南乡子·登京口北固亭有怀-优质教学PPT

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写作手法

3、“生子当如孙仲谋。”
典 据《三国志·吴书·吴主传》说:曹操有一次与孙权对垒,
见吴军乘着战船,军容整肃,孙权仪表堂堂,威风凛凛,
乃喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升(刘表)儿子
若豚犬耳!”
用意:是借曹操之口,赞扬孙权年轻有为,暗示了对 南宋朝廷的不满。
写作手法
借古讽今
本词怀想英雄孙权,歌颂他不惧强敌, 年轻有为,来讽刺当时苟且偷安的南宋 朝廷,也流露出作者强烈的郁愤不满。

用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第

二道防线。他登临京口北固亭时,感慨自己报国

无门。登高望远,抚今追昔,写下了这首词。
内容赏析
“何处望神州?满眼风光北固楼。” 用艺辛孙诗是艺2镇“三建南”南”辛赤 ”作辛在南南23辛他镇建据如诗镇用何透透透、、 、意术弃权人对术江国安乡乡弃壁者弃北乡乡弃登江安《孙人江意处露露露“““天天 生: 风 疾 十 自 苟 风 , 时 五 子 子 疾 之登 疾 固 子 子 疾 临 , 二 三 仲 自 , :望作作作下 下子热格,九问且格在代年··,战 临,楼··,京在十国谋问在热登登登登神者者者英 英当情多字岁自偷多历东,字大 京字上字口历四志,自历情京京京京州无无无雄 雄如歌样幼继答安样史吴孙幼破 口幼,幼北史年·刘答史歌口口口口吴?奈奈奈谁 谁孙颂,安父,、,上的策安曹 北安满安固上,景,上颂北北北北书满、、、敌 敌仲孙而,兄毫而曾建遭,兵 固,眼,亭曾孙升曾孙““固固固固·吴眼伤伤伤悠悠手 手谋权以号之无以是立刺号, 亭号都号时是权(是权亭亭亭亭主风感感感悠悠在处口金? ?。的豪稼业振豪英者杀稼年 时稼是稼,英派刘英的有有有有传光、、、””,,曹 曹不放轩统作放雄。身轩方,轩美轩感雄吕表雄不怀怀怀怀》北抑抑抑北?北人兼兼刘 刘畏为,治的为用亡,二 触,好,慨用蒙)用畏说固郁郁郁指指固弦固之。 。强主其江南主武,其十 景其的其自武袭儿武强:楼的的的时时敌,词东宋,和孙词七 生词风词己和取子和敌曹。情情情楼外亭手间间,与抒,朝与建权抒岁 情抒光抒报建刘若建,操感感感之之上之时,坚苏写西廷苏功继写。 ,写,写国功备豚功坚有。。。漫漫决轼力征的轼立而力想力望力无立的犬立决一,音,心长长抵并图黄鞭并业掌图到图神图门业荆耳业抵次久久满是触中抗称恢祖挞称之事恢大恢州恢。之州!之抗与远远,为复,。为地,复好复何复地成地,孙眼中景不, ,并国北,成国中国处国,功,并““权苏苏和和都原生禁战家拒此为家原家?家此,此战对辛辛词词而统曹时一统已统弦统时使时而垒””是情已悲人人。。胜一操成方一沦一外一成其成胜,思思,美非愤之的,了诸的陷的之的了领了之见绪绪,爱独与侯爱金爱音爱与土与,吴想好我不之之正国据金。国人国是国金面金正军无无到的有已是热一人热之热中热人积人是乘穷穷反情方对情手情原情对大对反着大风了,也也衬,。垒,,,已,垒大垒衬战。。好光!故当倾的倾心倾非倾的增的当船朝诉第诉中诉我诉第加第朝,,中作而文壮二壮不壮有壮二。二文军望原者发武志道志禁志了志道道武容之难防难悲难!难防防之整神已登问辈酬线酬愤酬酬线线辈肃州沦临。的的。的不的的。。的,庸悲悲已悲悲庸孙何陷京碌愤愤,愤愤碌权无,,故,,无仪能也也而也也能表、有有发有有、堂懦 不 不 问 不 不 懦堂怯少少。少少怯,苟吟吟吟吟苟威安咏咏咏咏安风。祖祖祖祖。凛国国国国凛河河河河,山山山山乃的的的的喟作作作作然品品品品叹。。。。曰:“生子当

