四年级语文上册第三四单元知识点归纳+练习
第二讲讲义
一、字词
外婆杂草雨幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好卡(qiǎ)住盲目四肢步骤坠入援(yuán)救坚信抠门启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言长辈材料婴儿哲理奇迹始终椭圆香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞恍然大悟包裹脸颊报酬挎包穿戴垃圾祈祷真诚椰子树铁锹(qiāo) 拎东西绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险巢里拯救摇撼嫩黄绝望安然钢筋政府统一守护污染尊严镶嵌偏僻贵贱赴宴啄食
收割邪念梦想烦恼饮料遭遇体操废气咳嗽呼啸水源叹息繁殖对称逆光光辉清幽惺忪蒲公英乍一看联合国面包屑琢磨梧桐市政迫不及待
二、词语
一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现;一下子做出惊人的成绩。
不由自主：用不得自己;控制不了自己。
漫山遍野：遍布山野形容很多。
经久不忘：经过很长的时间不会忘。
异口同声：形容很多人说同样的话。
人云亦云：人家说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见。
千奇百怪：形容事物稀奇古怪，各种各样。
兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
恍然大悟：形容突然觉悟了。
自言自语：自己跟自己说话。
不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。
三、百花园
一（yì）鸣惊人一（yì）帆风顺一（yí）见如故
一（yì）往情深一（yí）望无际一（yì）心一意
1、在四声前念二声。
例如：一样、一座、一位、一次、一下子……
2、在一声、二声、三声前念四声。
例如：一般、一年、一口、一起、一碗……
3、夹在重叠动词中间时念轻声。
例如：试一试、想一想、看一看……
4、用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。
例如：去一趟、好一点儿、
练一练：选择合适的成语填空。
1.一轮红日从（）的海面冉冉升起。
2.我爸爸和妈妈（）。
3.一有（）就使他胆战心惊。
4.二十世纪的中国，（），其中的文化思潮更是数经周折。
5.今年（），看来又是一个丰收年。
6.这石头受（）变成了美丽的浅金色。
7.在那个（）的晚上发生一场恶性事故。
8.我饿极了，等菜一上桌，我就（）一般一下子吃光了。
四、课文内容
《满山的灯笼火把》回忆作者小时候有一次遇到危险，全村男女老少一起出动援救的动人情景。
既表现了孩童时代的“我”具有自救意识和意外自保能力，又体现了浓浓的亲情。
启迪：1.在危难之中不仅要勇敢、坚强，还有做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护。
2.人在成长的过程中也离不开亲人、朋友的关心和帮助。
《树叶都是绿色的吗》写的是著名妇产科专家林巧稚，在学生时期，启蒙老师的教学方法给她的启示，影响她一生，使她在以后的事业上获得成功的事。
说明一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。
《成长》描写了一个意大利小男孩儿约翰买香肠、可乐和送报纸的故事，告诉人们约翰的父母从小就培养他生活能力的做法，更有利于他的成长。
《球王贝利》讲的是世界著名的“球王”贝利小时候家境贫寒，但他想方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成长为“球王”的故事，从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事。
赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
《让他们自由生息》讲的是瑞士日内瓦这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代化国际大都市，却有野草和鸟儿可以自由生息。
在那里，野草有园林工人定期修剪、养护，鸟儿可以与人们和谐共处。
赞扬了日内瓦人对大自然的热爱和向往回归大自然的情怀。
《蒲公英的梦》是一篇科学童话，通过描述城市街心公园里的一棵蒲公英的遭遇，形象地向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园。
《台湾蝴蝶甲天下》用优美的语言向人们介绍了世界上著名的台湾蝴蝶，并且通过蝴蝶的种类和著名的蝴蝶谷得知“台湾蝴蝶甲天下”，从中我们领略了大自然的神奇与美丽。
五、句子体会。
1.顿时，我泪如泉涌。
（修辞）
用同一种修辞手法写一句话：
2.你们知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人呢！
3.其中一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。
（外貌描写）
4.听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。
（心理描写）
5.约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。
（改为肯定句）
6.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（动作描写）
7、如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们就可以生活在美丽的环境中吗？（修辞）
扩句：通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
例：妈妈买来了桔子。
（扩句）
小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
