爱国卫生运动主题班会
2024年爱国卫生月主题班会教案内容
一、教案简介本教案是为了庆祝2024年爱国卫生月而设计的主题班会内容。
通过本次班会，旨在让学生了解爱国卫生运动的历史和意义，培养学生的爱国情怀和卫生意识，提高他们的健康素养。
二、教学目标1. 知识与技能：了解爱国卫生运动的历史背景和发展；学习爱国卫生运动的基本知识和实践技能。
2. 过程与方法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队协作和表达能力；运用观察和实践活动，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强国家意识和集体荣誉感；三、教学内容1. 爱国卫生运动的历史背景和发展介绍爱国卫生运动的起源和意义；回顾爱国卫生运动的历史发展过程。
2. 爱国卫生运动的基本知识讲解卫生与健康的关系；介绍卫生习惯和卫生操作的基本方法。
3. 爱国卫生运动的实践技能进行卫生清洁实践活动；学习环境布置和卫生管理的基本技能。
四、教学过程1. 导入：开场白，引起学生对爱国卫生运动的兴趣；提问学生对爱国卫生运动的了解程度。
2. 主体教学：讲解爱国卫生运动的历史背景和发展；分组讨论，让学生分享对爱国卫生运动的认识和体会。
3. 实践操作：分组进行卫生清洁实践活动；指导学生进行环境布置和卫生管理的基本技能训练。
4. 总结与反思：学生总结本次班会的学习内容和收获；教师进行点评和总结，强调爱国卫生运动的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况和小组讨论的表现。
2. 学生表达能力：评估学生在小组分享和实践活动中的表达能力和合作精神。
3. 学生实践操作能力：评估学生在卫生清洁实践和环境布置技能方面的掌握程度。
4. 学生知识掌握情况：通过提问和讨论，了解学生对爱国卫生运动的基本知识和理解程度。
六、教学资源1. 爱国卫生运动的历史资料和图片；2. 卫生清洁实践所需的工具和材料；3. 环境布置和卫生管理的相关指导资料。
七、教学步骤1. 导入：通过展示爱国卫生运动的历史图片，引起学生对爱国卫生运动的兴趣；2. 讲解：介绍爱国卫生运动的历史背景和发展，让学生了解爱国卫生运动的重要意义；3. 讨论：分组进行讨论，让学生分享对爱国卫生运动的认识和体会，培养学生的团队协作和表达能力；4. 实践：分组进行卫生清洁实践活动，让学生亲身体验爱国卫生运动的实践操作，提高实践操作能力；5. 总结：学生总结本次班会的学习内容和收获，教师进行点评和总结，强调爱国卫生运动的重要性。
爱国卫生月的班会教案(必备8篇)
爱国卫生月的班会教案（必备8篇）爱国卫生月的班会教案第1篇主题：维护公共场所卫生教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?コ鍪就计(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)②让学生作答后，教师：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“维护公共场所卫生”。
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?③提问个别小组意见后作集体评议。
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)ケ热后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。
五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!爱国卫生月的班会教案第2篇一、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
爱国卫生月班会过程记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日上午9:00-11:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体班级同学一、班会开场（9:00-9:10）1. 主持人开场致辞：张老师首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题——“爱国卫生月”。
张老师强调，爱国卫生月是我国卫生事业的重要组成部分，通过开展卫生教育活动，提高全民卫生意识，营造健康的生活环境。
2. 播放爱国卫生月宣传视频：为了让同学们更加直观地了解爱国卫生月的重要性，张老师播放了一段时长约5分钟的爱国卫生月宣传视频。
视频中展示了我国近年来在卫生事业方面取得的显著成果，以及广大人民群众积极参与卫生工作的感人故事。
