奥数题认识图形
一年级奥数题及答案：认识图形【五篇】
一年级奥数题及答案：认识图形【五篇】
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【第一篇】一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？能【第二篇】7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗？能【第三篇】9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗？不能【第四篇】体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数？单数【第五篇】有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗？为什么？不能。
小学一年级上册数学奥数知识点讲解第1课《认识图形一》试题附答案
加油！有志者事竟成
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
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小学一年级上册数学奥数知识点讲解第1课《认识图形一》试题附答案
小学一年级奥数题：认识图形例题（一）
认识图形例题答案
例一
例二。
小学一年级奥数第2课《认识图形二》试题附答案
小学一年级上册数学奥数知识点讲解第2课《认识图形二》试题附答案第二讲认识图形（二）一、认识三角形1.这叫“三角形”。
顶点顶点燃F一4顶点三角形有三条边，三个角，三个顶点。
2.这叫“直角三角形”。
直角边直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。
它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。
3.这叫“等腰三角形”。
底它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。
4.这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形它既是直角三角形，又是等腰三角形。
4.这叫“长方形5.这叫“等边三角形它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。
二、认识四边形1.这叫“四边形四边形有四条边，内部有四个角。
2.这叫“等腰梯形/±≡\它是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，分别叫上底和下底，相等的两边叫腰。
3.这叫“平行四边形/ZZ7左右两边相等。
平行的两边它的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等。
它的两组对边分别平行而且相等，四个角也都是直角。
5.这叫“菱形工菱形的四条边都相等，对角分别相等。
6.这叫“正方形正方形的四条边都相等，四个角都是直隹。
三、认识圆和扇形1.这叫“圆圆是个很美的图形。
圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的¥径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径。
直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫“半圆”。
2.这叫“扇形圆的一部分叫“圆弧由一条圆弧和两条半径构成的图形叫“扇形”。
习题二1.用橡皮筋在钉子板上套出各种图形。
信封小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（二）［例3］下面5个图形中，哪个与其他4个不同?［例4］下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成?日中口口口☆A南田答案例3分析，观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形是相同的，只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的,所以第四个图形是与其他4个不同的。
小学奥数4-1-1几何图形的认识.专项练习及答案解析
知识点拨本讲知识点属于几何模块的第一讲，属于起步内容，难度并不大．要求学生认识各种基本平面图形和立体图形；了解简单的几何图形简拼和立体图形展开；看懂立体图形的示意图，锻炼一定的空间想象能力．几何图形的定义：1、几何图形主要分为点、线、面、体等，他们是构成中最基本的要素．（1）点：用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些．点在纸上占一个位置．（2）线段：沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段．线段有两个端点．（3）射线：从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线．射线有一个端点，另一端延伸的很远很远，没有尽头．（4）直线：沿着直尺用笔可以画出直线．直线没有端点，可以向两边无限延伸（5）两条直线相交：两条直线相交，只有一个交点．（6）两条直线平行：两条直线平行，没有交点，无论延伸多远都不相交．（7）角：角是由从一点引出的两条射线构成的．这点叫角的顶点，射线叫点的边．边顶点（8）角分为锐角、直角和钝角三种：直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角．教室里天花板上的角都是直角．锐角比直角小，钝角比直角大．