高一年级音乐鉴赏复习提纲
大一音乐欣赏重点知识点
大一音乐欣赏重点知识点音乐是一门综合艺术，通过声音的运用来表达情感和思想。
作为大一学生，对音乐的欣赏和理解是培养审美情趣的重要途径之一。
以下是大一音乐欣赏的几个重点知识点，帮助你更好地理解和欣赏音乐。
1. 音乐元素音乐有五个基本元素：旋律、节奏、和声、音色和动态。
旋律是一系列有机地连接的音符，它是音乐的灵魂。
节奏是音乐中时间的组织方式，包括拍子和节拍。
和声是由不同音符同时发出产生的音响效果。
音色是音乐中不同乐器或人声所具有的独特质感。
动态是音乐中声音的强弱变化。
2. 音乐形式音乐作品通常采用不同的形式结构来组织其内容。
常见的音乐形式包括奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
奏鸣曲一般由三个部分构成：快速的第一部分（展示主题），慢板的第二部分和快速的第三部分（展示主题并进行变奏）。
交响曲由四个乐章组成：快速、慢板、较快的舞曲和快速。
协奏曲通常由独奏乐器与乐团演奏，结构类似于奏鸣曲。
3. 音乐时期音乐历史上有许多重要的时期和流派。
大致可以分为巴洛克时期、古典时期、浪漫时期和现代时期。
巴洛克时期的音乐以复杂的和声和华丽的装饰技巧为特点；古典时期的音乐注重形式的简洁和对称，以莫扎特、海顿和贝多芬为代表；浪漫时期的音乐情感丰富，注重个体表达，以肖邦、舒伯特和柴可夫斯基为代表；现代时期的音乐多样性和创新性强，以德彪西、拉赫玛尼诺夫和斯特拉文斯基为代表。
4. 音乐风格不同的音乐家和作曲家都有自己独特的音乐风格。
例如，巴赫的音乐庄重、严谨；莫扎特的音乐优美、流畅；贝多芬的音乐激情、豪放。
了解不同音乐家的风格有助于更好地理解和欣赏他们的音乐作品。
5. 音乐技术音乐技术包括演奏技巧和作曲技巧。
演奏技巧是演奏乐器或演唱的技能，不同的乐器有各自的演奏技巧要求。
作曲技巧包括和声、曲式、音乐发展等，是创作音乐作品的技巧和方法。
6. 音乐欣赏方法音乐欣赏需要一定的方法和技巧。
首先是积累背景知识，了解作曲家、作品和乐器等相关信息。
其次是多听多比较，通过欣赏不同类型和风格的音乐，培养自己的音乐感知能力。
A级高中音乐鉴赏复习要点(可打印修改)
高中《音乐鉴赏》复习材料第一部分各地民间音乐一．音乐与人生1．吴祖强，作曲家。
代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》，交响音画《在祖国大地上》2．刘德海，琵琶演奏家。
演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3．草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。
4．柴可夫斯基，俄国作曲家。
代表作有：《第六（悲怆）交响曲》，芭蕾舞剧《天鹅湖》，《睡美人》，《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》，《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。
5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，包括节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二．多彩的民歌1．民歌是由人民群众（口头创作）的，通过（口耳）相传不断加工提高的（集体）创作的结晶。
故具有（口头性），（即兴性），(集体性)，(变异性)等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子、山歌、小调、儿歌、风俗歌等。
3．民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4．西北民歌：代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。
风格特点：旋律(高亢悠长)，(起伏)较大，(节奏)较自由，多用(假声或真假声)结合的方法演唱。
5．中原民歌代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》6．南方民歌代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》风格特点：歌词(含蓄内在)，善用(比兴)；旋律（婉转、流畅、细腻、抒情）。
7．蒙古，藏族，维吾尔族的民歌蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏音乐分为（民间音乐）、（宗教音乐）、(宫廷音乐)三大类。
音乐鉴赏复习要点大纲
