重庆开县天天艺校校外教育梦
开县舞蹈培训收费标准

开县舞蹈培训收费标准一、培训课程及收费标准。
1. 基础舞蹈课程。
课时,每周2次,每次1小时。
收费,200元/月。
2. 钢管舞课程。
课时,每周3次,每次1.5小时。
收费,300元/月。
3. 街舞课程。
课时,每周4次,每次2小时。
收费,400元/月。
4. 拉丁舞课程。
课时,每周2次,每次1.5小时。
收费,250元/月。
5. 现代舞课程。
课时,每周3次,每次1小时。
收费,280元/月。
6. 芭蕾舞课程。
课时,每周4次,每次1.5小时。
收费,450元/月。
二、收费说明。
1. 所有课程收费均为月费,不支持单节课程付费。
2. 学员报名后需提前交纳一个月的培训费用,逾期未交费者将无法继续上课。
3. 培训费用不包含服装、道具等额外费用,学员需要自行准备。
4. 学员因个人原因无法参加培训,培训费用不予退还。
5. 学员因特殊原因(如疾病、家庭突发情况等)无法继续培训,可提供相关证明后申请停课,剩余费用可退还或延期使用。
三、其他注意事项。
1. 培训费用以现场公示为准,学员报名前可向工作人员咨询最新收费标准。
2. 学员需遵守培训机构的规章制度,如有违反将受到相应处罚。
3. 培训机构有权根据实际情况调整收费标准,但需提前通知学员,并不得影响学员已经缴纳的费用。
4. 培训机构对学员的人身安全负有责任,如有意外情况发生,将会及时通知学员家长并协助处理。
以上就是开县舞蹈培训的收费标准及相关说明,希望学员们能够理解并遵守相关规定,共同营造良好的学习氛围,享受舞蹈带来的快乐与成长。
如果有任何疑问或建议,欢迎随时向我们的工作人员咨询。
祝大家学习愉快!。
校外艺培机构安全检查通讯稿

校外艺培机构安全检查通讯稿标题:校外艺培机构安全检查行动:确保艺术教育环境安全无虞随着社会对艺术教育的日益重视,艺培机构如雨后春笋般涌现。
然而,在追求艺术教育的同时,安全问题也不容忽视。
近日,西湖教育局联合区消防救援大队、西湖镇、市场监管局组成检查组,对辖区内的校外艺培机构进行了安全生产大检查,以确保艺术教育环境的安全。
检查组首先来到兴悦艺术培训学校,仔细查看了学校的消防通道、灭火器配置、消防设施器材以及安全出口疏散通道等关键环节。
随后,检查组又相继走访了米来美术工作室、童之画培训中心、子歌艺术教育培训学校等机构。
通过现场查看和查阅资料的方式,全面了解各机构的安全状况。
此次检查的重点在于消防设施的配备和使用情况,以及应急救援演练、扑救火灾技能和安全教育培训的落实情况。
检查组发现,大部分艺培机构在消防安全方面做得相对较好,但也有部分机构存在一定的问题,如消防通道不畅通、灭火器数量不足等。
针对发现的问题,检查组现场进行了反馈,并提出了具体的整改意见和措施。
要求各艺培机构立即进行整改,确保各项安全措施落实到位。
此次检查不仅有效地消除了校外艺培机构内部存在的安全隐患,同时也提高了各机构负责人的消防安全意识。
此次安全检查行动的开展,得益于西湖教育局的精心组织和各部门间的紧密配合。
下一步,西湖将持续加大对辖区内校外艺培机构的消防安全隐患排查整治力度,及时消除各类安全隐患,进一步规范校外艺培机构的消防安全管理,守牢安全底线。
在此次行动中,我们看到了政府对校外艺培机构安全问题的重视和决心。
我们相信,在各方的共同努力下,我们的艺术教育环境将变得更加安全、健康、和谐。
同时,我们也呼吁广大家长和学员提高自身的安全意识,共同参与到艺培机构的安全管理中来,为孩子们提供一个安全、放心的艺术学习环境。