二、主题讲座（9:10-10:00）1. 主讲人：李医生邀请我校校医李医生为同学们做主题讲座。
李医生首先介绍了爱国卫生月的起源和发展历程，强调了卫生工作对于国家发展和人民健康的重要性。
2. 卫生知识普及：李医生结合实际案例，向同学们普及了日常生活中常见的卫生问题，如食品安全、个人卫生、环境卫生等。
他还提醒同学们要注意预防传染病，养成良好的卫生习惯。
3. 互动环节：在讲座过程中，李医生还与同学们进行了互动，解答了同学们在卫生方面的一些疑问。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
三、卫生知识竞赛（10:00-10:30）1. 竞赛准备：为了检验同学们对卫生知识的掌握程度，张老师组织了一场卫生知识竞赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节，题型包括选择题、判断题和简答题。
2. 竞赛过程：在竞赛过程中，同学们认真思考，积极抢答。
比赛现场气氛紧张而热烈，同学们在竞争中学习，在学习中成长。
3. 颁发奖品：经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
张老师为获奖同学颁发了奖品，并对他们的优秀表现给予了肯定。
四、班级卫生大扫除（10:30-11:00）1. 分组分工：为了让同学们更好地参与到卫生大扫除活动中，张老师将全班同学分为若干小组，并明确了每个小组的分工。
爱国卫生健康教育主题班会教案
爱国卫生健康教育主题班会教案第一章：爱国主义教育一、教学目标1. 让学生了解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 提高学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 爱国主义的定义与意义2. 我国伟大祖国的发展历程3. 当代学生的爱国主义表现4. 团队合作的重要性三、教学活动1. 观看爱国主义教育视频2. 学生代表发言，分享自己对爱国主义的认识和体会3. 分组讨论，探讨如何在学校生活中践行爱国主义4. 总结发言，强调团队合作在爱国主义教育中的作用四、教学评价1. 学生发言积极性2. 小组讨论深度及合作程度3. 学生对爱国主义的理解和运用能力第二章：卫生健康教育一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，树立健康第一的理念。
3. 增强学生的疾病预防意识，提高自我保健能力。
二、教学内容1. 健康的定义与重要性2. 良好生活习惯的培养3. 常见疾病的预防与保健4. 心理健康与情绪管理三、教学活动1. 观看卫生健康教育视频2. 学生代表分享健康生活经验3. 互动游戏，学习健康知识4. 讨论如何在学校生活中保持健康四、教学评价1. 学生参与互动游戏的积极性2. 学生分享健康生活经验的质量3. 学生对卫生健康知识的掌握程度第三章：心理健康与情绪管理一、教学目标1. 让学生认识到心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。
二、教学内容1. 心理健康的重要性2. 情绪管理的技巧与方法3. 同伴互助与心理支持4. 心理健康与人际交往三、教学活动1. 观看心理健康教育视频2. 学生代表分享情绪管理经验3. 角色扮演，学习人际交往技巧4. 讨论如何在学校生活中关注同伴心理健康四、教学评价1. 学生参与角色扮演的积极性2. 学生分享情绪管理经验的质量3. 学生对心理健康知识的掌握程度第四章：环境保护与可持续发展一、教学目标1. 让学生了解环境保护的意义，认识到可持续发展的重要性。
爱卫班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于爱国卫生运动的号召，提高同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造一个干净、整洁、健康的学习和生活环境，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“人人参与，共建美丽校园”为主题的爱卫班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们的卫生意识，提高个人卫生习惯。
2. 培养同学们的环保意识，倡导绿色生活。
3. 通过集体行动，共同营造一个整洁、卫生的校园环境。
4. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、活动时间XX年XX月XX日，下午第三节课四、活动地点XX年级XX班教室五、活动参与人员XX年级XX班全体同学及班主任六、活动流程1. 活动准备- 班主任提前一周向全班同学发出活动通知，明确活动主题和目的。
