教科版小学六年级上册科学《使用工具》课件
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教科版《使用工具》PPT课件9
教科版六年级上册科学
使用工具
石工锤
钳子
螺丝刀
钢卷尺
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙，我们 认识那些工具？我们使用过工具吗？
据英国《每日邮报》报道，考古学 家近期在非洲获得一个惊人的发现，他 们找到了340万年前的原始人用锋利的石 片切割动物骨头的痕迹。这些原始的石 片工具据信是被原始人用来将动物的肉 与骨头分割开来，以及砸碎骨头取食里 面的骨髓。
我们用过什么工具
说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用 这些工具的。
把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多 少种工具。
我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些事情 剪刀
尖嘴钳 筷子订书器
螺丝刀
工具名称 可以做哪些事情 折叠刀
我们用过什么工具
各种各样的工具
选用什么工具好
选用什么工具好 1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方
便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械 构造很简单，又叫简单机械。
选用什么工具好
斜面
杠杆
可以省力
可以省力
练习题
1.我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来。比较一下，用 什么工具最省力、方便。
选用什么工具好 • 1. 取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2. 去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3. 取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰 当的工具能给我们带来方便。
使用工具
石工锤
钳子
螺丝刀
钢卷尺
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙，我们 认识那些工具？我们使用过工具吗？
据英国《每日邮报》报道，考古学 家近期在非洲获得一个惊人的发现，他 们找到了340万年前的原始人用锋利的石 片切割动物骨头的痕迹。这些原始的石 片工具据信是被原始人用来将动物的肉 与骨头分割开来，以及砸碎骨头取食里 面的骨髓。
我们用过什么工具
说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用 这些工具的。
把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多 少种工具。
我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些事情 剪刀
尖嘴钳 筷子订书器
螺丝刀
工具名称 可以做哪些事情 折叠刀
我们用过什么工具
各种各样的工具
选用什么工具好
选用什么工具好 1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方
便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械 构造很简单，又叫简单机械。
选用什么工具好
斜面
杠杆
可以省力
可以省力
练习题
1.我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来。比较一下，用 什么工具最省力、方便。
选用什么工具好 • 1. 取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2. 去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3. 取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰 当的工具能给我们带来方便。
教科版科学六上《使用工具》课件1
教科版科学六上《使用工具》课件1教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学六上《使用工具》课件1。
该章节主要介绍了简单工具的使用方法及其在实际生活中的应用。
具体内容包括：剪刀、锤子、螺丝刀、扳手等常见工具的识别和使用方法，以及这些工具在家庭、学校和工作中的实际应用。
教学目标：1. 让学生了解并掌握常见工具的名称、用途和正确使用方法。
2. 培养学生安全、规范使用工具的良好习惯。
3. 引导学生认识工具在生活中的重要性，提高学生的生活自理能力。
教学难点与重点：难点：学生对工具使用方法的掌握和实际操作。
重点：学生能够正确识别工具，了解工具的用途，并熟练运用工具解决问题。
教具与学具准备：教具：剪刀、锤子、螺丝刀、扳手等实际工具。
学具：学生分组，每组配备一套工具，用于实践操作。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示生活中使用工具的场景，引导学生思考：我们在生活中经常用到各种各样的工具，你们能说出这些工具的名称和用途吗？二、工具识别（5分钟）教师展示各种工具，让学生说出它们的名称和用途。
教师进行点评，确保学生对工具的认识准确无误。
三、工具使用方法讲解（10分钟）教师分别演示剪刀、锤子、螺丝刀、扳手等工具的正确使用方法，并讲解注意事项。
学生在教师指导下，分组进行实践操作，熟练掌握工具的使用方法。
四、实践练习（10分钟）学生分组进行实践练习，运用所学工具解决实际问题。
教师巡回指导，纠正不规范的操作，确保学生安全。
板书设计：剪刀、锤子、螺丝刀、扳手等工具的名称和用途。
作业设计：1. 请列出你在生活中常用到的工具，并说明它们的用途。
2. 描述一下你今天在课堂上使用的工具，它们的正确使用方法是什么？课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了常见工具的识别和正确使用方法，能够在实际操作中运用。
但在安全意识的培养方面，仍需加强。
在今后的教学中，要更加注重学生的安全教育，确保学生在操作工具时能够做到安全第一。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生在家庭中尝试使用工具，培养学生的家庭责任感和生活自理能力。
【教科版】教材《使用工具》PPT-精品推荐1
都是一样的。
（ ×）