黎里小学阳光教育理论汇编阳光教育五彩课程—重庆开汉丰第五

阳光教育五彩课程—重庆市开县汉丰第五中心小学的课程实践案例邓瑞芬郭辉雄一、基于阳光教育,构建“五彩课程”重庆市开县汉丰第五中心小学(下称“汉丰五小”)一直坚持“阳光教育”,努力“办有灵魂的教育,育有心气的新人”,并着力打造“天天阳光、天天向上”的校园文化。
“阳光教育”,是通过阳光校园、阳光课程、阳光课堂、阳光管理、阳光教师、阳光学生来实现的,核心是建立以培养阳光学子为根本宗旨的教育实践系统。
它不仅仅是我们倡导的一种教育理念和追求的一种教育效果,更是一个教育实践过程—一个多向互动、多向反馈和多向影响的过程,具有人本性、科学性、整体性、公平性、主体性、互动性等特征。
具体来说,“阳光教育”着眼于“以人为本”这一核心理念,以“阳光自信、个性灵动、全面发展”为学生培养目标,以“满足需求、适应发展、飞扬自信”为课程建设目标,通过人性化的情感关怀和人本化的教育措施,引导师生形成阳光的人生态度,拥有光明透亮的心灵,形成健康向上、追求进步的品格,促进身心健康、和谐发展。
在课程层面,汉丰五小基于“阳光教育”理念,进行了国家课程的校本化实践,以“阳光、向上、自信、创新、超越”为价值取向,建构了自己的“五彩课程”体系。
该课程体系注重将课程的各个构成要素进行排列组合,使各个课程要素在动态发展过程中统一指向课程目标的实现。
五彩,即为红、橙、蓝、绿、紫五色。
五种颜色的隐喻分别为:红色—热情、活泼;橙色—青春、活力;蓝色—自由、清新;绿色—安全、舒适;紫色—愉快、高雅。
“五彩课程”以五色课程形成纵向系列(五纵),以三类课程形成横向序列(三横)。
纵向上,五种颜色代表五种课程:红色—语言与人文课程;橙色—生活与美德课程;蓝色—数学与科技课程;绿色—体育与健康课程;紫色—艺术与审美课程。
横向上,三类课程指基础类课程、拓展类课程、主题类课程。
基础类课程涵盖必修的国家、地方课程,基于二者的有效整合;拓展类课程是基础类课程的拓展、深化;主题类课程是基础类课程、拓展类课程的学习、成果展示,同时又促进基础类课程、拓展类课程的学习,三类课程呈递进关系并循环促进。
一线校长与教师的教育梦

一线校长与教师的教育梦作者:来源:《今日教育》2013年第07期教育无他,贵在静心,上善若水,润泽师生!在百年精一,我的“润泽”之梦凝炼在多元化、生活化、体验式的“民族教育课程”中;凝炼在各美其美、美人之美、美美与共的“美美课堂”中;凝炼在开放的博物馆式校园中;凝炼在学生、老师、家长的梦想中。
——重庆市渝中区精一民族小学校长廖伟心中有梦,定当远行;教育有梦想,未来就有希望。
做教育先锋。
教育决不能因循守旧,而应该积极进取,在推进素质教育的破冰之旅中一直冲锋在前。
成为初中教育专家。
当教师决不能成为教书匠,而应该成为教育专家,胸中有理想,心中装大爱,头脑储学识,待生讲民主,授课很生动,让一个个学生绽放成长之花。
——重庆市巴川中学常务副校长周文强我最大的梦想,是我们的教育能走出功利、回归本源。
我希望看到:每个家长都能不为满足虚荣逼着孩子学这学那,每个老师都能不为自身名利让学生身陷题海,每所学校都能不为考核评比让师生疲于应付……让教育更多地尊重人的身心发展规律和教育规律,让教育更多地尊重每个生命的个体差异,真正做到以人为本,因材施教,人人实现最好的自我。
——重庆市江津区永兴小学校长何沛灿我的教育梦很简单:给教师以幸福,还学生以本真。
教育梦的真正实现首先取决于教师的职业幸福感。
教师的职业幸福感更多来自社会的尊重、待遇的提高和自我价值的实现。
