学到了一些管理方面的知识和技能，比如团队协作、项目管理、沟通技巧等，这些对我以后的工作和生活都具有重要的帮助。
再次，我觉得培训中的团队合作和交流也非常重要。
在培训班上，我结识了许多志同道合的伙伴，我们一起学习讨论，互相帮助，形成了良好的学习氛围和团队合作精神。
这种团队合作不仅让我感受到了集体的力量，也让我学到了更多的东西。
在未来的工作和生活中，我会更加注重团队合作，学会和他人相处，共同完成任务。
最后，培训也让我更加自信和坚定了自己的职业发展方向。
通过这次培训，我深刻地认识到环境保护的重要性，也更加坚定了自己从事环保相关工作的决心。
我相信，只有通过自己的努力和不懈的追求，才能为环境保护事业做出更大的贡献。
这次培训让我对自己的未来有了更清晰的规划和计划，我会努力学习和提升自己，为环保事业贡献自己的力量。
综上所述，绿城柠檬计划培训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
我将珍惜这次培训的机会，将所学所得融入到实际的工作和生活中，努力实现自己的职业目标，为环保事业贡献自己的一份力量。
感谢绿城柠檬计划给我带来的一切，我会继续努力，让自己更加完善，为实现绿色环保的梦想不懈努力！。
绿城四保四乐培训心得
绿城四保四乐培训心得非常有幸能有这次机会学习到绿城对于员工的要求和素养，一个成功的公司必定有它的企业文化和精神，而这些应该是每位员工都需要学习、认同与遵循的。
员工和企业的关系建立在相互尊重，相互理解，共同信任的基础上，才能愉快的共同奋斗。
公司有领导是必然的，也是必要的，他们将要为整个公司的发展树明方向，需明确员工的工作目标，但是如果单单只注重领导的架子，摆起领导的威势，与员工一起一副高高在上的姿态，做事只要不符合自己的标准，不问青红皂白就是一顿训，这样只会让员工感到不甘心和不服气，有时再加上用词用语不恰当，很容易打击员工的工作积极性，造成抱怨。
员工错，要让他知道错，建立在两个人共同认知下的批评才能被认可。
不论是领导还是员工之间，相互之间要听听对方的意见，这不代表你要全盘接受别人的想法，而只是要想想这些意见背后出于怎样的目的，鉴于怎样的事实情况，不能为了一味的维护自身的形象，保留自己的面子，而固执己见，一概否认别人的观点意见，尤其是多人有着同样的不同声音的时候，这种意见就尤其有理由提起重视，不管对错都需要有一个解释说明，团队的合作是相互开放的，相互的交流才能促进发展团结。
积极有效地既求助于他人，同时又给予他人支援。
我们公司属于高新技术产业，应用到的工业技术非常之多，这样需要我们学习与使用的知识也就很多，那么这样的方式就很有必要了。
只有大家就问题能互相帮助，互相学习才能成长，不能在我有疑惑需要帮助的时候，满车间去找人，也不能在他人需要帮助的时候，我却因为某些规定或繁琐的流程不敢或不能给予帮助，这样浪费的是公司的整体效率，打击的也是团队合作积极性。
培训很重要。
针对我们公司实际设备情况，这也显得必不可少。
那么多的电气元器件的使用和安装，那么多总成的组装和拼接，那么多的工业软件使用与升级，都需要也值得我们去学习，去培训，我们不能只知道它的结果而不知道它的过程，所以分批分次的参加这类技术培训对于更好的解决问题是很有帮助的，而不能是固定的几个人参加培训辅导，然后我们只要有问题就去找他们解决。
绿城培训心得体会
绿城培训心得体会12月21-23日，有幸参加了公司组织的企业内部讲师培训。
在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家创造了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中，才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。
想要提升自己，还需不断学习总结，汲取他人的精华进行优化和整合。
培训虽然结束了，但是我们的思考没有结束。
我一直在想一名内部培训师应该如何？首先，培训师要善于学习。
师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要知识丰富，技能娴熟。
想要给予，自己得富足，而个人的知识技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素质。
