人教版九年级物理第十六章第二节《_探究串、并联电路的电压规律》课件[1]
（2）猜想或假设（仿照水压）
探究并联电路的电压规律
测第一条支路两端的电压的电路图
- V+
测第二条支路两端的电压的电路图
- V+
测并联电路总电压的电路图
- V+
（3）设计实验——电路图
测量L1两端 的电压
测量L2两端 的电压
总电压
（4）进行实验 两个灯泡并联的实验记录
L1两端的 电压U1 （ V） 第一次测量 第二次测量 L2两端的 电压U2 （V） 总电压 U总（V）
测量AB两点间电压的电路图 - V+
A B C
测量BC两点间电压电路图 - V+
A B C
测量AC两点间电压电路图
- V+
A B C
A
B
C
实验结果记录表：
AB间的电压 BC 间的电压 AC间的电压 （V） （V） （V） 第一次测量 第二次测量
UAC=UAB +U
（5）分析和论证 U1+U2=U3
（5）分析和论证
U1 = U2 = U总
并联电路两端的总电压等于各支路 两端的电压。 （6）交流评估
并联电路的电压规律
并联电路两端的总电压与各支路两端电 压相等
即 U总=U1 =U2
探究串联电池组的电压规律
- V+
串联电池组的电压 等于各节电池的 电压之和。 U总=U1 +U2+U3
- V+
探究并联电池组的电压规律
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
1.探究串联电路电压的规律
（1）提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压 有什么关系？
（2）猜想与假设 （仿照水压）
U
猜想或假设： 串联电路中的总电压是各部分电路 的分电压之和。
设计实验：
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两 点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它 们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡， 再次测量，看看是否还有同样的关系。
- V+
- V+
并联电池组的电压等 于每节电池的电压。 U=U1= U2 =U3
串联电路的总电压等于各部分电
路两端的电压之和U1+U2=U；
并联电路中，各支路两端的电压
等于总电压 U1=确的是（ D ） A. 每一节干电池的电压都与电池组总电压相 同 B. 四节干电池都串联时，总电压跟任何一节 电池电压一样大 C. 四节干电池并联时，总电压等于四节电池 的和 D. 这四节干电池可组成6V的电源
串联电路两端的总电压等于各部分电压 之和。 （6）交流评估 实验设计有没有不合理的地方操 作中有没有失误？测量数据和所得 的结论是不是可靠？
结论：
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压之和
即
U总 = U1 +U2
2.探究并联电路电压的规律
（1）提出问题 并联电路两端的总电压跟各个支路两端 的电压有什么关系？
2. 如图所示，电源电压为3v，电压表的示 数为1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 （C ） A. 1V、2V B. 1V、1V C. 2V、1V D. 无法确定
合集下载
部编人教版九年级物理全册第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》精品教学课件ppt
学 案 上 分 别 画 出 测 量 AB 、
BC、 AC间的电压的电路
图。
一、探究串联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
- V+
-V+
A B C A BC
-V+
A BC
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 U2/v
L1和L2串联后的总 电压U/v
一、探究串联电路的电压规律：
L1
L2
●猜想或假设:
猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电源两 端的总电压
猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电 源两端的总电压
……
二、探究并联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
L1 L2
怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？
二、探究并联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
●进行实验与收集证据：
观测对象
测量 第一次
结果
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 U2/v
L1和L2串联后的总 电压U/v
第二次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●分析与论证：
分析以上的实验数据，可得出探究的结论： 串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。
字母表达式为： U=U1+U2
一、探究串联电路的电压规律：
●评估：
L1
L2
A
B
C
1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡重做实验
为了使实验结论更具有普遍性
2、如果有足够多的实验器材，你能一次性测出同一个电 路中三处的电压吗？试着在学案的方框中画出你设计的电 路图。
探究串并联电路的电压规律PPT课件
创设情境 1
同学们在探究串并联电 路的电流规律时，发现 将两只灯泡并联在同一 电源上时比两只灯泡串 联在同一电源上时要亮 的多，这是什么原因呢？
问题情境 1
成串的节日小彩灯把节日的夜晚装扮的精彩卓伦， 小彩灯的灯泡之间的电压有什么关系呢？
探究串联电路电压的规律
[目的] 1、用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压. 2、研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系. [器材]
第十六章 电压 电阻
第二节 串、并联电 路电压的规律
第一课时 探究串联电路电压的规律
学习 目标
1.学会正确将电压表接入串联电路，并能画出相应的电 路图。 2.学会正确使用电压表测量串联电路的电压。 3.会分析实验数据，归纳总结出串联电路电压的规律。
预习 探路
1.使用电压表测量电压时，应将电压表与用电器并联。 2.串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于 各部分电路的电压之和.
