班级的好人好事
班组好人好事事迹
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班级好人好事事迹百度文库8篇
班级好人好事事迹百度文库8篇班级好人好事事迹百度文库（篇1）在__中心学校美丽的学校里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的一零三班。
在那里有50颗朝气蓬勃的儿童心，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同提高。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、良好的班级建设，浓浓的学风。
学习是学生的主要任务。
每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。
要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谭。
针对这种情景，班主任经过细心研究，努力调动他们的进取性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。
1、有意识、有计划地对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。
我不在班级当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
我班的学生陈恺杰没有良好的学习和行为习惯，由于家长常年在外，孩子缺少关爱使得他构成了逆反心理，对班团体漠不关心，对学习有厌烦感，还常常欺负其他学生。
于是，班主任用情和爱感化该生，只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他，下课了经常找他谈心。
有些小事也特意叫他去做，还引导班里的同学主动关心他，在学习上帮忙他。
今年陈恺杰在各方面都取得了很大的提高。
2、利用各种方式进行家校联系。
如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长交流等等。
经过与家长的多次沟通，取得家长的理解和支持，从而得到家校教育的一致性。
3、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料讲述下来给同学们听，看到好的书拿来教师审核后再推荐给同学们看，这样不仅仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的团体活动。
在课堂上，授课教师经常举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高；男女生比赛朗读等等。
班级里的好人好事作文(7篇)
班级里的好人好事作文（7篇）班级里的好人好事作文篇1我们班里的好人好事层出不穷传为佳话，我就说两件值得我们学习的事。
这学期我们班级的刘亚男等五位同学每天她们早早的来到学校，有的去关心小同学拖地，有的去关心小同学擦桌子，还有的去关心他们扫地、抬水、涮拖布……她们从这学期开学，每天如此，从没有言，还常常教小同学擦玻璃，把一年三班的教室整理的窗明几净，我们班里的卫生委员，是张宏，她每天都早来晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。
张宏不仅很能干，而且也很有组织力量。
经常指挥同学在大型劳动中怎样干活或去干什么，有一次张宏同学给校长室糊窗缝，由于她干活累，一不当心掉在办公桌上，桌上是玻璃，把她的手扎出了血。
但她没有哭，还想干，让同学扶进了教室。
莫非她们这么不怕苦、不怕累，给一班级的小同学干活没有怨言，努力进取的感人事迹不值得我们学习吗？班级里的好人好事作文篇2就在下午，我又发觉了我们班一例好人好事。
在其次节课下课时，陈龙程感到不舒适，方以诚见势就立刻带着龙程去医务室找校医看病。
他们直到上课才回来，此时的陈龙程看起来好多了。
要不是方以诚准时把龙程送去医务室，不然龙程在第三节课时会多难过啊！这可要多感谢方以诚了！你看，好人好事不是随时都在发生的吗？只要我们细细观看，随处留意，用我们擅长发觉美的眼睛去看待四周的人和事，那么好人好事可多着呢？在我们班还有一个人始终悄悄地为班级做好事，那就是陈思韬。
老师曾多次在全班同学面前表扬他，由于他每天留下来帮值日生扫地、倒垃圾。
有一次快扫到全校空无一人他才回家，值班老师问他为什么这么晚才离开，他回答说他在扫地。
老师怀疑他是不是边扫边玩，结果陈思韬说是真的在清扫。
隔天去了果真发觉教室比平常洁净了很多，看来陈思韬真的非常仔细的对待值日。
你说，这莫非不是好人好事吗？我们身边有很多像雷锋一样的好人，只要细细观看，身边都是一条条好人好事的痕迹，雷锋精神就在我们心中，雷锋就在我们身边！班级里的好人好事作文篇3人人只要略微细心一下，就可以发觉在我们自己的身边还是有很多的好人好事。
班级里的好人好事小作文
班级里的好人好事小作文
哎呀呀，我们班级里有好多好人好事呢！嘿嘿。
有一次，我不小心把铅笔盒掉地上了，文具撒了一地，哎呀。
