高中政治必修四哲学第九课矛盾知识点及易错辨析超全例题
哲学第九课矛盾精品课件
课堂练习
1、公孙龙的错误在于（ ）
①夸大了矛盾的特殊性 ②否认了矛盾的普遍
性 ③抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别 ④ 割裂了共性与个性的联系 A、①②③ C、①③④ B、②③④ D、①②④
D
2、医生叫病人吃水果，但该病人 拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这 些不是水果。从哲学上看，该病人 的错误在于
C
A.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与 区别 B.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与 区别 C.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系
3.商品生产和商品交换的矛盾，对于整个人类社会
发展的历史来说，是矛盾的特殊性，对于商品经济社会
来说，则是矛盾的普遍性。以上表述说明（ A、矛盾的存在既是客观的有时普遍的 ）
环尾狐猴
金丝猴
猕猴
日本猴
猴
（共性）
金丝猴、猕猴、 环尾狐猴、日本 猴……
（个性）
（个性）
李 小 妞
王 小 二
张 大 叔
刘 老 汉
（共性）
能劳动、能思维、有语言的高级动物
客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且 同时也包含矛盾的特殊性。
（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的 共性和个性、一般与个别的关系。
D.④⑤⑥
5、世界上的事物之所以千差万别的内在原 因，或者叫做根据的是（ A.矛盾的普遍性
B
）
B.矛盾的特殊性
C.事物是普遍联系的
D.事物运动是有规律的
6、前些年国家用提高存款利率等办法对付通 货膨胀，近几年则用扩大投资、降低利率等政 策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快 速、健康发展。上述做法体现的哲理是 （ ）
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力课件-高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学
②矛盾推动事物的运动、变化和发展
③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④没有矛盾就没有世界
矛盾的斗争性寓于同一性 之中，并为同一性所制约
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
D
6.（2022·山东卷）中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转
的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳
A
5、（2021·河北卷）美学家朱光港说过，我们所居的世界是最完美的，
就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自
然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生
的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了：
①事物的性质由矛盾的主要方面决事定物的性质由主要矛盾的主要方面决定
要求我们把矛盾的普要遍遵性循和从特特殊殊性到结普合遍起，来再，由坚普持遍共到性特与殊个的性认的识统秩一序。 （3）地位 解题矛技盾巧的：普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓， 是马只克要思看主到义“基试本点原、理试与验中、国实具验体、实政际策相经结验合推的广哲、学交基流础借。鉴、总结经 验、经验分享、吸取历史教训、举一反三、典型推介"等关键词都可以 考虑体现的哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。
观分性为；二“的时观时点有（矛或盾全”面并的不观意点味）着看矛问盾题永。远无法解决。
提醒： “既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困 难……、机遇…挑战、相反相成”此类语言体现的哲理是：矛盾是对立统 一，要一分为二看问题，坚持两点论、两分法。
（2）矛盾的特殊性（个性） ①矛盾的特殊性的含义
①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由 此推动事物的运动、变化和发展。（4分）矛盾的基本属性的内容 ②矛盾双方具有斗争性，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和 特征，中华文化需要秉持民族用特矛色盾；的（斗3分争）性分析材料中观点的合理性 ③矛盾双方具有同一性，中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相 互贯通，用中矛华盾文的化同需一要性面说向明世中界华博文采化众需长要。面（向3世分界）、博采众长 ④题中观点强调了矛盾双方的差异性，肯定了中华文化的独特价值，但 忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。（2分）
高中政治必修四第九课到第十二课知识点
第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾的同一性和斗争性（1）矛盾的含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
矛盾就在对立统一。
（2）矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势。
（3）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
（4）同一性和斗争性的关系：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。
矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互贯通，可以相互转化。
2、矛盾的普遍性原理：（1）矛盾的普遍性含义：事事有矛盾；时时有矛盾。