《南乡子·登京口北固亭有怀》精品课件

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该诗词对后世的影响
这首词以其豪放的风格、深邃的思想和精炼的表达,影响了后世的许多文人墨客,成为了中国文学史上的经典之 作。
02
诗词赏析
词句解读
01
总结词:深入浅
02
详细描述:通过对词中每个字、每个句子的深入解读,理 解其含义和用法,以及在整首词中的作用。
03
总结词:对比分析
04
详细描述:将本首词中的句子与其他诗词中的相似句子进 行对比,分析其异同点,加深对词句的理解。
人文精神
总结词
该诗通过对历史人物的缅怀和评价,体 现了作者的人文精神和对人性的思考。
VS
详细描述
作者在诗中缅怀了历史人物,对他们进行 了评价。他强调了人的尊严和价值,认为 每个人都应该被尊重和珍视。这种对人的 尊重和珍视,体现了作者的人文精神和对 人性的思考。
历史思考
总结词
该诗通过对历史事件的反思和评价, 表达了作者对历史的深刻思考和理解。
THANKS
感谢观看
详细描述
作者在诗中对历史事件进行了反思和 评价,认为历史是不断发展的,我们 应该从历史中吸取教训,不断前进。 这种对历史的深刻思考和理解,体现 了作者的历史思考能力。
05
拓展与思考
诗词的传承与创新
诗词的传承
通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的学习,了解其创作背景和历史意义,掌握诗词的韵律和修辞手 法,继承和发扬中华优秀传统文化。
诗词具有独特的审美价值,通过欣赏 和学习,提高审美能力和艺术修养, 培养高雅的审美情趣。
诗词与其他文学形式的比较
诗歌与散文
诗歌和散文是两种不同的文学形式,诗歌注 重韵律和节奏,通过意象和修辞手法表达情 感;散文则更加自由灵活,注重表达思想和 生活体验。

第24课《诗词曲五首——南乡子 登京口北固亭有怀》课件(共25张PPT)

第24课《诗词曲五首——南乡子 登京口北固亭有怀》课件(共25张PPT)

坐断东南战未休。
雄踞东南不断与敌人战斗。
天下英雄谁敌手?
天下英雄谁是他的对手?
曹刘。
只有曹操和刘备。
生子当如孙仲谋。
生儿应像孙仲谋。
赏读 品稼轩之问
开篇问故土:何处望神州? 在哪里能够望见中原故土?满眼只是北固楼四周的美景。
看到美景
想到故土
以美景反衬悲情: 中原沦陷、无法收复失地的悲愤!
赏读 品稼轩之问
赏读 品稼轩之问 年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
《三国志》记载: 曹操Βιβλιοθήκη 刘备“煮酒论英雄”,说:“今天下英
雄,惟使君(刘备)与操耳。”
少年英雄 敢战强敌
《三国志》记载:
强敌敬佩
曹操率军南下,见孙权的军队军容整肃,感叹道: “生子当如孙仲谋!若刘景升之子,豚犬耳!”
年迈却依然豪情万丈的诗人登上京口北固山,遥望金人 统治的故乡,有感而发!
解题 登高
南乡子·登京口北固亭有怀 怀古
●登:古人多爱登高望远,即景抒怀
●京口:今江苏镇江,曾是三国时东吴孙权 的领地;南宋时成为抗金的第二道防线。
●北固亭:在有“天下第一江山”之称的 北固山上,下临长江,三面环水,可以北 望中原,又称“北顾亭”。
一位大词人
辛弃疾,字 ,号 ,
山东济南历城县人
(朝代)爱国将领
派词人
与 合称“苏辛”
与 并称“济南二安”
著有《