这时候，我的同桌小明赶紧帮我捡起来，还笑着对我说：“别着急，我来帮你！”嘿呀，我心里可感动啦。
还有呀，上次小丽看到教室的地板有点脏，嘿呀，她二话不说就拿起扫帚开始扫地，把教室打扫得干干净净的，哈哈。
我们班的班长就更厉害啦！有同学遇到不会的题，他总是很耐心地给讲解，哎呀，直到同学弄明白为止呢。
还有好多好多这样的事情呢，我们班级可温暖啦！嘿嘿嘿，大家都互相帮助，真好呀！哈哈。
班级好人好事事迹(8篇).doc
班级好人好事事迹（8篇）班级好人好事事迹【篇1】“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里，同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。
要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。
可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。
她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。
同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。
”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。
她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好……好痛！”只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶，她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。
之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。
一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。
我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。
当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。
帮助别人共度难关！班级好人好事事迹报告班里放洒扫工具的柜子又坏了。
已经不记得上次修好是在什么时候了，同学、班委、班主任一次又一次向学校反映，但学校一直没有付诸行动。
上个星期，班主任看到裸露在外面的扫把，就在班级发出号召，希望家里有工具和螺丝钉的同学可以自己动起手来。
当时，田宇航同学把手举得高高的，老师特别高兴。
第二天，当班主任走进教室的时候，发现柜子上的门修好了，特别激动，问是不是田宇航修好的。
田宇航低着头不好意思。
同学们都抢着对老师说：“是孔超和张志成同学把它弄好了。
”原来田宇航同学行动稍慢点，就被其他同学抢先干了。
孔超、张志成同学用行动告诉我们雷锋没有远离我们。
只见张志成将门固定好，脱落下已经污秽不堪的螺丝帽。
孔超用纸巾擦了擦，拿出起子把坏的螺丝钉拔了出来。
然后，孔超小心翼翼的把新螺丝钉拧上，生怕一不小心压到张志成的手心。
我们班级的好人好事
我们班级的好人好事(第一篇：泰戈尔在《流萤集》里提到：“天空未留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”在社会上各个角落都有默默无闻但帮助过无数人们的人，他们不求回报，就如天空的飞鸟般，但总会有印记留下。
大到社会，小如班级，在我们生活的环境，总有大大小小的人们，他们无私奉献，给予其他人大大小小的方便！在班级里和同学一起了生活不长不短的时间，但总有一些大大小小的事情是该被记住的，总有一些人——他们诚恳，他们安静，他们不求回报，他们默默无闻的带给我们帮助，使我们在集体中更好的学习，更好的做自己想做的事情。
在我的记忆中，曾看到过……电教员在我看来是很辛苦的职位，在上课之前要为任课老师拿电脑的设备以及整理上课需要用到的电子设备，每每上完课还需要把设备拿回办公室，有时上课途中有设备出现故障还会负责修理。
可以说是：最先到达教室且最后一个离开，还要做我们不做的工作。
因为有电教员所以我们能更好的听课，在更好的环境里学习，在上大学开始，一年半的时间里李昭给我们和老师提供帮助，总是默默无闻的不求回报，没有听到什么抱怨或者不情愿的声音，做着自己该做的事情，服务于同学，服务于老师。
我想如果没有电教员我们便不能这般悠闲，没有困扰的学习听课了。
生活委员也是如此。
掌管负担着班级大大小小的事情，别的不说，单单管理班费一项为例：我班40多人每个人每学期更是上交班费无数，而果亚楠要把这大概四千多元的班费整理和调度等，使其用在有用的地方更是煞费苦心，试问有谁会把那些不小的数目带在身上？为了应付不时只需，为了给班级里提供方便，带着“不定时炸弹”，以防被偷，总是小心翼翼的保管着，认认真真的做好记录，是每一笔消费的班费有帐可查，我们同学也是很放心的把班费交给她管理，不仅是管理班费这一项，还有考试报名登记，传达班主任的下达的通知……比一般的普通同学要辛苦一些，但是在这之下我们做班级的事情总是有条不紊的顺利进行下去。