随堂练习
1.在连接电路过程中，开关应 断开 ，电压表 应 并 联在电路中，电流从 正接线柱 流 入， 负接线柱 流出。电压表量程选择可 用 试触 法确定。
2.商店门前的小彩灯都是串连在一起的，如果 每个小彩灯两端电压是6.3V时都能正常发光， 那么需要_______3_5个同样的灯泡________在 家庭串联电路中。
太大：读数不精确
问题探究 1
思考与讨论
实验中，只测量一组实验数据是否可行， 为什么？
在实验中，如果只测量一组实验数据，会 具有一定的偶然性，因此只测量一组实验 数据是不行的，应更换不同规格的小灯泡 至少测量两组实验数据。
问题探究 1
请设计记录实验数据的表格
两个灯泡串联的实验记录
AB间的电 BC间的电 AC间的电 压UAB / v 压UBC / v 压UAC/ v
人教版九年级物理第十六章第二节探究串、并联电路的电压规律(共30张ppt)
探究并联电路的电压规律
测第一条支路两端的电压的电路图
- V+
测第二条支路两端的电压的电路图
- V+
测并联电路总电压的电路图
- V+
（3）设计实验——电路图
测量L1两 端的电压
测量L2两 端的电压
总电压
（4）进行实验
两个灯泡并联的实验记录
L1两端的电 L2两端的电 压U1 （ V） 压U2 （V） 总电压 U总（V）
U
猜想或假设：
串联电路中的总电压是各部分电路 的分电压之和。
设计实验：
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两 点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们 之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次 测量，看看是否还有同样的关系。
探究串联电路的电压规律
测量AB两点间电压的电路图
- V+
A B C
探究串联电路的电压规律
第一次测量 第二次测量
（5）分析和论证
U1 = U2 = U总
并联电路两端的总电压等于各支路 两端的电压。 （6）交流评估
并联电路的电压规律
并联电路两端的总电压与各 支路两端电压相等
即 U总=U1 =U2
探究串联电池组的电压规律
- V+
串联电池组的电压 等于各节电池的 电压之和。 U总=U1 +U2+U3
测量BC两点间电压电路图
- V+
A B C
探究串联电路的电压规律
测量AC两点间电压电路图
- V+
A B C
A
B
C
实验结果记录表：
AB间的电压 BC 间的电压 （ V） （ V） 第一次测量 第二次测量 AC间的电压 （ V）
第十六章 第2节串、并联电路中电压的规律课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
不合适,应实事求是,尊重实验数据,如有
他的做法是否合适,请判断并说明理由。_____________________________________
疑义需重新实验确认
______________________。
闭合
(3)对比了两位同学的实验过程,他们经讨论后认为:当开关处于__________状;U2
B.U1=U2
C.U1<U2
D.无法确定
【解析】因为教室内各日光灯并联连接,所以教室内的两盏日光灯两端的电压相等,即U1=U2。
练综合 向上攀登
12
5(2022·河池期中·易错题)如图所示,设电源电
压保持不变,当S1断开、S2闭合时,电压表读数
为4.5 V;当S1闭合、S2断开时,电压表读数变
录数据;
串联电路中总
(7)通过测量得到了两组实验数据如表:分析两组实验数据,可得出的结论是_______________
电压等于各用电器两端电压之和
________________________________。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
1.1
1.8
2.9
5
(8)榜榜利用图丙通过实验得到并联电路电压数据如表所示:则并联电路的电压规
第2节
串、并联电路中电压的规律
练基础 向下扎根
知识点1
探究串、并联电路中电压的规律
1【基础探究】 榜榜和小金在实验课对串联电路电压规律进行了探究。
断开
不同
(1)连接电路时,开关必须__________。实验时,L
1、L2应该选择__________(选填
“相同”或“不同”)规格的小灯泡。
串并联电路中电压的规律人教物理九年级PPT课件
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
②在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实 验时间，建议采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