学生本真地健康快乐成长,成为最好的自我,是教育的终极目标。
让教育回归本真,每一个教育人都坚守教育的良知与底线,关注学生健康人格的形成,让课堂成为学生成才的主阵地,让校园成为学生生命成长的大舞台。
——重庆市江北区两江国际小学鱼嘴实验校校长江喻洪我理想中的校园是充满希望的田野,而不是中高考的加工厂,关爱是土壤,智慧是肥料,学生舒展着丰富的生命,释放着各自独特的精彩。
我理想中的校园是一坛优质的盐水,孩子们浸润其中三年,浑身上下长满了优雅、文明和善良,绽放着乐观、坚持和协作。
我理想的校园是一本书,一本供师生随时阅读的书,他们在这里受到激励,深刻着思想,丰富着情怀。
十年磨一剑砺得梅花香--回望云阳县实施“国培计划”十周年

年爰義坤独昭 | Huaxia jiaDshi jiaoyu云阳教师进修学院培训部主任曾月光作微课制作培训□文、重庆市云阳教师进修学院—回望云阳县实施『国培计划』十周年中小学教师国家级培训计划(简 称“国培计划”或“国培”)由教育部、财政部于2010年全面实施,是国家 推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量的英明之 举。
县教委高度重视,把“国培计划”作为加强中小学教师队伍建设的战 略性和基础性工程来抓,精心组织,成效显著,有力促进了我县教师队 伍整体素质的全面提升和学校教育 的长足发展。
“国培计划”实施十年来,我县申报承担“国培计划” 培训项目8项,直接培训县内外学 员1000余人,选送优秀教师到市内外参加“国培”线上线下培训8000 人次,基本上实现了全部学校全体教师“国培”全覆盖。
一、以全员培训为增长点,全 面提升教师队伍专业素养曾月光我县以实施“国培计划”为契 机,努力开创教师培训工作新局面,成立了 “国培计划”工作领导小组, 下设项目执行办公室,办公室设在 教师进修学院,具体负责“国培计划” 各项任务的落实。
(一)“国培计划”催生了教 师队伍的快速成长1.探索了一条教师专业发展的“路子,,通过国培项目的实施,有力促谜了参培学员教学能力和专业水平的提升,特别是国培重心下移到乡 村学校,加深了广大乡村教师对新 的教育理念和教学内容的理解以及对新的教学方法和教学手段的运用, 进一步增强了他们教书育人的责任感和使命感,为他们在乡村教育第一线改进教育行为、提升教学质量 奠定了基础,对推进城乡教育均衡发展起到了积极的推进作用。
2.锻造了一支优秀的“种子”教师队伍十年来,聚焦教师专业素养,探寻了县级选“苗子”、高校带“弟 子”、基地作“影子”、国培育“种子”的培训路径,“国培”惠及全 县120多所学校近万名教师。
一大批参训优秀骨干教师被选送到北京、上海、浙江、江苏、湖南、广东等教育发达地区,走进市内外一流名 校观摩实践,接受先进教育教学理念的熏陶,浸润体验,反思提升,开阔了视野,增长了见识。
重庆市教育学会德育专委会第六届学术论文评选

爱心年至玉石为开
2
云阳普安小学
钱毅
“铁树”也会开花
2
云阳泥溪小学
伍丹
人之初性本善
2
云阳泥溪小学
王玉玲
用爱领航,学会换位思考
2
云阳建全小学
刘加艳
善存于心,爱在于行
2
云阳建全小学
张兴
无法阻挡的体罚
2
云阳建全小学
熊莉
且待花开
2
云阳高阳小学
李杰
用心去感化,用爱去触动
2
云阳高阳小学
蒋艳丽
常识培育出自信之花
韩英
善待他人,快乐同享是幸福的
2
江津珞璜小学
贺宝玉
“第一”丢了之后
2
江津珞璜小学
王小林
赏识孩子了努力
2
江津蔡家小学
岳小英
让爱点亮心灯
2
江津蔡家小学
黄树林
让爱滋润孩子的心
2