必须不断更新自己的内存，把你的知识或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出。
其次，培训师必须擅于采纳建议，但更必须擅于秉持自己的风格。
做为一名初入行的培训师，培训内容比较多样，培训技巧比较高超………总会存有一些严重不足，这时候有人可以明确提出中肯的建议，也可以有人明确提出批评。
做为培训讲师必须明白，必须擅于采纳不好的建议源自我改良，但更必须擅于秉持自己独特的风格，不管存有多少批评，存有多少建议，但当你经过充分准备站上讲台，那么就一定存有自己抢眼的地方，即使不是专家，也可以就是行家。
做为一名培训师，一旦站上讲台，自信心尤为重要。
相同的人存有相同的风格，只要以自己独特的风格最有效地与听众沟通交流就不好。
再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。
我一直认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训。
就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。
当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。
当员工对培训内容提起兴趣了，我们应该以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的。
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参加绿城培训心得体会参加绿城培训心得体会“绿城之秋”听课心得体会听课人：张燕凤xx年10月29、30日，我有幸与本校十多位教师在谭彦主任及语文组长的带领下，前往南宁市江南体育馆参加观摩了“绿城之秋”全国小语名师课堂教学活动。
此次前来做课的有张祖庆、张赛琴、钟玲、李白坚、管建刚等全国名师。
这是一次小学作文观摩课，让我领略了大师的风采，他们的课就像是海市蜃楼，扣人心弦，让人身临其境，如心灵的一次旅行。
虽都是作文课，但每一位名师却各具风采，尽显大家风范，让我受益匪浅。
张赛琴、钟玲两位名师都是写作课，但方法各异，钟玲老师的课通过“玩一玩，比一比；想一想，说一说；想一想，写一写；读一读，评一评”来让学生全体参与，整个课堂充满有趣、活跃性。
她重指导学生“作文表达要精彩，体验要个性”，使我对作文教学又有了新的认识。
张赛琴老师则通过让学生动手实验来指导学生作文，让我们明白了作文要放到生活中去。
此次观摩课令我受益最深的还是张祖庆、管建刚老师的作文讲评课，回想起我们以前对学生的作文讲评课，只是挑好、差作文一两篇进行评讲就OK了。
看了张老师对学生作文的“研读”，让我对作文讲评又耳目一新了。
他通过作文讲评分别让学生懂得了：1、好题文一半。
2、写人的作文一定要有细节，抓住他的外貌细节、语言、神态等细节，把这个人与众不同的地方写出来。
3、写外貌，要根据需要来写，写出他最特别的地方，不要面面俱到，更不要千人一面。
其实张老师的讲评课更告诉我们：1、学生作文是作文教学的第一文本。
2、伙伴间的言语学习是“无障碍”学习。
3、讲评课大有研读的空间和技艺（呈现学生片段、学生自由阅读比较、教师点评或组织练习）。
管建刚老师对作文讲评课非常重视，他认为讲评重于指导。
讲评课就是“先写后教”，就是“以写定教”就是从学生的作文实际出发，就能切中学生作文的最近发展区域，就是有效教学。
因为讲评课要评出学生作文好在哪里，要诊断出学生作文中出现的语病，还要根据学生作文出现的问题进行有针对性地训练和指导。
他通过《我的同学》作后讲评让学生互相欣赏“学生时代语言”；作文怎样过渡：诊断“记得有一次”病、“还有一次”病……强调语言的节俭，是写作的美德。
一件事写到另一件事，很有学问，要动脑筋。
看别人的文章，要看他们怎样过渡。
当讲评到写人作文在“表达中心”上时：管老师意在让学生学会“用故事本身说话”，而避免“赤裸裸”地言说人物的品质，要将自己的“意图”藏起来，让作文“含蓄”起来。
在此，管老师设计了“病例、活动、举例、释因、示范”几个环节的讲评，层层设疑，引人入胜，不但让人知其然，更让人知其所以然。