（2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯
电 压 规 律
串联电路中电源电压 等于各用电器两端电
压之和
表
达
U=U1+U2+……
式
并联电路
并联电路中电源两端电 压与各支路用电器两端
的电压相等
U=U1=U2=……
感谢您的聆听
压是___3___V,灯L2两端的
L1
L2
电压是___5____V。
V
S
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
4.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中 只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅 笔画线表示导线将电路连接正确。
表达式：U=U1+U2+……
巩固练习
16.2 串、并联电路中电压的规律/
连接中考
例 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，
闭合开关S后，电压表V1的示数
是2.5V，V2的示数是3.8V，则电
压表V3的示数是（ D ）
A．1.3V
B．2.5V
C．3.8V
D．6.3V
探究新知
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 _1_._2___V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是__1_.8___V.
16.2 串、并联电路中电压的规律(课件)-九年级物理全一册(人教版)
一、串联电路电压的规律
【例题2】小顺利用图1所示电路“探究串联电路的电压规律”。
实验次序
U1/V
U2/V
U/V
1
2.0
4.0
0
3
4.5
1.5
6.0
（1）在图1画出电压表，使其测AB间的电压_见__解__析___。
（2）选择器材进行实验时，L1与L2的规格要不同的，目的是_得__出__普__遍。规律
U
二、并联电路电压的规律
（4）进行实验 ①测灯L1两端的电压并记录；
U1
L1
L1
L2
L2
二、并联电路电压的规律
②测灯L2两端的电压并记录；
L1
L2
L1 L2
U2
二、并联电路电压的规律
③测电源两端电压并记录。
L1 L2
L1 L2
U
二、并联电路电压的规律
④实验数据
实验次数
1 2 3
L1两端电压 U1/V
练
四、动手动脑学物理
习
五、课堂练习
五、课堂练习 【例题1】如图所示一种节日小彩灯是由多个小灯泡组成的，
若每个小彩灯上标注的正常工作电压是9V，则应将__2_5___个小 彩灯___串___（填“串”或“并”）联接在家庭电路两端。 测得第一个灯泡的电流为0.2A， 第5个灯泡的电流为__0_.2___A。
小彩灯额定电压小于家庭电路电压，家庭电路的电压是220V，小彩 灯应串联接入家庭电路；串联的只数n=220V/9=25；
③将电压表的两端分别连到A与B、 B与C、A与C，测量电压U1、U2、U。
④改变两个小灯泡的规格， 重做上述实验。
U1
U2
A L1
新人教版九年级物理第十六章第2节串、并联电路中电压的规律 (共27张PPT)
如图所示，电源电压保持不变，闭合开 关S时，电压表示数变化情况为（ C）
A.电压表示数变大 C.电压表示数不变
B.电压表示数减小 D.无法确定
作业布置
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在
电路中的L1两端电压 U1 、L2两端的电压U2与L1、
L2两端的总电压U，可能有什么样的设
串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。
设计实验
分别用电压表测出A 与B、B与C以及A与C之 间的电压，比较测得的 电压之间有什么关系？
串、并联电路 中电压的规律
人教版九年级物理第十六章第二节 串、并联电路中电压的规律
初中物理
知识回顾 串联和并联电路的电流各有什么特点。
A
B
C
I= I1 = I2
L1 B
L2
C
I=I1 + I2
A
日常生活中你常见的电路哪些属于串联电 路哪些属于并联电路？为什么要分串联、并 联呢？
探究新知 串联电路的电压规律
V VV
A L1
人教版物理九年级全册 第16章第2节 串、并联电路中电压的规律课件(共23张PPT)
二、探究并联电路电压的规律
问题
1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是 怎样的？
2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
物理九年级全一册 R
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电 路中的电压规律