直角锐角钝角（9）三角形：三角形有三条边，三个角，三个顶点．（10）直角三角形：直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角．它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边．（11）等腰三角形：等腰三角形也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长(相等)，相等的两条边叫”腰”，另外的一条边叫”底”．（12）等腰直角三角形：等腰直角三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．（13）等边三角形：等边三角形的三条边一样长(相等)，三个角也一样大(相等)．（14）四边形：四边形有四条边，内部有四个角．（15）长方形：长方形的两组对边分别平行且相等，四个角也都是直角．（16）正方形：正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（17）平行四边形：平行四边形的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等．顶角顶角边边角角角顶角边直角边斜边直角边腰腰底直角边直角边斜边腰腰底边边边角角角（18）等腰梯形：等腰梯形是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，左右两边相等．平行的两边分别叫上底和下底，相等的两边叫腰．（19）菱形：菱形的四条边都相等，对角分别相等．（20）圆：圆是个很美的图形．圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的半径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径．直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫半圆．（21）扇形：（22）长方体：长方体有六个面，十二条棱，八个顶点．长方体的面一般是长方形，也可能有两个面是正方形．互相垂直的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高．（23）正方体：正方体有六个面，十二条棱，八个顶点．正方体的每个面都是同样大的正方形，所以它的十二条棱长都相等．（24）圆柱：圆柱的两个底面是完全相同的圆．（25）圆锥：圆锥的底面是圆．腰腰下底上底半径直径半圆直径弧半径半径高宽长（26）棱柱：这个棱柱的上下底面是三角形．它有三条互相平行的棱，叫三棱柱．（27）棱锥：这个棱锥的底面是四边形．它有四条棱斜着立起来，所以叫四棱锥．（28）三棱锥：因为三棱锥有四个面，所以通常又叫”四面体”．三棱锥的每一个面都是三角形．（29）球体，简称球：球有球心，球心到球面上一点的连线叫球的半径．模块一、几何图形的认识【例 1】 请看下图，共有 个圆圈。
小学奥数：几何图形的认识.专项练习及答案解析
本讲知识点属于几何模块的第一讲，属于起步内容，难度并不大．要求学生认识各种基本平面图形和立体图形；了解简单的几何图形简拼和立体图形展开；看懂立体图形的示意图，锻炼一定的空间想象能力．几何图形的定义：1、几何图形主要分为点、线、面、体等，他们是构成中最基本的要素．（1）点：用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些．点在纸上占一个位置．（2）线段：沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段．线段有两个端点．（3）射线：从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线．射线有一个端点，另一端延伸的很远很远，没有尽头．（4）直线：沿着直尺用笔可以画出直线．直线没有端点，可以向两边无限延伸（5）两条直线相交： 两条直线相交，只有一个交点．（6）两条直线平行：两条直线平行，没有交点，无论延伸多远都不相交．（7）角：角是由从一点引出的两条射线构成的．这点叫角的顶点，射线叫点的边．（8）角分为锐角、直角和钝角三种：直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角．教室里天花板上的角都是直角． 锐角比直角小，钝角比直角大．（9）三角形：三角形有三条边，三个角，三个顶点．边边顶点直角锐角钝角知识点拨（10）直角三角形：直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角．它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边．（11）等腰三角形：等腰三角形也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长(相等)，相等的两条边叫”腰”，另外的一条边叫”底”．（12）等腰直角三角形：等腰直角三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．（13）等边三角形：等边三角形的三条边一样长(相等)，三个角也一样大(相等)．（14）四边形：四边形有四条边，内部有四个角．（15）长方形：长方形的两组对边分别平行且相等，四个角也都是直角．（16）正方形：正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（17）平行四边形：平行四边形的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等．顶角顶角边边角角角顶角边直角边斜边直角边腰腰底直角边直角边斜边腰腰底边边边角角角（18）等腰梯形：等腰梯形是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，左右两边相等．