一位大词人
辛弃疾,字幼安,号稼轩 山东济南历城县人 南宋爱国将领 豪放派词人 与苏轼合称“苏辛” 与李清照并称“济南二安” 著有《稼轩长短句》
南乡子·登京口北固亭有怀
南宋·辛弃疾

《南乡子·登京口北固亭有怀》ppt课件

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现实意义
探讨忠勇精神在现代社会中的价值,如诚信、责任、担当等 品质的培养与践行。
地域文化特色在京口北固亭体现
地域文化背景
介绍京口北固亭所在地区的历史文化 背景,如吴文化、江南水乡等特色。
文化特色体现
分析京口北固亭的建筑风格、诗词歌 赋等方面所体现的地域文化特色,探 究其对当地文化的影响与贡献。
04 艺术特色与审美价值
心得体会二
通过阅读这首词,我对古代文学和文化有了更深入的了解 和认识,也激发了我对古典诗词的 Nhomakorabea爱和兴趣。
心得体会三
在阅读过程中,我不仅品味了词作的语言美和意境美,还 通过思考和感悟,获得了更多的人生启示和智慧。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一
借鉴《南乡子·登京口北固亭有怀》中的意象和修辞手法,提高自 己的写作水平和表达能力。
此词与辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》在对历史遗 迹的描绘和情感表达上有相似之处。苏轼在词中运用典故 和想象手法,形象地描绘了赤壁战场的壮丽景色和周瑜等 历史人物的英勇形象;而辛弃疾则在词中借古讽今,表达 了对国家兴亡的关切和壮志未酬的悲愤。两首词都具有豪 放派的风格特点,但在具体表现上各有千秋。
王安石《泊船瓜洲》
要点二
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
此诗与辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》都对京口北 固亭进行了描绘。但两者在时代背景和风格上有较大差异 。王安石生活在北宋时期,他的诗更加注重对自然景色的 描绘和情感的抒发;而辛弃疾则生活在南宋时期,他的词 更加注重对社会现实的关注和豪放情感的表达。因此,两 首诗在对京口北固亭的描绘上也呈现出不同的特点。
文天祥《过零丁洋》
此诗与辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》在主题上相似,都是表达对国家兴亡的关切和壮志未酬的悲愤。文 天祥在诗中运用比喻、夸张等手法,形象地描绘了自己身世的坎坷和国家的沦亡。两首诗都充满了爱国情感和民 族气节,具有很高的思想性和艺术性。

部编版九年级下册语文《南乡子登京口北固亭有怀》PPT优质课件

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2. 体会本词熔经铸史、借古讽今的写作 特点。(难点)
3. 体味作者的思想感情,培养爱国之情。 (重点)
背景链接
辛弃疾在宋宁宗嘉泰三年(1203)旧历六月被 起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久,即第二年的 阳春三月,改派到镇江去做知府。这首词就写于开 禧元年(1205)作者在镇江知府任上。镇江,又名 京口,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此 时成了南宋朝廷抵御金兵南下的江防前线。作为守 令,每当他登临京口北固亭,总是触景生情,不胜 感慨,于是创作了这首怀古述志的著名词章。
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江
滚滚流。 指孙权年轻时就统率千军万马。
连绵不尽的样子。
占据。
力量能相抗衡的对手。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如
孙仲谋。
译文:什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。 从古到今,有多少国家兴亡大事呢?不知道,年代太长了。只有这无 尽的长江水滚滚东流。
当年孙权年纪轻轻就统率千军万马,占据东南一方,坚持抗战, 没有停止。天下英雄谁是孙权的对手呢?只有曹操和刘备而已。这样 也就难怪曹操说:“生子当如孙仲谋。”
何处望神州?满眼风光北固楼。 一问 中原大地今何在?(答:沦落敌手。)
通过一问一答,写词人登临远望,由眼前美景引发 家国之思,表达对金兵占领的广大中原地区的怀念。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
显示了孙权非凡的胆识和气魄,表现了词人对他的赞颂之情。
这句话一是突出孙权的年少有为,“年少”而敢于与兵多将 广的强敌曹操较量,这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权 的盖世武功,他不断征战,不断壮大而“坐断东南”,形势与南 宋政权相似。词人热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗,反衬了 当时南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。