- 班级宣传委员负责制作宣传海报，布置教室环境。
- 各小组长负责组织本组成员参与活动，确保活动顺利进行。
2. 活动开始- 主持人宣布活动开始，介绍活动背景和目的。
- 班主任讲话，强调卫生习惯的重要性，鼓励同学们积极参与。
- 观看关于爱国卫生运动的视频，增强同学们的环保意识。
3. 分组讨论- 将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为当前校园卫生状况如何？2. 你认为造成校园卫生问题的原因有哪些？3. 如何改善校园卫生状况，共建美丽校园？- 每组选派代表发言，分享讨论成果。
4. 实践操作- 各小组分工合作，对教室、走廊、卫生区等进行清洁打扫。
- 班级卫生委员负责监督，确保清洁工作落到实处。
5. 总结反思- 主持人邀请各小组代表分享活动心得体会。
- 班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与，提出改进建议。
6. 活动结束- 主持人宣布活动结束，全班同学合影留念。
七、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们积极参与，表现出强烈的卫生意识和环保意识。
以下是活动的一些亮点：1. 参与度高：全班同学积极参与，表现出极高的热情。
2. 组织有序：各小组分工明确，合作默契，活动顺利进行。
《爱国卫生从我做起》主题班会教案
《爱国卫生从我做起》主题班会教案《爱国卫生从我做起》主题班会教案「篇一」活动主题：关于校园卫生主题班会活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动准备：学校照片活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、你是否做到以下几条：（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往水池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：（1）、小刚小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
三、总结小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园，使校园更美丽、更整洁《爱国卫生从我做起》主题班会教案「篇二」教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当。
情感：1．喜欢卫生环境。
爱国卫生主题班会范文5篇
爱国卫生主题班会范文5篇爱国卫生主题班会范文篇一一、活动主题：今年夏季公共卫生周和第26个爱国卫生月活动的主题是：远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康。
夏夏之交是呼吸道传染病、肠道传染病等多种疾病的易发时期，也是传播多种疾病的病媒生物繁殖、生长的高峰期，卫生防病工作任务十分艰巨。
通过开展爱国卫生活动，宣传各类预防疾病知识，提高公共卫生意识，养成良好卫生习惯，同时清除各类病媒生物孳生地，完善防范病媒生物设施，从源头上防控夏夏季传染病。
二、活动时间：20__年3月最后一周至4月底。
第一阶段：宣传发动阶段(20__年3月中旬)。
各班级、处室要根据活动的要求，研究制定本班级、处室的具体实施方案和防控传染病措施，明确重点，落实责任，并采取多种形式，广泛宣传开展夏季爱国卫生运动的目的、意义和任务，使之人人知晓，营造出良好的爱国卫生运动防控传染病活动氛围。
第二阶段：具体实施阶段(20__年3月中旬至4月中旬)。
各班级、处室要根据实际，按照突出重点、全面整治的原则，认真组织实施，确保任务落到实处。
第三阶段：总结评比阶段(20__年4月下旬)。
各班级、处室对夏季爱国卫生运动开展情况进行总结，学校将对先进班级、处室进行表彰，对整治不力的大会批评，并追究责任。
三、活动内容1、各班开展一次以“健康知识我知道”的主题班会，了解春夏季卫生与健康相关知识;组织开展卫生与健康的手抄报评比。
2、全面清理环境。
各班级、处室要立即开展卫生大扫除，组织广大师生开展室内外卫生整治活动，对卫生死角进行全面清理，生活垃圾实行袋装，定点存放、统一收集，搞好公共场所的环境卫生。
各班级、处室每周至少要进行一次彻底的卫生清扫，大队部进行卫生检查和评比活动，使内外环境整洁有序，无卫生死角。
3、清除污水。
对部分生活污水要定点集中排放，严禁将污水、生活垃圾直排或倾倒入河。
对低洼处污水坑立即进行填埋。
4、开展“四灭”—灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂活动。