（2）方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理：（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）矛盾的特殊性的表现：○1、不同事物有不同的矛盾。
○2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
○3。
同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（3）方法论：具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：（1）二者相互联结。
普遍性离不开特殊性；特殊性离不开普遍性。
（2）二者在一定条件下相互转化。
5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：（1）区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。
其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。
（3）方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理：（1）区别：一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的。
其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。
另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。
（2）事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
高中政治《生活与哲学》课件：第九课矛盾观
区 别
联 系
（二）矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾普遍性 ①矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾、 无处不在——空间上) ②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 (时时有矛盾、无时不有——时间上) 在这一过程中只存在矛盾的差别问题，不 存在矛盾的有无问题。 所以，整个世界是一个充满矛盾的世界。
矛盾普遍性的方法论：
提示：矛盾双方的转化是有条件的（不是无条
件的），是现实的（不是主观想象的），转向 对立面。
一定条件下矛盾双方相互依赖，互 为前提，双方共处于一个统一体中
“有无相生，难易相成，长短相形，高下相 倾，音声相和，前后相随”。 ——老子《道德经》 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平
矛盾就是事物，矛盾就是问题，矛盾就是世界， 认识事物，处理问题，推动事物发展，就是要解决 矛盾。
（一）矛盾的同一性和斗争性 (1)含义：矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性——斗争性， 矛盾的统一属性——同一性，
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基
本属性。
固有的——客观的 基本属性——不可缺少
(2)矛盾同一性（是有条件的） 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋 势。 它有两方面的含义： 一是一定条件下矛盾双方相互依赖，互为 前提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相 互包含，在一定条件下可以相互转化。
喜 —— 悲 吸引 — 排斥 矛盾的斗争性是无条件的，绝对的， 变异 攻 —— 遗传 — 守 永恒的。 法制 强—— 弱 民主— 矛盾的同一性是有条件的，相对的， 暂时的。 深—— 浅
战争—
和平
哲学所讲的 “斗争性”
包括一切差异和 对立——共性
高中政治人教版必修四 第三单元 第九课 第二框 用对立统一的观点看问题
帮；荷花好看还要绿叶扶持
返回
关系
主次矛盾
矛盾的主次方面
(1)复杂事物包含的许多矛盾中，主要矛盾处于支配地
位，对事物发展起决定作用，因此复杂事物的性质是
由主要矛盾的主要方面所决定的
(2)都是由于矛盾发展的不平衡引起的，复杂事物的多 联
个矛盾中地位作用不平衡分为主次矛盾，矛盾双方的 系
地位作用不平衡分为矛盾的主次方面
返回
(2)坚持矛盾分析法，要注意做到具体问题具体分析。 不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同 发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点。 只有对事物的具体特点进行具体分析，才能把事物区分开 来，并找到特殊矛盾的特殊解决办法。
返回
(3)坚持矛盾分析法，要善于把握重点与主流，坚持 两点论与重点论的统一。在事物的多种矛盾中，有主要矛 盾和次要矛盾之分；在矛盾的两个方面中，有主要方面和 次要方面之分。主次矛盾与矛盾主次方面辩证关系的原理， 要求我们看问题、办事情要善于把握重点和主流，坚持两 点论与重点论的统一。
分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提 ③矛盾的普遍
性与特殊性是具体的历史的统一 ④离开对具体矛盾的具体
分析就不能正确解决矛盾
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
返回
[解析] “到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量 体裁衣”都体现了矛盾的特殊性，要求我们具体问题具体 分析，所以②④符合题意，C项入选。①③说法均与题意无 关，排除。
核心、首位
分析形势
返回
关系
主次矛盾
矛盾的主次方面
牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀
刃上；工作要做到点子上； 打蛇 权衡利弊得失；
要打七寸；学会弹钢琴的方法； 区 俗语
高中政治必修4《生活与哲学》9.1矛盾是事物发展的源泉和动力。
阶级Байду номын сангаас间的矛盾
生产力与生产关系之间的矛盾
社会主义社 会人民内部 之间的矛盾
人类思维领域也有矛盾
正确思想与 错误思想
知与不知
