有关小学生五年级英语学习方法
小学五年级的英语学习方法技巧
1.充分利用学习资源孩子们应该充分利用学校提供的学习资源，如教科书、练习册和录音等。
他们可以听录音材料来提高自己的听力和口语能力。
同时，老师和家长也可以提供一些额外的学习资源，如英语故事书、英语电影等，来帮助孩子们扩大自己的词汇量和阅读能力。
2.多听多说多听多说是提高口语能力的关键。
孩子们可以通过听英语歌曲、英语广播、英语电视节目等增加自己的听力能力。
同时，他们也可以利用课余时间和同学或家人进行英语对话，以提高自己的口语表达能力。
3.多读多写在小学五年级，孩子们应该开始注重阅读和写作方面的训练。
他们可以利用课余时间阅读一些适合自己水平的英语书籍，如故事书、报纸、杂志等。
同时，他们也可以进行一些写作练习，如写日记、写信等，以提高自己的写作能力。
4.认真完成作业在小学五年级，孩子们会有一些英语作业，如课后练习、作文等。
孩子们应该认真对待这些作业，按时完成，并尽量做到准确无误。
如果遇到不会的题目，他们可以向老师请教或寻求父母的帮助。
5.制定学习计划制定一个学习计划有助于孩子们合理安排时间，并将英语学习纳入日常生活。
孩子们可以将每天的学习时间安排在放学后，如每天抽出半小时的时间来进行听力和口语训练。
在周末或假期，他们可以将更多的时间用于阅读和写作练习。
6.多参加英语活动参加一些英语活动有助于提高孩子们的英语实践能力。
孩子们可以参加英语角、英语演讲比赛、朗诵比赛等，通过与他人的交流，锻炼自己的口语表达能力。
7.利用互联网资源互联网是一个非常有用的学习资源，在小学五年级的英语学习中可以很好地利用起来。
孩子们可以使用在线词典和语法资源来查阅单词和句型的用法。
同时，他们还可以通过在线学习平台和学习应用程序来进行听力和阅读练习。
总之，小学五年级的英语学习是孩子们打下坚实基础的重要阶段。
孩子们应该充分利用各种学习资源，多听多说，多读多写，并制定一个学习计划来合理安排时间。
同时，他们还可以参加一些英语活动，并利用互联网资源进行学习。
五年级如何学好英语
五年级如何学好英语英语作为一门国际通用语言，在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
对于五年级的孩子来说，学好英语不仅是学习的任务，更是扩展视野，增长知识的重要途径。
那么，五年级如何学好英语呢？接下来，我将分享一些学习英语的方法和技巧，希望对广大五年级的学生有所帮助。
一、培养兴趣学习一门语言最重要的就是要培养学习的兴趣。
五年级的孩子可能会觉得学习英语很枯燥，但只要找到适合自己的学习方式，就会觉得学习英语越来越有趣。
可以通过看英文动画片、听英文歌曲、阅读英文故事书等方式来培养对英语的兴趣。
二、建立良好的学习习惯在学习英语的过程中，建立良好的学习习惯是非常重要的。
比如，每天定时背单词、练习口语、做阅读练习等。
只有坚持不懈地学习，才能在英语学习中取得更好的成绩。
三、多听多说多读多写学习英语的过程中，多听多说多读多写是非常重要的。
孩子们可以通过听英语录音，模仿英语口音，提高自己的听力和口语能力；通过阅读英文故事书，提高自己的阅读能力；通过书写英文日记，提高自己的写作能力。
只有在多方面练习，才能全面提高自己的英语水平。
四、利用资源在学习英语的过程中，应该充分利用各种资源。
比如，可以下载一些英语学习App，通过手机学习英语；可以参加英语角，和其他同学一起练习口语；可以找一些英语老师或者外教进行一对一的口语练习等。
只要充分利用资源，就能更好地提高英语水平。
五、勤奋刻苦学习英语需要勤奋刻苦，不能懈怠。
孩子们应该制定一个学习计划，每天按时学习，并且不断地提高自己的学习效率。
只有勤奋刻苦地学习，才能在英语学习中取得更好的成绩。
总之，五年级是学习英语的关键时期，只要通过培养兴趣、建立良好的学习习惯、多听多说多读多写、利用资源、勤奋刻苦等方法，就能学好英语，提高自己的英语水平。
希望所有的五年级的学生都能在学习英语的路上不断进步，成为优秀的英语学习者。
小学五年级英语学习中的技巧分享
小学五年级英语学习中的技巧分享在小学五年级的英语学习中，孩子们渐渐迈入了更深入的阶段，需要掌握更多的语言技能和学习策略。
