古建筑测绘
古建筑测绘细讲
一、古建筑测绘概述社会意义：保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节。
为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴教学目的：接续中国建筑史课程，同中国古代建筑杰出范例直接对话，加深对古代建筑文化遗产的感性认识，提高理论修养。
◆通过综合性实践环节，灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法。
◆提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力（包括计算机制图），为后续课程打下坚实基础。
◆参与文物建筑保护工作，直接为社会做出贡献。
◆培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神教学环节：◆前期准备：动员；讲课；摸底测验◆?现场工作：安全教育；讲课；现场作业：草图、测量、整理测稿、仪器草图、填写数据表格、现场校核；教学参观(古建筑及历史环境中的新建筑)；◆?内业作图：讲课；上机作图；成图校核验收；成图打印、编目；成果存档教学要求：◆图纸要求◇?深度和精度高出设计课作业，应高度重视。
◇?兼顾科学性、资料性和艺术性。
◇?测稿、仪器草图、正式图电子文件须全部上交存档，务必妥善保存。
◆工作要求安全第一，听从指挥；遵守纪律，爱护文物；分工协作，积极配合；细心操作，认真校核；保质保量，按时完成。
作业成果◆测绘图纸每人工作量必须达到A1图纸2～4张，包括：◇?经整理后的完整测稿◇?仪器草图◇?正式图AutoCAD文件◆文本◇?古建筑调查报告◇?所测建筑重要数据列表（每小组1份）◇?小组工作日志（每小组1份）二、基本常识在文物保护中的性质和地位，测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一，测绘图是文物“四有”的基本要求之一。
?测绘图是展开研究的基本资料。
测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提不同的测绘构成完整链条常态下?用于科学记录的研究性测绘。
修缮前?对残损变形的测量或对局部变形的长期监测。
古建筑测绘收费标准
古建筑测绘收费标准古建筑测绘是对历史建筑进行精准测量和记录的过程，它是保护和传承古建筑文化的重要手段。
在进行古建筑测绘时，需要考虑到各种因素，包括测绘的范围、难度、工作量等，因此收费标准也是一个需要认真考虑的问题。
一般来说，古建筑测绘的收费标准是根据测绘的具体情况来确定的。
首先，需要考虑测绘的范围，包括建筑的面积、高度、结构复杂程度等因素。
古建筑往往具有复杂的结构和雕刻，需要更多的时间和精力来进行测绘，因此范围是确定收费标准的重要因素之一。
其次，测绘的难度也是影响收费标准的重要因素。
古建筑往往历经风雨，部分结构可能已经受损，需要更加细致的测量和记录。
同时，古建筑往往具有特殊的文化价值，需要更高的技术水平和专业知识来进行测绘，因此难度也是影响收费标准的重要因素之一。
另外，测绘的工作量也是决定收费标准的重要因素。
工作量包括测绘的时间、人力、材料等方面的投入。
对于大型古建筑，需要更多的人力和时间来进行测绘，因此工作量也是决定收费标准的重要因素之一。
在确定收费标准时，需要综合考虑以上因素，并根据实际情况进行合理的定价。
一般来说，古建筑测绘的收费标准是按照平方米或者按照工作量来计算的。
对于面积较大、结构复杂的古建筑，收费标准会相对较高；而对于面积较小、结构简单的古建筑，收费标准会相对较低。