江津蔡家小学
周容
用真心呼唤迷失的心灵
2
江津蔡家小学
卞美麟
德育教育重如山
2
江津蔡家小学
邱堂会
让生命恬淡成一种幸福
2
江津蔡家小学
赵仁德
张成云
没有那移不动的山
3
铜梁教科所
刘永红
给点阳光就灿烂
3
铜梁新复小学
李勇
我的教育故事
3
铜梁巴川中学
陈昌平
真挚的爱是开启一切的钥匙
3
铜梁福果小学
曾玲
宽容是一缕阳光
3
铜梁回龙小学
周玲
有倘抄作业的黑公交易
3
铜梁岗峰小学
杨远芳
陈正云
重庆市中小学生

重庆市中小学生“明亮眼睛迎祖国六十大庆”爱眼护眼征文获奖名单一等奖(39篇)选送区县(学校)获奖文章作者姓名选送学校作者所在班级北碚区《我后悔——我近视》江杰静观中心校5(3)班长寿区《那扇窗》李程川维中学高一(10)班巴南区《月夜》杜年莲接龙中学高一(2)班九龙坡区《明亮眼睛,党和政府》杨孟进电厂中学高一(1)班九龙坡区《爱护心灵之窗》孙李欢走马中学垫江县《给莱恩的一封信》王欢包家中学初2010级(2)班垫江县《眼睛的烦恼》徐柳城北小学5(3)班奉节县《三天的赐予》毛熙哲奉节中学高1(17)班奉节县《心灵的窗户——眼睛》王鲲辽宁小学6(1)班开县《我的眼睛亮亮的》肖朗汉丰一校 2.(7)班开县《爱尔眼科之行》廖宇佳汉丰一校 3.2班黔江区《眼睛,我的世界》张晓枫实验小学2010级4班黔江区《两个孩子》邓源中塘乡中心校5(2)班沙坪坝区眼睛笑了况松桃凤鸣山小学 5.1班沙坪坝区爷爷的厚眼镜叶雨欣树人小学 5.1班壁山县《眼睛的自述》伍芳八塘小学2009级3班直属学校我的爱眼法宝龚珏欣重庆巴蜀小学5(5)班直属学校明亮眼睛迎接祖国六十大寿陈雨彤重庆巴蜀小学5(7)班巫溪县眼睛给小主人的一封信沈兴刚城厢中学初二(6)班直属学校让眼睛深呼吸谷紫芸重庆市外国语学校初2011级20班云阳县我爱我眼熊焰云阳中学高2010级10班渝北区亲爱的,世界因你而美万萧蔓渝北中学初二(1)班渝北区神秘的眼睛何晓红五星小学6(3)班渝北区听听眼睛的“心里话”邓左奇鹿山小学渝北区《保护眼睛预防近视力——我下岗了》刘川珊洛碛镇中学初一(4)班渝中区窗户,窗户罗梓宁人和街小学5(9)班渝中区向眼睛递交的检讨杨燕求精中学高二(1)班渝中区爱惜眼睛,如同爱惜我们的生命刘林鑫实验二小5(3)班渝中区珍惜心灵的那扇窗杨显怡乘人和街小学5(8)班南岸区秘方赵丹大兴场小学5(2)班南岸区三代人的眼睛杨含110中学2010级8班永川区年华未央刘恒屹北山中学初2010级1班大足县近视诠释人生的真谛何汉为大足中学大足县一双眼睛的自述蒋睿龙岗一小5(1)班酉阳县瞧这一家子文渝桃花园小学3(3)班直属学校青少年眼球“选美”大赛易强重庆育才中学初2010级10班合川区《都是自己惹的祸》彭一洹新华小学6(1)班森林小学关于本班同学近视情况调查报告张楚一二等奖(64篇)北碚区《眼睛,生命的脊梁》杨新露重庆市118中七年级2班北碚区《假如生活失去了光明》周柯重庆48中高1(4)班北碚区《保护眼睛,从现在做起》刘颖复兴镇大树小学6(2)班长寿区《有眼真好》胡珏欣长寿实验中学长寿区《我与眼睛有约》张梦屿邻封中心校巴南区《爱眼,从我们做起》李林峰一品镇中心小学6(2)班巴南区《近视,请远离我们的眼睛》邹琰鱼洞第二小学校4(7)班巴南区《老刘部长的第一把火》石晓梅小观学校初一(1)班九龙坡区《小眼睛吴迪》王萌萌白一中九龙坡区《睁开双眸,“妈妈,生日快乐”》潘健萍工艺美术学校九龙坡区《明亮的眼睛看祖国》刘昌妮石板中学九龙坡区《让眼睛欢笑》陈雪渝西中学垫江县《眼睛的心声》谭明珠裴兴中学初二(1)班垫江县