后沟小学举行艺术、书法、绘画比赛实施方案
后沟小学举行艺术、书法、绘画比赛实施方案

后沟小学举行艺术、书法、绘画比赛实施方案书画艺术具有悠久的历史,它贯穿着整个中华文明史。
其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的重要地位,它已经穿越了时空的束缚,成为民族灵魂的一部分。
为了全面推进素质教育,加强学校艺术教育工作,进一步提高我校学生的审美情趣、艺术文化修养,培养健康向上的审美情趣;为营造浓厚的校园文化氛围,继承和弘扬传统文化艺术,展示书画艺术的独特魅力,推进学校艺术教育,促进小学生健康成长,学校决定举办书画比赛活动。
为了保障本次活动的正常进行,现将比赛方案制定如下:一、指导思想:为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素质,发掘同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风。
二、活动目的通过此次比赛活动,让学生从中感受到悠久的中华艺术文化的魅力,并丰富学生的课余生活,提高学生的书画技巧。
进一步促使广大教师重视书画艺术教学,重视学生良好的艺术素养培养,从而激发小学生的艺术兴趣,培养他们的艺术技能和良好的书写习惯,为我校的艺术教学夯实基础。
特举办本次书画大赛,为同学们展现自我风采提供一个平台。
三、参赛对象:全体学生均可报名参加。
四、比赛形式:1绘画类:绘画作品先征集再评选的方式进行2书法类:先初赛后复赛(以班为单位,先由各班班主任组织本班学生在班内进行初赛,每班再评出10的学生参加学校复赛)。
五、活动时间:1 绘画类比赛时间:绘画作品征集(10月16 日11月20 日)绘画作品评选(11 月22 日11 月28 日)2书法类比赛时间:初赛时间:xx 年11 月18 日下午第三节复赛时间:xx 年11 月22 日下午第三节3书法复赛地点:学校美术教室六、比赛分组:本次比赛分书法和绘画两个项目组,每个项目组分为高、中、低三个年级段。
七、比赛活动机构:组长:党敏之副组长:杨金红成员:刘志强杨霞付文韩其龙张树华各班班主任八、比赛内容:书法组:各年级语文课本内外古诗词或优美文章段落、名言警句等均可绘画组:水粉、水彩、国画、剪纸等均可,风格不限。
2023年中小学生书画比赛活动方案(精选3篇)

2023年中小学生书画比赛活动方案(精选3篇)方案一:2023年中小学生书画比赛活动方案目的:通过举办中小学生书画比赛,促进学生的才艺培养和文化素养提高,激发学生的创造力和想象力,丰富校园文化生活,营造良好的学习氛围。
活动时间:2023年下学期进行,包括报名、初赛、复赛和决赛四个环节。
活动内容:1. 主题:自由创作,鼓励学生展示自己的个性和创造力。
2. 作品形式:可以是任何形式的绘画、水墨画、临摹、篆刻等。
3. 分级参赛:按年级和级别划分参赛组别,使每个年级的学生都有参与的机会。
4. 评选标准:审美价值、创意性、技法运用等。
5. 评审团:由学校的美术教师、文化艺术工作者和校外专业人士组成。
活动流程:1. 报名:校内广泛宣传,邀请有兴趣的学生报名参赛,并收集报名表和作品。
2. 初赛:学校开展初赛,评选出每个组别的优秀作品进行展览。
3. 复赛:校内及区级联合举办复赛,选拔出更高水平的参赛作品。
4. 决赛:举办全市范围的决赛,展示学生的优秀才艺,评选出优胜者,并组织优秀作品巡回展览。
奖励办法:1. 鼓励奖:评选出初赛和复赛中的优秀作品,给予鼓励和肯定。
2. 个人奖:评选出决赛中的个人一、二、三等奖和优秀奖,并颁发证书和奖品。
3. 学校奖:评选出决赛中学校一、二、三等奖和优秀组织奖,并授予荣誉。
影响评估:1. 学生:通过参与比赛,学生的绘画技巧、审美能力和创作能力得到提高,增强学生的自信心和个性魅力。
2. 学校:活动激发学校艺术氛围,提高学校的文化展示和声誉,增加学校的影响力。
3. 社会:推动了中小学生艺术教育的发展,促进艺术文化的传播,丰富社区文化生活。
方案二:2023年中小学生书画比赛活动方案目的:通过举办中小学生书画比赛,提高学生的审美能力和创造力,培养学生对于优秀传统文化的热爱和理解,加强学生与文化的联系。
