托班亲子活动教案2篇
幼儿园托班亲子游戏教案5篇

幼儿园托班亲子游戏教案5篇幼儿园托班亲子游戏教案11、"找宝宝"<2-3岁>准备:每位家长自己准备一块纱巾玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
2、袋鼠跳跳跳活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。
一家三口进行接力赛,哪个家庭先到达为胜。
3、过小河活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组活动内容:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的脚不能接触地面。
四个家庭为一组,先过小河的胜利。
4、找妈妈活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组活动内容:爸爸和孩子站在起跑线,妈妈在对面穿上罩衣,发令后,爸爸跑到妈妈跟前,给妈妈带好大头,回来拍孩子的手,孩子跑去找自己的妈妈,最先找到妈妈的家庭获胜。
5、抱球活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组活动内容:孩子和家长同时从起跑线跑到目标处,俩人抱起6个球(三人抱起9个球)跑回起点,途中不能掉球,先回来者为胜。
6、大珠小珠落纸篓活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组。
准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。
活动内容:孩子拿一个纸篓,与父母面对面站在两条线外。
母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。
孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。
进球多的一队为胜。
7、山果甜又香活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次四组活动内容:宝宝家庭,妈妈在这边,爸爸装成大树在那边,宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的'果子摘下放到这边妈妈的框里,先摘完果子的家庭为优胜者。
幼儿园托班亲子游戏教案

幼儿园托班亲子游戏教案2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇1一、活动时间:20____年3月28日上午10:30二、活动地点:三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象:大班家长、教师、幼儿四、指导思想:目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。
这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。
家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题:有趣的亲子活动六、活动目标:1.通过和父母玩游戏,增进孩子和家人之间的感情。
2.加强家庭联系,增加教育透明度,促进儿童全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备:1.通知家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案:活动1;默契大考验活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契,增进他们的感情。
材料准备:纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组。
两组同时进行比赛。
准备10张纸卡,纸卡上写字(小动物,动画片人物,水果、词语)出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过。
(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多,那组就获胜。
活动2:踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备:气球若干如何玩这个游戏:每个家庭都有一位家长和一个小孩参加。
老师给每个家庭4个气球和2根绳子。
家长们被要求吹大气球,把它们绑在脚踝上,让孩子们背在背上。
四个家庭作为一个团体竞争。
老师的口令游戏开始,家长背着宝宝踩着其他家庭的气球。
当气球爆炸时,他们被淘汰。
每组有一个家庭获胜。
最后,让每组的优胜者再进行一次比赛,最后选出一名优胜者。
活动3:喊数抱团游戏玩法:家长与幼儿围成一个大圈,按照顺时针的方向转动。
当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推。
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》

托班亲子课优秀教案《快乐的球宝宝》一、教学目标:1. 帮助宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 培养宝宝对色彩的敏感性和观察能力。
3. 通过亲子游戏,增进亲子间的默契和感情。
4. 培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点:重点:让宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
难点:培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
三、教学准备:1. 教具:不同颜色、形状和大小的球宝宝。
2. 场地:宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐:《快乐的小球》歌曲。
四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领宝宝做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,让宝宝充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 认识球宝宝(5分钟):教师展示不同颜色、形状和大小的球宝宝,引导宝宝观察并说出它们的名称。
3. 亲子游戏(10分钟):游戏1:球宝宝传递教师将宝宝和家长分成若干小组,家长抱起宝宝,按照规定的路线将球宝宝传递给另一组的家长。
要求宝宝眼睛闭上,家长用嘴巴吹球宝宝,感受球宝宝的移动。
游戏2:球宝宝射门教师设置一个简易的射门场地,家长抱着宝宝,用球宝宝击中目标。
宝宝需要用手控制球宝宝的方向。
4. 总结与反思(5分钟):教师邀请宝宝和家长分享他们在游戏中的感受,引导他们说出球宝宝的名称、颜色和大小。
教师总结本次活动的收获,鼓励宝宝在下次活动中继续努力。
五、教学评价:1. 观察宝宝在认识球宝宝环节的积极参与程度。
2. 评价宝宝在亲子游戏中的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 收集家长对本次活动的反馈意见,不断改进教学方法。
六、教学内容:1. 复习球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 学习球宝宝的基本动作,如滚动、弹跳等。
3. 通过亲子游戏,培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
七、教学重点与难点:重点:复习球宝宝的形状、颜色和大小,学习球宝宝的基本动作。
难点:培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
八、教学准备:1. 教具:不同颜色、形状和大小的球宝宝。
托班宝宝亲子游戏教案及反思

