幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》教案模板范文
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
给妈妈画像作文（通用26篇）
给妈妈画像作文给妈妈画像作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的给妈妈画像作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给妈妈画像作文篇1我妈妈是中等个，有点胖不过她做什么都非常有顺序。
还会教我做呢！妈妈的眼睛妈妈的眼睛像珠子一样，非常大，看上去很严厉，很可怕。
那回我数学考了八十几分，一告诉妈妈，她就用那可怕的眼睛盯着我说“：你怎么那么笨呐！把试卷给我看看！”妈妈看完后，又让我去做了很多应用题啊，口算啊……妈妈的眼睛里似乎有一团燃烧的火，我再也不敢惹她啦！妈妈的嘴巴别看我妈妈嘴小，她的嘴巴里呀，有说不完的话呢！当我正做着美梦时，妈妈一直在我耳边说着：“快点儿起来吧，周末也要早起呀，早睡早起对身体好！”当我吃饭不想吃青菜时，妈妈又要说个不停了：“不能挑食啊，营养均衡才能长肉啊，你可是在长身体！”妈妈的嘴巴就像个喋喋不休的录音机。
妈妈的服装妈妈每天的服装都不一样，特别爱臭美。
今天穿短袖，明天可能就穿长裙，后天穿短裤，下次可能就穿长裤真是个爱臭美的妈妈。
像画完了。
我把画完的像拿给妈妈看，妈妈“哈哈”地笑起来，我也开心的笑了。
给妈妈画像作文篇2今天，我要来给我的妈妈用文字画一张像。
不画她有神的眼睛，不画她高大的身躯，我只画———妈妈的头发。
妈妈的头发是天然卷发，不是很卷，有些像外国人，这么好看的卷发当然要爱护它喽！早上妈妈起床，头发都很乱，我拿起妈妈买的卷发棒，帮她卷头发，妈妈对我微微一笑，我心里乐呵呵的。
在卷的时候我看见了几根妈妈的白发，我小心翼翼地将它们拔下，我知道，它们饱含着妈妈对我的爱。
妈妈的脾气我的妈妈是个急性子，脾气又狂暴，做什么事情都要快，要好。
上学期的期末考试，我数学考了98分，虽然是全班第二，但是她觉得还要加油，要求我做数学的卷子，口算，解决问题。
我没办法，只好听从她的命令去做，算她这招还有点效，我有时候能考到100分或99分。
简单绘画胖胖的妈妈教案
简单绘画胖胖的妈妈教案一、教学目标。
1. 让学生了解简单绘画技巧，培养他们的绘画兴趣和能力。
2. 通过绘画胖胖的妈妈这一主题，引导学生表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 帮助学生了解不同形状和线条的运用，培养他们的观察和想象能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生简单的绘画技巧，引导他们完成胖胖的妈妈的绘画作品。
2. 教学难点，引导学生用简单的形状和线条来表现胖胖的妈妈的形象，让他们在绘画中展现自己的想象力。
三、教学准备。
1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些胖胖的妈妈的图片或插画作为参考。
3. 准备一些简单的形状和线条的绘画示范，以便教学时使用。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些胖胖的妈妈的图片或插画，让学生了解胖胖的妈妈的形象。
然后，教师可以和学生一起讨论胖胖的妈妈是怎样的一个人，她有哪些特点和特征。
2. 绘画示范。
教师可以用简单的形状和线条来示范如何画出胖胖的妈妈的形象，比如用圆形画出脸部，用长方形画出身体，用曲线画出头发等。
通过示范，让学生了解绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践。
让学生动手尝试画出胖胖的妈妈的形象，可以根据自己的想象来进行创作。
教师可以给予学生一些指导和帮助，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 画作展示。
让学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和交流。
教师可以引导学生谈谈自己的创作灵感和感受，让他们学会用绘画来表达自己的情感和想法。
5. 总结提高。
教师可以针对学生的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，多多练习。
同时，教师可以提出一些绘画技巧和方法的建议，帮助学生提高绘画水平。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在绘画胖胖的妈妈的过程中，不仅培养了自己的绘画能力，还表达了对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，学生们也锻炼了自己的想象力和创造力，丰富了自己的艺术修养。
希望学生们能够在今后的绘画实践中，不断提高自己的绘画水平，展现更多的创作才华。
幼儿园中班美术教案《为妈妈制作心愿卡》
幼儿园中班美术教案《为妈妈制作心愿卡》
教学目标
1.引导幼儿通过绘画表达对妈妈的感激之情。
2.培养幼儿的想象力和手工制作能力。
3.促进幼儿的审美情感，培养其对美的体验能力。
教学准备
1.卡纸、彩色笔、彩色纸、贴纸等。
2.准备教师范例作品。