看几位名师的课，实乃一种欣赏，时时有一种“耳目一新”的惊讶之感。
这不由得不令我羡慕，也令我心有惭愧，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用各种学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
第二篇、绿城企业文化读后感参加绿城培训心得体会做‚真、善、美‛的合格绿城人——绿城企业文化读本学习心得xx年10月我有幸加入到绿城集团这个大家庭。
加入公司已近三个月时间，无时无刻不在感受着公司浓郁的学习氛围和公司对员工无微不至的人文关怀。
同事积极认真的工作态度、吃苦耐劳的敬业精神；公司领导严谨的工作作风、对精致完美的不懈追求。
给我留下非常深刻的印象。
做为一名刚加入绿城集团不久的新员工，在进入公司的第一天起，就无时无刻不被公司的文化所感染，公司‚真诚、善意、精致、完美‛的核心价值理念也在每一位员工、每一个工作细节中充分的体现。
本人拜读了《企业文化理念读本》、《管理者论述一》、《松下幸之助自传》三份读本，收获很多，可以说经历了一次强烈的思想碰撞，同时也引发了对‚工作‛本身的思考，也为以后的工作思路具有极大的启发作用。
一、学习感悟加深了对“真诚、善意、精致、完美”文化理念的认知和绿城接触的第一刻起，‚真诚、善意、精致、完美‛就以各种各样的形式向员工、向社会传达着公司的核心价值理念。
通过对三份读本的学习，特别是阅读了《绿城管理者论述（一）》中宋总所做的关于‚关于‘认真’的解析‛、‚关于‘精致’的感想‛等论述文章，直观、深刻地理解了集团公司价值理念的内涵和外延，也同时为自己以后的工作提出了更高的工作标准及要求。
在园区服务、园林景观绿化等方面真正了解到了绿城人注重细节、完美的追求。
产品即人品，人品多精彩，产品多精彩。
提现了绿城人对完美产品的不懈追求。
在读本及企业文化培训中感触最深的一句话是‚绿城要做中国最具完整价值的房地产企业‛。
而真正的设身处地的接触绿城之后，我对绿城企业文化的认识、认知、认同是来源于日常工作的体会，三个月的工作中我切身感受到绿城人做人真诚、与人为善；做事认真、追求完美。
‚真诚、善意、精致、完美‛是绿城人的核心价值观，它所提倡的是：‚与人为善，仁爱求真；追求认真，追求精致，同道共识，方谓同仁。
‛正是绿城的这种核心价值理念，公司出品了一个又一个深受消费者喜爱的优秀精致的项目，培养出了一批又一批的工作认真，追求理想，追求完美，精心细致的优秀员工。
精致的产品必是出自认真工作的优秀员工之手，而认真又是绿城人、绿城产品与绿城服务所特有的鲜明特征。
绿城人都是认真的在工作着的，对公司，对客户，对社会我们都是以自己的一种真诚，一种善意在努力回报着。
市场经济发展日益繁荣，社会需要更精致的产品，企业需要更认真工作的员工，于是我们每一个绿城人都在更努力的追求精致完美！公司将我们划入了最重要的企业产品，而只将公司的其他物质产品归为副产品，由此可见，公司在生产和管理过程中都是倡导‚以人为本‛，带动我们员工和公司共同成长，让我们成为公司发展以及享受劳动果实的受益者，甚至将培养员工放到很高的一个高度上，与之将企业的存亡联系在一起，这让我们更应该把所有的工作都努力的做到最好！另一方面，绿城文化的‚以人为本‛是人文主义的，现在房地产行业正处于文化与市场的转型时期，市场经济已经发展到了买方市场的到来，社会只承认优秀精致的产品，那么企业唯一的出路就是用功，生产出高品质的精致产品，传承人类精神、传承人类文化，把我们的每一个产品都作为精神文明的积淀来做，这样的价值观才是我们的发展方向。
绿城在注重意细节、最求完美的基础上，还有计划、有针对性的组织培训；绿城是一所学校，员工是公司的第一产品；员工的成长，是公司存在的理由；培养优秀的员工，是企业运作的首要目标。
绿城人真诚待人、严于律己，绿城人乐于分享、善于学习二、对未来工作的自我要求1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境快熟悉公司的规章制度和基本工作。
从小事做起，从细节做起。
通过在培训中与公司的同事多交流，向他们多学习。
在工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成，对于领导交办的工作都能自觉地、主动地予以执行，提高工作效率。