音乐、美术、文学作 品等都存在着格调高雅和 低级庸俗的矛盾
运动 各种运 领域 动形式
矛盾举例
结论
自 机械运动 同一瞬间既在这儿又不在这儿等 运动是
物质的存
然 物理运动 吸引与排斥、正电与负电等 在方式，
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
2、基本属性——同一性
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
两方面含义：
一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的
存在为前提，双方共处于一个统一体中
矛盾双方在一定条 件下是不可分割地 联系在一起的。离 开其中的一方，另 一方就不能存在。
塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有 深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰 他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以 后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又 来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？ 不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安 慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然， 不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战 场，一家人得以享受天伦之乐。
这则材料说明了什么哲学道理？
2、基本属性——同一性
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
两方面含义：
一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的
存在为前提，双方共处于一个统一体中
另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的同一性是相对的、有条件的
3、矛盾同一性与斗争性的关系：
高中思想政治必修四9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力(34张)课件
注意：当考查材料如何体现矛盾的基本属性时，原理可侧重 于：①和②；当考查材料体现了矛盾的同一性和斗争性关系 时，原理可侧重于①和③。
怎样看待学习中成绩的进步与退步呢？
老师赠言： 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原放马，易放难收。
课堂检测
1.《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地
11 走进生活 发现矛盾
初二年级的龙龙坚持刻苦努力学习， 上学期末考试进步很大，在班里获得排名 第一名，他高兴极了，感觉自己走上了人 生的巅峰，从此以后，他骄傲自满，不思 进取，成绩一落千丈，下学期期末考试成 绩退步了，变成了班里的倒数，他难过极 了，感觉自己走到了人生的低谷。
请问：
进步----退步
知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术
……
充满矛盾
（1）矛盾的普遍性
即事事有矛盾；时时有矛盾。
人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。人每天 有注意数：十亿细胞细胞死亡，同时新细胞产生。人体 中1.“的事水事分有子矛每盾”7天并更不意新味一着遍任。何人两个体事中物所之有间原都存子在，矛一盾 年（矛只盾后有”98双并％方不都共意已处味于着经一 矛更个 盾新统 永了一 远。体 无中 法每， 解一才 决分构 。钟成、矛盾每）一；秒“钟时都时有 同样发生着旧的死亡、新的产生，如果没有这种 矛2.承盾认斗矛争盾，的人普遍就性停是止坚生持命唯物了辩。证法的前提。
“每个同学既有优点又有 缺点。”
“今年过节不收礼，收 礼还收脑白金”
是不是只有“事物内部”才有矛盾，事物之间不存在矛盾？
准确理解：“事物内部” ①是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外 部强加的，说明矛盾是客观的； ②并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾。
高中政治人教版必修四生活与哲学9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 (共40张PPT)
避免石窟寺景区过度商业化、娱乐化
近年来，文博机构与现代科技、大众传媒 牵手联动，插上“互联网+”的两翼，让公 众透过影像化展示、故事化讲述，激活观众 尘封的历史记忆，掀起了“博物馆热”、 “文物热”。但是，博物馆、文物娱乐化的 现象也引起有识之士的担忧。“耍宝卖 萌”“文物戏精大会”之类的短视频越来越 多，误导公众对文物内涵的认知；一些地方 的文物被粗鄙化打造、滥加改造，把文物变 成了娱乐的道具，其真实的历史被抽空内涵， 寻找不到文化的意蕴，更无法带给人们历史 的厚重感和文物的艺术美感。
看问题要坚持两点论，反对一点论。这两只老虎都没有 全面的看问题，是一点论。笼子里的老虎只看到了野地 里老虎的自由，没有看到生活的艰辛；野地里的老虎只 看到了笼子里老虎三餐无忧，但没有看到要忍受多大的 寂寞。在现实生活中也存在，做生意的人总羡慕我们的 稳定，安逸，却看不到我们生活的拮据与贫困；我们总 是羡慕做生意的人大把大把花钱，却看不到他们四外奔 波的劳累。
矛盾是事物发展的源泉和动力
猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对 方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中 共同生存下来老鼠会“装死”，猫会“假 眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线 的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见 东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则 生有肉垫，走起路来无声无息。 问：猫和老鼠在竞争中共同生存下来的体 现了什么哲学道理？