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （×）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （√ ）
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❖ 常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？ 我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样 选用不同的简单机械？
❖ 让我们从使用工具开始研究吧。
教科版六年级上册第一单元第1课
❖在生活生产中，人们做事情常常 用工具来帮忙。
❖我们认识哪些工具？
❖我们使用过工具吗？
据英国《每日邮报》 报道，考古学家近期在非 洲获得一个惊人的发现， 他们找到了340万年前的 原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原 始的石片工具据说是被原 始人用来将动物的肉与骨 头分割开来，以及砸碎骨 头取食里面的骨髓。
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为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以
它是学习用品，不是简单机械。 （×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可 以使我们做事情更加 省力、方便。
2、不同的工具能有不同 的作用，同样不同的 工具也有不同的科学 道理。
科学概念：机械是 能使我们省力或 方便的装置。螺 丝刀、铁锤、剪 刀这些机械构造 很简单，又叫简 单机械。
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六年级上册科学-使用工具优秀课件教科版12
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
科学概念：
机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简 单机械。简单机械又叫做工具。
机机212机机机这如这2这这222机1211螺1机这这机1机11机222这2机22这机2这21这如1这机1如机 机1、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、、 、 、 、 、、 、 、械械械械械些何些些些械丝械些些械械械些械些械些些何些械何械械不选不不不不不选不选选选选选选不 不不不不不 不不选选 选选是 是 是 是 是 漂 正 漂 漂 漂 是 刀 是 漂 漂 是 是 是 漂 是 漂 是 漂 漂 正 漂 是 正 是是同择同同同同同择同择择择择择择同 同同同同同 同同择择 择择能能能能能亮确亮亮亮能、能亮亮能能能亮能亮能亮亮确亮能确能 能的合的的的的的合的合合合合合合的 的的的的的 的的合合 合合使使使使使的使的的的使铁使的的使使使的使的使的的使的使使 使工适工工工工工适工适适适适适适工 工工工工工 工工适适 适适我我我我我图用图图图我锤我图图我我我图我图我图图用图我用我 我具的具具具具具的具的的的的的的具 具具具具具 具具的的 的的们们们们们片合片片片们、们片片们们们片们片们片片合片们合们 们能工能能能能能工能工工工工工工能 能能能能能 能能工工 工工省省省省省用适用用用省剪省用用省省省用省用省用用适用省适省 省有具有有有有有具有具具具具具具有 有有有有有 有有具具 具具力力力力力什工什什什力刀力什什力力力什力什力什什工什力工力 力不，不不不不不，不，，，，，，不 不不不不不 不不，， ，，或或或或或么具么么么或这或么么或或或么或么或么么具么或具或 或同 可 同 同 同 同 同 可 同 可 可 可 可 可 可 同同 同 同 同 同同 同 可 可可 可方方方方方工帮工工工方些方工工方方方工方工方工工帮工方帮方方的以的的的的的以的以以以以以以的 的的的的的 的的以以 以以作使使使使使使作 作作作作作 作作使使 使使的的的的的做我做做做的械的做做的的的做的做的做做我做的我的 的用我用用用用用我用我我我我我我用 用用用用用 用用我我 我我装装装装装成们成成成装构装成成装装装成装成装成成们成装们装 装，们，，，，，们，们们们们们们， ，，，，， ，，们们 们们置置置置置的呢的的的置造置的的置置置的置的置的的呢的置呢置 置同做同同同同同做同做做做做做做同 同同同同同 同同做做 做做。。。。。呢？呢呢呢。很。呢呢。。。呢。呢。呢呢？呢。？。 。样事样样样样样事样事事事事事事样 样样样样样 样样事事 事事？？？？简？？？？？？？不情不不不不不情不情情情情情情不 不不不不不 不不情情 情情单同更同同同同同更同更更更更更更同 同同同同同 同同更更 更更，的加的的的的的加的加加加加加加的 的的的的的 的的加加 加加又工省工工工工工省工省省省省省省工 工工工工工 工工省省 省省叫具力具具具具具力具力力力力力力具 具具具具具 具具力力 力力简也、也也也也也、也、、、、、、也 也也也也也 也也、、 、、有方有有有有有方有方方方方方方有 有有有有有 有有方方 方方不便不不不不不便不便便便便便便不 不不不不不 不不便便 便便同。同同同同同。同。。。。。。同 同同同同同 同同。。 。。的的的的的的的的 的的的的的 的的科科科科科科科科 科科科科科 科科学学学学学学学学 学学学学学 学学道道道道道道道道 道道道道道 道道理理理理理理理理 理理理理理 理理。。。。。。。。 。。。。。 。。
教科版六年级科学上册第一单元《使用工具》教学课件
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
探究活动二：把各种钉子从木板取出
• 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
关于简单机械（工具），大家还有什么问题？
比如： 工具一定都是省力的吗？
任选一个问题回答：
1、你认为——什么是工具？ 2、你以前使用过什么工具？
小学科学六上第一单元
什么是“工具”？
机械：利用力学原理组成的各位装置。 能使我们省力或方便的装置。（书定义）
构造比较简单的机械，叫简单机械，比如螺丝 刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们 习惯称为工具。
很久以前，人类就开始使用工具和机械。使用工具和 机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。 随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了 许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟 大创造，是人类智慧的结晶。