在这个过程中，教育者和家长可以通过一些技巧来帮助他们更有效地学习和提高英语水平。
首先，就像在成长过程中培养任何技能一样，耐心和持之以恒是关键。
英语学习需要时间和实践，每天保持一定的学习时间和频率是非常重要的。
通过定期的复习和练习，孩子们可以逐渐巩固所学的知识，并建立起语言的自信。
其次，创造一个积极的学习环境也是至关重要的。
这包括在家庭和学校中营造一个支持和鼓励的氛围，让孩子们感到他们的努力和进步是受到欢迎和重视的。
家长可以通过与孩子讨论英语学习的乐趣和重要性来激发他们的学习兴趣，同时教育者可以利用课堂上的互动和合作来增强学习动力。
另外，技巧性的学习方法也可以帮助孩子们更高效地掌握英语。
例如，通过听故事和音乐来增强听力技能，使用Flashcard 和游戏来加强词汇记忆，以及通过角色扮演和小组讨论来提高口语表达能力。
这些互动性的方法不仅能够使学习过程更加生动有趣，还能够帮助孩子们将学到的知识应用到实际生活中。
此外，注重阅读和写作的训练也是非常重要的。
阅读英文书籍、故事和文章可以扩展孩子们的词汇量和语法理解能力，而写作练习则可以帮助他们提升表达能力和逻辑思维。
通过持续的阅读和写作实践，孩子们可以培养出良好的语感和自信心。
最后，定期的评估和反馈是确保学习进步的重要环节。
教育者可以定期对学生的英语水平进行评估，识别他们的优势和需要改进的地方，并及时给予反馈和指导。
同时，家长也可以通过与教育者的沟通，了解孩子的学习进展并提供必要的支持和帮助。
总之，在小学五年级的英语学习过程中，综合运用耐心、积极的学习环境、技巧性的学习方法、阅读与写作训练以及定期的评估与反馈，可以帮助孩子们建立起坚实的英语基础，为未来的学习和生活奠定良好的语言基础。
五年级小学生学习英语的方法建议
五年级小学生学习英语的方法建议1. 多听多说：英语是一门语言，最有效的学习方法是多听多说。
可以通过听英语音频、观看英语电影或视频、参加英语角等方式来提高听力和口语水平。
2. 词汇积累：学习英语必不可少的就是词汇量的积累。
建议通过课文、英语绘本、单词卡片等方式来记忆词汇，并在日常生活中多使用。
3. 语法学习：学习英语语法是提高英语水平的重要环节。
可以逐步学习一些基本的语法知识，如动词的时态、名词的变复数等，并通过做语法题来巩固所学知识。
4. 写作练习：写作是锻炼英语水平的好方法，可以从简单的短句开始，逐渐提高到写小作文等。
可以在日记本上写一些日常生活的事情，或者模仿一些简单的英文文章进行练习。
5. 参加英语班或辅导班：如果条件允许，可以考虑参加英语班或找个英语老师辅导，能够获得更系统、更专业的英语学习指导和帮助。
6. 创造英语学习环境：在家里可以用一些英文资料装饰房间或贴在墙上，让英语成为孩子日常生活的一部分。
还可以与其他有相同学习目标的小伙伴一起学习，通过交流合作提高学习动力。
7. 制定学习计划：每天制定一份学习计划，明确每天要学习什么内容和目标。
坚持按计划学习，并逐渐提高学习的难度和挑战。
8. 练习听力和口语：通过跟读英文磁带或者英文故事、歌曲等进行听力练习，同时尽量多说英语，可以找同学、朋友或家人进行英语对话练习。
9. 制作学习卡片：可以用卡片写上英文单词、短语或问句，一边看一边背诵，并与他人进行游戏或竞赛。
10.每天保持学习的习惯：养成每天坚持学习英语的习惯，不论是听听英文歌曲、看看简单的英文绘本或者看一些与自己年龄相对应的英文杂志，都会对提高英语水平有所帮助。
希望以上建议对五年级小学生学习英语有所帮助！。
小学英语五年级
小学英语五年级导言英语是全球通用的语言，掌握好英语对于小学五年级的学生来说至关重要。
在这个关键阶段，学生们需要建立牢固的英语基础，扩大词汇量，提高口语和阅读能力。
本文将介绍小学五年级英语学习的重要性，以及一些帮助五年级学生提高英语水平的方法和技巧。
一、小学英语五年级的重要性1. 准备中考：小学五年级是进入初中的关键一年，许多地区的中考都会有英语科目。
掌握好五年级的英语知识，可以为孩子未来的进一步学习打下良好的基础。
2. 提高语言技能：通过学习英语，孩子可以提高他们的听、说、读、写能力。
在五年级，他们可以开始进行更深入的对话，阅读更长的文章，并尝试写一些简单的英语作文。
3. 拓宽视野：学习英语不仅可以让孩子更好地了解世界，还可以帮助孩子发展跨文化交流的能力。