1.歌声打破了沉寂。
（扩写句子）什么样的歌声？什么地方的沉寂？
2.战士们守卫边疆。
（）战士们（）守卫（）边疆。
缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。
例：日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
（缩句）
小泽征尔是音乐指挥家。
方法：删去“的、地”前面的词语，删去“得”后面的词语。
“谁干什么？”“谁怎么样？”“什么怎么样？”
1、小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。
（缩句）
2、宽敞的会场响起了一阵雷鸣般的掌声。
（缩句）
随堂达标测试
千山万水千言万语千变万化千姿百态千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪千辛万苦千叮万嘱千家万户千军万马千头万绪千呼万唤千秋万代千难万险千方百计千锤百炼千疮百孔千娇百媚
选词填空：
①火烧云真是（），一会儿变成一匹马，一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。
②李想的话（），我可以证明。
③老师（）调动我们的学习积极性。
④唐僧师徒四人历尽（）去西天取经。
⑤过年了，（）张灯结彩，喜气洋洋。
1.根据拼音写出词语。
nuî yán jiǎn dān yī liáo yâ mù
( ) ( ) ( ) ( )
zá cǎo huǎnɡ rán dà wù shânɡ dàn
( ) ( ) ( )
2、辨字组词。
暮()幕()恰()
给()
践()
浅()
肠()
汤()
忘()
盲()
3、按要求做题。
(1)开花是好事,有什么好担心的呢? (改成陈述句)
(2)这小小的生灵这般对人毫不戒备,谁都不会产生这样的念头。
(改成反问句)
(3)夕阳无限好, 。
(将诗句补充完整)
(4)风吹打着树叶。
(扩写句子)
4、课外阅读
“成”与“功”
成功是由“成”与“功”两字组成的,“成”就是成果,“功”就是功夫。
“功”是“成”的基础,“成”是“功”的积累,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣(yì)。
功即功夫。
它是成的基础,一个人想成功,必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
李时珍跋山涉水,尝遍百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》的问世。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.“成”与“功”是怎样的关系?在文中用“”画出来。
2.成功是自私的,它绝不会将施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将身上。
3.文中是用哪几个事例说明“功到自然成”的?
4.你知道哪些有关勤奋好学的名言,任选一句写下来。
四年级上册语文第三单元知识点复习及复习题(人教版)
四年级上册语文第三单元知识点复习及复习题（人教版）四年级语文第三单元知识点总结一、生字溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆融剩伐煤二、读读写写洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开三、读读记记脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴四、多音字钻：zu m钻研\zu cn钻石尽：j in尽管\j in尽力倒：dco倒下\d O倒立背：bei背起\b百后背五、近义词洋溢——充满破损——破旧训斥——斥责凋谢——枯萎突然一一忽然清澈一一清亮融化一一融解神奇一一奇妙热闹喧闹灵活敏捷经营管理富裕富有仓皇一一慌张著名一一有名六、反义词喧闹一一安静训斥一一表扬冷酷一一热情简单一一复杂附近一一遥远寒冷一一温暖亲热一一冷淡灵活一一呆板温柔——凶恶盛夏——寒冬热忱——冷酷七、解词鲜花盛开：形容鲜花在茂盛的盛开着。
盛sh eng兴旺: 兴盛。
繁盛。
旺盛隆冬：严冬；冬天最冷的一段时期。
隆：盛大，程度深。
训斥：用严厉的言语指出别人的错误或过失。
斥：责备诧异：感到惊奇或奇怪。
异：惊奇。
任性：由着自己的性子做事。
八、根据课文内容填空《巨人的花园》任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。
孩子们来后，花园的景象是洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，花园的景象是鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。
描写巨人醒悟后行为的句子是抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。
巨人明白了人不要太自私，快乐应与大家分享。
《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。
小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。
巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
统编版语文四年级上册第三单元《知识点归纳练习》课件
点拨： 本题考查品析鉴赏的能力。对比①②句，可知“最多”
写出了蟋蟀的住宅深不会超过九寸，宽不会超过一指。这体 现了语言的准确性。填第二个空时，根据提示，可填写“逐 渐”“慢慢”等突出树叶是一点一点变黄的。
2. 符合画线句对爬山虎叶子的描述的是( A )(2分)
二、 选择正确答案的序号填在括号里。(10分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( C )