各班级、处室要集中开展环境消杀和病媒生物防制活动，组织专门人员采取清理环境、清除积水杂草、堵洞抹缝和投放药物等综合防治措施，使蝇、蚊、鼠等病媒生物得到有效控制。
爱国卫生健康教育主题班会教案
一、教案名称：爱国卫生健康教育主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解爱国卫生健康教育的意义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关注健康的情感。
五、教学重点与难点：重点：让学生了解爱国卫生健康教育的意义和重要性，培养学生热爱祖国、关注健康的情感。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍爱国卫生健康教育的意义和重要性。
2. 提问：同学们，你们知道我国爱国卫生健康教育的目标和内容吗？二、新课内容展示（10分钟）1. 教师详细讲解爱国卫生健康教育的目标和内容，包括健康生活方式、个人卫生习惯、饮食健康等方面。
2. 举例说明正确的生活习惯对身体健康的重要性。
三、案例分析（10分钟）2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和心得。
四、小组活动（15分钟）2. 各小组汇报活动成果，其他小组进行评价和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到爱国卫生健康教育的重要性。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、小组活动的表现以及课后实践情况来评价学生对爱国卫生健康教育主题的理解和运用。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师向学生介绍一些爱国卫生健康教育的资源，如书籍、网站等，鼓励学生在课后进行进一步的学习和探索。
2. 学生分享自己找到的资源，并交流学习心得。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，帮助学生梳理爱国卫生健康教育的核心知识点。
2. 学生总结自己的学习收获，并表达对爱国卫生健康教育的认识和重视。
八、课后作业（课后自主完成）2. 制定一个个人的健康生活计划，包括饮食、运动、睡眠等方面，并坚持执行。
九、教学反思（课后教师完成）1. 教师反思本节课的教学效果，考虑是否达到了教学目标，学生是否掌握了爱国卫生健康教育的重要性。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
十、评价与反馈（课后进行）1. 学生完成课后作业，教师进行评价，了解学生对爱国卫生健康教育主题的理解和运用情况。
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我国10大致命疾病
注注:由:由于于进位进关位系关，系百，分百比分的总比和的可总能和不可等能于1不00等%于100%
慢性疾病
慢性疾病的定义：使人的身体结构及 功能慢慢发生改变，患上以后无法彻 底治愈，需经过长期护理及做特殊的 康复训练才能防止其恶化的疾病。
❖ 真是让人无法接受，28岁的小姑娘，
❖ 风华正茂，艰苦奋斗了20多年，正是能有 所成就的时刻，生命却被上帝无情的收回 。这样优秀的一位主播竟然如此匆匆告别 人生。梁薇的辞世也给“80后”年轻人敲响 了警钟，正当壮年，工作生活压力渐增， 这一时期需要更加善待自己，对于身心出 现的各种危险信号，不容忽视。
3. 食用有毒的动植物中毒 通常指的是误食里有毒的 动植物，或者食用了因加工烹调的方法不当，而没 有除掉有毒成份的动植物食物引起的中毒。
二、学校突发公共卫生事件如何预防
在学校突发公共卫生事件的预防当中，传染病的预防 和食物中毒的预防是不一样的，我们接下来分别来 讨论。
（一）传染病的预防 传染病传播必须同时具备传染源、 传播途径、易感人群三个基本条件。这三个基本条 件可以说缺一不可，缺少任何一个环节，都不可能 造成传染病的传播。
学校常见的食物中毒大概有三类：
1. 细菌性的食物中毒 主要是指进食含有细菌，或者细 菌毒素的食物而引起的食物中毒。 细菌性食物中毒 是食物中毒里面最常见的，发病率非常高，病死率 比较低，有明显的季节性，一般发生在气候比较炎 热的夏秋季节。
2. 化学性的食物中毒 主要是指误食有毒的化学物质 （鼠药、农药、亚硝酸盐等），或食入被这些有毒 的物质污染的食物而引起的中毒。 这种中毒的发病 率和病死率都比较高。
良好的清洁卫生习惯有很多： 勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发。 饭前便后要洗手。 不偏食,少吃零食。 早晚洗脸刷牙,保持脸部、口腔、牙齿清洁,防止蛀
牙。 睡前洗脚,促进血液循环,有利于睡眠
......