托班宝宝亲子游戏教案及反思教案标题:托班宝宝亲子游戏教案及反思一、教学目标:1. 帮助托班宝宝与家庭成员建立良好的互动关系。
2. 通过游戏提供儿童身心发展所需的机会,促进其运动、认知、社交和情感的发展。
3. 激发宝宝对游戏的兴趣和探索欲望。
二、教学内容:1. 游戏介绍:简单介绍亲子游戏的概念和意义,并鼓励家长积极参与。
2. 游戏选择:a. 曲线行走游戏:要求宝宝和家长手拉手,沿着指定线路走。
在游戏中引导家长和宝宝相互交流并分享快乐。
b. 拼图游戏:提供简单的拼图,宝宝和家长一起合作完成。
通过拼图游戏,培养宝宝的专注力、手眼协调能力和解决问题的能力。
c. 捉迷藏游戏:家长和宝宝轮流躲藏和寻找。
游戏中鼓励宝宝运动、观察和思考。
d. 音乐游戏:播放欢快的音乐,家长和宝宝一起跳舞、拍手或做简单的舞蹈动作。
通过音乐游戏,提升宝宝的音乐感知能力和协调性。
三、教学步骤:1. 介绍游戏的目标和规则,并向家长解释每个游戏的益处。
2. 引导家长根据宝宝的年龄和兴趣选择合适的游戏,鼓励他们积极参与。
3. 组织家长和宝宝一起进行游戏。
教师可以在一旁提供必要的指导和鼓励。
4. 游戏结束后,组织家长和宝宝一起进行反思和讨论。
5. 提供家庭活动指南,鼓励家长在家中继续与宝宝进行亲子游戏。
四、教学反思:本教案的设计旨在促进托班宝宝的全面发展。
通过亲子游戏,宝宝能够得到家庭成员的关注和支持,增强亲子之间的情感纽带,提高宝宝的情绪和自尊心。
在教学过程中,教师应该耐心引导宝宝和家长的交流,鼓励宝宝积极参与游戏,并适时给予表扬和鼓励。
在反思和讨论环节,教师应引导家长和宝宝一起回顾游戏过程中的乐趣和成就。
鼓励家长与宝宝分享他们的感受和思考,以增进家庭成员之间的沟通和理解。
总之,通过托班宝宝亲子游戏的开展,可以促进家庭与学校的紧密合作,为宝宝的全面发展创造更有利的环境。
同时,也为家长提供了与宝宝互动的机会,增进亲子关系。
托班《娃娃家》亲子教案