《致小主人的一封信》秦书界枫小学6(2)班奉节县《眼睛的魅力》黄成果辽宁小学6(4)班奉节县《“大眼睛”和“小眼镜”》许轩瑞辽宁小学6(4)班开县《呵护你的心灵之窗》王婷汉丰二校6(3)开县《眼睛的哭诉》向稀汉丰五校6(4)班开县《请保护好那扇明亮的窗户》张鹏玺汉丰一校5(1)班黔江区《近视,我心中永远的痛》胡寓哲实验小学5(6)黔江区《眼睛永远亮晶晶》龚微蓬东乡中心小学6(4)合川区《眼睛的诉说》刘思齐凉亭小学4(4)合川区《请不要让你的眼睛受伤》陈瑶瑞山中学高一(18)班梁平县来自眼睛的信柏杨梁山小学6(5)班梁平县眼睛的烦恼陈思翰梁山小学6(1)班梁平县眼睛的顷诉朱丹梁山小学6(5)班沙坪坝区象珍惜时间一样爱护眼睛杨埔南开小学4(5)班沙坪坝区眼保姆的第一天卢炳衡凤鸣山小学3(1)班沙坪坝区水晶般透明郑万霞青木关中学初2010级4班壁山县眼睛出逃记张兰月北街小学5(1)班北部新区让心灵的窗户永远明亮赵梦婕歇台子小学5(6)班北部新区一副眼镜的旅行李书颖5(8)班外语校给他们一个梦-写在第十四届国际爱眼日王映了云阳县明亮的窗户彭媛云阳中学高2011级7班云阳县在那朦胧的“诗意”里王瑶云阳中学高2011级19班渝北区善待双眼谢小玉实验小学6(1)班渝北区眼睛的哭诉52号渝中区善待双眼闵杰第二实验小学5(3)班渝中区《眼睛逃跑记》罗欣桐第二实验小学5(3)班渝中区做护眼小使者冉静姝人和街小学5(1)班渝中区心灵的窗口邹廷愉人和街小学5(3)班渝中区保护心灵之窗苑欣仪求精中学初2011级8班渝中区我曾经有双明亮的眼睛郑竹萱求精中学初2011级8班渝中区让我们拥有明亮的眼睛黄馨瑶人和街小学5(10)班南岸区亮眼迎未来江子豪110中学2011级7班南岸区戴眼镜的烦恼汪泓渊人民(融侨)小学5(1)班南岸区我该怎么办周瑞光彩小学6(2)班南岸区可怕的梦邹欣悦光彩小学6(2)班江津区明亮的眼睛何在逸特殊教育学校8年级江津区与你聊我的眼睛唐脂砚广兴小学6(2)班江津区远离眼睛杀手罗毅油溪中学江津区《争做眼睛小卫士》李权惠油溪中学铜梁县善待我们的好朋友-眼睛彭怡超少云小学铜梁县都是近视惹的祸熊悦余第一实验小学南川区装在眼睛里的祖国情韦佳君南川中学初2011级8班南川区失而复得的光明王思怡水江镇青龙小学永川区眼镜梦-后悔的结果唐伈瑶北山中学初2010级9班永川区爱眼护眼从我们做起黄兰太平小学6(2)班大足县眼镜与眼睛的对话蒋维中敖中学初一(10)班大足县别做近视的近士刘云秋大足中学育才中学保护我们心灵的窗户艾静高2011级18班育才中学致眼睛的一封信潘成高2010级9班育才中学《眼睛出逃记》谭航高一(6)班巫溪县未来,双眸谢道燕巫溪中学初2010级(1)班三等奖(123篇)北碚区《枷锁》谢罗燕重庆市24中初三(1班)北碚区心眼潘媛媛夏坝中学9年级4班北碚区《眼睛的“对话|”》谢雪莲天生桥小学6(1)班北碚区《眼睛的自白》李陈文颖朝阳小学5(4)班长寿区《风景属于眼睛》李曦长寿云台中学初三(2班)长寿区《近视的烦恼》王波林庄双语学校长寿区《眼睛的泪水》车程燕龙河镇实验中学2010级2班长寿区《心灵之窗——眼睛》丁妍妍新市实验小学长寿区《让“心灵之窗”永远明亮-眼睛的自述》邓佳欣葛兰沙河桥小学5(1)班长寿区《相信自己,永不放弃》高易云台镇中心校3(3)班长寿区《关爱眼睛,从我做起》李雨欣洪湖实验小学6(4)班巴南区《星星与眼睛》刘浩男一品镇中心小学6(4)班巴南区《请爱护我们的眼睛》罗红静羊鹿小学4年级巴南区《近视三步曲》金俊龙鱼洞第四小学校5(5)班巴南区《眼睛与人生》钟诗悦巴县中学高2010级2班巴南区《一个不愿实现的梦》陈培石龙中学初2010级4班巴南区《用双眼储蓄人生》尧茜巴县中学高2010级13班九龙坡区《镜片里,镜片外》周泽敏人和中学初2010级8班九龙坡区擦亮双眼看祖国岑雨薇走马小学九龙坡区《双眸退化记》王铭了西彭一中九龙坡区《我庆幸,我拥有一双大而明亮的眼睛》陈佳艺共和小学5(1)班垫江县《眼睛。
