八年级上unit5 ( 2a-2d )
说课稿肖海霞
新目标八年级英语上册Unit 5 Section A 2a-2d说课稿
一、教学内容分析：
本单元的中心话题是“发表意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。
语言技能和语言知识几乎都围绕“发表见解”这一中心话题设计的。
Section A 所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识及其初步运用。
这部分内容从呈现电视节目开始，通过视、听等方式输入信息，并引出本单元主要句型：What do you think of …? What do you hope to watch ? What do you expect to learn ? What do you plan to watch ?
二、教学目标
1.知识目标:掌握本课重点词汇本课主要句型
hope [həʊp] .希望；期望；盼望n.希望
discussion [dɪ'skʌʃn] n.讨论；谈论
stand [stænd] v.站立；忍受
happen ['hæpən] vi.发生；碰巧；出现；偶遇
may[ meɪ] aux.可以，能够；可能，也许
expect[ɪk'spekt]：
What do you think of…?
What do you hope to watch ?
What do you expect to learn ?
What do you plan to
2.能力目标：培养学生用英语谈论对事物的看法，提高学生听、说、读、写等能力。
3.情感目标：1）让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选性的进行收看；2）引导学生用得体的语言表达不同程度的喜好,培养发表不同见解的能力；3）通过小组合作活动来培养学生合作与共享的学习习惯。
4.教学重、难点：１）重点：What do you think of….?句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式；掌握运用hope to /expect to /plan to 恰当表达对有关事物的观点和态度。
２）难点：掌握运用What does he hope to /plan to expect to …?恰当表达对有关事物的观点和态度
三、教法学法
1.教法：
（1）情景交际教学法：本单元话题源自生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。
（2）任务型教学法：设计多种任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，进行探究学习。
2.学法：
（1）通过看图、猜词、记忆等一系列活动，让学生巩固所学语言知识。
（2）在与同学合作完成任务的活动中主动探究和学习语言
四、说教学过程
通过展示图片学习关于电视节目的词汇，进而导入新用法What
do you think of…? 进一步表达学生对电视节目的喜好，并通过听力训练、小组活动等形式进行操练，以提高学生运用语言的能力,最后通过习题练习巩固知识。
五、布置作业
Write a short passage about your Tv shows .
六、板书设计
Unit 5 Do you want to watch a game show?
section A(2a-2d)
hope [həʊp] .希望；期望；盼望n.希望
discussion [dɪ'skʌʃn] n.讨论；谈论
stand [stænd] v.站立；忍受
happen ['hæpən] vi.发生；碰巧；出现；偶遇
may[ meɪ] aux.可以，能够；可能，也许
expect[ɪk'spekt]：
What do you think of…?
What do you hope to watch ?
What do you expect to learn ?
What do you plan to...?
教案肖海霞。
人教英语八年级上册 Unit5Section B (2a-2d) (共15张PPT)
Who is his girlfriend? Minnie.
Why is he popular?
Because he is like a common Mickey Mouse man, but always tried to face
any danger. He was always ready to try his best. People want to see the “little man” win. People want to be like him.
Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B (2a-2d)
Watch a video of Steamboat Willie
• Learn about some backgrounds of this passage.
Walt Disney (1901.12.5.—1966.12.15）an American famous animator(动画大师)、businessman(企业家)、 film director(制片人)、screenwriter(编剧)、voice actor(配音演员)、卡通设计者，举世闻名的迪士尼公
November 18, 1978
2c Read the passage again and
fill in the facts about Mickey.
阅读指导： 阅读这五个问题，明确每句话的意
思，带着问题去读短文。 在短文中划出相关问题的依据，并
作出回答。
Mickey Mouse
What does he look like?
司创始人。以创作卡通人物唐老鸭和米老鼠闻名， 他制作了世界上第一部有声动画片Steamboat Willie. 一位备受美国人民热爱和怀念的长者。他获得了56 个奥斯卡奖提名和7个艾美奖。华特·迪士尼是世界上
八年级英语上第5单元第2课时教案
2.)询问及说明原因
Why do you like watching the news ?
Because I hope to find out what’s going on around the world .
Ⅲ.强化
2.能学习并熟练掌握下列句型，谈论能力。
①What do you ink of talk shows?
③I can’t stand them.
④I don’t mind them.
⑤I like/love them. / I don’t like them.
Answers: chess club / English club/ music club
4.让生再听一遍录音，完成2b，生在听的过程中可以记录一些关键信息，这些信息包括：人物、节目类型和对这些的评价。另外，需要提醒学生对话中的信息是通过第一、第二人称表述的，而2b的活动要求学生将其转化成第三人称。核对答案：
2.谈论能力
教学方法
情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I.复习
热身
汉翻英：
1.你认为肥皂剧怎么样？_____do you____ _____ ____ _____?
2.我无法忍受。太令人厌烦了。I_______ ______ it. It’s too boring.
3.他很喜欢数学课，很有趣。He_____ math classes. They are _______.