音乐鉴赏西方音乐怎样鉴赏音乐作品第一 知识的构架第一 让耳朵更敏捷第三 学会健脑音乐风格乐府：秦代建立，汉代发展使命：采集民歌，保存文化音乐语言的各种要素：旋律 节奏 曲式 和声 织体 音色旋律一系列单个音符所构成的可辨识的整体有开始，行进以及结束有·一定的方向，轮廓和连续性可以表现与放松，期待与达到节奏音乐在时间里的流动拍点，节拍，重音，切分音和速度和声和弦的组合方式以及他们排列的方式给予旋律支撑，使之更加丰富，更有深度音乐织体一段音乐在一段时间里同时表现出多少个不同层次的声音，这些声音是由旋律还是和弦构成，以及这些音乐层次之间的关系关键词：单声部织体，主调织体，复调织体曲式发展过程中形成各种段落，有一定的规律关键词：对比，展开，变奏，重复//音乐风格的构成是第一起点如何创作-演奏-聆赏-评论音乐风格体也是第一起点音乐风格体 构成：旋律 节奏 曲式 和声 织体 音色旋律就是歌曲节奏节拍与节奏 是音乐时间的不同方面 节拍 固定时间点节奏 基于单拍子 即单点内不同变化和声刺耳悦耳织体声音交织一起形成声音绵延体 单声织体 主调织体（主次关系）复调织体（平等关系） 流行歌曲同行风格织体 低音线条+节拍线条+人声线条音色四大乐器组 管弦 木管 铜管 打击曲式音乐结构形式 积少成多 积小成大前奏 A B（两端体曲式）风格变迁来自人类美感的样式音乐空间 旋律 节奏 曲式 和声 织体 音色音乐时间 节拍与节奏出现了几次音乐时间即音乐的节拍与节奏黄腔 走板 不搭调第一步 节拍型 仪表 一拍一个上下第二步 时值型 时值长短第三步 节奏型规则的 节拍 不规则变化 节奏1猫 四分音符 节奏型2老鼠 八分音符3没错 大附点 两拍4你的 附点八分音符 前一个四分之三碗5噼里啪啦 四个十六分音符6大萝卜 前八后十六7萝卜大8电灯泡9去你的 前后八分音符 中间 四分音符 大切分10去你的 一拍小切分第四步 重拍型 春之祭第五步 速度型 单位时间长度的固定 音乐时间感觉的变化 1秒1拍1：2 占据主导地位巴洛克舞曲 音乐是思维的存在音乐的空间主旨 线条 段落 《卡农》音乐线条 单线条 多线条音乐段落 有组织使用音乐线条乐器之王 钢琴使声音多声的，复合的，立体的人类音乐思维的深化为小提琴伴奏不会喧宾夺主，和交响乐合奏强音不会被淹没音乐家 巴赫 莫扎特 贝多芬 肖邦 李斯特 S.乔普林协奏曲贝多芬 李斯特 勃拉姆斯 柴可夫斯基以为两种以上的音乐组织进行协作，演奏，所以成为器乐作品中最具喜剧效果的一种体裁钢琴协奏曲是钢琴和乐队之间的协作贯穿整个作品，钢琴与乐队的关系在旋律的发展过程中互相作用产生的方法效果弦家乐族家族故事 小提琴 中提取 大提琴 演奏形式 室内乐 协奏乐 管弦乐吉他 帕格尼尼24首随想曲大提琴杜普雷 鳟鱼摩西在埃及圣桑 《天鹅》交响乐作品探析 交响乐队编制进行曲拉德茨基进行曲轻骑兵进行曲管弦乐舞曲交响曲交响乐曲的结构贝多芬命运第五交响曲序曲门德尔松婚礼进行曲 瓦格纳婚礼进行曲歌剧与音乐剧歌剧作品音乐剧音乐剧四大名剧《猫》《剧院魅影》《悲惨世界》《西贡小姐》汉密尔顿俄克拉荷马歌剧源于十六世纪末意大利的佛罗伦萨1600年《犹丽狄茜》得以保存的最早的一部歌剧莎士比亚37部戏剧31部被245次搬到歌剧舞台上歌德26部作品114次班上歌剧舞台，其中《浮士德》19次歌剧歌唱形式咏叹调宣叙调花腔女高音抒情女高音歌剧：大师——莫扎特德奥歌剧的奠基者10岁进行歌剧创作，一共写了24部歌剧作品：《魔笛》《女人心》《唐璜》《费加罗的婚礼》 《后宫诱逃》赋予人物以深刻的思想高度音乐的完美更甚于戏剧比才（1838-1875）10部歌剧作品卡门威尔第（1831-1901） 普契尼（1985-1924） 27部歌剧 12部歌剧作品：《弄臣》《游吟诗人》《阿依达》《茶花女》《奥赛罗》《斯兰卡》《蝴蝶夫人》《艺术家的生涯》著名大提琴手 安德鲁劳伊德韦伯中国音乐吹奏乐器 弹拨乐器 拉弦乐器 合奏乐器吹奏乐器 坻埙（xun） 音域窄 箫 笛 唢呐 笙拉弦乐器（音色）二胡 刘天华 处女作 《病中吟》（人生向何处去） 京胡 伴奏 京剧弹拨乐器琵琶（唐朝）西域 波斯 琴头 巷尾飞花点翠 乐曲共68节 ，是民间《八板》的变体，清新秀丽，委婉流畅，带有浓厚的江南乐韵 描绘了霜寒时节风吹雪花映松柏，松柏清脆傲飞雪的清雅，高洁的意境 琵琶国际性十面埋伏 大浪淘沙（听） 十面埋伏 刘德海琵琶曲 欢沁琵琶语古筝渔舟唱晚（区分 醉雨唱晚）阮箜篌扬琴中国新音乐作品鉴赏民族器乐合奏管弦乐作品民族声乐作品戏曲江南丝竹箫 二胡 笛 扬琴 琵琶 三弦 阮 笙广东音乐彩云追月泉州南音唐源于唐 形成于宋 南音乐器声声慢春节序曲西琴别名胡琴 二胡 春节序曲梁祝钢琴作品牧童短笛 贺绿汀中国音乐学堂音乐艺术歌曲民歌戏曲学堂音乐学堂乐歌 李叔同 祖国歌送别艺术歌曲 传教士 传递 可以追溯到舒伯特红豆词玫瑰三愿民歌中国民歌按体裁分为三类：劳动号子 山歌 小调号子 打夯号子山歌 有山的地方 山歌合集 刘三姐小调 难忘茉莉花采茶舞曲戏曲京剧同光十三艳。
高一音乐鉴赏复习提纲
音乐鉴赏复习提纲第一章音乐与人生1.音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
2.音乐中常用的形式要素有：节奏、旋律、速度、力度、调式、曲式、织体、音色等。
3.对音乐要素的解释（1）节奏:指音乐运动中音的长短。
（2）旋律：也称曲调，是指高低起伏的音乐按一定的节奏有秩序的横向组织起来就形成旋律。
（3）速度，音乐进行中节拍的快慢程度。
常用的速度记号广板 Largo 每分钟40拍慢板 Lento 每分钟52拍中板 Moderato 每分钟88拍小快板 Allegretto 每分钟108拍快板 Allegro 每分钟132拍急板 Presto 每分钟184拍（4）力度：音乐中音量的强弱程度，常用的力度记号有极弱 pp ；弱 p ；稍弱 mp；稍强 mf；强 f ；很强 ff（5）调式：大调式 1234567，小调式 6712345，五声民族调式宫商角徵羽（6）曲式：音乐作品构成统一整体和各部分的结构。
包括一部曲式，单二部曲式，单三部曲式，复二部曲式，回旋曲式，变奏曲式，奏鸣曲式等等。