A. 僵硬. 苍蝇. 吟. 诵 营. 地 B. 驻. 扎 住. 房 注. 目 主. 持 C. 小区. 曲. 线 弯曲. 扭曲. D. 霜降. 劝降. 归降. 投降.
课后练习
1. 用“______”画出下列加点字的正确读音。
周末，妈妈哼着小曲. (qū qǔ)儿给我装扮床铺. (pū pù)。她给我铺. (pū pù)上了一床新床单，还放了 新买的毛绒玩具。这样，原来空. (kōng kòng)出来的 地方都被占. (zhàn zhān)满了。
2. 看拼音，写词语。
课后练习
1. 读一读，用“√ ”画出下列加点字的正确读音。
√ 露. 水(lù lòu) √ 铺. 陈(pù pū)
半江瑟. 瑟(sè shè) 降. 服(jiàng xiáng)
√√ √√ 月似. 弓(shì sì)
逊. 色(sùn xùn)
2. 看拼音，写词语。 mù sè yín chàng shān fēng
三、日积月累。 将下列谚语补充完整，并根据语境选择填空(填序号)。
①_______立__了__秋________，把扇丢。 ②二八月， _______乱__穿__衣________ 。 ③夏雨少， _______秋__霜__早________ 。 ④八月里来雁门开， ____雁__儿__脚__上__带__霜__来___ 。 ⑤一场秋雨___一__场__寒____ ，十场秋雨 ___要__穿__棉____ 。
统编版小学四年级语文上册第三单元知识点小结及提升练习
统编版小学四年级语文上册第三单元知识点小结及提升练习第三单元核心考点清单9 古诗三首读准字音吟．(yín)唱瑟．(sè)瑟逊．(xùn)色侧．(cè)面输．(shū)赢山峰．(fēng)庐．(lú)山缘．(yuán)故投降．(xiáng)写对字形(写一写,并组词)形近字暮(暮色) 题(题目) 峰(山峰)幕(幕布) 提(提问) 锋(锋利)重点诗句1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
(1)瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
(2)诗意:一道余晖铺在江面上,在阳光的照射下,波光粼粼。
江水一半呈现出青绿色,一半呈现出红色。
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)可怜:可爱。
(2)诗意:更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露像粒粒珍珠一般,弯弯的月亮像一张精致的弓。
(3)诗人用形象的比喻,将露珠比作珍珠,把月亮比作弯弓,生动地写出了露珠的圆润、透亮和月亮形状的优美,营造出了秋夜一派和谐、宁静的意境。
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)缘:因为。
真面目:指庐山的全貌。
(2)诗意:我之所以认不清庐山的本来面目,是因为自己身处这庐山之中。
(3)哲理:由于人们所处的位置不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免会有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
4.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
(1)降:服输。
骚人:诗人。
阁:同“搁”,放下。
评章:评议。
这里指评议梅与雪的高下。
(2)诗意:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
这可难坏了诗人,难写评判文章。
5.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)逊:不及,比不上。
(2)诗意:梅花比不上雪花的晶莹洁白,雪花却输给了梅花一段清香。
感知课文1.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。
全诗描写了深秋时节暮江日落和露伴新月的美丽景色,抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。
四年级语文上册3单元单元知识点
四年级语文上册第三单元知识点一、字词积累1.易错字音-溺（nì）水：淹没在水里。
-饶恕（shù）：不计较过错，宽容，宽恕。
-惩（chéng）罚：表示惩戒、责罚；处罚。
-锁（suǒ）链：连在一起的成串的金属环，用于束缚人或物。
-遭（zāo）受：受到（不幸或损害）。
2.易错字形- “既”与“即”：“既”表示已经，如“既然”；“即”表示当下、就，如“立即”。
-“狠”与“恨”：“狠”有凶恶、严厉等意思，如“凶狠”；“恨”表示怨恨，如“仇恨”。
- “坚”与“艰”：“坚”指坚固、坚定，如“坚强”；“艰”指困难，如“艰难”。
3.重点词语解释-混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
-精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