活动时间:2023年下学期进行,包括报名、初赛、复赛和决赛四个环节。
活动内容:1. 主题:中国传统文化,鼓励学生通过绘画表达对于传统文化的理解和创新。
2023年小学书画比赛活动方案(精选3篇)

2023年小学书画比赛活动方案(精选3篇)方案一:主题:培养孩子们的创造力与艺术修养,展示小学生书画才华。
时间:2023年4月至5月地点:各小学校院活动内容:1. 发放书画比赛通知:在各小学校内发放书画比赛通知,鼓励学生积极参与比赛,展示自己的才华。
2. 书画比赛准备课程:为有兴趣参赛的学生提供书画比赛准备课程,包括基础绘画技巧、色彩运用等内容。
3. 书画比赛展览:在各小学校院内组织书画比赛展览,学生可以将自己的作品展示出来,由专家评审进行评分和评选出优秀作品。
4. 书画比赛颁奖典礼:在比赛结束后,举行书画比赛颁奖典礼,对参赛学生进行表彰,并颁发获奖证书和奖品。
5. 优秀作品展示与巡回展:将评选出的优秀作品进行展示,并组织巡回展览,让更多人欣赏小学生们的书画才华。
6. 媒体宣传:通过学校官方网站、校报、校园电视台等媒体渠道,宣传书画比赛活动,提高学生和家长对活动的关注和参与度。
方案二:主题:美丽校园,展示小学生书画才华。
时间:2023年5月至6月地点:各小学校园活动内容:1. 美化校园:组织学生进行校园美化活动,包括绘制校园美景、墙面彩绘等,展现小学生的绘画才华。
2. 书画比赛征集:在校园内设立书画作品征集点,接收学生们的作品,帮助他们发现自己的优势与潜力。
3. 书画比赛评选:邀请专业书画家担任评委,根据作品的表现力、创意性、技巧等进行评选,确定获奖作品。
4. 书画比赛展览:在校园内举办书画比赛展览,展示参赛学生的作品,让更多人欣赏他们的才华与努力。
5. 墙报展示与评比:学生们可以自愿参与绘制墙报,展示他们在书画比赛中的学习和成果,组织评委对墙报进行评比。
6. 校园艺术节:在书画比赛结束后,举行校园艺术节,安排舞蹈、音乐、戏剧等多种艺术形式的表演,让学生们在艺术的氛围中感受快乐与创造力的结合。
方案三:主题:探索艺术的乐趣,展示小学生书画才华。
时间:2023年3月至4月地点:各小学校院活动内容:1. 书画比赛主题确定:根据小学生年龄特点和学习情况,确定书画比赛的主题,例如“童年趣事”、“我的梦想”等,鼓励学生通过绘画表达自己的心声和情感。
书法绘画比赛活动方案

书法绘画比赛活动方案一、活动背景与目的书法和绘画是中国传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和文化内涵。
为了弘扬中华民族的传统艺术,提高学生的艺术素养和综合能力,我们计划组织一场书法绘画比赛活动。
本次比赛旨在推广和传承书法和绘画艺术,培养学生的艺术创造力和审美能力,丰富学生的课余生活,增强学生对中华传统文化的认识和热爱,促进学生的身心健康发展。
二、活动内容与流程安排1. 活动内容本次书法绘画比赛分为两个部分:书法比赛和绘画比赛。
书法比赛参赛学生需以毛笔书法为主题,自选字体和内容进行创作。
竞赛作品要求字体端庄、工整、笔画饱满、布局合理,力求展现中华传统书法的独特魅力。
绘画比赛参赛学生需以水彩、油画、素描等绘画形式进行创作,主题不限。
竞赛作品要求色彩搭配合理、构图新颖、表现力强,展现学生的创意和艺术才华。
2. 活动流程安排本次比赛活动分为两个阶段:预赛和决赛。
预赛•时间:XX月XX日•地点:学校美术室•参赛学生在规定时间内完成书法或绘画作品•评委对作品进行初步评选和打分•根据评分结果,选出优秀作品进入决赛决赛•时间:XX月XX日•地点:学校礼堂•参赛学生进行现场创作,并在规定时间内完成作品•评委对决赛作品进行评选和打分•根据评分结果,评选出一、二、三等奖和优秀奖等三、参赛要求与奖励办法1. 参赛要求•参赛对象:全校中小学生•报名方式:在学校绘画社团或美术课堂报名•参赛方式:个人参赛,每人只能提交一幅作品•参赛作品:书法或绘画作品必须是学生原创,不得抄袭他人作品•参赛材料:书法作品使用毛笔和宣纸,绘画作品使用相应的绘画工具和画纸2. 奖励办法•决赛奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名•奖项设置以及奖品细节待定,根据赞助商的赞助情况来决定•所有参赛选手将获得参赛证书和纪念品四、组织与筹备1. 