第九章 社会阶级与社会阶层
社会学课件社会阶级阶层结构

涂尔干
社会分工是必须的,并且随着人类社 会的发展,分工体系越来越复杂。
在任何社会分工体系中,总有某些工 作被视为比其他工作更重要
社会上人们的才能、知识、智力、技 术水平各不相同
所以让最有才能的人去担负最重要的 工作,让弱者担负较轻的工作,是社 会分层的基本原则。
社会分工体系中各种角色、职位 的配置有一定比例,不是任意的。 所以,处在高层位置的人必然是 少数。
影响人才需求的因素 第一、文化价值观 第二、技术 第三、权力
影响人才供给的因素 第一、某种位置所需的训练和天赋决
定人才的供给。 第二、利用权力对于人才供给的限制。 第三、特殊技艺、才能。 第四、人们职业选择的倾向。 第五、职业流动
功能主义社会分层理论 戴维斯-莫尔
社会的不同位置、地位对于社会的功能不一 样,重要性不一样。位置差异设置的目标是 增强竞争,将最有 才能者吸引到最重要的位 置上去。
不同人才的稀缺性是不一样的。 为了将最有能力的高级人才吸引到最重要的
位置上去,就要增加这些位置的吸引力。 D评价这一理论
图闵的批评
边缘化:是一个过程,一是,两个地区之间,核 心和边缘的强度更为加深,贫穷与富裕的两极 分化更为严重;二是,更多的区域被卷入世界 资本主义体系。
不平等交换:剩余价值不仅从生产者身上转给其 他受益者,而且,转移的方向是朝向核心国家。
关于世界范围内分工的理论
三个区域的分工是一种世界范围内的生 产关系结构。在世界经济贸易中,可 以发现一对一的对偶关系,即一方属 于核心区域、另一方属于边缘区域。
从世界体系论看中国
2008年中国GDP,外贸进出口总额2.56 亿美元。
中国出口的大部分是低端产品 (服装、鞋帽、手工产品、原材 料),进口的大多是高端产品。
09 社会阶层与消费者行为

5办事人员阶层
4.8
6个体工商户阶层 4.2
7商业服务业员工阶层 12
8产业工人阶层
22.6
9农业劳动者阶层
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10城乡无业、失业、半失业者阶层 3.1
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第二节 社会阶层划分与测量
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一、单一指标法
(一)教育 教育是评价社会地位的一项重要指标。 教育影响到个体消费模式和生活方式的各个
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3、炫耀性消费使社会财富效用没有得到 很好利用,导致社会整体福利水平下降。
炫耀性消费不仅使大量奢侈品生产耗资巨大.且这 些消费者又以惊人铺张浪费将奢侈品化为废弃物。
享受不了的人有条件挥霍,需要的人又没条件满足。 浪费的财富也只是满足了富有者的虚荣心.这无异
于实际财富的低增长和社会整体福利的下降。
越来越多上层社会消费者对通过消费显示财富 表示厌倦。
“真正的富翁”开始具有“普通人”的消费习 惯。
这些现象有哪些??
一些富人开始往农村跑,体验农村生活。
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对营销人员的启示???