《南乡子 登京口北固亭有怀》优秀课件PPT

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核心问题
这首词如何体现“稼轩词”的特点?
写作特色
一、把写景、抒情、议论紧密结合。 二、结构新颖,层次分明。三问三答,自相呼应。 三、活用典故成语,借古讽今。
背景补充介绍:此时南宋与金以淮河分界,诗人翘首 遥望江北金兵占领区,想到大好中原已沦陷金人之手, 心中不禁悲愤不已,触景生情故而发问。
【品“问兴亡”】
“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”中, “悠悠”有何含义?这一问一答表现了作者什么样的 情感?
——“悠悠”兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
词的下阕怀古,作者写到“生子当如孙仲谋”,根 据你所掌握的史料,作者为何如此推崇孙权?
①突出了孙权的年少有为。 ②突出了孙权的盖世功绩。 ③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似,但他 却不畏强敌、坚决抵抗,并战而胜之,反衬了当朝文武之辈 的庸碌无能、怯懦苟安。
主旨探究
作者通过称赞孙权为天下英雄,表达了他对 苟且偷安的南宋政权的强烈不满,同时也流露出 他对收复中原的强烈愿望。
写作背景
作者在公元1203年6月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后 不久,即第二年的阳春三月,改派到镇江去做知府。镇江,在 历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的 第二道防线。当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情, 不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。
核心问题
这首词如何体现“稼轩词”的特点?


南口 乡北 子固

有辛
怀
弃 疾
辛弃疾
辛弃疾(1140-1207年),南宋词人。 字幼安,号稼轩。一生力主抗金北伐,并 提出有关方略,均未被采纳。强烈的爱国 主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内 容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、 爱国者、军事家和政治家。与苏轼并称 “苏辛”。作品有《稼轩长短句》。

《南乡子·登京口北固亭有怀》优秀课件

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京口、北固亭
象征历史的长河,寓意朝代更迭、世事沧桑。
长江水
渲染出萧瑟的氛围,象征作者内心的苍凉与悲壮。
落日、秋风
03
CHAPTER
诗词的艺术手法
气势磅礴
豪放派诗词通常气势恢宏,给人一种宽广、辽阔的感觉。
03
语言铿锵有力
诗中的措辞铿锵有力,字字珠玑,彰显出豪放派诗词的语言特点。
01
意境开阔
诗中描绘的京口北固亭的景色,展现出辽阔的意境,体现了豪放风格的特点。
03
02
01
该词作于辛弃疾被贬谪期间,表达了他对国家的深深忧虑。
创作时间
京口北固亭,位于江苏镇江,是当时的一个军事要塞。
创作地点
词中提到了“烽火扬州路”等,反映了当时南宋与金国间的战争氛围。
背景事件
《青玉案·元夕》:描写元宵节繁华背后的孤独与忧国之情。
《永遇乐·京口北固亭怀古》:与《南乡子·登京口北固亭有怀》同为京口北固亭之作,但主题略有不同,表达了作者的怀古之情。
珍惜时光,奋发有为
诗中对自然与人文景观的赞美,提醒我们要关注环境保护和文化遗产传承,营造一个美好的生活环境。
关注自然与人文环境
THANKS
感谢您的观看。
《水龙吟·登建康赏心亭》:以建康赏心亭为背景,抒发豪情壮志。
这些背景和作品介绍,能够帮助读者更为深入地理解《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的内涵与意境。
02
CHAPTER
诗词赏析
全词气势豪壮,表现出作者洒脱不羁的个性,具有鲜明的个人风格。
豪放洒脱
词人通过对自然景色的描绘,抒发内心的感慨与忧思。
人生短暂与功业未成的感慨
诗中通过对京口北固亭周边自然与人文景观的赞美,展现了中国古代文人对美好事物的热爱与追求。

