幼儿园中班社会优质教案《需要帮助的人》
中班主题教案需要帮助的人教案及教学反思
中班主题教案需要帮助的人教案及教学反思一、教学背景本小节主要介绍教学目标、教材与教学资源、教学环境和教学策略。
1. 教学目标本次教学主题是“需要帮助的人”，旨在帮助中班幼儿树立正确的价值观念，关心他人，建立互助互爱的作风。
通过课堂教学，使幼儿：•健康的心态•知道善良乐于助人•懂得关爱身边的人2. 教材与教学资源本次教学主要使用《中班幼儿科学》教材，并配合丰富的绘本和图片。
3. 教学环境课堂环境要营造温馨和谐的氛围，以小组形式展开课堂活动。
学生课桌椅清洁整齐，教具摆放合理有序。
4. 教学策略本次教学以实践为主，激发幼儿学习的兴趣和积极性，根据幼儿特点，采用情景教学、小组讨论、角色扮演等寓教于乐的教学方式，引导幼儿探究、探索和实践，进一步加深幼儿对“需要帮助的人”的认识和理解。
二、教学过程本小节主要介绍课堂教学的过程和具体执行步骤。
1. 导入环节教师通过简短的故事介绍帮助别人的价值，引导幼儿认识到帮助别人是一种快乐和幸福。
2. 呈现环节教师播放一些形象生动的帮助他人的视频，引导幼儿想象如何去帮助别人。
教师可要求幼儿分组合作，讨论如何帮助给定的场景里的人。
比如“帮助跌倒的老人”、“帮助丢失东西的小朋友”。
3. 实践环节教师根据幼儿的讨论结果，设计实践环节，让幼儿完成相关的实践任务。
比如大家一起在活动室打扫卫生，互相帮助整理课桌椅等。
4. 总结环节在实践过程中，教师及时给予幼儿指导，促进幼儿探索、实践和表达。
在总结环节中，教师追问、引导幼儿归纳总结教学内容，强化幼儿对“需要帮助的人”这一主题内容的理解和记忆。
三、教学反思本次课堂教学中，我发现幼儿在小组合作的过程中，积极性和参与度较高，学习效果好。
通过情景模拟，幼儿增强了对于“需要帮助的人”这一主题内容的理解。
但有些幼儿在实践过程中存在互相抢夺物品、对其他幼儿不尊重等不良行为。
在今后的教学实践中，我将结合这些实际问题，进一步完善教学策略，加强班级管理，推动幼儿自我意识的觉醒和思维能力的发展。
中班社会需要帮助的人教案精选
中班社会需要帮助的人教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班社会领域，主要针对需要帮助的人这一主题。
教材章节包括：了解生活中需要帮助的人，理解帮助他们的重要性，学习关爱和尊重他们。
二、教学目标1. 让学生了解生活中需要帮助的人，如残疾人、老年人、儿童等，并认识到帮助他们的重要性。
2. 培养学生关爱和尊重需要帮助的人的情感，激发他们的同理心。
3. 培养学生主动帮助他人的习惯，提高他们的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：了解生活中需要帮助的人，理解帮助他们的重要性，学习关爱和尊重他们。
难点：培养学生关爱和尊重需要帮助的人的情感，激发他们的同理心，培养学生主动帮助他人的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、故事书等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段关于帮助他人的视频，引导学生关注视频中的人物，引发学生思考。
2. 知识讲解：通过讲解教材内容，让学生了解生活中需要帮助的人，如残疾人、老年人、儿童等，并认识到帮助他们的重要性。
3. 例题讲解：通过讲解一些关于关爱和尊重需要帮助的人的例子，让学生更好地理解如何关爱和尊重他们。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个关于关爱和尊重需要帮助的人的活动，并展示给其他同学。
5. 故事讲解：讲解一个关于学生帮助残疾人的故事，引导学生学习主人公的优点，激发他们的同理心。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和社区中关爱和尊重需要帮助的人，并提出具体的做法。
六、板书设计板书内容：1. 需要帮助的人：残疾人、老年人、儿童等。
2. 帮助他们的重要性：关爱、尊重、社会责任感。
3. 如何帮助他们：主动、关心、同理心。
七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，举出三个需要帮助的人的例子，并说明如何帮助他们。
答案：如残疾人、老年人、儿童等，帮助他们的方式可以是关心、关爱、尊重等。
2. 请学生设计一个关于关爱和尊重需要帮助的人的活动，并写出活动的具体内容和步骤。
中班优秀主题教案《需要帮助的人》及活动反思
中班优秀主题教案《需要帮助的人》及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解在日常生活中，哪些情况下人们需要帮助。
2.培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
二、教学内容1.故事导入：通过故事《需要帮助的小鸟》，引发幼儿对需要帮助的人的关注。
2.讨论环节：让幼儿讨论在哪些情况下，人们需要帮助。
3.情景体验：设置情景，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
4.小组活动：制作爱心卡片，表达对需要帮助的人的关爱。
三、教学过程1.故事导入师：小朋友们，今天老师给大家讲一个故事，名字叫《需要帮助的小鸟》。
故事里的小鸟遇到了什么困难呢？我们一起来看看吧。
（讲述故事，引导幼儿关注小鸟需要帮助的时刻）2.讨论环节师：故事里的小鸟需要帮助，那你们知道在现实生活中，哪些情况下人们需要帮助呢？（1）生病时需要帮助；（2）遇到危险时需要帮助；（3）孤独时需要帮助；（4）行动不便时需要帮助。
3.情景体验师：现在，老师给大家设置一个情景，请你们来体验一下帮助他人的快乐。
（设置情景，如：有小朋友摔倒了，其他小朋友主动去扶；有小朋友哭了，其他小朋友安慰等）4.小组活动师：刚才大家都体验到了帮助他人的快乐，现在我们一起来制作爱心卡片，送给需要帮助的人，好不好？（分组制作爱心卡片，教师巡回指导）四、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对需要帮助的人的关注。
