古诗敕勒歌ppt课件

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《敕勒歌》PPT完美课件

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读诗句
新知讲解
记拼音
qióng lú 穹庐 chìlè 敕勒
lónggài 笼盖
新知讲解
yǎ 四野
记拼音
máng 茫茫
xiàn 见
新知讲解
《敕勒歌》的诞生时代,正是 我国历史上南北朝时的北朝时期。 由于漠南地区当时主要是敕勒人 聚居的地方,他们把漠南一带成 为“敕勒川”。著名的《敕勒歌》 是北齐时敕勒人的鲜卑语的牧歌, 后被翻译成汉语。
你能试着把它改写成 一篇小短文吗?
新知讲解
悟诗情
1、这首民歌写了那些景物? 2、作者站在什么位置?
景物: 山,天,原野,风,牛, 羊。
位置: 原野之中。
新知讲解
悟诗情
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
。 诗中对天空、草地是什么状态的景物描
写?对草低、见牛羊是什么状态的描写?
静态的描写; 动态的描写。
回答问题
悟诗情
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊

用自己的语言说说“天苍苍,野
茫茫,风吹草低见牛羊。”的意思。
蓝天下的草原啊,都翻滚着绿色的 波澜, 每当大风儿吹来草儿低伏的时候, 放牧的牛羊就显现出来。
新知讲解
这首民歌,勾勒出 了北国草原壮丽富饶的 风光,抒写敕勒人热爱 家乡热爱生活的豪情, 境界开阔,音调雄壮, 语言明白如话,艺术概 括力极强。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼,具 体可感 ,表达 诗人喜 悦的心 情
学古诗
二年级(7)敕勒歌
导入新知
一首优美的歌曲仿佛把我们带入 北方美丽的大草原,仿佛让我们 看到蓝蓝的天,青青的草,洁白 的云,成群的牛羊。在古代同样 有一首歌,它写尽了北方草原的 富饶壮丽,写尽了草原人对家乡 的热爱,今天就让我们一起走进 《敕勒歌》

敕勒歌课件

敕勒歌课件

敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
‘‘风吹草低见牛羊’’是千古名句,特别 为人称道,请你分析这句诗的意境? (提示:可从色彩、描写角度、表现内 容、表达情感等方面选取角度作分析。) 蓝天,绿草,白羊,黄牛 色彩美: 动态美:绿草起伏,牛羊时隐时现 游牧民族的特色 民族特色:
景中之情: 对大草原,对家乡的热爱之情
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川, 阴山下. 天似穹庐, 笼盖四野。 天/苍苍, 野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。
北朝民歌
北朝民歌诗中生词:源自敕勒穹庐 笼盖 苍茫 见(xià n)牛羊
背景资料(1)
乐府,是汉代设立的一个音 乐机构,它的任务是制礼作乐、 搜集歌辞和训练乐员。所搜集的 配乐的诗歌,就叫乐府诗,有的 出于文人之手,有的是民歌。
背景资料(2)
敕勒族,古代少数 民族,今维吾尔族的主 要族源,南北朝时期居 住在朔州(今山西省北 部与内蒙古自治区南部) 一带。这个民族在北方 辽阔的草原上,过着逐 水草而居的游牧生活, 住随时可以搬动的“穹 庐”(今俗称“蒙古 包”)。

《敕勒歌》PPT课件

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04
文化内涵与历史价值
反映北朝时期民族融合现象
描绘北朝时期各民族共同生活 的场景,体现民族融合的趋势 。
诗歌中展现的各民族间的文化 交流与融合,为历史研究提供 了重要资料。
通过诗歌中对不同民族文化的 描绘,可以深入了解北朝时期 各民族的文化特点。
展现草原游牧文化特色
生动展现草原游牧民族的生活方 式和文化特点,如骑马、放牧、
学生可以围绕诗歌的主题、意境、语言等方面进行分享,加深对诗歌的 理解和感受。
教师对学生的分享给予肯定和引导,帮助学生深入挖掘诗歌的内涵和价 值。
教师总结本次课程要点并布置作业
教师对本节课的教学内容进行简要总结 ,强调《敕勒歌》的背景、主题、艺术
特色等方面的知识点。
布置相关作业,如要求学生背诵《敕勒 歌》、完成阅读理解题、撰写读后感等
住毡房等。
诗歌中对草原自然风光的描绘, 体现了游牧民族对大自然的热爱
和敬畏之情。
通过诗歌可以了解草原游牧民族 的宗教信仰、风俗习惯等文化内
涵。
对后世文学创作影响深远
《敕勒歌》以其独特的艺术风格和深 刻的思想内涵,对后世文学创作产生 了深远影响。
《敕勒歌》所表达的思想情感和人文 精神,对后世文人的创作理念产生了 重要影响。
《敕勒歌》PPT课件
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 文化内涵与历史价值 • 知识拓展与延伸思考 • 互动环节与课堂小结
01
诗歌背景与作者简介
《敕勒歌》创作背景
南北朝时期,北方少 数民族生活风貌的展 现
反映北方草原壮丽富 饶的自然风光
敕勒族游牧生活的真 实写照
、保护环境的意识。
审美追求