组织机构•活动负责人:某某老师•组织单位:学校艺术教研组•协办单位:学校绘画社团、美术课堂•评委组成:学校艺术教师、美术专业毕业生等2. 筹备工作•活动宣传:通过学校微信公众号、校内广播等渠道宣传活动的意义和相关要求•比赛场地:保证比赛场地的安全和良好的创作环境•赞助物资:与相关赞助商联系,争取赞助奖金、奖品和纪念品等•裁判团队:组织评委团队,确保评选过程的公平和公正•活动安全:注意保障学生的安全和作品的安全,避免意外事故的发生五、活动效果与总结本次书法绘画比赛活动旨在弘扬传统文化,培养学生的艺术创造力和审美能力。
小学书画比赛活动策划方案

小学书画比赛活动策划方案活动背景在小学生中,书画是一项普及率较高的课外活动。
通过书画,在培养学生审美能力、发现美、欣赏美、创造美的同时,也有助于促进学生的身心健康、锻炼手腕指力、提高集中力、增强自信心等综合能力。
为了激发学生学习书画的热情,丰富学生的课余生活,提升学生的文化艺术素养,特举办一场小学书画比赛活动。
活动目的1.增强学生创造美的意识,扩大学生艺术欣赏能力和艺术水平。
2.提升学生艺术修养,锻炼学生的绘画技能。
3.发挥学生的潜能,展示学生的个性与特长。
4.增强学生团体荣誉感,培养学生良好的表现习惯和比赛精神。
5.促进家庭和校园文化艺术教育相结合,促进学生身心健康发展。
活动形式比赛分为书法比赛和绘画比赛两个部分。
根据学生的兴趣爱好和实际水平,分别参加其中一个部分。
比赛采用线上线下相结合方式,线下组织初赛,选拔出符合条件的学生参加线上决赛。
具体活动形式如下:初赛时间和地点初赛时间为10月份,具体时间根据学校实际情况来定。
初赛分别在校园内组织书法和绘画比赛,具体地点将在比赛前发布通知。
形式和规则1.参赛年级为一年级至六年级。
2.书法比赛:学生可以自由选择字体和篆刻,内容要求可以用任何语种写,字书写不要求大小一致,但要求工整、遒劲有力、书写流畅。
3.绘画比赛:参赛学生可以画任何主题主题的画作,具体绘画形式不限。
4.参赛者须在规定时间内完成书法或绘画作品,其画面大小不应小于A4纸,作品要注明本人姓名、班级、年级、学校等基本信息。
5.评委由学校美术教师及社会美术爱好者组成,对作品进行评选。
6.评分细则:字体(书法比赛)/画面(绘画比赛)的美观程度、色彩的表现能力、构图、着装考虑等。
决赛时间和地点根据初赛结果,线上组织决赛活动。
决赛时间预计在11月中旬举行,具体时间和地点将在比赛前发布通知。
形式和规则1.在决赛中获得名次的学生,将在学校组织的颁奖仪式上进行表彰和颁奖。
2.对于获奖的学生,学校将为其颁发荣誉证书。
小学书法绘画比赛活动方案

小学书法绘画比赛活动方案
为了丰富学生的课余文化生活,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。
综合教研组决定在11月份举行硬笔书法、绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、作品要求
l、本次绘画参赛作品由作者自由命题;书法由教研组指定文段供学生抄写。
2、作品内容健康,积极向上,反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。
作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力,儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式:
(1)美术:水粉画、彩笔绘画、蜡笔绘画
(2)书法:硬笔书法
二、活动目的:
通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间:20XX年XX月XX日
四、活动地点:
书法组: XX室
绘画组:XX室
五、活动对象:
书法组: 三至六年级(每班推荐4人参赛)
绘画组:一至六年级(每班推荐3人参赛)
六、评委:
书法组: (略)绘画组: (略)
七、奖项设置:
书法组: 一等奖(2名)二等奖(4名)三等奖(6名)鼓励奖(4名)会话组:高、中、低段分别设置:一等奖(1名)二等奖(2 名)三等奖(3名)