在确定收费标准时，还需要考虑到测绘过程中可能出现的意外情况，如天气突变、设备故障等，因此在定价时需要适当留有余地。
总的来说，古建筑测绘的收费标准是根据测绘的范围、难度、工作量等因素综合考虑而定的。
在确定收费标准时，需要充分了解古建筑的具体情况，并根据实际情况进行合理的定价，以保障古建筑测绘工作的顺利进行和质量保障。
古建筑测绘实践报告
古建筑测绘实践报告一、前言古建筑作为历史文化的重要载体，承载着丰富的历史、艺术和科学价值。
为了更好地了解和保护这些珍贵的文化遗产，我们进行了一次古建筑测绘实践。
本次实践旨在通过实地测量和绘制，深入研究古建筑的结构、布局和装饰等方面，为后续的保护和修复工作提供基础数据和参考资料。
二、测绘地点与对象我们选择了位于_____的_____古建筑作为测绘对象。
这座古建筑始建于_____时期，具有典型的_____风格，是当地重要的历史文化遗迹。
三、测绘准备工作在进行测绘之前，我们做了充分的准备工作。
首先，收集了相关的历史文献和资料，了解了古建筑的背景和特点。
其次，准备了测绘所需的工具，如全站仪、水准仪、钢尺、绘图板、铅笔等。
同时，对小组成员进行了分工，明确了每个人的职责和任务。
四、测绘过程1、外业测量我们首先对古建筑的外部进行了测量，包括建筑的长、宽、高，以及各个立面的形状和尺寸。
使用全站仪和水准仪等仪器，精确测量了建筑的水平位置和高程。
同时，对建筑的屋顶、檐口、门窗等部位进行了详细的测量和记录。
在测量过程中，我们遇到了一些困难。
例如，古建筑的部分结构已经损坏或变形，给测量带来了一定的误差。
此外，由于天气原因，测量工作也受到了一定的影响。
但是，我们通过多次测量和对比，尽可能地减小了误差，保证了测量数据的准确性。
2、内业绘制外业测量完成后，我们开始进行内业绘制工作。
根据测量数据，在绘图板上绘制了古建筑的平面图、立面图、剖面图和详图等。
在绘制过程中，我们严格按照建筑制图的规范和标准，力求图纸的清晰、准确和美观。
五、测绘结果与分析1、建筑结构通过测绘，我们发现这座古建筑采用了_____结构，这种结构具有良好的稳定性和抗震性能。
建筑的梁柱、斗拱等构件制作精细，体现了当时高超的建筑工艺。
2、建筑布局古建筑的布局合理，功能分区明确。
＿____部分为主要的活动区域，＿____部分为辅助功能区域。
建筑的中轴线对称分布，体现了中国传统建筑的对称之美。
如何做建筑古建测绘方案设计要点
建筑古建测绘方案设计要点古建筑是一座城市历史文化的见证者，是承载着丰富文化底蕴的传统建筑，具有独特的历史价值、文化意义和艺术价值。
古建筑的保护和修复是一项复杂而艰巨的工程，而测绘是古建筑保护修复的第一步。
正确的古建筑测绘方案设计是古建筑修复工作的基础，而在古建筑测绘方案设计中，有一些重要的要点需要注意。
一、选择合适的测绘技术古建筑测绘有许多种技术手段，比如激光扫描、摄影测量、三维扫描等。
在选择测绘技术时，要根据古建筑的实际情况和测绘的目的来选取合适的技术。
比如对于规模较小的古建筑，可以选择使用摄影测量技术；而对于规模较大、复杂的古建筑，可以考虑使用激光扫描技术。
在选择测绘技术时，要根据古建筑的特点和需求来进行综合考虑，从而找到最合适的测绘方案。
二、确定测绘的范围和精度要求在设计古建筑测绘方案时，首先需要明确测绘的范围和精度要求。
测绘的范围包括古建筑的外部轮廓、内部空间、构件结构等，而精度要求则包括水平精度、垂直精度、尺寸精度等。
根据古建筑的实际情况和修复的需求，确定测绘的范围和精度要求，从而为后续的修复和保护工作提供可靠的数据支持。
三、搜集和整理资料在古建筑测绘方案设计的过程中，需要对古建筑的历史资料、文献资料、照片资料等进行搜集和整理。
这些资料对于了解古建筑的历史沿革、建筑特点、修复情况等起着重要的作用，可以为测绘工作提供重要的参考依据。