剪 刀 剪纸、线、布等 开瓶器 开瓶盖
螺丝刀 拧螺丝钉
小刀
裁纸、削铅笔、起 图钉等
钳工锤 订钉
剥 线钳 剥电线的外皮
羊角锤 订钉、启钉
镊 子 镊较小的东西
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
开瓶器 扳手
订书机
管钳
探究活动一： 想办法把各种钉子钉进木板来自探究活动三：实践应付场
油桶搬上车 石头大搬迁
许多时候，使用工具可以省力或方便。
探究活动二：把各种钉子从木板取出
• 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
关于简单机械（工具），大家还有什么问题？
比如： 工具一定都是省力的吗？
任选一个问题回答：
1、你认为——什么是工具？ 2、你以前使用过什么工具？
小学科学六上第一单元
什么是“工具”？
机械：利用力学原理组成的各位装置。 能使我们省力或方便的装置。（书定义）
构造比较简单的机械，叫简单机械，比如螺丝 刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们 习惯称为工具。
很久以前，人类就开始使用工具和机械。使用工具和 机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。 随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了 许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟 大创造，是人类智慧的结晶。
剪 刀 剪纸、线、布等 开瓶器 开瓶盖
螺丝刀 拧螺丝钉
小刀
裁纸、削铅笔、起 图钉等
钳工锤 订钉
剥 线钳 剥电线的外皮
羊角锤 订钉、启钉
镊 子 镊较小的东西
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
开瓶器 扳手
订书机
管钳
探究活动一： 想办法把各种钉子钉进木板来自探究活动三：实践应付场
油桶搬上车 石头大搬迁
六年级上册科学-使用工具-教科版(共19张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
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我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
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六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
【精选】六年级上册科学课件-《使用工具》教科版 (共11张PPT)
8
选用什么工具好
选出做这三件事各自最适用的工具，说说选择的理由。
9
选用什么工具好
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同 的工具有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方 便的装置。螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情
5
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
6
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 羊角锤什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来。比较一下，用什么工具最省力、方便。
10
选用什么工具好
对于简单机械，我们有什么问题？
结束
11
使用工具
1
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。我们认 识哪些工具？我们使用过工具吗？
2
我们用过什么工具 选用什么工具好
3
我们用过什么工具
说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什 么事情，是怎样使用这些工具的。
4
我们用过什么工具
把我们使用工具的“经验”填写在记录表中，统计一下 同学们共用过多少种工具。
选用什么工具好
选出做这三件事各自最适用的工具，说说选择的理由。
9
选用什么工具好
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同 的工具有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方 便的装置。螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情
5
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
6
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 羊角锤什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来。比较一下，用什么工具最省力、方便。
10
选用什么工具好
对于简单机械，我们有什么问题？
结束
11
使用工具
1
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。我们认 识哪些工具？我们使用过工具吗？
2
我们用过什么工具 选用什么工具好
3
我们用过什么工具
说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什 么事情，是怎样使用这些工具的。
4
我们用过什么工具
把我们使用工具的“经验”填写在记录表中，统计一下 同学们共用过多少种工具。
六年级上册科学课件使用工具教科版2
杠杆
大石头用撬棍 当杠杆去撬动 比较省力。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】
定滑轮
利用绳子和轮子组成 定滑轮可以方便地将 国旗挂到旗杆顶上。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】
1、有一些很费力、很难做的事情，如果 使用了合适的工具，就可以省力、方便的 完成了。 2、不同的工具有不同的用途，不同的工 具也有不同的科学道理。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】
我们还认识哪些工具？我们使 用过工具吗？
