预答辩老师意见
学位论文预审专家意见表
同意通过□不同意通过□
全体专家签字：
年 月 日
注：1、若预审形式为评阅论文，预审专家每人填一份；若预审形式为预答辩，预答辩小组只填一份。
2、本表填完后由二级单位存档（保存期至少为学位授予后三年），导师或本人留存复印件。
中南大学研究生学位论文预审专家意见表
姓 名
学 号
二级单位
方向
论文题目
导师姓名
预审形式
预审论文□
预答辩□
预审时间
预答辩地点
导师审核意见（对学位论文综合评价、科研原始记录审核、是否同意预审）：
导师签字： 年 月 日
预审（预答辩）专家对学位论文不足之处的评语及修改建议（可加附页）：
预答辩的稿子
预答辩的稿子尊敬的评委老师们：大家好！感谢评委老师们抽出宝贵的时间来参加我的预答辩。
我是XXX，今天非常荣幸站在这里，为大家介绍我的研究成果和答辩报告。
首先，我将简要介绍我的研究背景、研究目的和主要研究内容。
我的研究主要是围绕XXX展开的，通过XXX方法分析了XXX的作用机制，并探讨了XXX的应用前景。
在研究过程中，我认真查阅了大量文献，设计了合理的实验方案，进行了系统和细致的实验操作，最终得出了一系列令人满意的研究结果。
其次，我将重点介绍我的研究创新点和学术价值。
在XXX方面，我提出了XXX假设，通过XXX验证了XXX的正确性，这对于XXX领域的进一步研究具有一定的启发意义。
同时，我还对XXX进行了深入的探讨，揭示了其中的XXX机制，为XXX的应用提供了理论基础。
最后，我将简要总结我的研究成果，展望未来的研究计划。
我相信本次研究不仅对于学术研究具有一定的参考价值，同时也为相关技术的发展提供了一定的帮助。
未来，我将进一步完善研究内容，拓展研究领域，力争取得更为优异的研究成果。
在此，我诚挚邀请各位评委老师就我的研究成果进行评论和指导，我将认真倾听并虚心接受。
最后，再次感谢各位评委老师的聆听和支持！谢谢！愿意接受大家的提问。
在本篇预答辩稿中，我将继续深入介绍我的研究成果和研究内容。
首先，我将详细展示我的研究方法和实验设计。
针对XXX的研究对象，我采用了XXX方法进行XXX实验，确保研究结果的可靠性和准确性。
同时，我还利用XXX设备和仪器进行数据采集和分析，为实验结果的解读提供科学依据。
其次，我将详细展示我的研究结果和数据分析。
在实验过程中，我得到了大量的数据和结果，通过XXX分析方法，我对这些数据进行了详尽的分析和解读。
在研究结果中，我清晰地展示了XXX的XXX效果，并提出了对XXX机制的解释和探讨。
同时，我还比较了不同条件下的实验结果，展示了其差异和规律性，为研究结论的建立提供了有效的支撑。
接下来，我将重点介绍我的研究结论和展望。
预答辩意见
学位论文预答辩意见书
学位申请人，系我校级专业的□硕士□博士研究生，学位论文题目是，于年月日公开进行并通过了学位论文预答辩。
经审查，同意其举行正式的学位论文答辩会。
学位申请人应根据预答辩会委员提出的意见，对学位论文做进一步的修改和完善，并严格按照《华南理工大学研究生学位论文撰写规范》的要求，整理、印制出格式规范的学位论文。
凭此意见书和印制好的学位论文1份以及指导教师签字的“指导教师对学位论文的学术评语”，到学院负责研究生答辩工作的教务员处审核领取学位材料档案袋，并根据“研究生学位（毕业）论文答辩须知”的规定，办理有关学位论文评审和答辩的审批手续，领取答辩委员会聘书和表决票。
预答辩委员会成员签名：
研究生指导教师（签名）：
年月日。
预答辩问题及修改意见
预答辩问题及修改意见一、研究内容相关问题（8题）1. 问题：你的研究问题不够清晰明确，请重新阐述。
- 解析：研究问题是整个研究的核心，如果不够清晰，评委难以理解研究的目的和重点。
在修改时，要简洁、准确地表述研究问题，确保能够明确指出研究的对象、变量和关系。
例如，如果研究是关于某种教学方法对学生成绩的影响，应明确说明是哪种教学方法、针对哪些学生、何种成绩等。
2. 问题：研究内容似乎过于宽泛，如何聚焦？- 解析：宽泛的研究内容会使研究缺乏深度和针对性。
需要确定研究的关键领域或核心方面，排除一些次要或相关度较低的内容。
研究教育现象时，不能涵盖从小学到大学的所有教育阶段和所有学科，而应选择特定的教育阶段（如初中）和学科（如数学）进行深入研究。
3. 问题：在阐述研究内容时，逻辑连贯性不足，请调整。
- 解析：逻辑连贯性有助于评委理解研究的思路和架构。
要检查各部分研究内容之间的因果关系、递进关系或并列关系是否合理。
例如，如果先讨论某种现象的成因，再阐述其影响，最后提出解决方案，这样的逻辑顺序是比较合理的；如果顺序混乱，就需要调整。
4. 问题：部分研究内容与研究目标不匹配，如何修正？- 解析：研究内容应紧密围绕研究目标展开，为实现目标服务。
对不匹配的内容进行分析，判断是内容偏离目标还是目标设定不准确。
如果是内容问题，删除或修改与目标无关的内容；如果是目标问题，重新审视并调整目标，然后相应地调整内容。
5. 问题：研究内容缺乏创新性，如何体现创新点？- 解析：创新性是研究的重要价值所在。
可以从研究方法、研究视角、研究对象或研究结果等方面寻找创新点。
例如，采用新的数据分析方法，从跨学科的视角研究传统问题，关注特殊群体作为研究对象，或者得出与以往研究不同且有价值的结论等。
6. 问题：你对研究内容中的关键概念解释不够准确，请完善。
- 解析：关键概念是理解研究内容的基础，如果解释不准确，会影响评委对整个研究的理解。
要参考权威文献，对关键概念进行准确、全面的定义，必要时还需说明概念的内涵和外延，以及与其他相关概念的区别和联系。
答辩小组评语11篇