帮一帮
同学们，我们的同学都是爱 清洁、讲卫生的好孩子，但是 在一些学校，一些小朋友还是 有不好的习惯，我们来看一看， 帮他们指出来。
❖ 颜湘容昏厥前一秒钟还谈笑风生. 倅然离世.强人四十还差三个月. 愿好人走好.就算无私奉献也不能无限 透支体能.不是酒店要多配备些急救设 施.而是要爱惜人才.太多的社会职务. 太大的工作压力.很可能造成劳累过度 所至死.颜律师职务曾市人大代表.现 广东省人大代表.又市人大常委会立法 顾问.省律师协会知识产权业务委员会 副主任.市律师协会常务理事.市仲裁 委员会仲裁员等职务.还有长期担任中
（ 3）食物或水传播：霍乱、细菌性的痢疾、甲型肝 炎等。
（ 4）昆虫或动物媒介传播：疟疾、狂犬病、肠道的 传染病等。
（ 5）经血液或体液传播：乙型肝炎，艾滋病等。
3. 人群的易感性：人对某一种传染病没有免疫力。 这也是传染病传播与流行的一个非常重要的环节。 尤其是儿童青少年，他们的免疫功能发育还不完善， 身体的抵抗力还非常的弱，卫生习惯也比较差，自 我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中， 容易发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少 年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的 一个非常有力的措施。
口对口人工呼吸
C－胸外心脏按压
——胸外心脏按压形成人工循环 是心搏骤停后唯一有效方法
心跳停止判断法
心脏与胸骨的位置关系
按压定位
沿肋骨缘向上滑到胸骨底部（剑突上2横指），把 另一只手掌根靠在手指上（胸骨下半部）
两乳头间
错误：手掌交叉重叠
正确按压方法
第二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨
10秒——意识丧失、突然倒地 30秒——“阿斯综合症”发作 60秒——自主呼吸逐渐停止 3分钟——开始出现脑水肿 6分钟——开始出现脑细胞死亡 8分钟——“脑死亡”
心肺复苏的“黄金8分钟”
❖ A：人工呼吸 ❖ 再进行施救
判断意识（轻拍重喊）
轻拍或摇动患者的 双肩 或靠近患者耳旁呼 叫： “喂，你怎么了 ！”如果患者没反应 就要准备急救
开展现场急救工作，其原则是：
先抢后救，先重后轻，先急后缓， 先近后远；先止血后包扎，再固定后
搬运。
止血的方法
❖1、加压包扎止血 法
❖2、 指压止血法
❖3、止血带止血法
2011年安全主题为：
“强化宣传、落实责任、突出预防、深入治理、 遏制事故”
各地区、各有关部门（行业）、各单位要充分认识开展“安全生产月”活动的重要性，把“ 安全生产月”活动作为“安全生产年”重要内容，其活动分为全国性活动和区域性活动两部分 ，各有关单位要按照统一部署，结合自身实际，注重实效，认真组织开展具有各自特点的 安全生产宣传教育活动。
吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而 坐，捡地上的东西吃
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并说出自己 应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如：我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
改一改
针对自己的一点不良卫生习惯，写 下自己改正的决心吧！把它贴在我们的 践行榜上，互相督促，以便养成更好的 卫生习惯！
1. 传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能够将病 原体排出体外的人或者动物。
2. 传播途径：病原体离开传染源之后，传染给其他人 所经过的途径（病原体从病人到健康人）。
常见的传播途径有 5类，
（ 1）接触传播：结膜炎、红眼病等。
（ 2）空气或者飞沫传播：非典型性肺炎、流行性感 冒、肺结核等。是最常见的一种传染病的传播途径。
比一比
同学们，现在我们开始第一个活动——卫生 大比赛，下面请大家按坐好，由组长检查， 比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。比 一比后，各小组长汇报： 第一小组：我们小组 同学衣服最干净…… 第二小组：我们小组 同学手最干净……. 第三小组：我们小组 同学脸最干净……
说一说
能不能把你们在学习和生活过程中，良好的卫 生习惯说给大家说一说？
威胁人体健康的危害因素
❖ 1.环境的污染(空气,尾气,重金属,水质,蔬菜瓜果,食 品各种添加剂)等.
❖2.人体的压力( 来自生活的,工作的,环境竞争的、还 有人与人之间的竞争) 等.
❖ 3.药物的伤害(它对人体产生的危害是很严重的,它可 以直接破坏你的组织和细胞)这是用药不慎所导致的 后果.