在资本主义社会里，资产阶级是统治者， 剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削 者，它们的地位和利益是根本对立的，是 相互对立的。
趋势。
温馨提示：矛盾的斗争性绝对的、无 条件的
（3）同一性和斗争性的关系
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
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考点三唯物辩证法的矛盾观1.矛盾的基本属性及其关系(1)基本属性：A斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
B同一性：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
分为两种情况①在一定条件下相互依赖②在一定条件下相互贯通PS对立是绝对的，无条件的永恒的；统一是相对的，有条件的，暂时的(2)二者关系：A同一以差别和对立为前提B斗争性寓于同一性之中，并为同一性所限制C矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展(3)方法论意义：坚持一分为二的方法，既看到矛盾这面，也看到那面；既看到矛盾双方对立，又看到二者统一a)垃圾是放错地方的资源对（矛盾双方在一定条件下可以相互转化）b)没有买卖就没有杀害：①要坚持绿色消费②量变在一定条件下可以引起质变③要遵循价值规律④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 BA①②B①④C②③D③④c)“太极图”其主要内涵有①一分为二的观点②绝对统一观点③矛盾双方相互依存④矛盾双方相互贯通（①③④）d)“多难兴邦”体现：①矛盾双方相互依赖②质变、量变统一③矛盾双方相互贯通④事物发展前进行和曲折性的统一（③④）e)从灾难到进步体现①“灾难”和“进步”作为矛盾双方包含着对立面转化的趋势②“灾难”和“进步”的转化是无条件的，体现着矛盾双方的相互贯通③灾难在一定条件下可以向进步转化，体现同一性④灾难促进进步，在一定程度上体现，某些外因的决定性进步（①③）f)大题（2009 北京文综）你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？①对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。
在财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。
②统一：经济建设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。
③片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。
要全面地看待二者关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设协调发展。
运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。
(6分)答：①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。
②城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。
③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。
城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。
④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
（12分）参考答案：①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是一些人失业。
③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。
机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。
2011 江苏政治单科“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。
矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。
世界各国的发展既是不平衡的．有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。
2014 重庆中国与俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。
运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。
①矛盾双方既有斗争性又有同一性。
中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。
②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。
中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作中要维护各自的利益。
③矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展。
中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。
2.矛盾的普遍性和客观性（1）普遍性：A事事有矛盾B时时有矛盾（2）客观性：矛盾的存在不以人的意志为转移（3）方法论意义：承认矛盾分析矛盾揭露矛盾寻找正确方法解决矛盾3.矛盾的特殊性（1）特殊性：是指矛盾着的事物及其每个侧面都各有特点（2）三种情形：A不同事物有不同的矛盾B同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同矛盾C同一事物中的不同矛盾(主次矛盾)，同一矛盾的两个不同方面（矛盾的主次）(4)方法论意义：具体问题具体分析A含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。
B地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活得灵魂。