备注:
1、绘画所需纸张由教研组统一提供,其它所需物品一律自备。
2、书法组所需纸张由教研组统一提供;要求用碳素墨水书写,墨水也有教研组提供。
XX小学综合教研组
20XX年XX月XX日。
小学艺术节书画类活动方案(二篇)

小学艺术节书画类活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,充分展现中国书画艺术魄力,继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高学生的艺术修养、审美情趣,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
赛事主题:发扬艺术之光,传承书画风采,挥洒金色童年作品上交时间:___年___月17--___年___月___日作品征集:一、参赛对象:本校(___年级)同学。
(每班最少上交作品5幅,作品要求形式多样)二、参赛项目:书法组(毛笔、软笔、硬笔、篆刻等)绘画组(中国画、水彩画、儿童画、素描等画种)三、作品内容要求:作品内容思想健康、积极向上。
四、作品尺寸:A、硬笔书写内容不限,学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格:尺寸不超过整开宣纸,字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
五、作品装裱要求:A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底,四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底,四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
六、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖,公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.山金小学美术组小学艺术节书画类活动方案(二)书画类活动方案活动名称:小学艺术节书画类活动活动时间:1天活动地点:学校礼堂一、活动目的:1. 提升小学生的艺术综合素养,培养他们对艺术的兴趣和热爱。
2. 展示小学生的书画才艺,激发他们的创造力和想象力。
3. 丰富校园文化生活,培养和提高学生的审美能力。
4. 促进小学生之间的交流与合作。
二、活动流程及内容:1. 开场致辞(5分钟)活动主持人对参与书画类活动的小学生和家长表示欢迎,并简要介绍活动的目的和重要性。
中小学生书画比赛活动方案(精选3篇)

中小学生书画比赛活动方案(精选3篇)方案一:书画比赛活动方案活动目标:激发中小学生的艺术创作热情,提高他们的绘画和书法水平,培养他们的审美能力和创造力。
活动时间:预计活动时间为一个月。
活动内容:1. 主题确定:确定比赛的主题,可以选择与季节、节日、环境保护等相关的主题,鼓励学生进行创作。
2. 初赛:在学校范围内进行初赛,可以按年级分组进行比赛。
学生可以选择自己喜欢的绘画或书法作品参赛。
3. 决赛:选取初赛中表现优秀的作品进入决赛,由专业的评委进行评选,评选出各个年级的前几名,并在决赛现场为他们颁奖。
4. 作品展览:组织参赛学生的作品展览,让更多的人欣赏到学生们的作品,并为他们提供交流和学习的机会。
5. 培训活动:为参赛学生组织专业的书画培训讲座,提升他们的绘画和书法技能。
活动效果评估:1. 通过参与人数和参赛作品数量来评估参与度。
2. 通过评委的评分和评价来评估作品的质量。
3. 通过学生和家长的反馈来评估活动的效果。
方案二:中小学生书画比赛活动方案活动目标:鼓励中小学生进行艺术创作,培养他们的美感和创造力,提高他们的绘画和书法水平。
活动时间:预计活动时间为一个月。
活动内容:1. 比赛公告:在学校或者社区公告栏发布比赛通知,包括比赛时间、地点、主题等信息,鼓励学生积极参与。
2. 初赛:学生可以选择自己感兴趣的绘画或书法作品参赛,可以单独进行创作,也可以组织团队合作创作。