3.坐垫、桌椅等教具。
教学活动
第一步：导入（5分钟）
1.老师带领幼儿们一起唱一首关于母亲的歌曲，激发幼儿对母亲的感情。
2.老师向幼儿们展示范例作品，说明今天的主题是为妈妈制作心愿卡。
第二步：示范与讲解（15分钟）
1.老师讲解制作心愿卡的步骤，并示范如何选择素材、涂鸦、剪贴、装饰。
2.引导幼儿们讨论他们对妈妈的感激之情，帮助幼儿们确定制作卡片的内容。
第三步：制作（30分钟）
1.按照老师的指导，幼儿们动手制作心愿卡，发挥自己的想象力和创造力。
2.老师巡视指导，帮助有需要的幼儿。
第四步：展示与分享（10分钟）
1.每位幼儿展示自己制作的心愿卡，并向其他同学分享制作过程中的心得和感想。
2.鼓励幼儿们互相欣赏、学习，培养他们的合作精神和表达能力。
第五步：总结（5分钟）
1.老师与幼儿们一起回顾制作心愿卡的过程，提出值得肯定的地方。
2.鼓励幼儿们将制作的心愿卡带回家，亲手送给妈妈，表达自己的爱和感激之情。
结束语
通过本次课程的学习，幼儿们既培养了对妈妈的感恩之心，又锻炼了自己的手工制作能力和表达情感的能力。
希望幼儿们能够把对妈妈的爱和祝福传递给她们，让她们感受到孩子们的真诚与关爱。
大班美术教案《我给妈妈画张像》
大班美术教案《我给妈妈画张像》教学目标1.让学生了解绘画的基本知识和技巧。
2.培养学生的创意思维和艺术表现能力。
3.通过绘画表达情感，增强学生的情感认知和表达能力。
4.培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
教学内容第一节课：介绍主题1.引导学生了解主题：“我给妈妈画张像”。
2.引导学生观看一些著名画家的母亲肖像及相关的绘画作品，了解母亲肖像的表达方式和技巧，激发学生的创意思维和艺术表现能力。
第二节课：学习基本绘画技巧1.引导学生练习画直线、曲线、圆、方等基本图形。
2.引导学生学习画人物头、身体、手、脚等基本部位的表达方法和技巧。
第三节课：实践绘画1.给学生一定时间自由发挥，激发他们的创意和想象力。
2.老师逐个巡视指导，纠正绘画中的问题和错误。
第四节课：互相分享，提高作品质量1.让学生相互欣赏和评价自己的作品，提高他们的自我认知和自我表现能力。
2.让学生通过合作、交流和分享，提高作品的质量。
教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.生动形象法：通过具体形象的绘画作品引导学生学习基本绘画技巧。
3.合作探究法：通过小组合作和交流，提高学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
教学评价1.观察学生在绘画过程中的专注程度和创意表现能力，评价学生的兴趣和学习态度。
2.对学生的绘画作品进行评价和点评，提高学生的自我认知和自我表现能力。
教学小结通过本次大班美术教案《我给妈妈画张像》，旨在通过绘画来表达情感和表现学生的想象力和创造力，培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
整个教学过程中，从介绍主题到基本绘画技巧，再到实践绘画和互相分享，循序渐进、层层深入，让学生在探究中获得乐趣，在实践中获得成长。
小班亲子画妈妈教案
小班亲子画妈妈教案一、教学目标。
1.培养幼儿对妈妈的感情，增进亲子关系；2.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术修养；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画技能。
二、教学重点。
1.教会幼儿画妈妈的形象；2.引导幼儿表达对妈妈的感情。
三、教学准备。
1.准备幼儿绘画用品，如纸张、颜料、画笔等；2.准备一些妈妈的照片或图片，供幼儿参考；3.准备一些关于妈妈的图片书籍或故事，用于教学引导。
四、教学过程。
1.导入新课（5分钟）。
教师可以通过播放一些关于妈妈的视频或故事，或者唱一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿思念自己的妈妈，激发他们对妈妈的感情。
2.教学内容（15分钟）。
教师可以向幼儿展示一些妈妈的图片或照片，让幼儿观察妈妈的外貌特征和表情，然后向幼儿介绍绘画妈妈的方法和技巧。
可以引导幼儿用简单的线条和形状勾勒出妈妈的轮廓，再填充颜色和表情，让幼儿尽情发挥想象力，创作出自己心目中的妈妈形象。
3.绘画实践（30分钟）。
教师在这个阶段可以给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和感受，用画笔表达对妈妈的情感。
教师可以在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。
4.展示作品（10分钟）。
在绘画结束后，教师可以让幼儿依次展示自己的作品，让他们讲述自己画妈妈时的想法和感受。
这样不仅可以增进幼儿对妈妈的感情，也可以锻炼他们的表达能力和自信心。
5.总结和延伸（5分钟）。
教师可以对幼儿的作品进行简单的评价和总结，肯定他们的努力和成果，同时也可以提出一些绘画技巧上的建议，帮助他们进一步提高绘画水平。
另外，教师还可以鼓励幼儿在家和妈妈一起绘画，增进亲子关系，让家庭成为孩子艺术创作的温馨港湾。
五、教学反思。