平行的两边分别叫上底和下底，相等的两边叫腰．（19）菱形：菱形的四条边都相等，对角分别相等．（20）圆：圆是个很美的图形．圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的半径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径．直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫半圆．（21）扇形：（22）长方体：长方体有六个面，十二条棱，八个顶点．长方体的面一般是长方形，也可能有两个面是正方形．互相垂直的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高．（23）正方体：正方体有六个面，十二条棱，八个顶点．正方体的每个面都是同样大的正方形，所以它的十二条棱长都相等．（24）圆柱：圆柱的两个底面是完全相同的圆．（25）圆锥：圆锥的底面是圆．（26）棱柱：这个棱柱的上下底面是三角形．它有三条互相平行的棱，叫三棱柱． 腰腰下底上底半径直径半圆直径弧半径半径高宽长底面底面（27）棱锥：这个棱锥的底面是四边形．它有四条棱斜着立起来，所以叫四棱锥．底面（28）三棱锥：因为三棱锥有四个面，所以通常又叫”四面体”．三棱锥的每一个面都是三角形．（29）球体，简称球：球有球心，球心到球面上一点的连线叫球的半径．例题精讲模块一、几何图形的认识【例 1】请看下图，共有个圆圈。
小学奥数训练专题 几何图形的认识.学生版
几何图形的认识知识点拨本讲知识点属于几何模块的第一讲，属于起步内容，难度并不大．要求学生认识各种基本平面图形和立体图形；了解简单的几何图形简拼和立体图形展开；看懂立体图形的示意图，锻炼一定的空间想象能力．几何图形的定义：1、几何图形主要分为点、线、面、体等，他们是构成中最基本的要素．（1）点：用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些．点在纸上占一个位置．（2）线段：沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段．线段有两个端点．（3）射线：从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线．射线有一个端点，另一端延伸的很远很远，没有尽头．（4）直线：沿着直尺用笔可以画出直线．直线没有端点，可以向两边无限延伸（5）两条直线相交：两条直线相交，只有一个交点．（6）两条直线平行：两条直线平行，没有交点，无论延伸多远都不相交．（7）角：角是由从一点引出的两条射线构成的．这点叫角的顶点，射线叫点的边．边顶点边（8）角分为锐角、直角和钝角三种：直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角．教室里天花板上的角都是直角．锐角比直角小，钝角比直角大．直角锐角钝角（9）三角形：三角形有三条边，三个角，三个顶点．顶角边角边顶角角边角顶角（10）直角三角形：直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角．它的三条边中有两条叫直12角边，一条叫斜边．直角边斜边直角边（11）等腰三角形：等腰三角形也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长(相等)，相等的两条边叫”腰”，另外的一条边叫”底”．腰腰底（12）等腰直角三角形：等腰直角三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．直角边腰腰直角边底斜边（13）等边三角形：等边三角形的三条边一样长(相等)，三个角也一样大(相等)．角边角边（14）四边形：四边形有四条边，内部有四个角．边角（15）长方形：长方形的两组对边分别平行且相等，四个角也都是直角．（16）正方形：正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（17）平行四边形：平行四边形的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等．（18）等腰梯形：等腰梯形是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，左右两边相等．平行的两边分别叫上底和下底，相等的两边叫腰．|初一·数学·基础-提高-精英·学生版|第1讲第页上底腰腰下底（19）菱形：菱形的四条边都相等，对角分别相等．（20）圆：圆是个很美的图形．圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的半径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径．直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫半圆．半径圆心直径半圆直径（21）扇形：半径弧半径（22）长方体：长方体有六个面，十二条棱，八个顶点．长方体的面一般是长方形，也可能有两个面是正方形．互相垂直的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高．高宽长（23）正方体：正方体有六个面，十二条棱，八个顶点．正方体的每个面都是同样大的正方形，所以它的十二条棱长都相等．（24）圆柱：圆柱的两个底面是完全相同的圆．（25）圆锥：圆锥的底面是圆．底面（26）棱柱：这个棱柱的上下底面是三角形．它有三条互相平行的棱，叫三棱柱．3．底面底面（27）棱锥：这个棱锥的底面是四边形．它有四条棱斜着立起来，所以叫四棱锥．底面（28）三棱锥：因为三棱锥有四个面，所以通常又叫”四面体”三棱锥的每一个面都是三角形．（29）球体，简称球：球有球心，球心到球面上一点的连线叫球的半径．半径球心例题精讲模块一、几何图形的认识【例1】请看下图，共有个圆圈。