古诗二首敕勒歌课件(共34张PPT)

古诗二首敕勒歌课件(共34张PPT)
我会写: 在高耸入云的阴山脚下,有一片美丽的敕勒平原。
《草原》片段(老舍) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲滴,轻轻流入云际。
《草原》片段(老舍) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲滴,轻轻流入云际。
敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川,/阴山下, 天似穹庐,/笼盖四野。 天/苍苍,野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。
敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川,/阴山下, 天似穹庐,/笼盖四野。 天/苍苍,野/茫茫, 风吹草低/见牛羊。
《草原》片段(老舍) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲滴,轻轻流入云际。
风吹草低见牛羊。
敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
的天空 的草原 的牛羊……
敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。

统编版语文二年级上册19古诗二首 敕勒歌 课件(共26张PPT)

统编版语文二年级上册19古诗二首 敕勒歌 课件(共26张PPT)

拓展积累
描 写 草 原 景 色 的 诗 句
极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。 ——杨万里《草原》
离离原上草,一岁一枯荣。 ——白居易《赋得古草原送别》
布置作业
1.背诵并默写《敕勒歌》。 2.正确书写生字。 3.收集描写草原美景的古诗
板书设计
位置
阴山下
敕勒歌
天苍苍——似苍穹
苍茫壮阔 壮丽富饶景色 Nhomakorabea野茫茫——牛羊肥
赏析
敕勒川,阴山下。
指敕勒族人居 交代敕勒川位 住的大草原。 于阴山脚下。
赏析
天似穹庐,笼盖四野。
用“穹庐”作比,形容极目远望,天野相接,无比 壮阔的景象。
赏析
天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。
描写了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原美景图。 “吹”“低”“见”三字让原本安静的画面变得 鲜活起来。
思考 1.诗中描写了什么,各有什么特点?
②川:指平原。 ③阴山:在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。 ⑤苍苍:青色。 ⑥茫茫:辽阔无边的样子。 ⑦见:同“现”,显现,显露。
解诗意
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
译文
辽阔的敕勒平原,就在阴山脚下。 天空如同毡制的圆顶帐篷,笼罩着草原 的四面八方。 天空湛蓝,草原辽阔无边。一阵风吹过, 牧草低伏,显露出原来隐没于草丛中的 牛羊。
解题
敕勒歌
我国南北朝时期敕勒族的一首民歌。
走进生字
yīn



阴庐似野
阴历
庐山
似乎
野草
走进生字
gài

苍老

新二年级《敕勒歌》ppt课件优质课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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挂(挂着)高高旳天空中挂着一轮 圆月。
liú L 左右 氵
流 气






流(流动)长江旳水不断地流动着。
yᾱn Y 左右 火
烟 抽

花 云
因茵


烟(烟花)烟花真漂亮呀!
敕勒川, 地理位置

阴山下。 天似穹庐,
草原天空旳
敕勒歌
笼盖四野。 天苍苍,
壮阔、沧茫 壮阔无比、动
野茫茫,
生机,勃
风吹草低见牛 羊。
勃旳草原 全景
总结
这首民歌描绘了我国内蒙古阴山 脚下土地广阔、牧草丰盛、牛羊肥 壮旳草原风光,反应了敕勒族人民 旳生活,体现了他们对生活、对家 乡旳热爱。
多音字
shī shŏu
3 古诗两首
敕勒 歌
北朝民歌
背景简介
• 《敕勒歌》是我国在南北 朝时流传在敕勒族旳歌。
• 敕勒族是北方一种少数民 族,以游牧为主。
•敕勒族居住在我国甘肃、 内), 阴山下。 天似(sì)穹(qióng)庐(lú), 笼(lŏng)盖(gὰi)四野(yě)。 天苍(cᾱng)苍, 野茫(mάng)茫。 风吹草地见(xiὰn)牛羊。
天空就像蒙古包旳圆 顶一样遮盖着敕勒川大 草原,向四面望去,无 边无际旳草原和天相接 在一起。
天苍苍,野茫茫。
深蓝色旳天空广阔无 边,碧绿旳草原一望无 际。
天苍苍
野茫茫
风吹草低见牛羊。
一阵风吹过,野草低下头, 露出了一群群肥壮旳牛羊。
敕勒川大草原在阴山脚 下。天空就想蒙古包一样笼罩 着无边无际旳大地。深蓝色旳 天空广阔无边,碧绿旳草原一 望无际。每当风儿吹来草儿低 下去旳时候,就会露出了一群 群肥壮旳牛羊。

