三年级下册书法课件-6竖弯钩 通用版
10竖弯钩(课件)西泠版书法三年级下册
第十课
14
竖短横长
第十课
15
• 书写三步骤： • 1、读帖观察 • 2、先摹后临 • 3、比对调整
第十课
16
2、两横取斜势 朝右上方倾斜
3、撇在斜中线 的上方
1
1、竖弯钩 竖细横粗 竖短横长
“元”字整体看呈梯形
第十课
17
第十课
18
“化”字竖弯钩起笔稍高于单人旁，竖细长，横 略短带弧度（第二种写法）。
第十课
22
第十课
19
第十课
20
《多宝塔碑》颜真卿
伊阙佛龛碑
《伊阙佛龛碑》褚遂良
第十课
《伊阙佛龛碑》 刻于唐贞观十五年 （公元641 年）， 在河南省洛阳龙门 石窟宾阳中洞洞口。 碑文由岑文本撰， 褚遂良书写。
《伊阙佛龛碑》 字体清秀端庄，雅 致工整，是标准的 初唐楷书。
21
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 加 练 习 。
第十课
10
练字先练姿，练姿练双姿
书写姿势
执笔姿势
头正 肩平 身直 臂开 足安
指实 掌虚 腕平 笔直
第十课
11
竖弯钩
一、按笔 二、向左下行笔 三、转弯 四、向右行笔至末端 五、回笔 六、向上钩出尖
第十课
12
竖短横长
竖长横短
第十课
13
1
找一找，下面的字分别是哪一种钩？
第一种 （竖短横长）
第二种 （竖长横短）
按顺时针和逆时针方向分别画一组线条。
第十课
1
2
《兰亭序》
书圣——王羲之
《黄庭经》
3
书成换白鹅
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
三年级下册书法导学案-斜钩 卧钩 竖弯钩 ｜通用版
三年级下册书法导学案－斜钩卧钩竖弯钩｜通用版1. 引言此文档旨在为三年级下册学生提供书法教学帮助，着重介绍斜钩、卧钩、竖弯钩的书写方法和要点。
这三种钩法在书法中的应用广泛，是初学书法者必须掌握的基础技能。
2. 斜钩2.1 笔画示意图斜钩2.2 书写方法1.按照字形的要求提起笔，向左上方斜向写出一笔。
2.到达一定的高度时，顺势将笔转向右下方，形成一个斜钩。
3.笔尖落笔，再次向左上方斜向写出一笔。
2.3 注意事项1.在书写斜钩时，要注意笔画的方向和长度，保持笔画的稳定和一致性。
2.斜钩的弧度要与前面的笔画接合自然，不要相互冲突。
3. 卧钩3.1 笔画示意图卧钩3.2 书写方法1.从字形的要求中，提起笔按照一定的弧度向左上方写出一笔。
2.笔尖到达一定的高度时，顺势将笔转向右侧，沿着一个平行于字形横线的线条慢慢写下去。
3.继续向右下方斜向写出一笔。
3.3 注意事项1.在书写卧钩时，要注意笔画的长度和位置，保持笔画的稳定和一致性。
2.卧钩的弧度要与前面的笔画接合自然，不要相互冲突。
4. 竖弯钩4.1 笔画示意图竖弯钩4.2 书写方法1.在前面笔画的基础上，按照字形要求向下一定的高度写出一笔。
2.等到笔尖到达一定的位置时顺势向右，将笔尖顺势向上条理，形成一个弯钩。
3.笔尖落笔,继续书写后面的笔画。
4.3 注意事项1.在书写竖弯钩时，要注意笔画的方向、长度和位置，保持笔画的稳定和一致性。
2.竖钩的弯曲度要与前面的笔画接合自然，不要相互冲突。
5. 结语掌握这三种基础的书写技能，是学生成功学习和掌握书法的基础。
需要学生不断练习，才能在未来的书法学习生涯中取得更多的进步。
中小学书法培训课件初级班课件第二十次课：竖弯钩-附教案
摆
方向：从左到右 力度：从轻到重
【引字入课堂：复习】
停
【引字入课堂：复习】
弹
【名师讲一讲：竖弯钩】
竖弯钩的特点是： ①竖画挺直，弯度自然； ②横画宜平，钩画朝上弹出； ③柔中带刚，刚中带柔。
【名师讲一讲】
【动作】
顿→缩→摆→停→弹 【力度】
重→重→轻→重→轻
【节奏】
【正字七字诀】 竖须挺直弯自然 似鹅浮潭钩向天
【课堂练练看：例字】
【课堂练练看：例字】
【课堂练练看：例字】
3 课堂小结
【名师讲一讲】
【动作】
顿→缩→摆→停→弹 【力度】
重→重→轻→重→轻
【节奏】
【正字七字诀】 竖须挺直弯自然 似鹅浮潭钩向天
慢→慢→快→慢→快
4 作
业 不 求 人
作业布置
·基本功练习（三幅图）。 ·拓展练习册上册的
相关例字
When a cigarette falls in love with a match.