2024年艺术培训学校个人工作总结(2篇)

2024年艺术培训学校个人工作总结尊敬的领导:您好!我是今年在艺术培训学校工作的一名员工,我在这里就我的工作进行总结如下:一、工作内容及完成情况:1. 担任班主任,负责艺术培训学校一年级班级的日常教学工作和管理工作。
我根据学校教学大纲和课程安排,合理安排每天的课程内容,注重培养学生的艺术兴趣和综合能力。
我仔细备课,提前准备好教学材料,注重课堂效果和教学质量。
经过一学年的努力,班级的整体教学效果得到了肯定,学生的学习成绩不断提高,表现出了较强的艺术综合素质。
2. 参与艺术培训学校的校本教研工作。
我积极参加学校组织的教研活动,与其他老师进行交流和研讨,共同解决教学中的难题,提高教学质量。
我还撰写了一篇关于如何提高学生写作能力的教学论文,并在学校的研讨会上做了相关的报告。
这些工作不仅提升了我自己的教学水平,也受到了其他老师的认可和称赞。
3. 积极参与学校组织的各类文艺活动。
我带领班级学生参与了学校举办的文艺汇演、比赛等活动。
我鼓励学生积极参与,并亲自示范和指导学生的表演技巧。
通过这些活动,学生不仅展示了自己的才艺,也培养了他们的团队合作意识和自信心。
4. 参与艺术培训学校的校园文化建设。
我协助学校开展了一次艺术展览活动,策划和组织了艺术作品的展示和评选。
我还协助学校组织了一次家长开放日活动,向家长们介绍学校的教育理念和教学成果。
通过这些活动,学校的校园文化得到了进一步的提升,也增强了学校与家长之间的沟通和合作。
二、存在的问题及改进措施:1. 在教学工作中,我有时会过分追求学生的成绩和表现,忽视了学生的兴趣和个性。
下一阶段,我将更加注重学生的兴趣培养,尊重学生的差异,更加注重学生的个性发展。
2. 在教研工作中,我还需提高自己的教研能力和学术水平,积极参与研究和交流,不断丰富自己的教学经验和教育理念。
3. 在组织活动方面,我有时过于紧张和注重细节,没有充分发挥团队合作的优势,下一阶段,我将更加重视团队协作,充分发挥每个人的专长,争取更好的活动效果。
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重庆开县天天艺校的校外教育梦
您好!我们是重庆开县天天艺校,来信主要向您表达我们的校外教育梦想。
希望能得到您的支持,引起国家的高度重视。
教育强、中国强。
现在的孩子有一半学习时间是在校外度过的,而现在校外教育的发展还不尽人意。
好些学校下午一点半就放学了。
孩子们放学后要完成较多的书面家庭作业,很多孩子把完成作业当作是一项任务,不能享受到学习的快乐。
完成作业后的娱乐主要是看电视、玩电脑游戏。
很多家庭都是一个孩子,他们放学的时候父母们都还在上班,他们的校外学习时间是在孤独中度过的。
按国家现行政策,国有学校的校舍是不能租赁给校外教育机构的;
在职的国家公职人员也不允许到校外教育机构任职或举办校外教育机构;
现在的城市规划中也没有对校外教育机构的布局和规划。
校外教育机构主要是自己租赁一些民房或闲置的楼房做校舍,校舍安全、采光通风、活动场地很难达到要求。
现在的从业人员主要是退休的教师和未就业大中专毕业生。
学生、家长认可度不高。