一年级奥数认识图形60题
小学一年级奥数60题（认识图形）1.习题2.习题3.习题4.习题5.习题6.习题7.看图形，按要求填空8.习题9.数一数10.习题11.数一数12数一数13.数一数，填一填14.数一数15．用哪些图形可以画出右边的图形？圈一圈16.找出对应的物体17.把不一样的图形用“/”划去。
18.数一数，完成下题。
19.这是什么图形？（）20.正方形有6个面，每个面都是（）。
21.图中，有（）个圆柱。
22.看图数一数，填一填。
23.你能说出生活中的物品组合吗？填一填。
24.看图形，按要求填空。
25.用（）根火柴棒能摆成一个正方形，至少用（）根火柴棒能摆成长方形。
26.填一填27.看图，填一填各种图形的名称。
28.下图有（）个长方体，有（）个正方体。
29.用右侧哪个物体可以画出左侧的图形，圈一圈。
30.用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
31.认一认，下面这些物体是什么形状的？再连线。
32.请你给正方体涂上绿色。
33.找朋友（同一类型的用线连起来）。
34.在稳定的图形下面化“✓”。
35.36.三角形是（）。
37.教室里讲桌的表面是（）形。
38.找规律，画一画。
39.40.41.数一数，填一填。
42.把序号填在横线上。
43.将原图形加倍并涂色。
44.涂上颜色。
45.数一数这里有多少个正方形？46.数一数这个图形里有多少个三角形？47.下图是什么，判断具体有多少种“材料”组成，各种“材料”有多少？48.考考你的想象力。
如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？49.数一数，下面图形中的三角形、长方形、圆形和正方形的数目分别是多少？50.填一填，涂一涂。
51.找一找，数一数，填一填。
52.53.我的小火车：54.按要求涂颜色。
55.56.习题57. 认识这些图形吗？数数每种图形各有几个？58.数一数，填一填。
59.把下面的图形按不同标准分类。
60.下面图形不是轴对称图形的是？（）。
小学奥数几何图形的认识
本讲知识点属于几何模块的第一讲，属于起步内容，难度并不大．要求学生认识各种基本平面图形和立体图形；了解简单的几何图形简拼和立体图形展开；看懂立体图形的示意图，锻炼一定的空间想象能力．几何图形的定义：1、几何图形主要分为点、线、面、体等，他们是构成中最基本的要素．（1）点：用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些．点在纸上占一个位置．（2）线段：沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段．线段有两个端点．（3）射线：从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线．射线有一个端点，另一端延伸的很远很远，没有尽头．（4）直线：沿着直尺用笔可以画出直线．直线没有端点，可以向两边无限延伸（5）两条直线相交： 两条直线相交，只有一个交点．（6）两条直线平行：两条直线平行，没有交点，无论延伸多远都不相交．（7）角：角是由从一点引出的两条射线构成的．这点叫角的顶点，射线叫点的边．（8）角分为锐角、直角和钝角三种：直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角．教室里天花板上的角都是直角． 锐角比直角小，钝角比直角大．（9）三角形：三角形有三条边，三个角，三个顶点．（10）直角三角形：直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角．它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边． 边边顶点直角锐角钝角顶角顶角边边角角角顶角边知识点拨（11）等腰三角形：等腰三角形也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长(相等)，相等的两条边叫”腰”，另外的一条边叫”底”．（12）等腰直角三角形：等腰直角三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．（13）等边三角形：等边三角形的三条边一样长(相等)，三个角也一样大(相等)．（14）四边形：四边形有四条边，内部有四个角．（15）长方形：长方形的两组对边分别平行且相等，四个角也都是直角．（16）正方形：正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（17）平行四边形：平行四边形的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等．（18）等腰梯形：等腰梯形是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，左右两边相等．平行的两边分别叫上底和下底，相等的两边叫腰．（19）菱形：菱形的四条边都相等，对角分别相等． 直角边斜边直角边腰腰底直角边直角边斜边腰腰底边边边角角角腰腰下底上底（20）圆：圆是个很美的图形．圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的半径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径．直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫半圆．（21）扇形：（22）长方体：长方体有六个面，十二条棱，八个顶点．长方体的面一般是长方形，也可能有两个面是正方形．互相垂直的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高．（23）正方体：正方体有六个面，十二条棱，八个顶点．正方体的每个面都是同样大的正方形，所以它的十二条棱长都相等．（24）圆柱：圆柱的两个底面是完全相同的圆．（25）圆锥：圆锥的底面是圆．（26）棱柱：这个棱柱的上下底面是三角形．它有三条互相平行的棱，叫三棱柱．（27）棱锥：这个棱锥的底面是四边形．它有四条棱斜着立起来，所以叫四棱锥．（28）三棱锥：因为三棱锥有四个面，所以通常又叫”四面体”．三棱锥的每一个面都是三角形．半径直径半圆直径弧半径半径高宽长底面底面底面（29）球体，简称球：球有球心，球心到球面上一点的连线叫球的半径．例题精讲模块一、几何图形的认识【例 1】请看下图，共有个圆圈。