❖4.不良的生活习惯,和作息规律( 抽烟,喝酒,熬夜. 抽烟的危害导致我们国家每年有120万以上死亡的, 熬夜对我们人体危害最大,晚上的11点-1点如果我们 不在睡眠状态胆汁容易结晶，就形成所谓的结石，1 点-3点是我们的肝完成解毒修复的时间，也是造血的 时间段,3点-5点是肺脏进行吐故纳新的时间, 5点-7 点是我们的大肠经进行过滤代谢的时间)
唱一唱
防控突发公共卫生事件宣传教育 主题班会
一、学校突发公共卫生事件概况
学校突发公共卫生事件是指发生在学校内，造 成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食 物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。
学校常见传染病主要有两类： 呼吸道传染病： 流感、腮腺炎、水痘、麻疹以及肺结核等 ; 肠道传染病：痢疾、伤寒、副伤寒、甲肝等。 在学校的传染病流行事件当中大概有四分之 三都是呼吸道传染病，其次是消化道传染病， 大概占学校传染病流行事件的五分之一左右。
正确按压姿势示意图
按压深度： 成年人:4～5cm 未成年人:2～3cm 婴儿:1cm
按压频率：100次每分钟 人工呼吸与胸外按压的比例：2 :30
止血、包扎、固定、搬运是外伤救 护的四项基本技术。
实施现场外伤救护时，现场人员要 本着救死扶伤的人道主义精神，在通 知就近医院的同时，要沉着、迅速地
的传染源。
2. 切断传播途径（关键措施） 即便我们有传染源， 我们通过有效的切断它的传播途径，完全可以有效 控制传染病的传播。 通过加强饮食卫生，搞好饮食 卫生，可以减少经食物或者水传播的像痢疾、像伤 寒这一类疾病的发生。经常的开窗、通风、避免和 病人近距离的这种接触，可以有效地预防，经空气 传播的这种呼吸道传染病的传播。
3. 保护易感人群（重要措施） 即使有传染源存在， 有适宜的传播途径，只要我们每一个人有特异性的 免疫力，也不可能造成传染病的传播。 注射疫苗是
保护易感人群的最好的方法。
普及卫生应急知识 提高自救互救能力
地震 水灾 火灾
时间就是生命——早起动
❖早评估病情、早呼救、早到达 ❖心搏骤停的严重后果以秒计算
血管病变及高血压形成机理
并发症产生的原理
并发症：脑溢血
一些慢性疾病临床症状
血压异常
❖ 同仁堂（600085）发布公告 称，公司董事长张生瑜在家中因 突发心脏病于2008年7月22日凌 晨去世。公司现阶段董事长日常 工作由副董事长梅群代为主持。
❖ 张生瑜现年39岁，大学学历， 经济师。2007年出任北京同仁堂 股份有限公司董事长，北京同仁 堂科技发展股份有限公司副董事 长、北京同仁堂健康药业股份有 限公司副董事长。此前，他还曾 先后担任过北京同仁堂科技发展 股份有限公司董秘、北京同仁堂 股份有限公司董秘、董事、副董 事长等职务。张生瑜同时还担任 紫光股份有限公司（000938）的 独立董事。
石化广东进出口公司广州百货企业集 团有限公司.广州酒家企业集团有限公 司.广州黄振龙凉茶有限公司.广东省 医药保键品进出口分公.市妇婴医院. 市东升医院.天河科技园管委会等数家 单位的法律顾问.......
❖ 2009年8月26日，梁薇在去上海出差中，
❖ 因突发心脏病抢救无效去世，
❖ 享年竟然才28岁！
慢性病的主要临床症状:高血压和糖尿病。
并发症:高血脂、高尿酸、脑血栓、中风、偏瘫 、心肌梗塞、冠心病等。
高血压定义：是指以全身的动脉血压持续上升 为特点的全身性的慢性血管疾病。
心脑血管疾病
❖高血压:一种以动脉血压持续升高为特点的全 身性的慢性血管疾病