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(二)社会阶层的多维性
决定社会阶层因素既有经济层面,亦有政治和 社会层面因素。收入,职业,住所,学历。。。
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炫耀性消费 - 积极作用
1、对生产有很强的拉动作用。
2、有利于启动市场,拉动消费。
消费需求的扩大必然会带来巨大的商机 。上海顶级私人物品集中展示了 顶级名车、游艇、私人飞机、珠宝名表、名酒以及各类豪宅别墅、高尔
夫俱乐部、私人会所等。据统计,顶级私人物品展3天一共接待了超过 7000位富豪,成交量达2亿元人民币。
社会学中的社会阶层分析

社会学中的社会阶层分析引言:社会学作为一门人文科学,旨在研究人类社会的结构和运行规律。
其中,社会阶层作为一个重要的研究领域,探讨了人类社会中不同群体的等级和差异。
本篇教案将从社会学的角度,深入分析社会阶层的概念、特征以及对个体和社会的影响,并探讨阶层流动与社会改革的关系。
一、社会阶层的概念与分类(500字)1.1 社会阶层的定义1.1.1 阶层的本质1.1.2 阶层的形成1.2 社会阶层的分类1.2.1 经济阶层1.2.2 文化阶层1.2.3 政治阶层二、社会阶层的特征与影响(500字)2.1 阶层的特征2.1.1 不平等性2.1.2 继承性2.1.3 层级性2.2 阶层对个体的影响2.2.1 人生机会不均2.2.2 社会经济地位2.2.3 心理与行为习惯2.3 阶层对社会的影响2.3.1 社会稳定与变革2.3.2 经济发展与社会福利2.3.3 文化传承与发展三、社会阶层流动与社会改革(500字)3.1 阶层流动的概念与类型3.1.1 垂直流动与水平流动3.1.2 开放阶层与封闭阶层3.2 阶层流动的影响因素3.2.1 经济、教育与技能3.2.2 社会网络与机会结构3.2.3 政策与制度环境3.3 社会改革与阶层流动3.3.1 教育与职业培训改革3.3.2 福利政策与社会保障3.3.3 公平正义与权力监督结语:社会阶层作为社会学的重要研究领域,在深化对社会结构和运行规律的认识上起到了重要作用。
本篇教案通过分析社会阶层的概念与分类,探讨了阶层的特征与影响,以及阶层流动与社会改革的关系。
希望通过这样的学习,学生们能够深入理解社会结构的多样性和社会阶层的复杂性,增强对社会发展和变迁的思考能力,为未来走向社会做好充分准备。
注意事项:1. 部分内容可根据教学实际情况进行适当调整和扩展。
2. 鼓励学生进行小组讨论、案例分析等互动活动,提高学生的参与度和思考能力。
3. 引导学生使用适当的学术词汇和表达方式,提高专业素养。
第九章 社会分层与社会流动

第一节 社会分层概述
(4)社会在回报上对这些特殊才能的人予 以倾斜,所有的社会成员都会因此而获益。
(5)这些职位报酬的不同,就是社会分层 所谓的地位差距;
(6)因此,表现在稀少物品享有和地位声 望上的社会分层差异,对社会具有正功能, 是不可避免的社会现象。
第一节 社会分层概述
2、冲突论的社会分层理论 资源的稀缺性才是社会不平等产生的最深
第四节 社会流动概述
三、影响社会流动的因素 自然因素 ;人口因素;社会原因; (1)社会结构的性质 (2)经济和社会的发展程度 (3)教育的普及与发展 (4)家庭背景 (5)社会网络资源
第五节 社会分层和社会流动的案例分析
一、印度的种姓制度 最高层的等级是婆罗门,即牧师和学者; 其次是刹帝利,即贵族和武士; 第三等级是吠舍,即商人和技术高的工匠; 最后是首陀罗,即普通劳动者
构建“橄榄型”的社会结构
新中间阶层的标准: 1、具有较高学历,受过专业化训练; 2、主要从事脑力劳动工作; 3、以工资薪金谋生; 4、对社会公共事务有一定的发言权和影响力; 5、强调自我成就、自我实现,对社会意识形态有