（8）织体：多声音乐组品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系），包括主调织体和复调织体。
（9）音色：由发声物体的形状、材质、发声方法决定的。
4、第一章中出现的音乐作品及相关人物（1）琵琶协奏曲《草原小姐妹》共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开》。
作曲吴祖强，刘德海，王燕樵。
（必听）3.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题曲，作曲：王世光。
（必听）4. 《第六（悲怆）交响曲》作曲：柴科夫斯基，俄罗斯作曲家，主要作品有芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；管弦乐《1812 年序曲》，等。
第二章第二章多彩的民歌1．民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。
故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
音乐鉴赏复习提纲
音乐鉴赏复习提纲音乐鉴赏复习提纲声乐声乐人声按照性别和年龄差异特点，可分为：女声、男声和童声．人声按照性别和年龄差异特点，可分为：女声、男声和童声．按音域的高低音色的差异和不同的表现特点，可分为：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音．女低音、男高音、男中音、男低音．声乐作品的演唱方法及风格：声乐作品的演唱方法及风格：美声唱法（欧美传统唱法）美声唱法渊源于意大利。
美声唱法（欧美传统唱法）美声唱法渊源于意大利。
民族唱法（特指中国民族唱法）民族唱法（特指中国民族唱法） 通俗唱法。
通俗唱法。
民歌、其它体裁声乐作品民歌、其它体裁声乐作品民歌特点：民歌特点：a. 民歌与人民的社会生活有最直接最紧密的联系．民歌与人民的社会生活有最直接最紧密的联系．b ．它是经过劳动人民长期而广泛的群众性即兴创作，口传心授流传下来的c ．民歌的表现形式和手法简明质朴、平易近人、艺术形象生动，体现了一个民族的性格特征、心理素质和审美情趣．如：《小白菜》．d ．民歌受各民族和各地区的语言、生活、风俗、地理、经济和人民性格等方面的影响，有独特的民族风格和浓郁的地方色彩．等方面的影响，有独特的民族风格和浓郁的地方色彩．e ．民歌与其他民间文艺形式有千丝万缕的联系．．民歌与其他民间文艺形式有千丝万缕的联系．民歌的分类：劳动号子、山歌、小调民歌的分类：劳动号子、山歌、小调劳动号子主要有以下几类：劳动号子主要有以下几类： 搬运号子搬运号子 工程号子工程号子 农事号子农事号子船渔号子山歌的歌种分类：放牧山歌、田秧山歌、一般山歌．山歌的歌种分类：放牧山歌、田秧山歌、一般山歌．小调常用四季、五更、十二月等形式连缀为多段分节歌。
其曲调旋律性强，节奏、结构规整匀称，艺术手法比较丰富多样，情感的表达比较委婉，寄抒情于叙事之中寄抒情于叙事之中歌曲分类：颂歌、进行曲、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、舞蹈歌曲、摇篮曲、组歌。
摇篮曲、组歌。
歌剧、舞剧歌剧、舞剧 歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
唐山一中高一年级音乐鉴赏复习提纲
唐山一中高一年级音乐鉴赏复习提纲唐山一中高一年级音乐鉴赏复习提纲第一部分各地民间音乐音乐与人生4．柴可夫斯基，俄国作曲家。
代表作有：芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；《1812年序曲》，5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二．多彩的民歌1．民歌具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿、信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。
3．蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《黑坎肩》西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。
各民族代表乐器：藏族扎木聂；蒙古马头琴；维吾尔族冬不拉、弹布尔、手鼓四、京剧1．世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
2．四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。
3．四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。
4．四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。
5．京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。
二6．京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。