《诗词曲五首:南乡子登京口北固亭有怀》课件(共28张PPT)

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从全篇来看,诗人是运用何种方式来 述志抒怀的?
“三问三答”,或“活用典故”, 或“借古讽今”。
合作探究
这首词最大的特点是以问句的形式来抒 怀。结合全词对该特点做简要分析。
一问:“何处望神州?”答曰:“满眼 风光北固楼。”
此时南宋与金以淮河分界,辛弃疾站在 长江之滨的北固楼上,翘首遥望江北金兵占 领区,大有风景不再、山河变色之感。何处 望神州?弦外之音是中原已非己有了!开篇 这突如其来的呵天一问,直可惊天地,泣鬼 神。
辛弃疾
导入新课
他是最负盛名的伟大词人之一,他的词风 格多样,豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔 力雄厚;他武艺高强、侠肝义胆,21岁投笔从 戎,从军杀敌,23岁突入敌营,生擒叛将,智 勇双全,气吞山河;他崇拜三国时期的吴主孙 权,渴望统帅三军,冲锋陷阵,报国杀敌。他 就是南宋著名爱国词人辛弃疾。今天,就让我 们走近辛弃疾,走进他的《南乡子·登京口北 固亭有怀》,感受他渴望收复失地的壮志和报 国无门的愤懑。
学习目标
1、了解辛弃疾的有关文学常识,积累名句。 2、学习词作中常见的即景抒情和借古讽今 的表现手法。 3、把握作品主旨,领悟作者思想感情,接 受浓厚的爱国主义情感的熏陶。
背景链接
作者在公元1203年(宋宁宗嘉泰3年)六月 被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久,即第二 年的阳春三月,改派到镇江去做知府。镇江,在 历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了 与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即 镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨。这首词 就是在这一背景下写成的。
设问句,开篇这突如其来的叩天一问,真 可谓惊天地,泣鬼神。
合作探究
怎样理解“千古兴亡多少事,悠悠,不 尽长江滚滚流”?
运用设问修辞,由山川满目,联想到 千古兴亡,朝代更替,都成历史陈迹,只 有眼前长江水奔流不息,不理人间世事。 历史发展的洪流,人是无法阻止的。
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过 这一 看法只 适用于 欧洲 ,不 适用于 中国 古建筑 。
2. 木 材 的 耐 久 性 远 逊 于 石 材 , 因 而 以 土 和 木 为 主 要 材 料 的 中 国 古 建 筑 留 存 至 今 的 并 不 多 , 以
致某 些西 方 学 者 以 为 现 在 根 本 没 有 这 种 建 筑 的实 物 。