通过搜集和整理资料，可以更好地把握古建筑的特点和需求，从而设计出更为合理的测绘方案。
四、制定测绘方案和程序在搜集和整理资料的基础上，需要制定古建筑测绘的具体方案和程序。
测绘方案应包括测绘的内容、方法、工作流程、时间计划、人员配置等。
在制定方案时，要根据古建筑的实际情况和测绘的需求，合理安排测绘工作，确保测绘工作的顺利进行和数据的准确性。
五、实施测绘工作并进行数据处理根据制定好的测绘方案和程序，实施古建筑测绘工作，并在测绘完成后及时进行数据处理和分析。
数据处理包括对测绘数据的清理、校正、重建、配准等过程，通过数据处理可以得到更为准确的古建筑模型和图件，为后续的修复工作提供可靠的依据。
古建筑测绘教学过程设计
古建筑测绘教学过程设计引言古建筑是我国传统文化的重要组成部分，也是我国丰富的历史和艺术遗产。
为了保护和传承这些宝贵的古建筑，测绘技术在其保护和修复过程中起到了至关重要的作用。
本文将介绍古建筑测绘教学的过程设计，通过系统的教学方法和实践操作，提高学生的测绘技能，为古建筑的保护和修复做出贡献。
一、教学目标1.了解古建筑测绘的基本概念和原理。
2.掌握古建筑测绘的常用设备和工具的使用方法。
3.学会制定测绘实施方案和操作流程。
4.培养学生的测绘技能，能够准确测量古建筑的平面和立面。
5.提高学生的数据处理和分析能力，能够绘制古建筑的详细图纸。
二、教学内容1.古建筑测绘的基本概念和原理。
古建筑测绘是指通过测量和绘制的方法，获取古建筑的各种几何数据和图纸，以便进行保护和修复工作。
教学内容包括古建筑测绘的定义、分类和应用领域，以及相关的基本原理和技术方法。
2.古建筑测绘的常用设备和工具。
古建筑测绘需要使用到一些专门的设备和工具。
教学内容包括全站仪、测量尺、测绘软件等设备的选用和使用方法，以及绘图板、绘图工具等工具的使用技巧。
3.测绘实施方案和操作流程的制定。
在进行古建筑测绘工作时，需要制定合理的实施方案和操作流程，以确保工作的顺利进行。
教学内容包括测量点的选择和布设原则，数据采集的方法和流程，以及数据处理和分析的步骤等。
4.古建筑平面和立面测量技术。
古建筑的平面和立面是测绘工作的重点内容。
教学内容包括平面和立面测量的方法和技术，包括平面测量的三角测量法、交会测量法，以及立面测量的相交法、测绘法等。
5.绘图技巧与图纸制作。
古建筑的测绘工作最终要将测量数据转化为图纸，便于保存和传承。
教学内容包括绘图技巧和图纸制作的基本要求，包括线条的描绘、文字的标注和比例尺的绘制等。
三、教学方法1.理论教学通过课堂讲授的方式，向学生介绍古建筑测绘的基本概念、原理和相关技术知识。
教师可以通过案例分析和实际例子，帮助学生理解和掌握测绘方法的应用。
古建筑测绘的概念、目的以及意义
古建筑测绘的概念、意义和目的传统建筑教育中，古建筑测绘一直占有重要位置。
文艺复兴大师阿尔伯蒂就鼓吹，测绘经典建筑就是向古代大师学习。
巴黎美术学院中则专设“罗马大奖”，资助那些表现优异的学生到罗马考察、测绘古迹遗址，这一传统在欧美国家一直延续到20世纪初。
我国的建筑教育也承袭了古建筑测绘的传统，只不过测绘对象是我们自己民族的瑰宝。
1952年院系调整以后，几所高校的建筑系几乎同时开设了古建筑测绘实习，结合教学，测绘记录了大量古代建筑文化的优秀遗产，为建筑教育、建筑史研究和建筑遗产保护做出了重要贡献，至今在许多院校中仍是重要的必修课程，且发展前景良好。
虽然直接从古代建筑中学习形式语汇的作用已经削弱，但在认识体验建筑，基本技能训练等方面，特别是在拉近学生与民族文化遗产距离，培养感情，增强保护和传承文化遗产的意识，克服文化虚无主义等方面未失任何价值。