相当的影响力; 6、拥有生活必需的体面财富、闲暇时间。
对于社会中间层的分析
判断一种社会地位是不是身份地位有两个 标准:
第一,身份与先赋因素相联系,具有世袭 性。(家庭出身)
第二,身份通常是一种赋予了特殊权利的 等级类别,并得到法律、法规的认可和维 护。(比如工人和农民)
第三节 我国的社会分层状况
身份制是一种刚性社会分割制度,其最大弊 端是排斥公平竞争,束缚和压抑人的积极性。
第一节 社会分层概述
(四)当代社会分层理论 1、功能主义的社会分层理论 (1)任何社会中都有一些职位比另一些职位更重
第九章 社会阶层

美国社会阶层的划分
中上层美国人(占美国总人口的12%左右 ) 这个阶层是由各类高级专业人员如律师、医生、大 学教授、科学家等组成。他们偏爱高品质、高品位 的商品,注重商品与自己身份地位相匹配。
中层美国人(约占美国总人口的32%) 这个阶层是由一般技术人员、教师和小业主等组成。 他们喜欢购买大众化、普及性的商品,对价格较为 敏感,努力保持家庭的整洁和舒适。这些消费者喜 欢追赶潮流,购买流行的商品。
社会阶层的特征
➢ 社会阶层的动态性 即随着时间的推移,人们所处的社会阶层会发生变 化。在其生命历程中,人们可以由较低的阶层升到较 高阶层,也可能由较高阶层降至较低阶层。
➢ 社会阶层的层级性 从最低的地位到最高的地位,社会形成一个地位
连续体,而每个阶层具有独特的整体性。
社会阶层的特征
➢ 社会阶层的约束性 各阶层的人之间的交往会受到限制。一般来说,
社会阶层与市场营销战略
对于某些产品,社会阶层提供了一种合适的细分 依据或细分基础。依据社会阶层制定市场营销战 略的具体步骤: 1. 决定企业的产品及其消费过程在哪些方面受社会 地位的影响,然后将相关的地位变量与产品消费 联系起来。 2. 确定应以哪一社会阶层的消费者为目标市场。 3. 根据目标消费者的需要与特点,为产品定位。最 后是制定市场营销组合策略,以达成定位目的。
美国社会阶层的划分
工薪阶层(占美国总人口的38%) 这个阶层是由生产工人、技工、低级职员等组成。 他们整日忙于工作和生活,很少有精力和兴趣去关 心社会时尚的变化,喜欢购买实用价廉的商品。
低收入阶层(占美国总人口的16%) 这个阶层属于贫困阶层,几乎没有受过教育,收入 属于社会最低水平。他们通常没有固定的购买模式, 是低档商品的主要消费者。
社会学课件-阶级和阶层

2.社會分化的類型 (1)水準分化和垂直分化 (2)基於自然因素的分化
性別區分 年齡區分 智力區分
還有其他的嗎?
(3)基於社會和文化因素的分化 職業 民族 種族 社會階級
二、等級、身份和種姓
1、等級制度
2、身份制度 3、種姓制度(caste)
第二節 社會分層 一、社會分層的涵義
社會分層:按照一定的標準將人們區分 為高低不同的等級序列。社會成員、社 會群體因社會資源佔有不同區分為不同 的社會階層。
工業化、城市化和產業結構變化會給不 同群體和個人帶來什麼樣的流動機會?
改革以來中國社會經濟快速發展過程中, 流動機會是否增加了?
3、教育與社會流動
現代社會是地位自致的社會,而不是地位先賦 的社會,即在現代社會中,個人通過自身的努 力可以獲得地位上的向上流動,而個人獲取社 會地位的一個最為重要的因素便是教育。
北大學生眼中的職業聲望(2)
北大學生眼中的職業聲望(3)
(4)聲望不平等的原因
(5)聲望及其社會現象
標準四:根據政治權利劃分階層
(1)權力定義 韋伯對權力的界定 布勞
(2)權力來源 (3)權力的測量及其問題
標準五:按照職業劃分社會階層
代表性研究:新韋伯主義者John Goldthorpe
形成社會分層的機制:
社會分層與社會階層 社會階層是社會分層的結果。
二·研究社會分層的意義
三.社會分層的主要理論
1、馬克思主義的階級理論 2、馬克斯·韋伯的階層理論 3、功能論的觀點 4、衝突論的觀點 5、供需論的觀點
1、馬克思主義的階級理論