不仅如此，班级里还有一些人也是这样——默默无闻的服务于同学，服务于老师，他们是飞鸟，安静的挥动翅膀，但是天空中总有他们飞舞的痕迹，这些是我们不能忘却的，因为有他们在我们在更好更舒适的环境下学习生活听课，做我们想做的事情，我想好人好事是不论大小的，在点点滴滴中也能体会出来自身边的关怀。
班级好人好事记录100个例子
班级好人好事记录100个例子1. 小红在班级里主动帮助老师打扫卫生，整理班级。
2. 小明在班级里捡到同学的手机，主动交还给失主。
3. 小李在班级里主动帮助同学解决问题，受到同学们的一致好评。
4. 小张在学校里捡到钱包，主动交到学校失物招领处。
5. 小王在班级里认真听课，积极发言，得到了老师的表扬。
6. 小赵在班级里主动帮助老师组织各种活动，受到了同学们的赞赏。
7. 小孙在班级里捡到文具，主动交给老师，帮助同学们更好地学习。
8. 小李在班级里主动帮助同学解决问题，让同学们感到非常温暖。
9. 小周在学校里捡到钱包，主动交到学校失物招领处，帮助失主找回失物。
10. 小王在班级里认真听课，积极发言，展现出了良好的学习态度。
11. 小赵在班级里主动帮助老师组织各种活动，展现出了优秀的组织能力。
12. 小孙在班级里捡到文具，主动交给老师，展现出了良好的纪律性。
13. 小李在班级里主动帮助同学解决问题，展现出了良好的互助精神。
14. 小张在学校里捡到钱包，主动交到学校失物招领处，展现出了良好的道德品质。
15. 小王在班级里认真听课，积极发言，展现出了良好的学习态度和纪律性。
16. 小赵在班级里主动帮助老师组织各种活动，展现出了良好的组织能力和互助精神。
17. 小孙在班级里捡到文具，主动交给老师，展现出了良好的纪律性和责任心。
18. 小李在班级里主动帮助同学解决问题，展现出了良好的互助精神和关心他人的品质。
19. 小张在学校里捡到钱包，主动交到学校失物招领处，展现出了良好的道德品质和责任心。
20. 小王在班级里认真听课，积极发言，展现出了良好的学习态度和关心他人的品质。
班级好人好事事迹材料
班级好人好事事迹材料1.张明是我们班的一位好人好事代表。
在班级里，张明总是热心助人，善于关心和帮助别人。
一次，有一名同学临时生病，无法完成老师布置的作业。
而张明主动提出帮助他完成作业。
他在放学后，耐心地给同学讲解并帮助他完成作业。
这样的事情在我们班上发生过很多次，张明总是无私地帮助他人。
2.张婷是我们班的另一位好人好事代表。
她每次看到同学在课间需要帮助时，总是毫不犹豫地伸出援手。
一次，在体育课上，一名同学不慎扭伤了脚踝，疼得无法继续进行课程。
而张婷主动去找来了校医，并帮助同学扶着脚慢慢走到校医室。
这件事让大家对张婷的无私和关心深感佩服。
3.王军是我们班级的优秀学生代表，他以身作则，在学习中做到榜样。
他每天都认真对待每一门课程，积极思考，勤奋学习。
不仅如此，他还愿意与同学分享自己的学习心得和方法，帮助他们提高学习成绩。
他经常组织同学一起学习讨论，通过合作学习的方式提高整个班级的学习水平。
4.在班级的团结凝聚力方面，我们班级有一位好人好事代表，叫李华。
每次有同学遇到困难或者烦恼的时候，无论是学习上还是生活上，他总是尽自己的力量去帮助他们。
他常常组织班级集体活动，增强班级之间的感情。
在班级组织中，他始终坚持公正和负责的态度，赢得了同学们的尊重和信任。
5. 在班级文化建设方面，我们班的好人好事代表是李颖。
每次班级有重要活动，李颖总是毫不犹豫地站出来组织，并发挥自己的才能，为班级营造出温馨的氛围。
他设计了班级的logo，制作了班级宣传册，还组织过多次班级文艺晚会，展示了班级成员的才艺。
他的努力和贡献使得我们的班级充满了正能量。
这些事迹只是我们班级众多好人好事的冰山一角。
每个班级都有这样的人，他们默默无闻，用自己的行动影响着他人，服务他人，推动着整个班级向前发展。
他们的努力和奉献让我们的班级更加和谐和美好。
我们应该学习他们的榜样，从点滴小事做起，努力成为一个有贡献、有责任感的好人，为我们的班级和社会做出自己的贡献。
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班级的好人好事
hi!大家好！我是新闻报道的一名小记者。
嗯，听说最近班级里出现了许多“小雷锋”呢！那现在就来随着我去调查一下吧！
我们来到了教室门口。
看着眼前这一幕幕场面，很是叫人感动呢！
快来看！那边有两位同学，是谁？哦！原来是和呀！真奇怪，下课时间也不出去玩，闷在屋里干什么？近处一瞧，是
在给讲题呢。
说实在的，姜文丽可真是个热心肠。
自从被她“调教”后，她的成绩直线上升。
由原来的30分变到78分，有很大的进步。
这多亏了的帮忙。
看完“好同桌”的事情后，我们继续调查。
现在将要进入冬季。
班上许多同学都患上了感冒，可为了不落课，他们还是坚持来上学。
这不！也生病了，头整天昏昏沉沉的，趴在桌上不动弹。
同学们知道后，便围在她的身旁问寒问暖，还不时给她鼓励的话，希望它可以早点好起来。
哎！真是人间处处有温情呀！
接着我们又走访了操场，看见不慎跌倒的同学，又让人将他扶起；看见低年级的小朋友需要帮助，有人会去“营救”······
班级里的好人好事可真多！我愿这种行为可以永远持续下去。