敕勒歌课件(共18张PPT)

敕勒歌课件(共18张PPT)

写字
cāng

音序:C 部首:艹 结构:上下
组词:天苍苍 苍老 造句:一夜之间,妈妈仿 佛苍老了许多。
书写指导:下边人字要舒展, 底下横着要带一小钩。
作业
写一写你在这首诗歌中看到的景象。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
敕勒歌
北朝民歌
解诗题
敕勒:古代北方少数民族名。
敕勒人
敕勒川
知作者
北朝:我国古代一个由少数民族建 立起来的朝代。居住在如今内蒙古 草原一带。
歌:歌谣,诗歌。
初读感知
自读诗歌,读准字ài cānɡ mánɡ
似庐笼盖苍茫
再读诗歌
将字词送回诗歌, 再读诗歌,把你不懂的地方画下来。
苍:青色。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
茫:辽阔,深远,看不到边际。
见:同“现” 出现。
蓝蓝的天底下,草地一眼望不到边。 风吹过来,草低下了头,露出了一群群肥壮的牛羊。
辽阔的天空
一望无际的草原
时隐时现的牛羊
课文主旨
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草 丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族 殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的 热爱。
品读释疑
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草地见牛羊。
品读释疑
敕勒:古代北方少数民族名。
敕勒川,阴山下。
川:平地;平野。这里指草原。
敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。
穹庐:用毡布搭成的半球形帐幕。
天似穹庐,笼盖四野。

统编版语文二年级上册19古诗二首《敕勒歌》(课件)

统编版语文二年级上册19古诗二首《敕勒歌》(课件)
chì lè
敕勒歌
➢ 小朋友们,快到地图上找到敕勒川的位置 吧。
资料链接
敕勒族是北方的游牧民族,《敕勒 歌》是敕勒族的民歌,是北朝民歌的
代表作。《敕勒歌》选自《乐府诗 集》,是南北朝时期黄河以北的北朝 流传的一首民歌,一般认为是由鲜卑 语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原 壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家
乡热爱生活的豪情。
chì
敕勒歌


北朝民歌
sì cānɡ
敕勒川,阴山下, lǒnɡ 天似穹庐,笼盖四野。 ɡài 天苍苍,野茫茫, mánɡ
风吹草低见牛羊。
敕勒川,阴山下,
美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像游牧 草原上的天空是什 么样子的?
北朝民歌 壮美的大草原吗?
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
xiàn
风吹草低见牛羊。
谢谢观看!
天苍苍,
天空蓝蓝的。
说一说原野给 你什么样的感受?
野茫茫,
原野无边无际。
闭上眼睛想象诗句内容,说说你看到了什么?
风吹草低见牛羊。
见:同“现”,出现
思考:诗中描写了什么,各有什么特点?
天空——像个巨大的( 蒙古包 ) 草原——(动)( 静 )结合,美与广阔
牛羊——有风才能出现
敕勒歌
你喜欢这辽阔
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野茫茫
敕勒川,
地理位置
阴山下。

天似穹庐, 草原天空的壮阔、苍茫
敕勒歌 笼盖四野。
天苍苍, 野茫茫,
壮阔无比、
生机勃勃的 动
风吹草低见牛羊。 草原全景
风吹草低见牛羊
思考 诗中描写了什么,各有什么特点?
天空 草原
像个巨大的蒙古包 美与广阔
牛羊Βιβλιοθήκη 有风才能出现总结这首民歌描绘了我国内蒙古阴山 脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮 的草原风光,反映了游牧敕勒族人民 的生活,它歌咏了北国草原的富饶、 壮丽,抒发敕勒人对养育他们的大草 原、对游牧生活的无限热爱之情。
敕勒歌
北朝名歌
敕勒歌, 阴山下。 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
敕勒族人的家乡,就在阴山脚下,那里的天空就像一顶 偌大的帐篷一样笼罩着辽阔的大地。蓝蓝的天空下,无 边无垠的草原汹涌着碧绿的波澜,风吹草低的地方,一 群群牛羊时而隐没在茂盛的草丛里,时而又显现出来。
天苍苍,
课外作业
1、把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写下来。 2、读一读描写草原的作品,画一画头脑中草原的样子。
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
学习目标: 1、理解诗句的意思。 2、引导学生展开想象,体会草原的 富饶广阔美丽,激发学生热爱生活、 热爱大自然的情感。 3、有感情的朗读和背诵课文。
背景介绍
*敕勒歌是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。 *敕勒族是北方一个少数名族,以游牧为主。 *敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带,那里 又称敕勒川。
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