什麼是階級? 階級劃分的依據 馬克思主義階級理論的基本內容
核心概念: 生產力 生產關係 私有制 剝削 矛盾 自在階級 自為階級 階級意識 階級鬥爭
社会分层

(二)社会分层的理论与标准
(2)社会阶层的综合指标 常用的综合指标是社会经济地位:通过测 量他们的收入、教育、职业地位,计算其 综合值来反映他们社会阶层地位的指标。 事先给出社会的度量标准,每一个方面测 量后再加起来确定。 基本的社会阶层分为上、中、下三层,然 后再在各阶层内部分层。
(二)社会分层的理论与标准
(2)基于自然因素的分化和社会因素的分化 自然因素的社会分化——对具有不同生物特征的人给予不 同的价值评价,使之具有社会差别。 A.性别分化:对女性的性别歧视。 B.年龄分化:传统社会老年人地位高,财产占有权优 势;当代社会相反。 社会因素的分化——对具有社会特征的人给予评价,使之 处于不同社会地位。 A.民族:种族歧视。 B.职业:传统社会重农抑商贬低商人地位,现代社会使 农民处于劣势地位。
(三)当代社会中的阶级成分
1.新中间阶级 管理阶层:既不占有生产资料,又不从事体力劳动,待 遇很高。规模扩大,待遇增强。 2.新马克思主义的阶级论 (1)赖特:占有者和非占有者(工资劳动者)二类。 占有者内部(是否亲自参加劳动和是否雇工):资产阶 级、小业主、小资产阶级。 非占有者(根据组织资产的能力和资格认定性技能): 分为九类。 (2)按职业、收入、财产、个人声望、交往、权力、阶 级意识和社会流动,分析人们的阶级属性。
(二)马克思的阶级理论
1.阶级是一种历史现象,与生产力一定历史发展阶段相 联系。剩余产品是前提,私有制是根源。阶级本质是剥削。 2.阶级是有相同经济地位和共同利益的社会集团。阶级 意识和组织化程度,使其有共同行动的可能性。 3.阶级内部划分为不同的阶层,有差异,但根本利益一 致。 4.阶级斗争是阶级对立的必然产物。矛盾不可调和爆发 社会革命。 5.消灭私有制和生产力的高度发展是阶级消亡的基础。
社会等级与社会阶层

社会等级与社会阶层社会等级与社会阶层是人类社会中普遍存在的现象。
社会等级指的是社会中个体或群体在经济、政治、社会地位等方面的差异。
而社会阶层则是通过不同的社会角色和地位来划分人们在社会中的层次。
一、社会等级的形成社会等级的形成是由多种因素共同作用而成。
经济因素是最重要的一个方面。
在资本主义社会中,人们的财富和资产决定了他们在社会中的地位。
这种经济地位的差异导致了社会的不平等。
另外,政治因素和社会地位也是制约社会等级的重要因素。
拥有政治权力的人往往能够通过政治手段来稳固自己的社会地位。
二、不同社会等级的特征不同社会等级的特征使得人们在社会中扮演着不同的角色。
最高层的社会等级通常是统治阶层,他们拥有最大的财富和权力。
他们通过掌控社会资源和制定社会规则来维护自己的优势地位。
在他们下面的是资产阶级和中产阶级,他们通常是企业家、高级管理人员以及自由职业者。
他们在社会中的地位相对较高,拥有一定的社会经济地位。
最底层的社会等级通常是无产阶级和贫困阶层。
他们往往缺乏财富和社会资源,并且无法改变自己的社会地位。
三、社会阶层的分化社会阶层的分化是由于人们在社会中扮演着不同的角色和拥有不同的社会地位。
不同的职业、教育程度、收入以及社会声望都是人们在社会阶层分化中的重要因素。
社会阶层的分化导致人们在很大程度上无法改变自己的社会地位。
社会阶层的划分在一定程度上也制约了人们的社会交往和交流。
四、社会等级与社会不平等社会等级的存在必然导致了社会的不平等。
社会的不平等表现在许多方面,如经济上的贫富差距、政治上的权力差异、教育上的机会不均等。
社会的不平等加剧了社会的不稳定和冲突,加大了社会矛盾的存在。
为了缓解这种社会不平等,社会各界应该加强政策的制定,提倡公平和正义,并为底层社会提供更多帮助和机会。
总之,社会等级与社会阶层是人类社会中普遍存在的现象。