-气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
二、句子赏析1.修辞手法-比喻句：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
把盘古比作柱子，形象地写出了盘古的高大和支撑天地的作用。
-拟人句：宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。
“折磨”一词将宙斯的残忍和普罗米修斯所遭受的痛苦生动地展现出来，赋予了非人类的行为以人的情感体验。
2.含义深刻的句子-轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
此句通过对天地形成过程中“轻清”与“重浊”事物的描写，展现了古人对宇宙起源的朴素想象和认知。
三、课文内容梳理1.《盘古开天地》-主要讲述了盘古开天辟地，创造世界，以及他用自己的身体化生出世间万物的故事，表现了盘古伟大的开创精神和无私奉献的高尚品质。
-盘古开天辟地后，他的气息变成了风和云，声音变成了雷声，双眼变成了太阳和月亮，四肢变成了大地的东、西、南、北四极，肌肤变成了辽阔的大地，血液变成了奔腾不息的江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了滋润万物的雨露。
2.《精卫填海》-讲述了炎帝的女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，日复一日地衔西山的木石来填塞东海的故事，体现了精卫坚韧不拔、不畏艰难、不达目的誓不罢休的精神。
部编版四年级语文上册第三单元知识点与字词句各课阅读同步练习检测(含答案)
第三单元知识点与同步练习1．易错字音。
瑟．瑟（sè）骚．客（sāo）稍逊．（xùn）平均．（jūn）叶柄．（bǐnɡ）枯萎．（wěi）谨慎．（shèn）倾．斜（qīnɡ）挖掘．（jué）蜗．牛（wō）住宅．（zhái）隐．蔽（yǐn）骤．雨（zhòu）搜．索（sōu）布置．（zhì）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
引人注意毫不可惜随遇而安（2）词语搭配。
铺得均匀绿得新鲜漾起波纹倾斜的隧道温和的阳光轻微地摆动4．课文回顾。
（1）《古诗三首》选取了三首写景的古诗。
《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，其中“露似真珠月似弓”运用了新颖巧妙的比喻，创造了和谐、宁静的意境。
《题西林壁》既是写景诗，又是哲理诗。
前两句描写了从不同角度看庐山看到的不同的形态，后两句写出了作者的感悟：要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
《雪梅》借雪梅争春的现象，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
（2）《爬山虎的脚》描述了爬山虎叶子的样子和爬山虎爬墙的过程。
读了课文，我们知道了爬山虎爬墙的过程：茎上伸出六七根细丝——触着墙，变成小圆片，巴住墙——把嫩茎拉一把，使它贴在墙上。
（3）《蟋蟀的住宅》从蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过两个角度描写了蟋蟀的习性。
选址的慎重，修建的努力，让我们体会到蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。
5.背诵积累。
《古诗三首》及“日积月累”中的谚语。
单元同步练习一、根据拼音写词语。
二、读下面的两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。
蟋蟀盖房子大多．．是在十月，秋天初寒的时候。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿．．．空隙。
部编版(人教版)小学语文四年级上册第三、四单元知识点整理与复习
部编版（人教版）小学语文四年级上册第三、四单元知识点整理与复习第9课古诗三首1.多音字横héng（横线）hèng（蛮横）铺pù（当铺）pū（铺床）似shì（似的）sì（相似）降xiáng（投降）jiàng（降落）2.《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品，描绘了从傍晚到夜幕降临后江面的景色，表达了诗人愉悦轻松的心情和热爱大自然的思想感情。
诗的前两句写的是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，后两句写的是新月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。
其中，吟是古代诗歌体裁的一种；瑟瑟形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色；可怜的意思是可爱；真珠的意思是珍珠。
全诗的意思是夕阳的余辉铺洒在江面上，江水呈现出一半碧绿色，一半红色。
最可爱的是九月初三的夜晚，露珠像一粒粒的珍珠，新月像一张精巧的弓。