在讨论环节，幼儿能够积极发言，表达自己的观点。
2.情景体验环节让幼儿亲身体验了帮助他人的快乐，培养了他们关爱他人的品质。
3.小组活动让幼儿动手制作爱心卡片，提高了他们的动手能力和创造力。
4.本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师在今后的教学中加以关注。
5.教师在课后要关注幼儿在家庭中的表现，引导家长培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
五、教学拓展1.组织幼儿参观社区，了解社区里的需要帮助的人，如：孤寡老人、残疾人等。
中班社会需要帮助的人教案精选
中班社会需要帮助的人教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿社会适应与发展》教材第四单元《我们需要帮助的人》章节。
详细内容包括：认识社会中不同需要帮助的人群，如残疾人、老年人、留守儿童等；了解他们在生活中可能遇到的困难；培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解社会中不同需要帮助的人群，培养他们的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，让幼儿学会关爱他人、互相帮助的方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同需要帮助的人的具体困难，培养他们的同理心。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、卡片、录音机、音乐CD等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于帮助他人的故事，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解：展示挂图，讲解社会中不同需要帮助的人群，让幼儿了解他们的困难。
3. 讨论：引导幼儿讨论如何在生活中关爱和帮助他人。
4. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟帮助他人的场景，培养他们的同理心。
5. 例题讲解：通过例题讲解，让幼儿学会关爱他人、互相帮助的方法。
6. 随堂练习：让幼儿互相帮助完成一幅画作，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书我们需要帮助的人2. 板书内容：（1）残疾人（2）老年人（3）留守儿童（4）关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述本节课所学内容，并思考如何帮助身边需要帮助的人。
2. 答案：幼儿需用自己的语言描述所学内容，并提出具体帮助他人的方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱和帮助需要帮助的人；开展社区实践活动，让幼儿将所学内容付诸实践。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解不同需要帮助的人的具体困难，培养他们的同理心。
2. 教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
中班社会教案：需要帮助的人
中班社会教案：需要帮助的人一、教学目标1.了解需要帮助的人的种类和形象。
2.培养学生团结互助的意识，体会帮助他人的快乐。
3.提高学生的道德素养，教育他们做一个有良好道德品质的人。
二、教学内容1.帮助少数民族人士。
2.关注孤寡老人、残障人士。
3.支援城市街头乞讨者。
三、教学方法1.图片展示和讲解法。
2.问答法。
3.故事法。
四、教学过程1.导入环节引导学生读课题“需要帮助的人”，询问学生们有没有看到或了解过需要帮助的人，有什么感受。
2.新课讲解介绍少数民族人士、孤寡老人、残障人士、城市街头乞讨者等需要帮助的人，展示相关图片，引导学生辨别并解释图片中的需求和问题。
3.学生积极参与（1）问答互动老师通过问答，让学生们阐述对所展示的图片和学习内容的认知和理解，以此加深学生对需要帮助的人的印象。
（2）故事分享教师通过讲述一些与“需要帮助的人”有关的故事，通过故事中人物的善良、行动，希望能够激发孩子们的同情心，引导他们从小培养大爱之心。
4.反思总结学生总结日常能够为需要帮助的人提供的帮助的方式，并且参与到需要帮助的人的生活中，传递关爱和温暖。
五、教学评估1.学生反应迅速，积极思考，在问答环节中表现出色。
2.学生在故事分享环节中，表现出强烈的情感共鸣，对所学内容有了更深刻的认识和了解。
3.学生能够深化对于“需要帮助的人”的认识，并能够推动自己去行动，对于提升学生的道德素养起到积极的作用。
六、教学反思通过本次教学活动，让学生感受到了帮助他人的快乐，培养了学生团结互助的意识，提高了他们的道德素养。
然而，教学过程中发现，学生对于需要帮助的人的认知并不是很全面，以及对于如何帮助他人的方式了解还不够深入。
因此，在以后的教学中，可以加强相关知识的讲解，让学生感受到“帮助”的真正意义。
需要帮助的人教案7篇
需要帮助的人教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题优秀教案《需要帮忙的人》含反思
活动目标：一、在讲讲、议议、想一想、玩玩中明白盲人在日常生活中会碰到很多的困难，激发幼儿情愿帮忙他人的情感。
二、进展幼儿的想象力，踊跃地帮忙盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
活动重难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们情愿帮忙他们的情感活动预备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等活动进程：(一)导入引发爱好一、在咱们的生活周围还有哪些人需要咱们的帮忙?什么缘故?二、幼儿讲述，教师出示已搜集好的资料和图片。
