《合肥一日游》活动设计方案
合肥出游活动策划书3篇
合肥出游活动策划书3篇篇一《合肥出游活动策划书》一、活动主题畅享合肥，欢乐之旅二、活动目的1. 丰富员工的业余生活，缓解工作压力，增强团队凝聚力。
2. 让员工深入了解合肥的历史文化、自然风光，提升员工的文化素养和生活品质。
3. 提供员工之间交流互动的平台，增进彼此之间的感情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点合肥市区及周边景点五、参与人员全体员工六、活动安排第一天：上午：全体员工在公司集合，乘坐大巴前往合肥市区，抵达后入住酒店休息。
中午：在酒店享用午餐。
下午：参观合肥科技馆，了解科技的发展历程和最新成果，激发员工的创新思维。
晚上：在市区品尝当地特色美食，如合肥龙虾、三河米饺等。
第二天：上午：前往包公园，游览包公祠、清风阁等景点，感受包公的清正廉洁和为民情怀。
中午：在包公园附近就餐。
下午：前往逍遥津公园，游玩游乐设施，放松身心，享受休闲时光。
晚上：举行篝火晚会，员工们可以自由表演节目，增进彼此之间的了解和友谊。
第三天：上午：前往合肥周边的三河古镇，游览古街巷、古桥、古建筑等，感受古镇的悠久历史和独特风情。
中午：在古镇品尝特色小吃。
下午：自由活动或购物，购买一些纪念品。
晚上：返回公司，结束愉快的合肥出游活动。
七、活动预算1. 交通费用：大巴租赁费用、景区内交通费用等，预计[X]元。
2. 住宿费用：酒店住宿费用，预计[X]元。
3. 餐饮费用：包括三餐及特色美食费用，预计[X]元。
4. 门票费用：各景点门票费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如篝火晚会道具、纪念品购买等费用，预计[X]元。
总预算：[X]元八、注意事项1. 提前做好活动通知，让员工做好出行准备。
2. 安排专人负责车辆调度和安全保障工作。
3. 提醒员工注意保护环境，遵守景区规定。
4. 关注员工的身体状况，如有不适及时处理。
5. 活动结束后，及时收集员工的反馈意见，以便改进今后的活动。
通过本次合肥出游活动，希望能够让员工在繁忙的工作之余，放松心情，享受生活，同时也增强团队的凝聚力和向心力，为公司的发展注入新的活力。
合肥学校出游活动策划书3篇
合肥学校出游活动策划书3篇篇一合肥学校出游活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，为了丰富学生的课余生活，增强学生之间的交流与合作，提高学生的团队意识和身体素质，学校决定组织一次出游活动。
二、活动目的1. 增强学生的团队意识和协作能力。
2. 让学生在紧张的学习生活中放松身心，享受大自然的美好。
3. 拓展学生的视野，增加知识，培养学生的观察能力和探索精神。
三、活动主题“探索自然，快乐成长”四、活动时间[具体时间]五、活动地点合肥市[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前与相关部门联系，确定活动的具体安排和注意事项。
3. 做好安全防范措施，准备必要的急救药品和器材。
4. 通知学生和家长，告知活动的时间、地点、内容和注意事项。
5. 准备活动所需的物资，如旗帜、宣传资料、食品、饮料等。
八、活动内容1. 团队拓展训练组织学生进行团队拓展训练，通过各种游戏和挑战项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 自然探索引导学生观察自然生态，了解自然环境，培养学生的环保意识和探索精神。
3. 文化体验安排学生参观当地的历史文化遗迹或博物馆，让学生了解合肥的历史文化。
4. 文艺表演组织学生进行文艺表演，展示学生的才艺，增强学生的自信心和表现力。
5. 自由活动学生可以根据自己的兴趣和爱好，选择参加自己喜欢的活动，如摄影、绘画、阅读等。
九、活动流程1. 上午：8:00-8:30 学校集合，出发前往活动地点。
8:30-10:00 团队拓展训练。
10:00-11:30 自然探索。
11:30-13:00 午餐和休息。
2. 下午：13:00-14:30 文化体验。
14:30-15:30 文艺表演。
16:00 活动结束，返程。
十、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 活动物资费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 学生要听从老师的指挥，遵守活动纪律。