3.《题西林壁》是北宋诗人苏轼的作品。
苏轼，号东坡居士，是“唐宋八大家”之一。
诗的前两句写的是诗人的所见，后两句写的是诗人的感悟，即从不同的角度看事物，得到的结果也不相同（当局者迷，旁观者清），因此我们要学会客观地看待事物，这样认识会更加全面。
其中，题的意思是书写、题写；识的意思是认识；缘的意思是因为。
全诗的意思是从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
4.《雪梅》是南宋诗人卢钺的作品。
诗人通过描写梅雪争春未肯降（拟人），点出了雪花白和梅花香的特点，告诉了我们为人处事应取长补短，这样才能相得益彰。
其中，降的意思是服输；骚人指的是诗人；阁，同“搁”，放下的意思；评章意思是评议，这里指评议梅与雪的高下；逊意思是不及、比不上。
全诗的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这可难坏了诗人，难写评判文章。
虽然梅花没有雪花那样洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
部编版四年级语文上册第3单元知识点考点梳理(复习课件)(共58张PPT)
（2）蟋蟀钻到土底下干活。（扩句,至少两处）
_ 聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
__
基础拔高
提能训练
3.修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
__别__的__昆__虫__大__多__在__临__时__的__隐__蔽__所__藏__身__。_______________
4.改为设问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 __爬__山__虎__刚__长__出__来__的__叶__子__是__什__么__颜__色__的__？__嫩__红__的__。______
含关联词句子
句类复习
2.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
··
·
（《蟋蟀的住宅》）
这是一个假设关系的句子，写出了隧道的作用。
含关联词句子
句类复习
完工的3家.蟋门蟀口钻休到息土一底会下儿干，活头，朝·如着果·外感面到，疲触劳须，轻它微·就地在摆未动。
（《蟋蟀的住宅》）
这是一个假设关系的句子，写出了蟋蟀很勤奋。
2.介绍蟋蟀住宅特点时，所用词句精准刻画了住宅特点。
介绍蟋蟀如何修建住宅时，描写了蟋蟀的一些列动作。
“一连看了两个钟头”，从“十月”“秋天初寒的时
候”，一直到“冬天”，我们能体会到作者连续细致的
观察。
课文必背
积累背诵
●蟋蟀的住宅为什么是“伟大的工程”？
用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也 不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱 的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整 等工程相比,这是多么大的反差。
四、给红体字选择正确的解释。
临：①靠近；对着。②来到；到达。③临到 （某一行为发生的时间），含有将要、快要的
四年级语文上册第三四单元知识点归纳+练习
第二讲讲义一、字词外婆杂草雨幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好卡(qiǎ)住盲目四肢步骤坠入援(yuán)救坚信抠门启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言长辈材料婴儿哲理奇迹始终椭圆香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞恍然大悟包裹脸颊报酬挎包穿戴垃圾祈祷真诚椰子树铁锹(qiāo) 拎东西绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险巢里拯救摇撼嫩黄绝望安然钢筋政府统一守护污染尊严镶嵌偏僻贵贱赴宴啄食收割邪念梦想烦恼饮料遭遇体操废气咳嗽呼啸水源叹息繁殖对称逆光光辉清幽惺忪蒲公英乍一看联合国面包屑琢磨梧桐市政迫不及待二、词语一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现;一下子做出惊人的成绩。
不由自主：用不得自己;控制不了自己。
漫山遍野：遍布山野形容很多。
经久不忘：经过很长的时间不会忘。
异口同声：形容很多人说同样的话。
人云亦云：人家说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见。
千奇百怪：形容事物稀奇古怪，各种各样。
兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
恍然大悟：形容突然觉悟了。
自言自语：自己跟自己说话。
不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。