(二)观看录象、交流讨论一、在录象中你看到了谁?你怎么明白他是盲人?(观看录象片段一)二、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会碰到哪些困难?3、请幼儿体验看不见东西的感觉。
(鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。
)4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地址吗?五、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中碰到了哪些困难?"文.章出自屈a教师教.案网"(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提示……)六、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶感觉此刻外出时过马路和搭车子有专门大的困难，请咱们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想一想方法，怎么样使他们在过马路和搭车子时又快又平安?(幼儿彼此讨论)(三)操作延伸一、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。
二、你感觉盲人在日常生活中还有哪些困难，能够如何来帮忙他们?3、一封求援信。
活动反思：残疾人朋友是现代社会的弱势群体，常常受到白眼、嘲笑等不公正的待遇，培育和进展幼儿的同情心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。
现代生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得抵家庭、社会关爱多、照顾多,而关切他人、帮忙他人的意识比较淡薄,有的小孩乃至嘲笑、歧视、讨厌残疾人,看见残疾人乃至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人朋友，让幼儿学会关切、爱惜残疾人朋友是势在必行的。
中班社会需要帮助的人教案精选
中班社会需要帮助的人教案精选经过深度优化后的教案：一、教学内容本节课选自中班社会领域教材，章节为“需要帮助的人”。
内容主要围绕身边需要帮助的人群展开，让学生了解和尊重这些特殊群体，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解生活中需要帮助的人群，如残疾人、老年人、留守儿童等。
2. 培养学生尊重、关爱和帮助他人的良好品质。
3. 引导学生学会换位思考，培养同理心。
三、教学难点与重点难点：让学生理解并体会到需要帮助的人的实际困难和心理感受。
重点：培养学生关爱和帮助他人的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于残疾人生活的视频，让学生了解他们的日常生活困难和心理感受。
2. 讲解教材内容：介绍教材中提到的需要帮助的人群，如残疾人、老年人、留守儿童等，分析他们面临的困难和需要什么样的帮助。
3. 例题讲解：给出一些关于关爱和帮助他人的实例，如帮助残疾人过马路、关爱老年人等，引导学生学会换位思考，培养同理心。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个关爱和帮助他人的活动，并展示给全班同学。
六、板书设计板书内容：1. 需要帮助的人：残疾人、老年人、留守儿童等。
2. 关爱和帮助他人的表现：尊重、关心、照顾、陪伴等。
七、作业设计1. 作业题目：请写一篇关于关爱和帮助他人的心得体会。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了需要帮助的人的生活困境，培养了他们的关爱意识。
在教学过程中，学生表现出较强的同情心和关爱意愿，但在具体实践操作方面还需加强引导。
课后，可以组织学生参加关爱活动，将课堂所学运用到实际生活中，进一步提升他们的关爱能力。
同时，还可以拓展延伸至其他社会领域，如环保、公益等，培养学生全面发展的意识。
教学技巧和窍门：1. 语言语调：在授课过程中，使用温和、关切的语气，营造关爱和帮助他人的氛围。
通过语音的变化和节奏的调整，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
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（封面）
幼儿园中班社会优质教案《需要帮助的人》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。
2、激发幼儿关爱别人的美好情感。
活动准备：
多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。
活动过程：
一、观看录象回忆交流
1、观看“献爱心捐助活动”的录象。
2、教师提问：你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小朋友捐款?
3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。
二、观察图片分享讨论
1、出示图片一 (有人摔倒了)
图片二 (有人生病了)
图片三 (老爷爷背着包在吃力地走路)
图片四 (三轮车阿姨在吃力地骑车
2、提问：
(1) 你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁，有什么好办法?
(2) 在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助?
3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做?有什么好办法帮助他?
4、师小结：。