有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。
7．京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，为打击乐部分。
8．古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。
五、亚非音乐3．代表作品：教材相关曲目4．非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。
6．特色乐器：亚洲：印度的西塔尔，非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。
七、拉丁美洲音乐2．代表曲目：教材相关曲目3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。
高一音乐 音乐鉴赏学业考试复习知识点
音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。
波兰女作曲家苔克拉。
芭达捷芙斯卡所作。
2赋格曲：用复调手法写的一种独立的音乐体裁，同时也是一种复调音乐曲式。
3赋格曲基本特征：由一个（有时有两个或多个）音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。
4赋格曲源于欧洲，在17-18世纪发展成熟和完善。
德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。
5瞿小松中国当代作曲家，是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。
主要作品：交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。
6音乐：凭借声波振动而存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。
7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲，由五部分组成：A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。
鲁宾斯坦，邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲，供合唱队获管乐队使用。
9《马赛曲》法国国歌。
10柴科夫斯基：作品：舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。
奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1．音乐美分为：优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
3．优美的基本特征：舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。
4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词，瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌，运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲，也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。
是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。
全曲为引子和带再现的三段体。
8、《国际歌》为带副歌的二段体结构，进行曲速度，大调式。
歌词由欧仁·鲍狄埃在1871年所作，皮埃尔·狄盖特于1888年为其谱曲。
音乐欣赏复习提纲[1]
![音乐欣赏复习提纲[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4de160d73186bceb19e8bb23.png)
音乐欣赏复习提纲1.一般将汉族民歌按社会功能和艺术特征上的差异分为劳动号子、山歌、小调三种基本类型。
2.艺术歌曲是19世纪起源于德国的一种精致的独唱歌曲。
用以区别于民谣。
现多指由专业演唱者在音乐会上演唱的艺术性强、声乐技巧要求较高，一般用美声唱法演唱的声乐作品。
特点：1、诗与音乐的结合2、以钢琴伴奏(独唱) 3、结构精致4、要求演唱者具备较高的演唱技巧与艺术修养。
3.《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。
作于1939年3月。
这部作品由诗人光未然作词，全曲由《序曲》、《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口唱》、《黄河怨》、《保卫黄河》和《怒吼吧！黄河》等八个乐章组成。
4.中国民族乐器按乐器演奏方法和发音特点，可分为：吹奏乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、打击乐器。
5.现代管弦乐队萌芽于17世纪的蒙特威尔第、吕利等歌剧作曲家的早期歌剧作品之中。
蒙特威尔第第一个将歌剧音乐戏剧化，使歌剧音乐定型。