目录
CONTENT
1 第一小节 2 第二小节 3 课堂小结 4 作业布置
第一小节
·作业点评 ·动作练习 ·复习 ·新课
【引字入课堂：复习】
坐姿
握笔
运笔
【引字入课堂：复习】
顿
【引字入课堂：复习】
缩
【引字入课堂：复习】
慢→慢→快→慢→快
【课堂练练看】
竖弯钩 【
的写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
【课堂练练看：例字】
2
第二小节
·复习 ·新课：例字 ·课堂总结 ·积分发放 ·布置作业
【名师讲一讲】
【动作】
顿→缩→摆→停→弹 【力度】
低年级书法写字课件12竖弯钩的书写
笔画
竖 弯钩
要领：下笔写短竖，再圆转向右水平 方向写短横，在竖弯的基础上，收笔 时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。
笔画
竖弯钩
例字竖弯钩的字Fra bibliotek儿七PPT模板下载： 1ppt /moban/
硬笔书法（十二）
书法家的故事：欧阳通学书买父字
欧阳通是欧阳询的儿子。他很小的时候，欧阳询就去世了。欧阳通懂事 后，母亲开始教他临习父亲的字。欧阳通人小，练字时间一长，就想出去玩， 字也写得马马虎虎。母亲就对他说“孩子，你父亲写的字可好了，还有许多 人用很高的价钱来买他的字。你要像你父亲那样，写出一手好字来。”欧阳 通听了说：“我也能像父亲那样写出好字，只是不知道被人家买出的父亲的 字是怎样的。”以后，他就经常把母亲给的零花花积起来，将父亲以前卖给 人家的字，再买回来。人家不肯卖时，他就出高价。在知道父亲的字确实很 好后，他练字就不再偷懒了。经过几年的刻苦学习，欧阳通的字能写得和他 父亲一样好，来买他写的字的人也多了。 乞米帖 颜真卿为唐代三朝旧臣， 忠正刚正，名重海内。但是因廉洁自持，绝不贪枉苟取，因此衣食也常不能 自给。
书法家的故事：欧阳通学书买父字
他曾写一封乞米的信给当时的李太保，表明他拙于生产，家里食指浩 繁，全家喝粥度日已经数月了，现在又没米了，感到十分扰心，希望看在 以往的交情上，请求救济一些米给他。那种情况实在令人同情。颜真卿的 书法成就一直为后代尊崇，多少都受到了他的人格感召之故。 柳书之贵 唐代书家柳公权书法名气很高。官至太子太师，与颜真卿并称为“颜柳”。 当时的公卿大臣都认为，碑刻或其墓志的书法若不能请到柳公权来写，就 是子孙不孝。甚至外夷来向朝廷入贡，常另外出资购买柳公权的书法作品 带回去，可见他是如何的声名远播了。
三年级下册书法教案-6竖弯钩 ｜通用版
学习“竖弯钩”教学目的：1．学写基本笔画“竖弯钩”，了解其来源，并适当结合初步欣赏。
2．培养细心读帖的习惯。
3.学习书法常识，初步感受欧体、颜体、柳体楷书的艺术魅力。
教学重点、难点：“竖弯钩”的特征及写法。
课前欣赏同学们，今天，老师给大家带来了大书法家王羲之的故事，想看吗？好，我们一起来欣赏（挥手），同学们看得可真认真，看了这个故事，有什么想说的吗？是啊，王羲之通过不断观察，不断学习，终于成为有名的书法家。
我们也要向王羲之学习这种持之以恒，刻苦学习的精神，做一个有恒心的人。
教学过程：一、新授“竖弯钩”。
同学们，请看这是我们认识的笔画“竖弯钩”教师：想一想，这个竖弯钩像什么呀？学生：略（还真的很像同学们的想象力真丰富）教师：快看，它还像什么呢？教师：（动画）天上飘着朵朵白云，水面碧波荡漾，杨柳随风飘扬。
瞧，一群大白鹅游来了，还记得一首唐诗吗？“鹅、鹅、鹅……”。
教师：瞧，竖弯钩和大白鹅多像阿！尤其是出钩处与大白鹅的尾部特别像。
教师：所以，欧体中的“竖弯钩”也叫“浮鹅钩”。
教师：同学们，请仔细观察竖弯钩的粗细的变化和出钩方向。
然后用自己所掌握的本领，先试着写2个“竖弯钩”。
（单独出示“竖弯钩”）（你写的时候都注意了什么）对阿，我们一起来观察方向变化：先看竖画方向微微向左倾斜，就像大白鹅的脖子一样有曲线美，转弯后微微向下倾斜。
出钩时方向向哪？向外出钩也是欧体竖弯钩的重要特征。
粗细变化：竖画由粗到细，转弯后由细到粗，出钩时再由粗到细轻重变化：我们行笔时要由重到轻，再由轻到重，出钩时再由重到轻。
我们再来看看转弯处有什么特点？（欧体中，这叫做外圆内方，这也是欧体竖弯钩的一个重要特征（板书）。
写出外圆内方只要转弯处快速提笔，改变方向，中锋而过，要写出外圆内方的关键是行笔的速度一定要快。
（板书：快），但到了出钩的时候，速度要慢下来。
（慢）自然向外出钩，就像大白鹅的尾巴一样饱满自然。
我们再观察“元”在不同的字体中，他的出钩方向有什么变化。
三年级下册书法教案-6竖弯钩 ｜通用版
6.竖弯钩一、教学目标1.通过观察和思考,明了“竖弯钩”的写法。
2.通过描红和仿影练习,初步掌握“竖弯钩”的写法。
3.感受书法的艺术魅力。
二、教学重难点重点：通过观察、思考和练习,让学生初步掌握“竖弯钩”的写法。
难点：弯转的角度,及转向右行的长度是学习难点。