C为什么：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
(5)题A.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提对（矛盾普特辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓P72）B.矛盾越少越好错C.要消除人与自然的矛盾错D.技巧：a.一般来说，在材料中有类似说正视……过程中存在的问题，体现了矛盾具有普遍性、客观性，要承认矛盾……解决矛盾 b.一般来说，在材料中遇到区别对待、针对性、新形势下有新问题，体现了矛盾的特殊性，要具体问题具体分析。
E.2013 课标M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。
回答题。
小题1:该校的评价实践表明 A①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A．①③B．①④C．②③D．②④F.（2013 浙江）现代智能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。
于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。
这告诉我们(A)A．对事物的价值要具体分析B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C．新事物的发展是一个不断完善的过程D．事物发展是前进性与曲折性的统一G．中国科学家最近自主研发出一台生物材料3D 打印机。
这台3D 打印机支持活细胞打印，活细胞的存活率高达90％，存活时间最长为4个月。
不过，从人体细胞、组织乃至器宫被“打印”出来，到真正应用于临床，还有相当长一段路要走。
3D打印机的研发表明科技创新是一个( C )①从无意识活动到有意识活动的发展过程②从逐渐量变到根本质变的演变过程③不断超越自身、不断完善的上升过程④矛盾双方从同一到斗争推动事物发展的过程A．①② B．②④C．②③D．③④H．励志公式l0136=37．8和O．9936=O。
03，受到网友的热议。
有网友解读为：每天进步一点点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。
下列与这一公式蕴含哲理一致的是（C ）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头（新事物的成长）B．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海（发展前途是光明的）C．积跬步而至千里，积怠惰以致深渊D．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜(矛盾双方条件转化)4.矛盾的普遍性和特殊性关系（共性与个性，一般与个别）（1）原理内容：A相互联结:①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性，包含普遍性。
(不能割裂)B相互转化：由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。
反之同理。
(2)方法论意义：坚持普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一(3)对社会主义现代化建设的意义A.坚持普遍性与特殊性共性与个性的历史的具体的统一B.把马列主义基本原理和中国具体实际相结合C.建设中国特色社会主义(4)对认识事物的意义：遵循从特殊性到普遍性再到特殊性的认识秩序（试点）(5)题①矛盾特殊性寓于普遍性之中错②矛盾普遍性包含矛盾特殊性错③矛盾普特在不同场合可以相互转化对④矛盾普特是整体和部分的关系错⑤解剖麻雀抓好典型对（特-普-特）⑥（2014 辽宁）“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。
“先试点后推广”的辩证法依据是（A ）①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.①②B①④C②③D③④⑦电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧与朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。
这些美丽动人的爱情故事都深深打动了世界各地的人们。
这说明：( D )①矛盾的斗争性寓于同一性之中②尊重文化多样性就是要承认文化的同一性③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④在实践中产生的不同民族的文化具有共性A.①②B.①④C.②③D.③④⑧（2013 安徽）示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。
到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。
(1)运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
(8分)答案：(1)矛盾店的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平；5.主要矛盾与次要矛盾（1）主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定性作用的矛盾次要矛盾：处于被支配地位，对于事物发展不起决定作用的矛盾(2)二者关系：相互依赖相互影响并在一定条件下相互转化题：经济建设始终是现阶段的主要矛盾错(3)方法论意义：①主要矛盾处于支配地位起决定作用要集中力量抓主要矛盾②次要矛盾与主要矛盾相互影响并可以转化要兼顾主要矛盾③坚持两点论重点论统一6.矛盾的主要方面与次要方面（1）矛盾主要方面：事物内部的矛盾双方处于支配地位起主要作用的方面次要方面：处于被支配地位不起主导作用的方面（2）关系：相互依赖相互转化相互排斥(3)方法论意义：①主要矛盾的主要方面决定事物的性质着重把握主要方面②次要方面对事物性质有影响并可能转化不忽视次要方面③坚持两点论重点论同一题：a.主要矛盾决定事物发展进程对主要矛盾的主要方面决定事物的性质对b.图12 漫画《闻过则改》告诉我们应：DA.创新思维，突破陈规与陋习B.抓住时机，促使问题的解决C.分清主流，把握事物的性质D. 统筹兼顾，抓住事物的关键c.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。