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4. 下图的五个图形中，哪一个与众不同?
答案：图(2)与其他四个不同。
其他图形都是由正方形和圆形构成，而第(2)个图形是由三角形和圆形构成。
5. 把下面空白部分画完整。
答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。
6. 空白处应填什么样的图形?
数题及答案 小学五
年级奥数题及答案 六年级
奥数题及答案
答案：
7.规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形
答案：图中一共有6个三角形
8.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？
答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的
9.在空格中应填什么样子的图形
答案：
10.一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。
你能用一笔画出下面图形吗?
答案：
11.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。
答案：选1,5；选2,4
12.
下面的一组图形的“?”中，应填什么样的图形?
答案：
13.数一数下列各图中有多少个三角形。
答案：3 8 5
14.细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？
答案：能够一笔画成的图形，首先必须相连，不相连的一定不能一笔画成，所以就第一排第三个不相连，不能一笔画成。
15.你能把下面的平面图形分分类吗?
答案：⑴、⑷、⑾为一类 -- 三角形.
⑵、⑺为一类 -- 圆，因为它们没有角，边是弯曲的.
⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿为一类 -- 四边形，因为它们有四条边，四个角.
剩下的图形⑹ -- 六边形.
16.下面是一个倒着的缺一条腿的椅子，请你移动2根火柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?
答案：分析总结：火柴棒类试题是最常见的看图类试题之一，通过移动一至三根火柴棒对之前的图案有小小的变化，成为另一个图案，这道试题是考察大家的应变能力。
17.下面五个图形，那个与其他四个不同？
答案：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形都是相同的，只是大小不同，只有第四个是由两个不同图形组成的，所以第四个是与其他四个不同的。
18.
答案：
19.移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.
答案：
20.在“？”处填入适当的数．
答案：通过观察我们发现上图有如下规律，老师也可通过画图讲解．
21.
答案：
22.如果想让下图的小鱼头朝右，尾向左，最少需要移动几根火柴?
答案：3根，具体操作如下：
23.第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把"？"补充完整．
答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．
24.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.
答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照
逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:
25.在空格中应填什么样的图形
答案：
26.图中,哪个图形与众不同?
答案：这五辆汽车车窗一致,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了.所以，与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.
27.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?
答案：可以计算出，第二层差1块，第三层差2块，第四层差2块，第五层差1块，第六层差2块，第七层差2块.一共就缺少：1+2+2+1+2+2=10 (块)
28.按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?
答案：
29.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。
答案：复习基数和序数的概念，基数表示有几个（可一个或多个），“右边3个五角星”表示基数；序数表示位置、顺序、第几个数字，前面有“第”字，“第七个”表示序数，从左往右数。