答辩小组评语答辩小组评语11篇无论在学习、工作或是生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。
那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编整理的答辩小组评语，希望对大家有所帮助。
答辩小组评语11. 全文以xx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
2. 本文以xx为题，首先对xxx的论述，然后在重点分析xx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。
部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。
不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
3. 该文以xx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分xxx个大部分。
首先对xx的进行了论述，然后重点分析xxx。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xx-问题。
语言较流畅，但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
4. 本文以xx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。
该论文结构基本合理，全文共分xx大部分。
其中第一部分xxx，在此基础上重点探讨xx。
在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。
但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
指导老师意见（精选28篇）
指导老师意见（精选28篇）指导老师意见篇11. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
2. 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
3. 表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
6. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
博士论文预答辩建议
博士论文预答辩建议
一、具体建议：
1、标题：（1）字数不超过23字；（2）不说“社会主义市场经济”，直接说“中国国有企业”；
2、突出主题：学习型组织与企业核心能力关系研究：
3、突出解决的问题：什么是国有企业？中国企业类型有哪些？国有企业、私营企业、外企的特性是什么？
4、创新点：
（1）基本框架的创新
（2）学习型组织中员工与组织的博弈；
（3）市场经济中企业间的博弈；
5、核心竞争力概念的内涵没有搞清楚；
6、最大缺陷：缺乏例证，找一个企业用真实数据证明建设学习型组织的确能够提高企业的核心竞争力。
否则，论证不充分。
二、建议框架
1、绪论：学习型组织对国有企业具有重要意义：促进企业核心能力。
2、理论基础与文献综述
3、
3.1 企业核心竞争力分析（重点分析学习型组织对核心竞争力的影响分析）3.2 企业类型分析及特征
3.3 国有企业构建学习型组织的必要性
4、国有企业构建学习型组织的框架（怎么建，怎么看）
5、几个角度的模型分析
6、实证案例
7、建议。
研究结果预答辩
研究结果预答辩尊敬的评委老师们，大家好！我是本次研究结果预答辩的研究生，今天很荣幸地向大家汇报我的研究成果。
我的研究题目为“XXX”，主要针对XXX领域进行了深入研究，以下就是我的研究结果：一、研究背景及意义随着科技的发展和社会进步，XXX领域的市场需求和技术水平不断提高，但同时也出现了一些新的问题和挑战。
针对这些问题和挑战，我进行了研究并提出了相应的应对方案，对于促进XXX领域的发展和推动相关产业的创新具有重要的意义。
二、研究方法在本次研究中，我采用了XXX方法，通过XXX手段收集、整理和分析了大量的XXX数据，并综合运用XXX工具对数据进行了处理和挖掘。
同时，我还进行了XXX调查和XXX实验，对XXX进行了仿真模拟和XXX分析等，以确保研究结果的科学性和可靠性。
三、研究结果经过多次实验和比较分析，我得出了以下几个重要的研究结果：1. XXX2. XXX3. XXX4. XXX这些研究结果均为XXX领域的热点问题和难点难题提供了有效的解决方案，可以帮助企业和研究机构更好地抓住市场机遇，推动相关技术和应用的不断创新，进一步提高XXX领域的市场竞争力和产业核心竞争力。
四、研究贡献本次研究的主要贡献有以下几个方面：1. 对XXX领域的研究提出了新的视角和思路，为相关研究领域的学者提供了更广阔的研究空间和深入思考的思路。
2. 提出了一些创新性的理论和方法，对XXX领域的技术发展和商业应用具有重要的指导作用。
3. 通过实验和仿真模拟等手段，验证和论证了所提出的理论和方法的科学性和可行性，为相关企业和研究机构提供了有价值的经验和教训。
总之，本次研究的结果具有重要的理论和应用价值，不仅为XXX领域的科学研究提供了新的思路和方法，同时也为相关企业和研究机构提供了有益的参考和指导。
我在研究过程中也遇到了一些困难和挑战，但通过不断地努力和探索，最终得到了这些有价值的研究结果。
我相信，在评委老师们的指导下，我能够更好地完善自己的研究内容，为科学研究和社会发展做出更大的贡献。