参加绿城培训心得体会2、着力培养责任意识、吃苦耐劳意识我选择了绿城是因为我喜欢绿城的企业文化，公司选择了我也是希望我能够施展自己的力量，为公司做出一定的贡献。
因此，我们应该怀着一颗感恩的心来工作，要敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来回报公司领导和同事们的培养、关怀与厚爱。
3、时刻谦虚谨慎、虚心学习，做好本职工作在新的工作岗位上，我要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习；要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。
未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领导和同事们的关怀和正确领导，有公司各位前辈的悉心帮助，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服，在绿城这个大家庭中，今后我还有很长的一段路要走，严格秉承公司的企业文化，时刻牢记在心，让自己辛勤的汗水在这片热土地上肆意挥洒我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于‚绿城人‛的工作业绩！我愿意与绿城的各位同事们一起携手，为了公司也为了自己更加美好的明天而努力奋斗！第三篇、绿城之春心得体会参加绿城培训心得体会xx年“绿城之春”全国名师小学数学课堂教学观摩活动心得体会乔老小学零慧仙xx年3月29、30、31日，我有幸到广西体育馆观看了来自全国各地的5位小学数学名师上的观摩课。
这是我离开小学课堂xx年后第一次听到的名师的课堂教学，5年前也来南宁听过由南宁的优秀教师上的公开课，但那是初中的。
这次听课真的让我受益匪浅。
对我的触动很大，使我从思想上真正地反思自己的教学，对数学这门学科的教学有了新的认识。
5位老师的课堂各有风采，但他们都非常注重与学生的沟通交流。
让我体会最深的是各位老师真正把课堂交给了学生，学生真正成为学习的主人，学生在自己发现问题，自己想办法解决问题的过程中学到了需要掌握的知识，内化为了自己的东西。
这才是真正的学习。
试问，我做到了几分？对于一些简单的概念，学生从生活经验中已知道的一知半解的东西，我们往往在教学时直接说结论，然后让学生依据结论去判断，去计算。
学生并不知道为什么要这样做？这样学到的东西有限，也记不牢。
久而久之学生懒得思考了，达不到培养思维能力的目的。
而名师们的教学重在说理，重在让学生动脑，自己发现问题，自己想办法解决，让学生体验到探索的乐趣，体会到成功的喜悦。
来自浙江的朱德江老师上的人教版四年级下册《小数点的移动————﹥数的大小变化》让我印象深刻。
朱老师先用一个“小数点快餐店”的故事引入新课，紧紧抓住学生的心，激起学生的学习欲望，这个故事中的价格变化、客人变化、赚钱与否等等都贴近学生的生活实际，学生爱想，爱动脑筋。
这为新课起到了很好的铺垫、衔接的作用。
在新课部分教学0.01与0.1，0.1与1之间的关系时，朱老师重在引导学生说理，让学生讨论怎样用学过的知识点来理解来说明0.01与0.1，0.1与1之间的关系，在老师的引导下，学生想到的方法越来越多，有用元、角、分来说明，有用进率（10）说明，有用把数放大来理解，还有用图来说明的，这些都是学生们用自己的语言表达出来的，课堂活跃，学生们争相发言，并且说的有理有据，明明白白。
从学生们的表达中可以看出他们真正掌握了这个知识，这有赖于学生已有的知识经验丰富，但更离不开朱老师精心设计的教学环节，善于引导，善于与学生沟通的教学艺术。
来自北京的孙贵合老师在教学《三角形边的关系》时，让学生自己动手操作，每个学生分到一条长16㎝的透明胶片和一把剪刀，孙老师要求学生把这条胶片任意剪成三段，然后在桌面上围成三角形。
孙老师给学生充足的时间剪，围，并且给一些学生在投影仪下展示自己的作品时，善于引导全体学生观察，看看围成三角形了吗？学生发现有边长出来了的，有角不封闭的等等。
并且分类作记录，能围成三角形的三边的长各是几记在一边，不能围成的三边的数据记在另一边。