合肥徒步活动方案策划公司
合肥徒步活动方案策划公司一、活动背景和目的合肥作为亚洲咨询城市、国家森林城市，市区有许多自然景点和历史文化遗迹，徒步活动是一种锻炼身体、释放压力、感受自然、体验文化的方式。
为了丰富市民的休闲生活，推广合肥的景点和文化，策划一次徒步活动是非常有意义的。
本次活动旨在提供一个与自然亲近、享受步行乐趣的平台，让市民在户外活动中放松心情、释放压力，提高身体素质，增加对合肥地理人文的认知。
二、活动内容1. 活动名称：合肥徒步小镇之旅2. 活动时间：3天2夜3. 活动地点：合肥市区及周边徒步线路4. 活动人数：预计招募100名活动参与者5. 活动形式：小型组队徒步、露营三、活动安排第一天：上午：活动开幕仪式及简单培训下午：合肥市区徒步，参观合肥市的主要景点，如庐山风景名胜区、巢湖风景名胜区、九华山风景名胜区等。
晚上：合肥市区露营，搭建帐篷、晚餐烧烤，组织篝火晚会，增进团队合作。
第二天：上午：合肥市郊区徒步，选择合肥市郊区的自然景点进行徒步，如潜山、亳州岳之行、齐云山等。
下午：徒步过程中进行户外拓展训练和野外求生训练。
晚上：合肥市郊区露营，团队合作拓展训练，晚餐自助烧烤。
第三天：上午：徒步结束，返回合肥市区，参观合肥的历史文化景点，如徽文化博物馆、合肥古城墙等。
下午：活动总结及颁奖仪式，合影留念，活动结束。
四、活动策划与准备工作1. 活动策划：(1) 确定活动主题：针对合肥市区及周边徒步线路进行规划和选择，确保活动体验与合肥的地理人文特色相契合。
(2) 组织招募参与者：利用社交媒体、户外俱乐部等途径招募活动参与者，要求参与者具备一定的体力和户外经验。
(3) 选择合适的徒步路线：根据活动的时间、地点和参与者的要求，选择适合的徒步线路，确保路线的安全和景观的丰富性。
(4) 确定活动的详细日程安排：包括活动的具体时间、地点、交通工具、住宿、饮食等，做好吃、住、行、游的整体规划和组织。
(5) 设计活动的宣传及推广方案：制作活动海报、宣传册等，利用各种渠道进行活动宣传，如社交媒体、户外俱乐部、户外装备店等。
《合肥一日游》活动设计方案
合肥一日游
----旅游线路设计指导课
一、活动背景：
“学会旅游”孩子们对这个主题非常感兴趣。
然而，怎么去旅游？如何设计旅游线路？……孩子心中充满了疑惑。
经过几年的综合实践活动的开展，学生对计划的制订已有了初步的掌握，学生能在主题生成阶段结合自己的兴趣确定自己感兴趣的问题，为了让学生会学会整体规划，因此开展了本节线路设计的指导课。
二、活动目标：
1.认知目标：通过活动使学生对合肥市的历史文化，风景名胜有进一步的了解，学习有关导游的基本知识。
2.能力目标：通过上网查阅资料，调查采访，实地考查，讨论等实践活动来培养学生的观察能力，社会交往能力，收集资料整理资料的能力，语言表达的能力，通过小组合作学习，培养团结协作精神。
3.情感目标：使学生体验到家乡风景优美，培养他们热爱家乡的情感。
三、适用年级：五年级
四、学情分析：
作为小学五年级学生，已有一定认知能力和合作能力，但缺少发现问题的能力，做事缺乏计划性。
五、活动重难点：
激起学生对家乡的热爱和研究热情，引导学生学会按照一定的规则进行小组活动，结合自己的爱好制定好自己的小组活动方案，能有秩序的交流自己的方案。
培养学生互相之间尊重、民主的合作意识和习惯。
六、活动准备：
教师：多媒体课件活动方案
学生：课前搜集有关合肥市景点的图片及文字资料。
七、活动流程：
八、板书设计：
合肥一日游
——旅游线路设计指导课
自然风光
名胜古迹
科教
儿童休闲娱乐
工业游
……
课后反思：（略）
“合肥一日游”线路设计表。
合肥出游活动策划书3篇
合肥出游活动策划书3篇篇一《合肥出游活动策划书》一、活动主题“发现合肥之美”二、活动目的通过组织出游活动，让大家在繁忙的工作之余，能够亲近自然、放松身心，增进彼此之间的交流与感情，同时深入了解合肥这座城市的独特魅力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点合肥市区及周边景点（如巢湖、三河古镇等）五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 第一天上午：集合后乘车前往巢湖，欣赏巢湖的湖光山色，可选择乘船游览。
中午：在巢湖附近的餐厅享用午餐，品尝当地特色美食。
下午：前往三河古镇，漫步古镇街道，感受古色古香的氛围，参观古镇内的古建筑和景点。
晚上：在三河古镇享用晚餐，体验古镇的夜晚风情，之后返回市区酒店休息。