2.引导学生关注2a中的图片，以及2a和2b中提供的信息，通过这些已知的内容推测对话发生的场景和对话的内容。
英语教材解读人教八年级上册Unit5A 2A-2D
I don't agree with them.
2c
Reasons Why People Like or
Dislike a Certain TV Show
Watching… is a great way to relax.
… are educational. I can learn … from them.
Role-play
Role-play
2d
What did you do in class today, …?
We had a discussion about TV shows. …
2d Role-play the conversation
Read the conversation and fill in the blanks.
3. Sally thinks _g_a_m__e_s_h_o_w__s are more educational
than sitcoms.
educational (adj) 有教育意义的
education (n) 教育
4. Sally loves _w__a_t_ch__in_g__so_a_p__o_p_e_r_a_s_.
.
want to
动词不定式：…to do
A: Do you want to watch the news?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
want to do sth.
A: What do you plan to watch tonight? plan to do sth.
Lin Hui likes sitcoms because she thinks watching sitcoms is a good way to relax. She can learn some jokes, too.
英语人教版八年级上册Unit5公开课说课稿
Unit5 Do you want to watch a game show?说课稿Section B 2a-2d肥乡区辛安镇中学贾平利一、教学内容分析本课所授内容：Go For It 八年级上册Unit 5 Section B 2a~2d 的阅读。
本单元主要话题：谈论娱乐节目（entertainment）。
单元整体分析：Section A 话题：围绕电视节目（TV shows）。
Section B(2a-2d):讲述了米老鼠的诞生、成名以及探讨了人们喜欢他的原因，其旨趣是通过讲述米老鼠的故事，学生能从中了解、感悟和深刻领会美国文化。
二、学情分析学生对于卡通片非常熟悉，对米老鼠这一卡通角色也是耳熟能详，但是对于卡通片在美国文化中的地位，以及米老鼠背后的故事了解并不多。
所以，在学生已有的知识经验基础上，设计层层的阅读任务，让学生通过阅读获取信息，生成新知。
本篇文章可以拓展学生的知识面，提高学生跨文化交际的意识。
本课新词汇量适中，语句平实简洁，文章中出现的四个难句长句，那就需要在具体的语言环境中理解。
但对于学习较好的学生来说，阅读量稍显不足，可以做阅读量的补充。
因此，选择本课，符合孩子们的心理特征。
三、教学目标基于以上的学情分析以及《义务教育英语课程标准（2011 年版）》对阅读技能的要求，确定了该课的教学目标：1.知识目标：（1）学生能够掌握短文中的重点单词和短语：culture，famous，appear，become，rich，successful，might，main，film，reason，unlucky，lose，come out，be ready to，try one's best（2）学习美国的文化象征—卡通，并介绍代表动物Mickey Mouse.2.能力目标：培养学生速读、细读的能力；根据文本中时间的主线，培养孩子不同时间发生不同事件的归纳能力。
根据问题的设置培养上下文逻辑关系寻找、处理信息的能力；结合语境判断词性、选择最佳词意的能力；培养学生严谨、准确翻译句子关键词的意识。
人教英语八年级上册 Unit5Section B (2a -2d)(共15张PPT)
Mickey Mouse
What does he look like? Who created him?
He is a black mouse with two large round ears.
Walt Disney.
What was his first cartoon? SteamboaFra bibliotek Willie.
4. Can you think of another cartoon character that is as famous as Mickey? Why is the character popular?
Snow White
Simba
Gourd Brother
Monkey King
Pleasant Goat
Who is his girlfriend? Why is he popular?
Minne.
He is like a common man,but he always tries to face any danger.
Reading up.
Discussion.
1. What is Mickey Mouse a symbol of? What cartoon character is a symbol of Chinese culture?
2. Do you think Walt Disney is a smart man? Why or why not? Do you want to be like him?
3. Why did people want to be like Mickey? Do you want to be like Mickey? Why or why not?
英语人教版八年级上册Unit 5 2a-2d教学设计
Go for itUnit 5 Do you want to watch the game show?Section A 2a-2dStage 5: ListeningStep 1: Lead in with a letter from MikeStep 2: Listen and circle the words you hearStep 3: Listen and fill in the blanks（设计意图：听力活动在原教材基础上进行了一定的改变，第一个听力活动由原来的number the TV shows改为在多个电视节目中circle the TV shows，这样难度稍微增加了一些，不至于让后面的听力活动难度陡然增加让学生无准备。
第二个听力活动改变了几个空的设置，降低了难度，同时也练习了电视节目的掌握程度。
）Stage 6: Role-playStep 1: Lead in with a pictureStep 2: Choose the number and do the tasks.(8 tasks in all)（设计意图：2d的文本内容理解较简单，可以当作简单的阅读文本处理，8个数字分别代表8个活动，每个活动附带相应的分值，这样在训练学生从文本中快速获取关键信息能力的同时，也能达到激起学生兴趣的目的。
）Stage 7: I’m the boss of my channel (group work)Step 1: Lead in with the unpopular TV shows.T: Do you like them?Step 2: Group work: 1. Give a name to your channel2. Choose 3 TV shows for your channel and say why3. Choose a reporter to report your result.（设计意图：作为本课最后的产出活动，通过小组活动的形式让学生充分发表对各个电视节目的看法，并为自己的频道选择喜欢的电视节目，同时阐明原因。
Unit5 SectionA( 2a-2d)课件 人教版英语八年级上册
B.to do C.doing D. that he do
C
3.