退休教师精力有限,大中专毕业生经验不足。
校外教育师资流动性大,师资不稳。
我校今年上期的艺术语言一个学
期就换六个老师。
校外教育缺乏系统的教材,很多课程都是教师凭自己的经验和查找相关资料进行课程准备。
校外教育缺乏系统性。
校外教育缺乏系统的师资培训。
校外教育缺乏管理团队的培训。
校外教育缺乏融资渠道。
很大部分的留守儿童、贫困家庭儿童、单亲家庭儿童、孤残儿童、农民工子女都没有进入到校外教育机构,而这部分学生其实是最需要校外教育的。
目前到校外教育机构培训的主要是重视教育的家庭、比较富裕的家庭的孩子。
校外教育之光应该普照到每个孩子。
我们梦想:校外教育都有安全稳定规范有个性的校舍。
有稳定的高素质的从业人员,有系统的师资继续教育体系,各个课程都有系统的规范的不断发展完善的教材,有方便快捷的融资渠道。
每个孩子的校外学习时间都是在快乐学习、活动中度过的。
孩子们课内教育没有弄明白在校外教育机构进行辅导弄清楚,完成作业后有更多的时间学习才艺,参与丰富多彩的课外活动。
每个学生都多才多艺,能说会道,至少会一样乐器。
乐观、自信、坚持、勇敢、创新等优良品质在每个孩子身上看到。
家长们下班后积极学习,各种家长学校,校外教育机构随处可见。
重庆开县天天艺术培训学校
2014-12-9
附:
天天艺校给全体师生、家长的一封信
亲爱的老师们、同学们、家长朋友们:
天天艺校(下面简称我校)是开县教委2006年审批的9所正规合法培训机构之一,办学许可证号:教民150023470000008号。
2014年我校被开县总工会授予“爱心学校”。
我校是一所综合艺术培训学校,培训的项目有八个大类,五十多个小项。
包括有艺术语言、朗诵表演、播音主持、编导、小记者、思维训练、英语口语、一对一学法指导、DV制作、书法、美术、跆拳道、钢琴、古筝、葫芦丝、吉他、电子琴、小提琴、表演唱、声乐演唱、象棋、围棋、乒乓球、舞蹈、夏令营、冬令营、拓展训练、作业托管、高中艺考生文化辅导冲刺班、家长学校等。
可以这样讲:只要你想学的,我们这里都有教;即使现在没有,我们也一定会创造条件满足你们的要求!
我校的老师都是聘请该领域的优秀教师担任培训老师,对老师进行定期培训、严格管理和考核。
我校坚持小班化培训,关注每个学生;坚持快乐学习的理念;定期组织师生参与各种活动及比赛,向上级专业艺术机构输送艺术潜力较大的学生。
我校创办有《天艺》校刊和天艺网,成为展示天天艺校的两个窗
口。
8年来为开县培养了大批艺术爱好者。
我校的学生也取得了相当不错的成绩:
2010年播音与主持班吴缐同学荣获重庆诵读大王称号!
2011年播音与主持班李汶颖同学荣获重庆故事大王称号!
2011年小记者班付文倩同学《我换牙了》在《重庆晨报》发表!2011年播音与主持班袁苓芯同学在建党90周年唱读讲传巡演活动中暨开县第五届少儿艺术节演讲比赛中荣获小学组一等奖!
2011年里播音与主持班曹思琪同学在建党90周年唱读讲传巡演活动中暨开县第五届少儿艺术节演讲比赛中荣获初中组特等奖!
2012年小记者中级班张凯信同学《小乌龟看电视》在《开州日报》发表!
2012年小记者高级班郑琦同学《丰富多彩的大课间》在《开州日报》发表!
2012年小记者高级班黄静桐同学《“四味”春游》在《开州日报》发表!
2012年小记者高级班李沁佳同学《古老的小镇》在《开州日报》发表!
2012年书法班牟心如同学荣获第二届“中少杯”全国少年儿童写好字大赛三等奖!
2012年播音与主持班王诗淳同学荣获重庆市第七届少儿艺术节诗朗诵三等奖!
2013年编导班近五十名同学100%上线!