托班《娃娃家》亲子教案一、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭角色,如爸爸妈妈、孩子等。
2. 培养幼儿的社交技能,如分享、合作等。
3. 提高幼儿的语言表达能力,如描述、提问等。
4. 培养幼儿的动手操作能力,如制作小玩具等。
二、教学内容1. 家庭角色认知:通过图片、实物等方式,帮助幼儿认识家庭角色。
2. 社交技能培养:通过游戏、活动等方式,培养幼儿的分享、合作等社交技能。
3. 语言表达能力提高:通过故事、讨论等方式,引导幼儿描述、提问等语言表达。
4. 动手操作能力培养:通过制作小玩具等手工活动,激发幼儿的动手兴趣。
三、教学方法1. 直观演示法:通过图片、实物等直观教具,帮助幼儿认识家庭角色。
2. 游戏教学法:通过角色扮演、互动游戏等方式,培养幼儿的社交技能。
3. 情景教学法:创设生活情境,引导幼儿参与讨论、表达自己的想法。
4. 动手操作法:提供材料,让幼儿亲自动手制作小玩具,培养动手能力。
四、教学准备1. 准备家庭角色图片、实物等教具。
2. 准备相关游戏道具,如娃娃家、家具等。
3. 准备制作小玩具的材料,如纸板、彩泥等。
五、教学过程1. 引入:通过歌曲、故事等方式,引导幼儿进入学习情境。
2. 教学环节:a. 家庭角色认知:展示家庭角色图片、实物等,让幼儿认识并说出家庭角色的名称。
b. 社交技能培养:组织幼儿进行家庭角色扮演游戏,培养幼儿的分享、合作等社交技能。
c. 语言表达能力提高:通过故事、讨论等方式,引导幼儿描述、提问等语言表达。
d. 动手操作能力培养:提供材料,让幼儿亲自动手制作小玩具,培养动手能力。
3. 总结环节:引导幼儿分享自己在活动中的收获,总结家庭角色认知、社交技能、语言表达和动手操作等方面的成果。
六、教学评价1. 家庭角色认知:通过图片、实物等教具,观察幼儿是否能正确说出家庭角色的名称。
2. 社交技能培养:在游戏过程中,观察幼儿是否能主动分享、合作,遵守游戏规则。
3. 语言表达能力提高:在讨论、故事环节,观察幼儿是否能积极参与,用语言描述自己的观点和感受。
【亲子活动】托班亲子教案:小袋鼠

【亲子活动】托班亲子教案:小袋鼠一、活动目标1、培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2、增强亲子之间的情感交流与合作。
3、让幼儿在游戏中体验快乐,提高自信心。
二、活动准备1、准备多个布袋,作为“袋鼠袋”。
2、空旷的场地,确保活动安全。
3、欢快的音乐,用于营造活动氛围。
三、活动过程1、热身运动家长和幼儿一起跟随音乐做简单的热身操,活动身体的各个部位,如头部、肩部、腰部、腿部等,为后续的活动做好准备。
2、介绍活动(1)老师向家长和幼儿介绍今天的活动主题是“小袋鼠”,并讲解活动规则和注意事项。
(2)展示如何使用“袋鼠袋”,将双脚放进袋子里,双手提着袋子的边缘,像袋鼠一样跳跃前进。
3、亲子练习(1)家长帮助幼儿穿上“袋鼠袋”,让幼儿先在原地练习跳跃,熟悉动作。
(2)家长在旁边给予指导和鼓励,帮助幼儿掌握正确的跳跃姿势和节奏。
4、小袋鼠跳跳跳(1)设置起点和终点,家长和幼儿一起从起点出发,以袋鼠跳的方式向终点前进。
(2)先到达终点的家庭获胜,可以给予小奖励,如贴纸、小玩具等。
5、小袋鼠接力赛(1)将家庭分成小组,进行接力比赛。
(2)每个家庭的家长先出发,跳到终点后,幼儿再出发,依次进行,最先完成接力的小组获胜。
6、亲子合作跳(1)家长和幼儿一起站在“袋鼠袋”里,共同跳跃前进,培养亲子之间的合作能力。
(2)可以增加难度,如设置障碍物,让家长和幼儿一起跨越。
7、放松活动(1)活动结束后,家长和幼儿一起坐在地上,做放松运动,如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
(2)老师对活动进行总结,表扬幼儿的积极参与和勇敢表现,感谢家长的配合。
四、活动延伸1、回家后,家长可以和幼儿继续玩袋鼠跳的游戏,增强幼儿的身体锻炼。
2、在幼儿园的户外活动时间,可以组织幼儿进行袋鼠跳的比赛,提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。
五、注意事项1、确保活动场地没有尖锐的物体,避免幼儿受伤。
2、提醒家长在活动中注意保护幼儿的安全,避免过度用力拉扯“袋鼠袋”。
3、根据幼儿的体力和兴趣,适当调整活动的强度和时间。
托班《可爱的小动物》亲子教案