不同的社会等级和社会阶层使得人们在社会中扮演着不同的角色和地位。
然而,社会的不平等也是随之而来的。
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• (二)十个社会阶层
• 1、国家与社会管理者阶层。指在党政、事业和社会团体机关单位中行使实际的行政管 理职权的领导干部,具体包括中央各部委和直辖市中的处级以上行政级别的干部;各 省、市、地中的乡级以上干部。目前,中国的社会政治体制决定了这一阶层在趋于等 级化的社会阶层结构中居于最高或较高的地位等级,是整个社会阶层结构的主导性阶 层,是当前社会经济发展及市场化改革的主要推动者和组织者。这一阶层的社会态度、 利益及行动取向和品质特性对于正在发生的社会经济结构的变迁和将要形成的社会阶 层结构的主要特征具有决定性的影响力。他们拥有很强的组织资源。 2、经理人员阶层。这一阶层的社会来源主要是三部分人:第一部分是原来的国有和集 体企业干部;第二部分来自较大规模的私营企业或高新科技产业中的民营企业;第三 部分是三资企业的中高层管理人员。这一阶层的成员支配着大量的经济资源,他们都 有较高的学历和专业知识水平,政治社会地位也较高。他们在社会经济政治生活领域 中的影响力,特别是对政府经济决策的影响力大于私营企业主,而且这种影响力还在 继续扩大。在目前的社会阶层结构中所占的比例约为1.5%。 3、私营企业主阶层。指拥有一定数量的私人资本或固定资产并进行投资以获取利润的 人。这一阶层在社会阶层结构中所占的比例约为0.6%。在私营经济发达地区达3%, 落后地区在0.3%以下。 4、专业技术人员阶层。指在各种经济成分的机构(包括国家机关、党群组织、全民企 事业单位、集体企事业单位和各类非公有制经济企业)中专门从事各种专业性工作和 科学技术工作的人员。他们大多是经过中高等专业知识及专门职业技术培训的人员。 专业技术人员是现代工业社会的中等阶层的主干群体,他们既是先进生产力的代表者 之一,也是先进文化的代表者之一,而且,他们还是社会主导价值体系及意识形态的 创新者和传播者,是维护社会稳定和激励社会进步的重要力量。在当代中国,专业技 术人员在推动科学技术发展和市场经济理念的传播方面发挥了重要作用。目前,专业 技术人员在社会阶层结构中所占的比例约为5.1%,但城乡差异很大,在经济发达地区 的大中城市中,专业技术人员阶层所占比例为10%—20%,而在城乡合一的县(市) 仅为1.5%—3%。
第九章 社会阶级与社会阶层
第一节
阶级与阶层
• 一、马克思主义的阶级理论 • 1、阶级的定义 • 列宁在阐述马克思主义的阶级定义时指出:“所谓阶级, 就是这样一些大的集团,这些集团在历史上一定社会生产 体系中所处的地位不同,对生产资料的关系(这种关系大 部分是在法律上明文规定了的)不同,在社会劳动组织中 所起的作用不同,因而领得自己所支配的那份社会财富的 方式和多寡也不同。所谓阶级,就是这样一些集团,由于 它们在一定的社会经济结构中所处的地位不同,其中一个 集团能够占有另一个集团的劳动”。 • 2、划分标准 • 在马克思主义看来,划分阶级的标准就是对生产资料的占 有的多少;人们在社会劳动组织中的地位和作用(处于指 挥地位还是被指挥地位);他们占有劳动所生产的社会财 富的方式和多少。
• • • •
•Hale Waihona Puke • ••4、阶层划分的基本方法 社会学对分层研究的方法一般有主观法和客观法两种: (1)主观法包括自我评价法和他人评价法 自我评价法是直接听取本人意见来确定其阶层归属的一种分层方法。调查人员将整个 社会分为若干层次,请人们根据某项标准,对自己进行归类,确定自己在社会分层中 处于哪一层。自我评价法的意义在于发现人们的分层意识,以及这种分层意识对人们 的心理和行为的影响。但在自我评价过程中,通常人们的分层意识和其所处的真实客 观分层位置并不一致,总会出现或高或低的偏差现象。