随着互联网的普及，英语成为了全球的通行语言，掌握好英语就意味着孩子可以与世界各地的人交流和沟通。
二、提高英语水平的方法和技巧1. 注重听力：听力是语言学习的基础，通过多听英语听力材料，如英文歌曲、短小故事等，可以帮助孩子熟悉英语语音和表达方式，提高听力理解能力。
家长可以选择一些适合五年级学生的英语音频或视频材料，让孩子进行听力训练。
2. 多练口语：口语是运用英语的重要方式，通过与同学、家人或老师进行英语对话，可以提高口语表达能力。
家长可以鼓励孩子参加英语角、英语演讲比赛等活动，给他们提供更多练习口语的机会。
3. 阅读为主：阅读是提高词汇量和阅读理解能力的有效方法。
鼓励孩子多读英语故事书、英文报纸和杂志等，可以帮助他们提高阅读速度和理解能力。
家长可以定期给孩子买一些适合五年级学生的英语读物，并帮助他们做阅读笔记。
4. 注重写作：写作是锻炼语言组织能力的重要途径。
家长可以组织一些写作活动，如写一篇关于假期的英语日记、写一封英文信给外国朋友等，帮助孩子提高写作能力。
同时，家长也要鼓励孩子多写英语单词和句子，渐渐提高他们的写作水平。
三、五年级英语学习的注意事项1. 分配学习时间：合理分配孩子的学习时间，保证他们既有足够的时间学习英语，又不会因此影响其他科目的学习。
学英语的技巧和方法5年级
学英语的技巧和方法5年级
学习英语的技巧和方法可以有很多种，下面是一些建议适用于五年级学生的方法：
1. 创造一个英语学习环境：将英语学习融入到日常生活中，可以在家中贴上英语单词或句子，用英语与家人交流，也可以在手机或电脑中下载一些英语学习的应用程序。
2. 多听多说：多听英语的听力材料，比如英语歌曲、英语电影或者英语故事，同时模仿着跟读，并尽量自己造句练习口语表达。
3. 用游戏来学：找一些适合五年级学生的英语游戏，比如单词拼图、字母游戏或者是英语解谜游戏，灵活运用游戏的形式来提高英语学习的兴趣和效果。
4. 多读多写：阅读英语故事书、报纸、杂志等，不仅可以扩大词汇的积累，还可以提高阅读能力。
同时，进行简单的写作练习，可以是写日记、写作文等，提高英语写作的能力。
5. 参加英语角或英语俱乐部：参加校内或校外的英语活动，和其他学生一起练习口语表达，交流英语学习心得，提高英语交流能力。
6. 寻找合适的学习资源：寻找适合五年级学生的英语学习教材、练习册或者网上的免费学习资源，跟随教材进行系统的学习。
最重要的是保持积极主动的态度，持之以恒地学习，相信你一定能在学习英语的过程中取得很好的进步。
小学五年级适合用什么方式自学英文单词
小学五年级适合用什么方式自学英文单词在小学五年级阶段，孩子们的学习能力和自主性逐渐增强，适合通过多种方式自学英文单词。
这个阶段的孩子们已经具备了较好的阅读能力和基本的英语语言理解能力，因此可以尝试以下几种方式来帮助他们有效地学习英文单词：首先，可以通过使用互动性强的学习工具来激发孩子们的学习兴趣。
例如，配有图片和声音的英语单词卡片或者电子学习应用程序可以使学习过程更加生动有趣。
这些工具不仅能帮助孩子们理解单词的含义，还能通过视觉和听觉的方式增强记忆效果。
其次，利用游戏化的学习方式可以激发孩子们的学习动力。
例如，制定英语单词拼写比赛或者记忆挑战，让孩子们在竞争中学习，可以增加他们对学习英语的积极性和投入度。
同时，游戏化的学习方式还能够培养孩子们的团队合作精神和自我管理能力。
此外，通过阅读英语故事书或者英文儿童杂志来学习单词也是一种有效的方法。
在阅读过程中，孩子们可以通过上下文理解单词的意思，并将其应用到实际情境中，从而加深记忆。
家长和老师可以鼓励孩子们选择适合自己阅读水平的书籍，从而培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
另外，结合多媒体资源进行学习也是十分有效的。
例如，通过观看英语动画片或者听英语歌曲学习单词，可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中掌握新的词汇和表达方式。
这种方式不仅可以提高孩子们的听力理解能力，还能够增强他们对语言文化的认知。
最后，鼓励孩子们通过写作和口语练习来巩固所学的英文单词。