—I’ll help you whenever you need me. —Good. I’d like _____ me tomorrow.
A.you helping B. that you will help
C.you to help D. that you help
A.mind；mind
B.mind；minds
C.minds；mind
D.minds；minds
Summary
1.A:What do you think of …? B : I can’t stand … \ I don’t mind \ I don’t like… \ It’s … \ They’re C: sb \sth be +adj（+n). (eg: It’s exciting. You’re a little tiger.)
Read 2d and answer the questions. 1. What a kind of TV shows does Grace like? Why 2. What are Sarah’s favorite TV shows? 3. What does Grace think of game shows and sports show? 4. What does Sarah think of game shows and sports show?
9. Do you plan to watch the news tonight?
你今晚打算看新闻吗？
(1)plan vt. & vi.计划, 打算，常用搭配为plan to do sth. 计划做某事
Unit 5 Section B(2a_2d)课件2021-2022学年人教版英语八年级上册
Fill and retell
87
sound and music like a common man
the first cartoon character
Warming-up Pre-reading While-reading Post-reading Homework
Have a discuss What can we learn from Mickey Mouse?
When people say ‘culture’, we think of art and history. But one very famous symbol in American culture is a cartoon. We all know and love the black mouse with two large round ears—Mickey Mouse. Over 80 years ago, he first appeared in the cartoon Steamboat Willie. When this cartoon came out in New York on November 18, 1928, it was the first cartoon with sound and music. The man behind Mickey was Walt Disney. He became very rich and successful. In the 1930s, he made 87 cartoons with Mickey. Some people might ask how this cartoon animal became so popular. One of the main reasons is that Mickey was like a common
英语人教版八年级上册unit5 SectionB(2a-2b)说课稿
英语人教版八年级上册unit5
SectionB(2a-2b)说课稿
：
本课时采用任务型教学法和合作研究法，通过多媒体动态教学、小组合作探究等方式，激发学生的研究兴趣和主动性，培养学生的阅读技能和语言运用能力。
五、教学过程
Step 1 Lead-in
通过图片和问题引入本节课的话题，激发学生对“TV shows”的兴趣和好奇心。
Step 2 Pre-reading
通过多媒体介绍迪斯尼卡通文化，让学生了解卡通形象的共同品质，为学生理解文章内容做好铺垫。
Step 3 While-reading
分别进行“略读”和“寻读”两个阶段的阅读，让学生从整体
和细节两个方面理解文章内容，并进行相关练和小组合作探究。
Step 4 Post-reading
通过小组合作讨论和展示，让学生运用所学知识和技能，展示自己的语言运用能力。
Step 5 Summary and Homework
通过总结本节课的重点和难点，布置相应的阅读作业，巩固学生的阅读技能和语言运用能力。
六、板书设计
Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B Period II
重点：对文章的理解和相应任务的处理
难点：如何运用正确的阅读技巧去处理不同类型的任务。
七、教学反思
本节课采用了多种教学策略和辅助工具，让学生在研究中充分参与，激发了他们的研究兴趣和主动性，同时也提高了他们的阅读能力和语言运用能力。
但是，在实际教学中，还需要更多的细节处理和个性化教学，让每个学生都能够得到更好的研究效果。
人教版八年级英语上册课件unit 5 section A 1a---2d
rock music. They think
it’s too noisy.
3. Her sister __lo__v_e_s_
soap opera. That’s her favorite.
4. I _d_o_n_’_t_l_ik_e__ to go shopping with Mother. It’s
love like don’t mind don’t like can’t stand
(不介意, 不反对) (无法忍受)
What do you think of game shows? I love them.
What do you think of sports shows?
What do you think of sitcoms? I don’t mind them.
Homework
1.Write a small passage about your favorite TV programmer and why you like it.
2.Memorize the new words learnt in this lesson.
七彩课堂 伴你成长
Section A 2a-2d
want to do sth 想要做某事 ► If you want to be respected, please learn to respect
others first. 如果你想别人尊重你，就请先尊重别人。
want sb to do sth 想让某人干某事……
► I want her to go to a movie with me. 我想让她和我去看电影。
Unit5知识整理 1.talk show 访谈类节目 2.sports show 运动类节目 3.talent show 达人秀 4.game show 游戏类节目 5.action movie 动作影片 6. scary movie 恐怖片 6 a piece of news 一条新闻 7,what do you think of…?= how do you like…?