一、古建筑测绘的概念如果按字面意思简一单笼统地描述古建筑测绘，可理解为测量建筑物的形状、大小和空间位置，并在此基础上绘制相应的平、立、剖面图纸。
这也是传统古建筑测绘概念和实践的主要内容。
但是，随着文化遗产保护理论和实践的发展以及测绘技术的革命性变革，这种简单理解已无法完全满足实践的要求，也不符合未来发展的趋势。
应当看到，古建筑测绘是测绘学在文化遗产保护领域中建筑遗产记录、监测以及保护工程实施等方面的直接应用。
测绘学是研究地球上各种与地理空间分布有关的几何、物理和人文信息的采集、测量、处理、管理、更新和利用的科学与技术。
研究内容包括地球坐标系统的建立、大地测量、地图编制、工程测量、海洋测量和测量误差处理等。
古建筑测绘从技术上可归入测绘学科分支中的工程测量，是对古建筑的相关几何、物理和人文信息及其随时间变化的信息适时进行采集、测量、处理、显示、管理、更新和利用的技术和活动，是建立建筑遗产记录档案工作的重要组成部分口其成果主要用于建筑遗产的研究评估、管理维护、保护规划与设计、保护工程实施、周边环境的建设控制以及教育、展示和宣传等诸多方面。
古建筑测绘基本知识
通过精确测量和记录古 建筑的结构和细节，为 古建筑的长期保护提供 科学依据。
修复与复原
通过对比历史图纸和现 存古建筑，对受损部分 进行修复，尽可能恢复 古建筑的原貌。
预防性保护
通过定期测绘，及时发 现古建筑的潜在风险， 采取措施进行预防性保 护。
历史文化研究
1 2
历史考证
通过对比不同时期的测绘数据，研究古建筑的演 变历史，为历史文化研究提供实证。
03 古建筑测绘的方法与技术
传统测绘方法
直接测量法
01
使用测量工具直接对古建筑的各个部位进行测量，获取精确的
数据。
对比分析法
02
通过对比不同时期、不同地点的古建筑，找出它们之间的共同
点和差异，从而推断出古建筑的演变过程。
文献资料法
03
查阅历史文献和资料，了解古建筑的建造年代、风格、结构等
信息，为测绘提供参考。
03
采集照片和影像资 料
对古建筑的各个角度进行拍照、 录像，以便后续的数据处理和比 对。
数据处理与分析
数据处理
对采集的数据进行整理、筛选和分类，确保数 据的准确性和完整性。
数据分析
运用相关软件和技术对数据进行处理和分析， 提取古建筑的结构特征、尺寸和比例等信息。
比对与复原
将分析结果与历史资料进行比对，对古建筑进行复原或推测其原始状态。
在测绘过程中，应尽量保持古建筑的原有结构和布局，以确保信息 的完整性。
可逆性原则
测绘方法可逆
所采用的测绘方法和技术应是可以逆转的，即在未来 需要时可以重新进行测绘。
测绘结果可逆
所记录的测绘结果应是可以被再次验证和核实的，以 确保其准确性和可靠性。
古建测绘实施方案
古建测绘实施方案一、前言古建筑是我国宝贵的文化遗产，具有丰富的历史和文化内涵，对于保护和传承我国传统文化具有重要意义。
然而，古建筑的保护工作需要从测绘开始，确保对古建筑的准确了解和记录，为后续的保护工作提供重要的数据支持。
因此，制定一套科学、规范的古建测绘实施方案显得尤为重要。
二、测绘前的准备工作1. 确定测绘范围在开始测绘工作之前，需要明确古建筑的测绘范围，包括建筑的整体结构、局部细节等。
2. 获取测绘工具选择适当的测绘工具，包括测量仪器、摄影设备等，确保测绘工作的准确性和全面性。
3. 制定测绘方案根据古建筑的具体情况，制定科学合理的测绘方案，包括测绘的方法、步骤、时间安排等。
三、测绘工作的实施1. 实地勘测在实施测绘工作时，首先需要进行实地勘测，对古建筑的外部结构和内部构造进行详细的测量和记录。
2. 摄影记录利用摄影设备对古建筑进行全方位的拍摄，包括建筑的整体外观、局部细节、建筑材料等，以图像的形式记录古建筑的各个方面。
3. 数据处理对采集到的测绘数据进行处理和整理，确保数据的准确性和完整性，为后续的分析和应用提供可靠的数据支持。