例如，可以要求孩子们用新学到的单词写一个简短的故事或者进行小组间的英语口语交流。
这种实践性学习能够帮助孩子们将单词应用到实际生活中，提升他们的语言表达能力和沟通技巧。
总而言之，小学五年级的孩子们正处于语言学习的关键阶段，可以通过多样化和趣味化的学习方式来自主学习英文单词。
家长和老师的引导和支持是非常重要的，他们可以根据孩子的兴趣和学习风格，选择合适的方法和资源，帮助他们建立起扎实的英语基础。
通过这样的努力，孩子们不仅能够掌握更多的词汇，还能够培养出持续学习和探索语言的乐趣。
五年级小学生学习英语的方法建议
五年级小学生学习英语的方法建议
以下是一些建议，供五年级小学生学习英语时参考：
1. 多听英语：通过听英语歌曲、英语教材、英语广播等，提高对英语语音、语调和单词的熟悉度。
2. 练习口语：多与他人进行英语口语练习，可以和同学、朋友或家人一起练习对话，提高口语表达能力。
3. 词汇记忆：每天背诵一些常用单词和短语，可以使用单词卡片、记忆APP等方式帮助记忆。
4. 阅读英语故事书：选择适合自己水平的英语故事书，每天阅读一些，并尝试理解故事的主要内容。
5. 看英语动画片或影片：选择一些适合自己的英语动画片或影片，通过观看提高对英语听力和阅读的理解能力。
6. 写英语日记：每天写一篇简单的英语日记，可以记录生活中的一些事情，提高自己的英语写作能力。
7. 参加英语角或英语俱乐部：参加学校或社区的英语角或英语俱乐部，与其他学习英语的人交流和练习口语。
8. 利用在线学习资源：利用网络上丰富的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，进行听力、口语、阅读和写作的练习。
9. 上英语辅导班或请家教：如果有条件，可以报名参加英语辅导班或请一位英语家教，得到更系统的英语学习指导。
10. 保持兴趣和坚持：学习英语需要长期坚持，保持对英语学习的兴趣和动力非常重要。
可以找到一些有趣的学习材料或方式，让学习变得更有趣和有成就感。
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有关小学生五年级英语学习方法五年级是很重要的一年，因为明年就小升初了，只知道单词是不够的，有哪些学习方法呢?今天就给大家分享一下英语的学习方法，大家参考一下吧学习方法一一、多读多听加深印象，英语就是从听和说开始的多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。
老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励孩子在家里也要多说多念。
学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。
所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。
读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词，中国人记汉字中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。
单词也可如此。
如meat(肉),可分解为m和eat。
eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车);card(卡片)，far(远的);farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上);no(不)，top(顶部);pot(壶)。
三、编顺口溜记忆，孩子们都喜欢有趣的事那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。
让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识，这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
四、归纳记忆法平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