学习目标
1.学会正确将电压表接入串、并联待测 电路，并能画出相应的电路图。
2.学会正确使用电压表测量串联电路和 并联电路的电压。
3.会分析实验数据，归纳总结出串联和 并联电路各自电压的规律。
观察并思考
不同规格的两灯 泡串联。闭合开关， 两灯都能发光吗？发 光亮度一样吗？
6．总结总电压和分电压关系。
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
分析数L据1得出结论
同步练习
1.用电压表分别测量电路中两盏电灯的 电压，结果它们两端的电压相等，由此 判断两盏电灯的连接方式是：（ C）
A．一定是串联
B．一定是并联
C．串联、并联都有可能
D．无法判断.
想想做做
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分 别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组 两端的电压。它们之间有什么关系？
人教版九年级物理第十六章第二节串、并联电路中电压的规律(共23张PPT)
数据表格
L1 两端的电压 U1/ V
L2 两端的电压 U2/ V
电源两端的验 分析数据得出结论
结论
并联电路总电压等于各支路两端电压。
L1
U1 L2 U2
U=U1=U2
U
探究电池的不同连接方式的电压规律
把几节电池串联起来组成电池组（见左图）， 用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量 这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 若按照右图连接电池，又怎样呢？
的电压是 5 V.
L1
L2
V
S
小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和
电压表串联在电路中.当他闭合开关后,出
现了怎样的现象呢？
V
1、灯泡L 不亮. 2、电流表 无 读数。
A 3、电压表 有 读数。
电压表读数与电
源电压 相等 。
板书设计
1.串联电路中的电压规律：总电压等 于各个用电器的两端电压之和； 即U=U1+U2;
2.并联电路中的电压规律：总电压等 于各支路两端电压之和； 即U=U1=U2。
规格不同，灯泡两端的电压也不同。
2．串联电路电压会有什么关系？
一、探究串联电路电压的规律
提出问题 猜想假设
总电压与各个灯泡两端的电压有什么关系？ 相等关系？或者没有关系？
设计实验
设计实验电路 并画出电路图。
L1
L2
A
B
C
实验步骤
1．调节电压表指针指零，检查器材；
2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电 路；
人教版九年级物理
第十六章 第2节
串、并联电路中电压的规律
L1
L1
L2
L2
知识准备：
人教版初中物理课件《串、并联电路中电压的规律》ppt1
知识点 2：并联电路的电压规律
4．如图所示，在探究并联电路电压关系时，小明把规格不同的两个
灯泡 L1、L2 接入电路中，用电压表测出 L1、L2 两端电压 U1、U2 及电源
电压 U，则它们之间大小关系正确的是
( A)
A．U＝U1＝U2 C．U＞U1＞U2
B．U＝U1＋U2 D．U＞U1＝U2
5．(北京中考)如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1 和灯 L2 均发光，
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3．某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED 灯珠连接而成， 工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。为探究三粒灯珠的连接方式， 小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮， 则手电筒中三粒灯珠是 串 联的，手电筒正常工作时通过三粒灯 珠的电流 相等 (选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压 为 3U 。
7．如图所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别是 U1、U2、U3， 则当 U2＝6 V 时，U1＝ 6 V，U3＝ 6 V。
易错点：含有多个电压表电路的分析及各用电器连接关系的判断
8．如图所示，开关闭合后，三只电压表 V1、V2、V3 的示数、L2 和 L3 上的电压相比
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。