本节课通过绘画妈妈的形象，让幼儿表达对妈妈的感情，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不要过分干预幼儿的作品，要尊重每个幼儿的个性和表达方式。
另外，教师还要注重与幼儿的情感沟通，让他们感受到妈妈的爱和关怀，从而增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
大班美术公开课教案《给妈妈画相》
大班美术公开课教案《给妈妈画相》教案名称：给妈妈画相适用年级：大班课时安排：1课时教学目标：1. 培养孩子对家人的爱和感恩之情。
2. 通过绘画活动培养孩子的艺术创造力和表达能力。
3. 培养孩子的观察力和细致的处理能力。
教学准备：1. 板书：给妈妈画相2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具3. 准备妈妈的相片教学活动：1. 导入：教师开始课前导入，与孩子们交流如下问题：你们有妈妈吗？你们和妈妈在一起的时候感觉怎么样？你们是怎样对待你们的妈妈的？引导孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，为下面的绘画活动做铺垫。
2. 展示：教师出示妈妈的相片，让孩子们看一看妈妈长什么样子。
引导孩子们感受妈妈的笑容、眼睛、头发等特征。
3. 导学：教师通过展示范例来引导孩子们绘画妈妈的相片。
教师用简单的线条概括出妈妈的轮廓，然后逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
教师还可以向孩子们展示一些关于色彩的技巧，从而使画作更加鲜亮丰富。
4. 图画：让孩子们拿起画笔和颜料，开始绘画妈妈的相片。
老师可以适时地给予孩子们一些指导和建议，帮助他们完成画作。
同时，老师可以与孩子们进行互动，询问他们绘画的过程和想法。
5. 展示：让孩子们将自己的画作展示给全班同学和老师欣赏。
可以建议孩子们在画作旁边写下自己对妈妈的感言，增加学习情感语言的机会。
同时，老师要积极给予孩子们鼓励和赞赏，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可和喜爱。
6. 总结：通过本节课的学习，希望孩子们能够学会通过绘画表达对家人的爱和感激之情。
同时，也希望孩子们通过观察和绘画的活动，培养自己的观察力和细致的处理能力。
7. 作业：让孩子们将自己的画作带回家，与妈妈分享，并写下和妈妈的亲子关系的感悟和表白，并在下节课中与同学们分享。
教学延伸：1. 绘制画册：可以让孩子们将自己的画作收集起来，做成画册，展示给家人和朋友。
2. 观察身边的人物：可以引导孩子们观察身边的人物，并通过绘画表达对他们的感激和喜爱。
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》教学内容和目标•内容：通过制作画像，让幼儿了解画像的定义和作用，学习画像的构成和表现技巧。
•目标：培养幼儿的艺术创造能力和表现能力，同时提高幼儿的观察力和细致性。
教学流程第一步：引入1.让幼儿观察身边的物品，问他们这些物品是否有他们喜欢的人的画像。
2.引导幼儿讲解画像的定义和作用，问他们为什么要画画像？3.介绍幼儿制作画像的工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
第二步：实践操作1.让幼儿观察一张照片或者一张文具盒上的人物图案，指导他们细心观察、研究并理解画像构成，如人物的五官、发型、服装等特征。
2.让幼儿尝试通过画笔和颜料，较好地表达出人物的形象特征。
3.在制作画像的过程中，老师可适时给予幼儿一些技巧指导。
第三步：分享和总结1.让幼儿展示自己的画像，帮助他们发掘自己的潜力，提高艺术创造力和表现力。
2.通过分享和总结，让幼儿相互欣赏彼此的作品，并帮助他们相互学习、互相借鉴，不断提高自己的画像水平。
3.老师可评价和鼓励幼儿的画像，同时还需要指出需要加强和改进的地方，以便帮助幼儿不断提高自己的画像水平。
教学资源•照片或者文具盒上的人物图案•画笔、颜料、画纸等画画材料•幼儿学习资源教学评估•对于幼儿制作的画像，老师可以通过观察和评分的方式进行评估，评估内容主要涉及画像的规格、构成、表现技巧等方面。
•通过幼儿自己展示和互相分享，可以更全面地了解幼儿画像的水平和优点，并鼓励他们积极参与和表现。
可能存在的问题和解决方法•幼儿画像的形象不够明显：让幼儿再次观察和理解人物的特征，适时提供技巧指导，帮助幼儿改善画像的问题。
•幼儿颜色的运用不够丰富：建议幼儿在绘画的过程中更加注意颜色的搭配、选择和运用，同时鼓励幼儿创造出自己的色彩组合。
•幼儿表现能力不够强：通过更多的训练和实践，可以提高幼儿的表现能力和艺术创造水平，同时注意施加激励和鼓励。
结语通过《给喜欢的人画像》美术教案的实施，可以帮助幼儿熟悉画像的构成和作用，培养幼儿的细致性和观察力，提高幼儿的艺术创造力和表现力，从而进一步促进他们的全面发展。
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幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》教案模板范文
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。
我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。