2. 第二天上午：前往合肥植物园，观赏各种植物花卉，呼吸新鲜空气。
中午：在植物园附近的餐厅就餐。
下午：自由活动，可以选择去市区的商业街购物或参观博物馆等。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 提前关注天气预报，做好相应的防护和准备。
2. 遵守活动的时间安排，准时集合和出发。
3. 注意个人安全，特别是在乘船、游览古镇等活动中。
4. 爱护环境，不乱扔垃圾，保持景点的整洁。
5. 尊重当地的风俗习惯和文化差异。
6. 携带好个人物品，如身份证、钱包、手机等。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《合肥出游活动策划书》一、活动主题“发现合肥之美”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点合肥市区及周边景点五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天：上午：集合后乘车前往三河古镇，游览古镇的古建筑、古街道，感受古镇的历史韵味。
中午：在古镇品尝当地特色美食。
下午：继续在三河古镇游玩，参观杨振宁旧居等景点。
晚上：返回合肥市区，入住酒店休息。
第二天：上午：前往包公园，参观包公祠、包公墓等，了解包公文化。
国庆三瓜公社一日游方案
一、活动背景国庆佳节，是欢庆祖国华诞的时刻，也是家人朋友共度美好时光的好时机。
三瓜公社位于风景秀丽的安徽省合肥市肥西县，这里集自然风光、乡村休闲、文化体验于一体，是国庆期间的理想旅游目的地。
本方案旨在为大家策划一次愉快的国庆三瓜公社一日游，让大家在欢声笑语中感受乡村的宁静与美好。
二、活动时间2024年10月1日（国庆节）三、活动地点安徽省合肥市肥西县三瓜公社四、活动主题“花海田园，欢度国庆”五、活动流程1. 上午：- 8:00-9:00：集合出发，乘坐旅游大巴前往三瓜公社。
- 9:00-10:00：抵达三瓜公社，游览郁金香高地，欣赏五彩斑斓的花海，感受田园风光。
- 10:00-10:30：参观三瓜公社特色民宿，体验乡村风情。
- 10:30-11:30：参观当地特色农产品展览，品尝当地特色美食。
2. 中午：- 11:30-12:30：在特色农家乐享用午餐，品尝地道的农家菜。
3. 下午：- 12:30-13:30：游览汤山脚下的美丽乡村，欣赏自然风光，感受乡村文化。
- 13:30-14:30：参加亲子活动，如放风筝、挖红薯、拔河等，增进亲子感情。
- 14:30-15:30：参观三瓜公社文化广场，了解当地民俗文化。
- 15:30-16:30：在广场举办文艺表演，欣赏精彩节目。
4. 结束：- 16:30-17:30：自由活动，购物、拍照留念。
- 17:30-18:30：集合返回，结束愉快的国庆三瓜公社一日游。
六、活动注意事项1. 穿着：请穿着舒适、适合户外活动的服装和鞋子。
2. 用品：携带防晒霜、雨具、水壶等个人用品。
3. 餐饮：活动期间提供午餐，请自备其他餐饮需求。
4. 安全：注意个人财物安全，遵守景区规定，服从工作人员安排。
七、活动费用1. 交通费用：往返旅游大巴费用。
2. 门票费用：三瓜公社景区门票。
3. 餐饮费用：午餐费用。
4. 其他费用：根据实际情况，可能产生的小费、购物等费用。
本方案旨在为大家提供一个轻松愉快的国庆三瓜公社一日游体验，让我们共同欢度国庆佳节！期待您的参与！。
合肥户外主题活动策划方案
合肥户外主题活动策划方案一、方案背景和目标1.1方案背景合肥作为安徽省的省会城市，拥有得天独厚的自然资源和优美的环境，这为开展户外主题活动提供了良好的条件。
同时，户外活动是现代都市人追求健康、放松身心的重要方式之一。
因此，有必要开展一系列合肥户外主题活动，满足市民的参与需求，同时宣传合肥的城市形象，提升城市吸引力。
1.2目标（1）开展一系列多样化的户外主题活动，丰富市民的业余生活，提供健康、积极的休闲方式。
（2）宣传合肥城市形象，提升合肥的知名度和吸引力。
（3）促进旅游业发展，吸引更多的游客到合肥参观游玩。
二、活动内容和实施方案2.1活动内容（1）徒步活动：组织市民参与徒步活动，设置不同的路线选择，包括城市徒步、郊区徒步等，提供给市民不同难度级别的徒步线路，满足不同年龄、身体状况的市民需求。
（2）登山挑战：针对登山爱好者，组织登山活动，选择合适的登山点，安排专业教练指导，确保安全。
同时，可以设置一些挑战线路，吸引更多的登山爱好者参与。