三、教学准备文房四宝、毛毡、红墨水、多媒体课件等。
四、教学过程（一）激趣导入1、猜谜语导入。
2、同学们仔细看,“竖弯钩”像什么(像一只浮在水面的大白鹅),所以说“竖弯钩”还有一个非常雅致的名称——浮鹅钩（板书）。
3、小结：它一般出现在一个字的下方,起承托作用。
【设计意图：本环节主要是为了激发学生学习“竖弯钩”的兴趣,知道“竖弯钩”的重要性。
】（二）观察与练笔1.对比“鹅”和“竖弯钩”多媒体课件出示：头部、胸部、腹部、尾部。
2.读帖交流,讲解描红（1）、自主读帖：认真观察字的外形,揣摩字的写法就叫读帖。
（2）、说一说：你有哪些地方要提醒大家的？谁还有补充？师总结：写“竖弯钩”时,弯转处要圆转、自然,不要有顿笔,做到：竖要斜,弯要圆,底要弧,钩向上。
（3）、学生边观察边书空。
（4）、试一试。
学生按照行笔路线描一个。
（5）、教师边示范边讲解。
(6）、播放专家范写视频。
(7)、描一描：教师巡视指导,并评议。
（自评、生评、师评。
用红笔把写的好圈起来）。
（三）对比与描红1.比较发现出示“也、池、既、先、龍”例字。
仔细观察每个例字中“竖弯钩”的不同之处。
（出现在笔画稀疏处,应写得舒展大方,在笔画密集处则应内收含蓄)2、学习“也”的写法。
（1）学生根据“一点通”自主总结“也、”的书写方法,特别关注“竖弯钩”的写法与变化。
（2）教师边示范边讲解。
（3）描红,注意提按,一气呵成3、完成作业举办小小书法展评,最后小结,给写得好的作品贴上“大拇指”图案。
请小朋友把自己的作品贴在黑板上。
【设计意图：小小书法展评能展示学生的进步,发现描红过程中的不足,对激励学生学好书法有很强的作用】（四）拓展播放王羲之的故事。
第3课竖弯钩
写字歌
写字姿势很重要，头正身直要坐好。 两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。 眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。 手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。 良好习惯早养成，小朋友们要记牢。
一课一画
一课一画
横斜框小两对称
横斜框小两对称
部首窄 不交叉
部首窄 不交叉
谢 谢！
北师大2011课标版 三年级下册 第一单元
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竖弯钩
执 教：泉港区第三实验小学 指导老师： 泉港区第三实验小学
泉港区第三实验小学 泉港区第三实验小学
肖萍华 陈明辉 林喜彩 陈琼英
归 关
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意点 赅击
来 的此 阐处 述添
兮 观加 点正 。文 ，
辞请 言 简
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一尺
一寸
一拳
头正 臂开 身直
书法课竖弯钩ppt课件
钩向上 底要弧
.
6
.
7
头正 身正 肩平 足安
.卿
.
柳公权
10
欧阳询，楷书四大家之一。他的书法 以楷书为最，后人称为“欧体”。楷书以 《九成宫醴（lǐ）泉铭》最为著名。他的 楷书结体多数上松下紧，平正中富险峭。
.
11
颜真卿，书体被称为“颜体”，与柳 公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 他的楷书结构多是外紧内松，上紧下舒， 端庄宽绰，气势恢宏，方笔、圆笔并用， 楷书名作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等。
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12
柳公权，书法结体多是内紧外松，即 中宫收紧、外部舒展，显得体势挺拔。 《玄秘塔碑》《神策军碑》最能代表他 的楷书风格。
.
13
谢谢欣赏
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14
书法练习指导课
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1
猜一个笔画名称
鹅儿游水中，
脖子细又长，
身体带弧线，
尾巴向上翘，
写完笑一笑。
.
2
竖弯钩
.
3
竖弯钩的形态像一只浮在水面上 的大白鹅 ，所以说竖弯钩还有一 个非常雅致的名称——浮鹅钩 。
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4
头部 胸部
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尾部 腹部
5
口诀：
竖要斜
起笔斜着顿一顿、
行笔笔锋变一变、
弯要圆
收笔往上推出去。