三、百花园一（yì）鸣惊人一（yì）帆风顺一（yí）见如故一（yì）往情深一（yí）望无际一（yì）心一意1、在四声前念二声。
例如：一样、一座、一位、一次、一下子……2、在一声、二声、三声前念四声。
例如：一般、一年、一口、一起、一碗……3、夹在重叠动词中间时念轻声。
例如：试一试、想一想、看一看……4、用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。
例如：去一趟、好一点儿、练一练：选择合适的成语填空。
1.一轮红日从（）的海面冉冉升起。
2.我爸爸和妈妈（）。
3.一有（）就使他胆战心惊。
4.二十世纪的中国，（），其中的文化思潮更是数经周折。
5.今年（），看来又是一个丰收年。
6.这石头受（）变成了美丽的浅金色。
7.在那个（）的晚上发生一场恶性事故。
第三单元知识点练习 词语理解-2023-2024学年语文四年级上册专项知识点(统编版)
词语理解词语是语言的建筑材料。
正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
常考题型①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。
一．选择题（共3小题）1．下面各组词语中，多音字读音都相同的一项是（）A．弯曲乐曲曲折B．空隙空闲碧空C．触着着急听着D．重叠重复重新2．下列画线词语意思相同的一项是（）A．这棵橡树长得粗壮、结实。
结实的靴子护着他们的脚。
B．一出门，新鲜的空气迎面扑来。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
C．这次没考好，爸爸回来肯定要收拾我。
那微斜的门口，经过仔细杷扫，收拾得很平坦。
D．他睡眼惺忪，分明是刚起床不久。
我分明是跟你打了招呼的，你怎么那么快就忘了呢？3．下列词语搭配不恰当的一项是（）。
A．铺得均匀漾起波纹修理平整B．建筑住宅慎重选择微微摆动C．阳光温和排水优秀墙壁光滑二．填空题（共11小题）4．解释加点字词语。
（1）暮．江吟（2）一道残阳铺．水中，（3）半江瑟瑟．．半江红。
（4）可怜．．九月初三夜，（5）露似真珠．．月似弓。
5．根据句子意思写词语。
（《爬山虎的脚》）（1）身体或精神上感到愉快。
（2）分布或分配在各部分的数量相同。
（3）失去水分，干枯萎缩。
6．给下面句子中加点的词语选择合适的解释。
（填序号）【新鲜】①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（植物）没有枯萎；③新奇，稀罕；④（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）那些叶子绿得那么新鲜．．。
（2）冰箱里的这块肉很新鲜．．。
（3）郊外的空气好新鲜．．啊！（4）第一次出国，感到什么都新鲜．．。
7．先补全词语，再选择合适的词语，将序号填在句中的横线上。
A.重旧业B.重重C.白驹过D.执己见（1）他总是，不听取别人的意见。
（2）时光如，让我们来不及准备就悄然流逝。
（3）远处是、连绵不断的山峰，山峰青得像透亮的水晶，可又不那么沉静。
（4）李大伯失业后，又，干起了他的修鞋本行。
四年级上册语文第三单元、第四单元知识点(详细)
第三单元第九课巨人的花园知识点：一、字词1. 会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香”等词语。
2. 应注意的读音yì yǔn sâ xūān chì chì zhàn ō chāī洋溢允许瑟瑟喧闹训斥叱责绽出噢拆除3.多音字组词行：xíng （行走、行驶）钻：zuān（钻洞、钻研）háng（银行、行业）zuàn（钻石、电钻）4.近义词漂亮——美丽允许——同意凝视——注视喧闹——吵闹斥责——责怪增添——增加覆盖——遮盖5.反义词喧闹——安静荒凉——繁荣冷酷——热情美丽——丑陋二、理解句子课文有许多画面读了以后能够在头脑中想象出画面。
①那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
②不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
③他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
三学习重点引导学生学习本课中对比的写法，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
第十课幸福是什么知识点一、字词1. 会读6个生字，正确读写“彼此、铁锹、树杈、诧异、勤勤恳恳、耕地”等词语。
2. 应注意的读音bǐ qīāo chà chà彼此铁锹树杈诧异3. 多音字组词兴：xīng（兴奋、兴旺）喝：hē（喝酒、喝水）xìng（高兴、兴高采烈）hâ（喝彩、吆喝）4.近义词彼此——互相义务——责任诧异——惊异清澈——清亮假如——如果神奇——奇特仍旧——仍然5.反义词宽阔——狭窄谦虚——骄傲疏通——堵塞幸福——痛苦强健——瘦弱勤勤恳恳——懒懒散散二、学习重点引导学生理解智慧的女儿的话：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”。