以上仅仅是部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更加多的好的学习方法。
所谓“黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫”，只要是能够让自己轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。
学习方法二小学教育是基础教育的起点，是培养人和造就人才的关键阶段。
小学阶段的教学，应该从儿童的各种兴趣入手。
实施“兴趣教育”，全方位提高学生的思想素质，身体与心理素质，英语的“兴趣教学”是培养学生听和说能力的重要手段。
是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节。
是巩固学生学习英语和提高英语质量的有效保证。
是达到低年级英语学习目的的关键。
一、学习英语组织课堂教学，诱发学生的学习兴趣语言是思维的工具，为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中，应尽可能使用英语，做到课堂教学英语话一排除对母语的依赖和母语的干扰，并辅助以手势、动作、表情等，让学生边听边理解老师的意图，在日复一日的反复训练中使学生足渐达到听懂记牢的水平。
如教“Listen to the tape;;recorder”时，可反复指着自己的耳朵和录音机示意给学生，通过反复多次的示意后，学生就明白了。
又如叫“Look at my mouth”则指指眼睛，然后再指指自己的嘴，配之以适当的表情，学生就心领神会了。
这样，通过日积月累，学生就会听懂很多的课堂用语。
为学生创设英语语言环境奠定了基础，从而培养学生直接理解、直接学习、和直接应用英语的习惯。
用英语组织课堂教学，可给学生耳目一新的感觉，一下子把学生的注意力吸引了过来。
使他们对英语课，产生浓厚的兴趣。
二、运用情景教学法，培养学生的学习兴趣。
小学生的年龄小，接受抽象事物的能力差，他们的感性大于理性，因此，教学中的直观性，特别是对低年级学生，就有其特别的意义。
在课堂教学中，要注意创设情景，多采用看图，听录音等方法，让学生在一定的语言环境中听、说;采用防说、歌曲等，设法在学生面前描绘出一副副图画，让学生边听边理解。
这样，将学生置身于情景之中，使学生在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感觉，达到掌握和运用英语的目的。
运用情景教学法，使学生积极参与教学活动，在乐中学，培养学生的语言交际能力。
1、创设生活情景将真实生活情景引进课堂，缩短课堂教学与真实生活距离，给学生提供语言交际的好机会，譬如：在教学A同学在B同学家窜们的一段对话，可先教室的前面布置一番，然后让A同学在外面敲敲们说：“My I come in?”B打开门说：“Oh，it is you ，A，come in please!”将A让进屋后说：“Set down please!”“Would you like coffee or tee?”A 说：“Coffee please!”B转身给A倒了一杯咖啡，递给他说：“Here you are !”A有礼貌的点头说：“Thank you !”由于这种对话的内容、形式都贴近生活，所以学生乐说、爱学，积极性特别高，争先恐后地举手要求对话练习。
这样不仅培养了学生在特定场合与人对话的能力，而且不知不觉间养成了礼貌用语的好习惯。
2、在实景中学习英语单词我们知道，人们对客观世界的认识是从感觉到知觉开始的。
感知是认识其他活动的前提，没有感知，就没有认识。
而感知过程离不开客观事物本身存在。
把英语教学放在实际场景中进行，这不但强化了英语语言的训练，而且发展了儿童的智力。
通过学生的语言实践，在字母、单词、句型中发展思维。
如在叫vegetables(蔬菜)这课的单词时，事先可以准备些事物，在课堂上，拿这事物逐一给学生说，使学生很快将词义与读音联系起来。
又如要学生将见过的动物用简笔画画出来，tiger(老虎)、dog(狗)、pig(猪)、cat(猫)等，通过录音，看口型模仿说。