工具名称
我们使用过的工具
可以做哪些事情
工具名称 可以做哪些事情
常见的工具
常见的工具
订书机
老虎钳
常见的工具 剪纸、线、布等
拧螺丝钉
常见的工具
订钉、起拔钉
开瓶器
开瓶盖
镊子
常见的工具
小刀
镊较小的东西
裁纸、削水果、 起图钉等
剥线钳
常见的工具
钳工锤
剥电线的外皮
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共26张ppt)【优质课件】
课堂小结
1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这 些机械构造很简单，又叫简单机械。
2、有一些很费力、很难做的事情，如果使用了合适的工具，就 可以省力、方便的完成了。
3、不同的工具有不同的用途，不同的工具也有不同的科学道理。
很早以前，人类就开始使用工具和机械了。使 用工具和机械，就如同增强了自己的力量，延长了 人类的臂膀。随着工具和机械的进步，人类的本领 越来越大，完成了许多宏伟的工程。工具和机械是 神奇的，它是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶。
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油桶通过斜面推上车，比较省力。 大石头用撬棍当杆杆去撬，比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆上。
油桶通过斜面推上车，比较省力。 大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我 们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简 单机械？ 让我们从使用工具开始研究吧。
1、使用工具
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学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾 和用熟悉的工具解决具体问题，感受 工具能帮助我们省力或提供方便，初 步形成工具和机械的概念。 2、意识到工具可以帮助做一些事情， 恰当地选用工具和机械可以提高我们 的工作效率。
钳工锤
羊角锤
剥电线的外皮 镊较小的东西
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有哪几样工具能拔出 最合适的是 下面的钉子 哪种
铁钉 螺丝钉
羊角锤，剥线钳，小刀
羊角锤
螺丝刀，羊角锤，小刀 小刀，剪刀，羊角锤， 钳子
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螺丝刀
图钉
剪刀
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铁钉是光滑的 螺丝钉有螺纹 钳子、羊角锤、
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2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单 机械。
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对于简单机械，我们有什么问题？
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常见工具的识别和使用
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螺丝刀
1、用途及种类 （俗称改锥、起子） • 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的 螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳 素工具钢制成，并经淬火硬化。 • 一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字 螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
很久以前，人类就开始使用工具和机械。使用工具和 机械，就如同争强了自己的力量，延长了人类的臂膀。 随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了 许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟 大创造，是人类智慧的结晶。
再复杂的机械也是有简单的机械组成的。各式 各样的工具就是简单机械，我们都使用过工具，我们对 简单机械并不陌生。
螺 丝 刀
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手 锤
• 锤子：锤子是主要的击打工具，由锤头和锤 柄组成，锤头材质多为45号钢。根据被击打 工件的不同，锤头也有用铅、铜、橡皮、塑 料或木材等制成的软锤子。 • 锤子的重量应与工件、材料和作用为相适应， 太重和过轻都会不安全。
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钢 丝 • 钳子是一种用来紧固的工具，有些钳子 还具有切断功能。钳子的种类很多，但 钳 是它们都有一个用于夹紧材料的部分， 、 称之为“钳口”。钳口用杠杆控制，能 尖 够产生很大的夹紧力。使用钳子是用右 嘴 手操作。将钳口朝内侧，便于控制钳切 钳 部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳 柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。
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这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
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常见的工具
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这些工具我们见过吗？
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各种各样的工具
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开瓶器
剪 刀 螺丝刀
剪纸、线、布等 拧螺丝钉 订钉 订钉、启钉
开瓶器
开瓶盖
裁纸、削铅笔、起 图钉等小来自刀剥 线钳 镊 子