托班《可爱的小动物》亲子教案第一章:活动目标1.1 了解几种常见的小动物,如小猫、小狗、小鸟等。
1.2 培养幼儿对小动物的喜爱之情,树立保护动物的意识。
1.3 提高幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
1.4 增进亲子关系,促进家长与孩子共同成长。
第二章:活动准备2.1 教具准备:小动物图片、玩具小动物、画纸、彩笔等。
2.2 环境布置:在活动室内贴上小动物的图片,摆放一些玩具小动物。
2.3 家长和孩子提前观察周围的小动物,了解它们的特点。
第三章:活动过程3.1 开场热身:家长和孩子一起唱儿歌《小动物》,调动活动氛围。
3.2 观察小动物:家长带领孩子观察教具中的小动物,让孩子说出它们的名字和特点。
3.3 亲子互动:家长和孩子一起玩“模仿小动物”的游戏,增加亲子间的默契。
3.4 手工制作:家长指导孩子用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物。
3.5 总结分享:家长和孩子分享彼此绘制的小动物,让大家了解不同孩子的兴趣和特点。
第四章:活动延伸4.1 家庭作业:家长和孩子一起完成一个关于小动物的手工制作任务,如制作小动物头饰。
4.2 环境创设:家长和孩子在家中发现小动物,可以拍照记录,并分享到班级群。
4.3 亲子阅读:家长和孩子一起阅读关于小动物的绘本,增进对小动物的了解。
第五章:活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对小动物的兴趣。
5.2 家长反馈:收集家长对活动的意见和建议,以便更好地改进活动。
5.3 幼儿作品:评价幼儿在手工制作中的表现,鼓励他们发挥创意。
5.4 亲子关系:观察活动中家长与孩子的互动情况,促进亲子间的沟通与合作。
第六章:活动注意事项6.1 确保活动环境安全,避免小动物图片、玩具等造成意外伤害。
6.2 活动过程中,家长要关注孩子的情绪,确保他们积极参与。
6.3 引导孩子尊重他人,不要随意抢夺他人的作品或玩具。
6.4 家长要鼓励孩子克服困难,完成手工制作任务。
6.5 活动结束后,及时清理现场,保持教室卫生。
幼儿园亲子活动教案和反思5篇

幼儿园亲子活动教案和反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园亲子活动教案和反思5篇教案的编写可以帮助教师更好地组织教学内容和教学资源,通过教案,教师可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园亲子活动教案和反思5篇,供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
托班亲子活动教案2篇
Lesson plan of parent child activities in kindergarten
托班亲子活动教案2篇
前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:托班亲子活动教案
2、篇章2:托班亲子活动教案
篇章1:托班亲子活动教案
目标:
1.练习手指的精细动作,感知物体颜色。
2.体验活动的快乐,增进亲子感情。
准备:
背景音乐《多啦A梦》,彩虹伞1把,红色颜料,纸盘
1O个,抹布1O块,图画纸1O张,盘子10个,布娃娃。
过程:
对家长的指导语:此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展.并感知物体颜色,体验活动的快乐。
1.问候时光
教师用布娃娃作道具,引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。
2.手指游戏
一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指合在一起,开出一朵花。
3.游戏时光:春天的小花
(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。
教师示范点画的过程,并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。
(2)家长和宝宝合作点画小花。
活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。
4.欢乐彩虹伞
(1)教师和家长一起抓住伞边,让幼儿站在伞下。
(2)家长和教师同时将伞向上抛起,然后让伞自由落下,并念儿歌《长高了,变矮了》。
延伸活动:
回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。
家长可以与宝宝共同活动,也可以在一旁指导宝宝活动,以培养宝宝的动手能力,并增进亲子感情。
篇章2:托班亲子活动教案【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标:
1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的'动手能力,体验合作的快乐。
活动准备:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程:
一、问候时光。
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵,宝宝们可以叫我“赵老师!”
旁边这位是贡老师,“贡老师,您好!”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。
我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。
(播放音乐《你好你好》)
二、运动时光。
1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。
下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天,赵老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。
(教师
分发呼啦圈)
3、拿到球的宝宝,跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。
然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。
4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。
贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
(播放音乐,优先者奖励笑脸花)
5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。
(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请贡老师给大家分
发操作材料。
(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也
可以培养孩子耐心细致地做事。
在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。
平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。
)10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。
这时妈妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时
间了。
每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈妈找个空地方
站站好。
(播放音乐《阳光男孩阳光女孩》)
-------- Designed By JinTai College ---------。