…………
这些成绩属于过去,同学们,你们的快乐成长才是天天艺校最大的荣誉!!!我校在培训中关注每一个学生,关注学生的全面发展,关
注学生的终身成长,关注学生的身心健康!
除了丰富多彩的艺术培训教学外,我们天天艺校还把教学活动延伸到课外,到大自然中去!同学们,你们绝大多数都是独生子女,你们独生,不能独长。
我校每周星期六下午有“综合活动课”,“快乐乒乓球争霸赛”,“快乐换书活动”我校还定期组织学生到户外活动:2009年暑假七里潭廊桥度假;
2010年三月毛成看桃花;
2010年暑假“走进新农村,刘帅故里行”夏令营;
2010暑假花仙峡漂流;
2011年三月桃溪河春游野餐;
2011年暑假“走进葡萄园”夏令营;
2011年暑假雪宝山探险;
2012年三月铁桥赏梨花;
2012年暑假“毛垭林场”夏令营,满月马营夏令营、海南夏令营;
2012年重庆冬令营;
2013年重庆“天生领袖”拓展夏令营,十里竹溪夏令营;
2013年参加团县委组织的跳蚤市场;
2013年快乐寒假7天冬令营:鲤鱼塘水库探源、大慈山农家杀年猪、武警中队军训、嘉利华DIY蛋糕、长沙采摘柑橘、农贸市场买菜、做饭、看电影、十里竹溪拓展训练;
2014年新年放飞梦想篝火晚会;
2014年拓展训练夏令营、与演讲与口才杂志社联办“超级演讲家”夏令营;
2014年暑假参加县作家协会组织的花仙峡采风;
2014年小记者班参观钓鱼比赛。
我们天艺的学生在学中玩,在玩中学,开拓了视野,丰富了人生!所有的这些活动,我们天天艺校目前都是贴钱在做,但我们乐意,因为我们的目的是:一切为了学生!为了学生的全面发展,为了学生的快乐成长!在这些活动中,学生得到了锻炼,学会了关爱,变得更加自信、自立和自爱了!
家长朋友们,我校2014年上期开设了家长学校课堂,邀请重庆市主城重点中学、开县的老师为家长授课,本期的上课时间是每周三晚上7点到8点半。
欢迎家长们挤出时间来一起学习分享。
给孩子做个好榜样,享受教育过程,和孩子一起快乐成长。
我校定期向学生、老师、家长推荐合适的书籍,这些书籍都是我校领导亲自阅读过的,比如:苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《相信孩子》、《给青年校长的谈话》、汪中求的《细节决定成败》、尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、魏书生的《班主任工作》、李镇西的《做个最好的老师》、雷夫的《56号教室的奇迹》……我校每年的订阅的杂志报纸有二十多种,学校订阅杂志购买书籍的费用在5000多元。
我校领导层带头学习、锻炼身体锤炼品质,21点半睡觉,早晨5点半起床,骑行汉丰湖畔,文峰塔下诵读,每天保持两个小时的学习。
书一本一本的读,脚步越来越踏实。
我校还发动教育志愿者和爱心企业花开盛视为爱心培训捐助,唱响爱心培训之歌,2013年下期起我校联系开县教委留守儿童活动中心进行了两批共160名留守儿童免费爱心培训,2014年上期联系开县妇联进行了80名单亲、孤残儿童免费爱心培训,2014年暑假起联系开县总工会为开县建档困难工会会员进行爱心培训。
2014年暑假为大学生爱心志愿者提供支持,免费培训社区儿童;我校宋燕老师自掏腰包几千元购买礼品,带领小记者作家班的孩子去特殊教育学校看
望孩子,和孩子们一起做游戏。
小记者作家班邱绪玲老师带着学生去买菜、做饭、摘枇杷、捡鸡蛋、赶羊群、为孩子们做可乐鸡翅、为孩子们拍照。
这样的事情在天天艺校很多很多。
我校远期目标是努力成为立足开县,覆盖全国的连锁的教育集团。
重庆主城、万州、城口、大德分校点已在规划中。
学生快乐、家长满意是我校服务理念。
老师们、同学们、家长朋友们,乌云终将过去,阳光即将照来;充满希望的2015年正在向我们招手!天艺,我们继续前进!
开县天天艺术培训学校
2014-11-22。