17世纪以后，人们将orchestra 一词作为管弦乐队的专用名称。
6.1800年贝多芬《第一交响曲》的演出，标志着现代管弦乐队规模的确定，其四个组成部分：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器已经定型和完善。
7.管弦乐队常用的铜管乐器有圆号、小号、长号、大号。
圆号又名法国号，音色柔和高雅，音色介于木管与铜管乐器之间，是木管与铜管乐器之间的纽带，也是木管与弦乐器音色的桥梁。
8.双簧管（Oboe）善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为乐队中的“抒情女高音”。
单簧管又名黑管，大管又名巴松管。
9.大型管弦乐队的编制是以木管乐器的数量来确定的，通常有双管编制、三管编制、和四管编制三种。
10.弦乐器是管弦乐队的支柱，音域宽广、技术灵活，表现力丰富。
第一小提琴首席一般称为“乐队首席”，负责演奏乐谱上指定的小提琴独奏段落，并协助和代替指挥工作。
11.长号又称拉管，是构造上唯一未经过技术完善，很少改进的铜管乐器。
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唐山一中高一年级音乐鉴赏复习提纲
第一部分各地民间音乐音乐与人生
4．柴可夫斯基，俄国作曲家。
代表作有：芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；《1812年序曲》，
5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二．多彩的民歌
1．民歌具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿、信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。
3．蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《黑坎肩》
西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。
各民族代表乐器：藏族扎木聂；
蒙古马头琴；
维吾尔族冬不拉、弹布尔、手鼓
四、京剧
1．世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
2．四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。
3．四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。
4．四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。
5．京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。
二6．京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。
有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。
7．京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，为打击乐部分。
8．古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。
五、亚非音乐
3．代表作品：教材相关曲目
4．非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。
6．特色乐器：
亚洲：印度的西塔尔，
非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。
七、拉丁美洲音乐
2．代表曲目：教材相关曲目
3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。
音乐鉴赏复习材料
第一部分西方音乐流派
一．巴罗克时期（1600——1750）
1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。
2．代表人：
巴赫、亨德尔：代表作<<水上音乐>> 、维瓦尔蒂等
二．维也纳古典乐派（1750——1810）
1音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。
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2代表人
贝多芬海顿莫扎特
三．浪漫主义音乐（1820-1910）
1．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。
3．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。
多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。
五．印象乐派
1．音乐特点：突出瞬间的主观印象，重视和声配器色彩。
2．代表人：德彪西
3．作品：交响素描《大海》；歌剧《佩利亚斯兰与梅丽桑德》；管弦乐《牧神午后前奏曲》；
钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》
六．表现主义音乐
1．音乐特点：表现内心苦闷，孤独，恐惧，绝望等情绪
2．代表人：勋伯格（奥地利），
中国音乐部分
一.古琴音乐
1．古琴形制：七弦，十三徽
2．代表曲目：《高山》《流水》《阳春》《白雪》
3．赏析《流水》：曲式：“起，承，转，合”结构
谱源于《神奇秘谱》；此曲伴“航行者”太空船遨游太空
二．古代歌曲
1．发展历程：诗经，楚词，乐府，绝律诗，词，曲等不同发展阶段。
2．代表作品：《阳关三叠》《扬州慢》
三. 学堂乐歌
1．定义：“学堂乐歌”是我国清末民初新型学校教育改革的具体产物之一，最初是“维新派”领袖康有为于１８９８年５月向光绪上书：“请开学校折”中提出的。
以李叔同沈心工为代表的一批有识之士在学校里开设乐歌课所唱歌曲统称为学堂乐歌。
2．主要内容及代表作品：
A、“富国强兵”、以抵御列强欺凌的爱国主义，代表性的歌曲有：《何日醒》《黄河》
B、积极宣传和推行“军国民教育“的，代表性的歌曲有：《体操-兵操》等；
C、呼吁妇女解放、鼓吹男女平等“反封建”民主精神。
代表作：《勉女权》《女子体操》《缠足苦》；E、鼓吹学习新文化、推动民主思想的，代表性歌曲有：《运动会》、《电报》、《文明婚》等；F、结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如：《勉学》《春游》《送别》
四．.人民音乐家——聂耳，冼星海
1．聂耳：作曲家，云南人。
民乐合奏：《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲：《卖报歌》《新女性》
《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》
2．冼星海：作曲家，广东人。
歌曲：《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》
《黄河大合唱》：第一乐章《黄河船夫曲》，第二乐章《黄河颂》，第三乐章《黄河之水天上来》，第四乐章《黄水谣》，第五乐章《河边对口曲》，第六乐章《黄河怨》，第七乐章《保卫黄河》，第八乐章《怒吼吧，黄河》
六．歌剧：
1．歌剧是综合音乐，戏剧诗歌舞蹈和舞台美术等艺术要素，以歌唱为主的一种戏剧形式。
演唱包括独唱，重唱，合唱等。
2．中国新歌剧代表作：（六部）
1马可《小二黑结婚》《白毛女》2梁寒光《赤叶河》 3 羊鸣《江姐》
4罗宗贤《刘胡兰》 5 张敬安《洪湖赤卫队》 6 石夫《阿依古丽》
七．新中国的音乐家及其作品
. 陆祖龙合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》
吕其明歌曲《谁不说俺家乡好》
秦咏诚歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》
施光南歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》
彭修文民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》
郭文景交响序曲《御风万里；》歌剧《狂人日记》《夜宴》；交响合唱《蜀道难》；交响诗《川崖悬葬》；
协奏曲《愁空山》；室内乐《戏》《甲骨文》《社火》
谷建芬歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》
赵季平歌曲《好汉歌》。
为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
印青歌曲《走进新时代》《凝聚》《西部放歌》《永远跟你走》音乐剧《迷人的港湾》舞剧《妈祖》
三宝歌曲《你是这样的人》电影乐《一个都不能少》《我的父亲母亲》
刘炽歌曲《祖国颂》《我的祖国》《让我们荡起双桨》《英雄赞歌》
乔羽（词作家，被称为“词坛泰斗”）
作品有《思念》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》《爱我中华》《我的祖国》《祖国颂》
八．补充
音乐家及其称号
1巴赫（音乐之父、复调大师。
）2海顿（交响乐之父、弦乐四重奏之父）3（乐圣）
4．莫扎特（音乐神童）5舒伯特（艺术歌曲之王）6李斯特（钢琴之王）
7．肖邦（钢琴诗人）8帕格尼尼（小提琴之王）9约翰施特劳斯（圆舞曲之王）
10．格林卡（俄罗斯民族乐派之父）11。
路易斯.阿姆斯特朗（爵士乐之父）12。
冼星海（人民音乐家）
13．德国“三B作曲家”是指（巴赫、贝多芬、勃拉姆斯）
其他
维也纳被称为“音乐之都”；孟加拉被称为“音乐之邦”。
实践考查部分（50分）
一、歌唱：能参与各种演唱形式（独唱、齐唱、合唱、重唱、组合演唱等）的排练和表演。
二、演奏：能参与各种演唱形式（独奏、齐奏、合奏、重奏等）的排练和表演。
三、音乐与戏剧表演：
1.配乐朗诵散文、诗词、寓言、童话等文学作品。
2.能模仿表演有代表性的中国戏曲唱段、中外歌剧选段、小品选段等。
3.能以演员、配乐、创编等身份参与一次实践表演（可以是小品、课本剧、影视剧、话剧、音乐剧、戏曲等）
四、音乐与舞蹈：能参与各种舞蹈形式（毒物、群舞）的学习与表演，能即兴创编舞蹈并表演。
五、创作：为歌词谱曲，为旋律配简易伴奏。
以上五类音乐实践考查，自选一项即可。
实践考查就是展示每个人不同才艺和兴趣特长。