使














当年孙权在青年时代,做了三军统帅。 他能占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头 和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只 有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说: “要是能有个孙权那样的儿子就好了!”
细读感悟
何处望神州?满眼风光北固楼。 望神州何处?弦外之音是中原已非己有 了!开篇这突如其来的呵天一问,真可惊天 地,泣鬼神。
天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
异乎寻常的第三次发问, 不惜以夸张之笔极力渲染孙 权不可一世的雄姿,委婉地 暗示了对朝廷的不满。
➢ 上片写景,以问起句,以答结句,使人触 景生情,不胜感慨;
➢ 下片怀古,借对孙权的赞美,暗含对当朝 的忧虑和讽刺。
写法探究
1.把写景、抒情、议论密切结合起来。 2.层次分明。 3.融古人语言入词,活用典故成语。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出 现。
4 . 多 样 性 意 味 着 差 异, 我 国 的 民 族 多 样性 决 定 了 以 民 族 为载 体 的 文 化 的 多 样性 , 这 种 文化 的 多 样 性 也 意 味 着 各 民族 文 化 的 差 异。
感慨兴,并用行楷默写。 2.课外阅读收集辛弃疾的词作。
青玉案·元夕 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他 千。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
1. 法 国 作 家 雨 果 曾 经 认 为 , 保 留 至 今 的 古 代 建 筑 物 就 好 像 是 由 石 头 堆 积 出 来 的 历 史 书 。 不
9 . 人 们 借 助 历 史 上 留 存 下 来 的 汉 代 画 像 石 可 以 对 汉 代 社 会 , 甚 至 对 先秦 文 化 也 有 所 了 解 , 可 以 直 观 感 受伏 羲 女 娲 的 神 话 传 说 和 荆 轲 刺 秦 王 的 历 史 故 事 。
10.作为 中国绘 画重要 画科的 山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
课堂小结
此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者 渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河, 为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想。但 也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且 偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
板书设计
南乡子·登京口北固亭有怀
上片写景: 望神州、北固楼、千古事、长江流; 下片怀古: 万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。
7. 我 国 的 传 统 节 日 是 维 系 中 国 社 会 人 际 关 系 的 重 要 感 情 纽 带 。 在 节 日 里 , 人 们 尽 享 天 伦 之 乐 , 亲 朋 好 友 、 邻 里 乡 亲 互 赠 节 礼 , 使 节 日 洋 溢 着 浓 浓 的 人 情 味 。
8.如今, 我国的 传统节 日已基 本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
11. 今 天 我 们 提 倡 的 创 新 , 并 不 是 要 抛 开 先 哲 时 贤 的 成 果 另 起 炉 灶 , 而 是 要 站 在 前 辈 的 肩 膀 上 一 步 一 个 脚 印 地 前 进 , 并 努 力 超 越 前 人 。
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5.从自 然生态 的角 度来看 ,生态 平衡的 维护就 是要维 护其生 物物种 的多样 性,所 以维护 社会和谐 的基础 也就是 文化的 多样性 。
6.作为最 深层次 的认同 ,文化 的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴 亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英 雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
再读课文,结合注释理解课文内容。
什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼 都是美好的风光。从古到今,有多少国家兴亡大事 呢?不知道。往事连绵不断,如同没有尽头的长江 水滚滚地奔流不息。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
运用设问,自问自答。这句问纵观千古 成败,意味深长,回味无穷。然而,往事悠 悠,英雄往矣,只有这无尽的江水依旧滚滚 东流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
“战未休”含义深刻,借孙权讽刺南宋 王朝。孙权雄踞东南,征战不休,从未向谁 低头屈服,而南宋王朝呢?讽刺之意溢于言 表,却又含蓄深沉。
相关介绍
北固亭,最初修建年代未知,新亭重建于明朝 崇祯年间,又称凌云亭、摩天亭、天下第一亭。 《三国演义》中孙尚香惊闻夫君刘备病殁白帝城的 噩耗后,曾在亭里设奠遥祭,旋即投江自尽,故此 亭又叫祭江亭。
晋蔡谟筑楼北固山上,称北固亭,原址 位于今江苏镇江北固山上,北临长江,又称 北顾亭。
整体感知
朗读课文,读准字音节奏,读出感情。
南乡子·登京口北固亭有怀
学习目标
1.反复诵读,提高欣赏品味和审美情趣。 2.体会典故在诗词中的表达作用及本词借古 讽今的写法。 3.品味作者的思想感情,培养爱国之志。
写作背景
本词作于宋开禧元年(1205),当时作者在镇 江知府任上。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功 立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每 当他登临京口北固亭时,总是触景生情,感慨万千。 这首词就是在这一背景下写成的。
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