四、测绘结果的应用1. 文物保护利用测绘结果，对古建筑的文物保护工作提供重要的参考依据，包括修缮、保护和复原等工作。
2. 文物研究通过对测绘数据的分析和研究，可以深入了解古建筑的历史和文化价值，为相关研究提供重要的数据支持。
3. 文物展示利用测绘结果，可以为古建筑的展示和介绍提供丰富的数据支持，为公众提供更加全面和深入的了解。
五、总结古建测绘是古建筑保护工作的重要环节，制定科学合理的测绘实施方案对于保护和传承我国传统文化具有重要意义。
通过本文提出的古建测绘实施方案，可以有效地指导古建筑的测绘工作，为古建筑的保护和传承提供重要的技术支持。
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3、工作要求
–安全第一，听从指挥；遵守纪律， 爱护文物； –分工协作，积极配合；细心操作， 认真校核； 保质保量，按时完成。
4、作业成果
测绘图纸: 计算机制图，2#或1#图 总平面图:1:500 单体建筑的各层平面、剖面图、立面图、梁架仰视图 ： 1：50 各部件的大样图:1:2~1:20 附属文物的图样:比例自定 建筑速写：A4图，每个小组不少于10张 实习报告： 要求书式装订，A3大小 内容包括文字部分、图纸部分、照片部分及建筑速写 部分
古建筑测绘
华东理工大学景观12 级
一、古建筑测绘概述
1、社会意义
保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基 础环节 为建筑历史与理论研究提供翔实的基础资料
为继承传统、探索特色的现代建筑创作提供借鉴
2、教学目的
加深对古代建筑文化遗产的感性认识，提高理论修养 , 提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的 表达能力为后续课程打下坚实基础。 通过综合性实践环节，灵活运用中国建筑史、测量学、 画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获 得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法。 培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神。 参与文物建筑保护工作，直接为社会做出贡献。
二、历史回顾
1.中国古代的建筑测绘 2.中国现代的建筑测绘 3.西方近代的建筑测绘 4.建筑测绘发展动态
1.中国古代的建筑测绘
先秦“鲁作楚宫”、“晋作周室”、“秦写放六国宫 室”。 魏晋：北魏蒋少游偷艺 蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”，并 “图画而归”。北魏洛阳规划，蒋还曾到洛阳测绘魏 晋宫室遗址。东魏孝静帝天平元年 (534年) 皇室迁邺 都，邺城规划和设计程序即先进行同类建筑的测绘， 经推敲研究和借鉴做出新的设计。 金代：仿宋宫室 朱彝尊《日下旧闻考》引无名氏《金图考》：“亮欲 都 燕，遣画工写京师宫室制度，阔狭修短，尺以授 之。左丞相张浩辈按图修之。”
文字部分要求：
参考 建筑物的历史沿革，有关文献及碑记，户 主姓名。 建筑物的地理位置、朝向、地形及周围环 境特征。 建筑物的进深开间、室内外从整体到局部 都要详细叙述清楚。 自己的收获体会和心得感想。
4、作业成果
测绘图纸: 用硫酸纸绘2#或1#的墨线图，并扫描成电子文件 总平面图:1:500 单体建筑的各层平面、剖面图、立面图、梁架仰视图 ：1：50 各部件的大样图:1:2~1:20 附属文物的图样:比例自定 建筑速写：A4图，每个小组不少于10张 实习报告： 要求书式装订，A3大小 内容包括文字部分、图纸部分、照片部分及建筑速写部分 电子文件(光盘)： cad、数码照片、WORD文件、展板、 成果汇报 cad、数码照片、WORD文件、展板、ppt。