因为人们的分层意识不仅取决 于他们的客观实际情况,而且要受到他们个人生活经历、生活范围和周围参照群体以 及他们对调查本身的理解等因素的影响。 他人评价法是依据别人的意见进行互相评价以确定社会声望分层状况的一种方法,又 称声誉法。调查人员从一个社区中抽出一些熟悉该社区情况的人作为评判员,让他们 按照事先规定的高低层次给本社区成员分层归类。声誉法要求评判人员必须熟悉那些 评判对象。此外,为了防止主观偏见,还要把同评判人员属于相同群体的人排除在外。 (2)主观法和他人评价法的优缺点 优点在于:第一,简便易行。可运用于大城市甚至全国性的大规模调查。第二,适合 于对人们的社会态度以及相关问题进行调查。但主观法也有两大弱点:一是排列分层 的结果在很大程度上取决于问卷的提问方式。二是回答人的主观态度和立场往往影响 他的回答。 客观法是一种应用可以直接测量的客观标准对人们的社会地位进行层次划分的方法。 应用客观法进行分层研究,通常采用如下标准:A、收入。收入与人们的消费方式、生 活习惯、社会安全感和工作积极性等因素有关,收入差距对社会安定也又一定的影响。 B、职业职业地位是人们主要的社会地位,是个人进行社会活动的主要场所。职业环境、 职业声望、职业活动范围和性质对人们的社会活动和社会流动都有很大影响。C、受教 育程度。教育程度直接影响着人们的能力、知识、技能、趣味、价值观、审美观以及 生育意愿、修养程度等,能全面地、持久地影响人的一生。D、权力。权力大小决定着 一个人在群体和社会中向别人施加影响的能力,也会对他的其他利益产生影响。
二、马克思主义的阶级理论在现代社会遇到的挑战
一百多年来,资本主义社会发生了一系列重大变化,它从自由资本主义 经一般垄断资本主义,已发展到当今高度工业化的国家垄断资本主义阶 段。与马克思看到的自由资本主义相比,当今的资本主义表现出许多新 的特点: 第一,资本主义大企业的资本占有大多数采取了股份制形式,这使得人 们很难把每个人划分为所有者或工人阶级了。相当部分的企业也实现了 资本主义国有化。 第二,大企业的经营由一批受雇佣的高级经理承担,资本的所有权与管 理职能分开了。 第三,生产工人的数量相对减少,而专业技术人员、一般行政管理人员 等所谓的白领阶层的人数增加。 工人阶级的生活状况有较明显的改善。 随着高等教育的普及,社会成员向上流动、特别是由蓝领 工人变成白领工人的机会增多,阶级之间已不再像过去那样壁垒森严了。
• 3、阶级和阶层分析的社会意义 • 阶级分析可以使我们准确的把握社会分化、社会 不平等的本质。阶层分析则能丰富我们对社会不 平等状况的认识。在当前形势下,尤其需要在阶 级分析指导下进行阶层分析。这是因为:首先, 当代资本主义社会发生了许多重大变化,各阶级 内部分化较大,同质性减弱,阶级间的分野较过 去模糊,社会中重新组合出一些新的利益群体。 其次,就我国情况看,随着剥削阶级的被消灭, 阶级对抗已不复存在。我们分析社会阶层结构, 就是为了准确地了解不同阶层、不同集团的状况 和要求,协调彼此间的利益关系,妥善解决可能 发生的冲突。再次,我国当代的社会结构直接源 于半封建半殖民地的旧中国,带有一定的旧时代 的色彩。由户籍制度、人事制度等强化的身份地 位在社会分化中的影响是客观存在的,等级划分 和阶级划分同时并存。这就要求在阶级分析的前 提下进行大量的阶层分析。
• 三、我国现阶段五大社会等级和十个社会阶层的界定 (一)五大社会等级 1、社会上层,包括高层领导干部、大企业经理、高级专业 人员及大私营企业主; 2、中上层,包括中低层领导干部、大企业中层管理人员、 中小企业经理人员、中级专业技术人员及中等企业主; 3、中层,包括初级专业技术人员、小企业主、办事人员、 个体工商户; 4、中下层,包括个体劳动者、一般商业服务人员、工人、 农民; 5、底层,生活处于贫困状态并缺乏就业保障的工人、农民 和无业、失业和半失业者。