3. 决赛:选取初赛中表现优秀的作品进入决赛,由专业的评委进行评选,评选出各个年级的前几名,并在决赛现场为他们颁奖。
4. 作品展览:组织参赛学生的作品展览,让更多的人欣赏到学生们的作品,并为他们提供交流和学习的机会。
5. 颁奖典礼:举办颁奖典礼,邀请学校领导、家长和评委参加,表彰获奖学生的成绩,鼓励他们继续努力。
活动效果评估:1. 通过参与人数和参赛作品数量来评估参与度。
2. 通过评委的评分和评价来评估作品的质量。
3. 通过学生和家长的反馈来评估活动的效果。
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后沟小学举行书法、绘画比赛活动方案书画艺术具有悠久的历史,它贯穿着整个中华文明史。
其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的重要地位,它已经穿越了时空的束缚,成为民族灵魂的一部分。
为了全面推进素质教育,加强学校艺术教育工作,进一步提高我校学生的审美情趣、艺术文化修养,培养健康向上的审美情趣;为营造浓厚的校园文化氛围,继承和弘扬传统文化艺术,展示书画艺术的独特魅力,推进学校艺术教育,促进小学生健康成长,学校决定举办书画比赛活动。
为了保障本次活动的正常进行,现将比赛方案制定如下:
一、指导思想:
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素质,发掘同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风。
二、活动目的
通过此次比赛活动,让学生从中感受到悠久的中华艺术文化的魅力,并丰富学生的课余生活,提高学生的书画技巧。
进一步促使广大教师重视书画艺术教学,重视学生良好的艺术素养培养,从而激发小学生的艺术兴趣,培养他们的艺术技能和良好的书写习惯,为我校的艺术教学夯实基础。
特举办本次书画大赛,为同学们展现自我风采提供一个平台。
三、参赛对象:全体学生均可报名参加。
四、比赛形式:
1.绘画类:绘画作品先征集再评选的方式进行
2.书法类:先初赛后复赛(以班为单位,先由各班班主任组织本班学生在班内进行初赛,每班再评出10%的学生参加学校复赛)。
五、活动时间:
1.绘画类比赛时间:绘画作品征集(10月16日~11月20日)
绘画作品评选(11月22日~11月28日)
2.书法类比赛时间:
初赛时间:2014年11月18日下午第三节
复赛时间:2014年11月22日下午第三节
3.书法复赛地点:学校美术教室
六、比赛分组:
本次比赛分书法和绘画两个项目组,每个项目组分为高、中、低三个年级段。
七、比赛活动机构:
组长:党敏之
副组长:杨金红
成员:刘志强杨霞付文韩其龙张树华各班班主任
八、比赛内容:
书法组:各年级语文课本内外古诗词或优美文章段落、名言警句等均可
绘画组:水粉、水彩、国画、剪纸等均可,风格不限。
内容:本届比赛以“美丽家园快乐生活”主题,旨在引导少年儿童感悟祖国的发展变化,用多彩的画笔描绘美丽家园、和谐社会、快乐童年,激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀,促进少年儿童快乐学习、健康成长、全面发展。
书法组:钢笔、圆珠笔(三~六年级)铅笔(一、二年级)
绘画组:水粉、水彩、装饰画、国画、剪纸等均可,风格不限。
九、比赛规则要求:
(1)书法类:字体限楷体;要求书写正确,不能有错别字;要求书写美观、大小适中、格式规范,保持卷面整洁,尽量不作涂改。
1、一至二年级各班参赛学生用铅笔抄写;
2、三至六年级各班学生用钢笔(或圆珠笔)抄写;
(2)绘画类:科幻画、水粉、水彩、装饰画、版画、油画、国画、剪纸等均可,风格不限。
作品干净整洁、画面完整、主题明确。
纸张为4开。
(备注:40×60厘米)
(3 )各年级所用书法比赛纸张由学校统一提供,绘画纸学生自备;
十、比赛评委:学校领导和各年级主任。
十一、奖励办法:
1、按高、中、低年级各评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
2、对获奖学生发给奖状和奖品。
3、获奖作品将在学校展出。