宋《营造法式》中记载的测量工具
清“样式雷”画样中的测绘图 “样式雷”常需测绘建筑实物作为设计参考。测 绘程序几乎与现代方法完全一致。 草图——标注测量数据——仪器草图——正式图
2.中国现代的建筑测绘
1920—1930年代 1920年，沈理源对杭州胡 雪岩故居进行了测绘，测绘成果后来成为修 复该全国重点文物保护单位的重要依据。 1930—1940年代中国营造学社大规模的测绘 调察活动 1931年至1937年，梁思成和刘敦桢等主持考 察并测绘了几百座古建筑，开现代实证方法 研究中国古建筑先河。 1939年后抗战期间仍在西南地区 艰难的条件下展开工作。
2、测量工具
常用手工测量工具
皮卷尺、钢卷尺、小钢尺： 距离测量常用工具
水平尺、垂球和细线：在测量中找水平线（面） 及铅垂线（面）时的工具
测量辅助工具和设备
复写纸和宣纸：用于拓取某些构件的纹样 摄影摄像器材 梯子或简易脚手架、竹竿： 用于建筑较高部位测量的辅助设施和工具
测量仪器
水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪等： 用于总图测量和单体建筑控制性标高的 测量。 手持式激光测距仪。 激光标线仪。 全站仪、数字相机、数字化近景摄影测量 工作站等 组成近景摄影测量系统。 三维激光扫描仪
不同的测绘构成完整链条
（1）常态下用于记录建档的研究性测绘； （2）保护工程实施前的变形观测； （3）保护工程施工期间对隐蔽部分的跟踪测绘。
反馈修正
常态下 研究性测绘
修缮前 变形观测
施工至竣工 跟踪测绘
反馈修正
反馈修正
常态下的研究性测绘
按“不同构件样样俱到”原则，对重复部分只选 择典型构件测量。
4、建筑测绘发展动态
CAD GPS GIS 三维激光扫描 近景摄影测量
三、测绘基本知识
1、性质与分类 2、测量工具 3、一般测绘流程 4、分工协作
1、性质与分类
在文物保护中的性质和地位 测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一，测 绘图是文物“四有”的基本要求之一。 第十五条 各级文物保护单位，分别由省、自治区、 直辖市人民政府和市、县级人民政府划定必要的保 护范围，作出标志说明，建立记录档案，并区别情 况分别设置专门机构或者专人负责管理。 测绘图是展开研究的基本资料。 测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提。
重复性构件或部位必须在图上标明测量位置 按理想状态绘图，发生不合理变动的部分尽量通 过现状分析、调阅档案、访问知情者恢复原貌； 与现状不符者在图上应明确注明缘由。 不推测杜撰未见部分。
与测绘相关的成果类型
测绘图（线划图） 照片 文字报告 数据图表 录像 表现图 实物模型 计算机三维模型 数据库、地理信息系统 三维激光扫描的“点云”模型
2.中国现代的建筑测绘
1940年代北京故宫中轴线建筑的测绘活动 –主要由天津工商学院建筑系（现天大建 筑学院）张镈等师生参与。 图纸现已珍为国宝，具有示范意义，傅熹年 院士给予高度评价。
3、西方近代的建筑测绘
文艺复兴时期的建筑大师，如伯鲁乃列斯基 、阿尔伯蒂、伯拉孟特及帕拉第奥等人均对 当时遗存的古希腊、罗马建筑遗迹进行过系 统的测绘研究，并亲自画过许多测绘图。 18世纪法国启蒙运动时期，大量的测绘活动 起到了解放思想的作用。 巴黎美术学院教学体系中的重要组成部分。 巴黎美院的“罗马大奖”就是向优秀学生提供 前往罗马等地进行测绘研究的机会。