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5、办事人员阶层。主要由党政机关中的中低层公务员、各种所有制企事业单位中的基 层管理人员和非专业性办事人员等组成。他们在中国社会阶层结构中所占比例约为 4.8%,在城市中,比例约为10—15%,而在县市中,其比例在2%—6%之间。 6、个体工商户阶层。指拥有较少量私人资本(包括不动产)并投入生产、流通、服务 业等经营活动或金融债券市场并以此为生的人。该阶层在社会阶层结构中所占比例为 4.2%。 7、商业服务业员工阶层。指在商业和服务业中从事非专业性的、非体力的和体力的工 作人员。目前,该阶层在社会阶层结构中所占比例约为12%。 8、产业工人阶层。指在第二产业中从事体力、半体力劳动的生产工人、建筑工人及相 关人员。改革开放以来,产业工人的社会经济地位明显下降,这使产业工人阶层的人 员结构发生了根本性变化:一部分人离开了工人队伍,进入社会经济地位较高的其他 社会阶层;相当一部分工人在铁饭碗被打破后下岗,处于就业无保障的状态;进城的 农民大量涌入产业工人阶层,他们成为产业工人阶层中的重要组成部分。目前,整个 产业工人阶层在社会阶层结构中所占比例为22%左右,其中,农民占产业工人的30% 左右。 9、农业劳动者阶层。改革开放后,这个阶层的规模已经有了显著的缩小,纯粹的农业 劳动者和以农业为主业的农民在劳动人口中所占比例已经从1978年的70%以上下降为 1999年的44%左右。但是,农业增加值在GDP中所占比重也从1978年的28.1%下降为 1999年的17.3%,这种状况决定了农民阶层的较低收入水平和较低的社会经济地位。 10、城乡无业、失业、半失业者阶层。指无固定职业的劳动年龄人群(排除在校学 生)。任何社会都会存在部分的失业者,但无业、失业、半失业者构成一个阶层,却 是中国目前这一特殊历史阶段的产物。一方面,无业、失业、半失业人群数量比较庞 大;另一方面,这些人具有类似的社会经济背景,比如,大多是原国有、集体企业的 工人及其子女,以及无法依靠农业收入维持生计的中青年农民。值得注意的是,在这 个阶层中,相当部分人的失业、半失业状态持续数年之久,给他们的生存带来了极大 的威胁。
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四、阶层 1、阶层的概念 按照某种社会标准,把社会成员划分为若干等级,处在同一等级的人便构成 一个社会阶层。 2、阶层与阶级的异同 阶级与阶层是两个密切相关但又有原则区别的概念。阶层和阶级都是对社会 分化、社会不平等的描述和抽象。阶级是在一定的社会生产关系中处于相同 地位的人们所组成的一种大的社会集体。阶层则是根据人们不同的社会特征 进行多角度划分而形成的社会地位阶梯。如根据人们财富的多少、权力的大 小、文化水平的高低、职业的社会评价进行的社会划分可以形成收入分层、 权力分层、教育分层和职业分层等。它们在性质上是迥然不同的。 首先,马克思主义所讲的阶级,按其本意,反映的是一种对抗关系,即统治 与被统治、剥削与被剥削的关系,它更多注重的是社会分化、社会不平等的 性质,注重社会不平等与人们在一定的生产关系中所处的地位,特别是对生 产资料的占有关系。阶层则更多注重社会不平等的外在表现,注重对社会等 级层次的量的描述。 其次,阶级划分的标准是经济关系,特别是人们对生产资料的占有关系。而 阶层划分的依据除了经济关系之外,还包括社会地位、政治权力及其他因素。 阶级划分的标准是一元的,而阶层划分的标准可以是一元的,也可以是综合 性的指标。 在阶级社会里,社会阶层有两种不同的类型:第一,阶级内部的阶层。如毛 泽东把农民分为富农、中农、贫农,把资产阶级分为官僚资产阶级、买办资 产阶级、民族资产阶级等。第二,阶级外部的阶层。如知识分子阶层,他们 并不属于一个阶级但他们之间有共同的属性。这种阶层通常是由社会地位相 同与相近的人或由身份相同的人所组成。