学生们的“画”创设了实际情景，他们看着自己的画，兴趣盎然!3、借助动作小学英语课堂教学，可以视为师生的共同活动，有些行为动词和词组完全可以采用具体的动作使学生理解。
如，在教学生“dance ”(跳舞)这个单词时，我先放一段优美的音乐，让一个学生在教师前翩翩起舞，同学们一下子就猜出来他在干什么，这时教“dance”一词，同学们自然就会把这个读音和跳舞这个动作联系起来。
然后拉起同学们的手说：“Let dance together !”(让我们一起跳舞。
)师生共舞，同学们兴趣就会更达到高潮。
实践证明，运用情景教学法，能充分调动学生众多感官参与语言学习，能激发学生的学习兴趣。
在教学中全体学生一旦被“激活”，教学能取得很好的效果。
三、运用多种教学方法，巩固学生的学习兴趣。
教学有法，叫无定法。
教学方法的优劣，是否引起学生学习兴趣的关系很大。
外语教学的实践性很强，因此，就要以灵活多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。
针对小学生喜说爱动、争强好胜、爱模仿、怕羞感少等心理特点，开展各种形式的巩固活动，使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态，延长和巩固学生的学习兴趣。
1、在玩中学，在游戏中学有所得游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法，尤其是低年级英语教学的基本活动，灵活运用各种游戏，可以引起学生的极大兴趣。
因此，在教学中，教师不但要鼓励学生玩，还要组织学生玩，和学生一起玩，引导学生玩得有意义。
1) “听听做做”。
在48个音标都叫完后，为了让学生能熟练掌握它们的发音及拼读方法，可将48个音标作成头饰摆在讲桌前，元音着红色，辅音着黑色，然后让学生听音并迅速地戴上相应的音标头饰，请戴辅音头饰的同学做两边的搭“桥”这，戴元音头饰的同学做过“桥”者。
同学们一起唱“London B bridge”这首歌，唱到最后“桥”踏下，一个学生被卡住，其余学生便拼读出这三个音标。
通过此游戏，不仅使学生复习了所学的音标知识，同时也培养了他们的拼读能力和快速反应能力。
2) 问问猜猜，当学生掌握了一些单词和一些基本句型后，可将几张学过的单词和图片贴在黑板上，让学生们依次说一遍。
然后将图片顺序打乱，编上号，遮住图片内容，让学生回答“What‟s in picture 1(2)…… Is it a …? Yes \ No 。
”这样，学生们的注意力很集中，兴趣很高，都抢着猜图片中的内容。
在很轻松，愉快的氛围中，既复习了单词，也巩固了所学的句型。
3)画画拼拼。
为让学生巩固所学的四会单词(既会听、说、读、写)，可设计这种游戏“Drawn a pig，Please 。
”教师边说边在黑板上画一头猪，然后迅速的让学生在玻璃板上仿画，画好后拿到幻灯下显示给大家看。
然后，老师说“Spell the word „pig‟，please !”学生一个接一个的站起来指着自己的画拼p;i;g \ pig \ 。
每当一位学生展示完毕，学生为他鼓掌。
学生们受到鼓励，无拘无束，发言更加勇要，争先恐后。
英语游戏由于带有比赛的性质，参加游戏的人都抱有获胜的心理，这就使参加活动的学生有兴趣学、积极去学，并有助于克服腼腆羞怯的心理障碍。
孩子们在游戏中，不仅陶冶了情操，而且激发了表达的欲望，提高了口语实践能力，很大限度地调动了学生的主动性和积极性。
2、在歌中巩固所学的知识小学生生性活泼，爱唱爱跳。
针对这一特点，在教学过程中应着力引导，培养他们的兴趣。
如在学完人体器官名称后，我便教他们唱“heard and shoulders”(脑袋和肩膀)，以加深他们对所学单词的认识，优美的曲调再配上相应的动作，同学们都饶有兴趣，歌曲的魅力是无穷的，教完句型“I am a boy ，you are a girl 。
”将编成歌，再加上手势，学生们很快就学会唱了，而且说得也比以前流利多了。
简短、有趣的歌曲，寓学于乐，学生在活泼、轻松、愉快的气愤中自然地获得了英语知识和技能，开阔了视野，发展了智力，提高了教学质量。
从课堂效果看，运用多种教学方法，注重对学生对学习英语兴趣的培养，使之发自内心的渴学、乐学、学生们的兴趣就越来越浓。
小学生五年级英语学习方法。