（3）户外运动竞赛：组织户外运动竞赛，包括越野跑、颠球比赛、攀岩比拼等项目，提供参赛机会给体育爱好者，丰富市民的运动选择。
（4）摄影比赛：主题为合肥景观摄影比赛，鼓励市民通过摄影作品展示合肥的美丽风景和城市形象，同时可以组织一次摄影展览，展示优秀的作品。
2.2实施方案（1）活动策划：制定活动策划方案，明确活动的目标、内容和具体安排。
确定活动的时间和地点，制定详细的执行方案和预算。
（2）宣传推广：通过多种媒体渠道宣传活动，包括报纸、广播、电视、网络等，吸引更多的参与者。
同时，利用线上社交平台，发起活动相关的话题讨论和互动，提高活动的知名度和话题热度。
（3）场地准备：根据活动需要，选择合适的户外场地进行活动。
对于徒步活动和登山挑战，需要提前勘探路线和做好安全措施。
对于竞赛项目，需设置赛道、搭建比赛场地等。
（4）人员安排：组织专业的工作团队，包括活动策划组、执行团队、安全保障人员等。
合肥旅游国庆活动方案策划
合肥旅游国庆活动方案策划篇一：合肥旅游国庆活动方案策划一、选择合肥作为旅游目的地合肥是中国安徽省的省会城市，也是重要的经济、文化和交通中心。
它以其丰富的历史和文化遗产而闻名，吸引着大量的游客前来探索。
合肥拥有独特的自然风光和悠久的历史，是一个理想的旅游目的地。
此外，它还以其美食、购物和休闲娱乐设施而闻名，为游客提供了丰富多样的体验。
二、主题活动：感受合肥的历史和文化遗产为了让游客更好地了解合肥的历史和文化，我们将策划一系列的主题活动，包括参观博物馆、古建筑、传统村落等。
以下是具体的活动计划：1. 参观合肥博物馆合肥博物馆是合肥最重要的文化机构之一，收藏了大量珍贵的文物和艺术品。
我们将组织游客参观博物馆，由专业导游讲解展品的历史和文化价值。
2. 游览合肥古建筑合肥有许多古建筑，代表了不同历史时期的建筑风格。
我们将带领游客游览合肥的古建筑，如合肥古城墙、万佛塔等。
在游览过程中，我们将介绍这些古建筑的历史背景和建筑特点。
3. 参观传统村落合肥周边的农村地区有许多传统村落，保存着悠久的历史和传统文化。
我们将安排游客参观这些传统村落，了解当地的农耕文化和民俗风情。
游客还可以参与一些农耕活动，如采摘水果、品尝农家菜等。
三、特色活动：体验合肥的美食和购物合肥的美食和购物也是吸引游客的重要因素。
我们将策划一系列的特色活动，让游客亲身体验合肥的美食和购物文化。
以下是具体的活动计划：1. 来一场美食之旅合肥有许多著名的美食，如徽菜、糕点等。
我们将组织游客参加美食之旅，品尝当地的特色美食。
我们还将安排游客参观当地的菜市场和小吃摊，了解合肥的饮食文化。
2. 购物体验购物地点，购买当地的特色商品。
我们还将组织一些讲座和展览，让游客了解合肥的商品文化和创意设计。
四、休闲娱乐活动：享受合肥的自然风光和休闲设施合肥拥有许多美丽的公园和休闲设施，为游客提供了各种休闲娱乐活动。
我们将策划一系列的休闲娱乐活动，让游客享受合肥的自然风光和休闲设施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合肥一日游
----旅游线路设计指导课
一、活动背景：
“学会旅游”孩子们对这个主题非常感兴趣。
然而，怎么去旅游？如何设计旅游线路？……孩子心中充满了疑惑。
经过几年的综合实践活动的开展，学生对计划的制订已有了初步的掌握，学生能在主题生成阶段结合自己的兴趣确定自己感兴趣的问题，为了让学生会学会整体规划，因此开展了本节线路设计的指导课。
二、活动目标：
1.认知目标：通过活动使学生对合肥市的历史文化，风景名胜有进一步的了解，学习有关导游的基本知识。
2.能力目标：通过上网查阅资料，调查采访，实地考查，讨论等实践活动来培养学生的观察能力，社会交往能力，收集资料整理资料的能力，语言表达的能力，通过小组合作学习，培养团结协作精神。
3.情感目标：使学生体验到家乡风景优美，培养他们热爱家乡的情感。
三、适用年级：五年级
四、学情分析：
作为小学五年级学生，已有一定认知能力和合作能力，但缺少发现问题的能力，做事缺乏计划性。
五、活动重难点：
激起学生对家乡的热爱和研究热情，引导学生学会按照一定的规则进行小组活动，结合自己的爱好制定好自己的小组活动方案，能有秩序的交流自己的方案。
培养学生互相之间尊重、民主的合作意识和习惯。
六、活动准备：
教师：多媒体课件活动方案
学生：课前搜集有关合肥市景点的图片及文字资料。
七、活动流程：
八、板书设计：
合肥一日游
——旅游线路设计指导课
自然风光
名胜古迹
科教
儿童休闲娱乐
工业游
……
课后反思：（略）
“合肥一日游”线路设计表。