社会主义主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓
社会主义核心价值体系的理解和认识
社会主义核心价值体系的理解和认识社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向。
小编为大家一一讲述社会主义核心价值体系的理解和认识。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体美指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。
当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、社会主义核心价值体系的基本内容是什么?1、坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
4、坚持社会主义荣辱观。
xx同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
二、开展当代大学生核心价值观教育普及活动推进社会主义核心价值体系是一项长期的战略任务，要把构建当代大学生核心价值观作为高校社会主义核心价值体系建设的根本，利用多种载体和形式，深入进行当代大学生核心价值观学习宣传教育，不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。
简述社会主义核心价值体系的基本
社会主义核心价值体系的基本内容是什么社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。
我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。
它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。
这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
回顾近代以来一百多年的历史，实现民族复兴是中华儿女世世代代的追求和梦想。
民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。
它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。
一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
只有分清荣辱，明辨善恶，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。
扩展资料：重要意义社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜。
我们党明确提出建设社会主义核心价值体系，鲜明地展现出社会主义中国的精神旗帜，就是要昭示我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的，进一步揭示和确立了我国社会主义意识形态、价值体系的基石和支柱。
作为“马克思主义中国化”及其理论创新的重要成果显现，这一理论主张的提出再次表明核心价值体系在社会运行中具有广泛的整合力、凝聚力、影响力和感召力，标志着党和政府有能力有决心应对复杂局势的挑战。
社会主义核心价值观的内涵和本质
社会主义核心价值观的内涵和本质陈正良价值观是人内在的精神信仰系统，是人们进行价值判断的标准，决定着人们思想和行为的取向与选择。
核心价值观是一个社会最根本而必不可少的、反映该社会主体成员价值共识的价值观。
如果说社会主义核心价值体系是一个多层次的、内容丰富的价值体系，那么社会主义核心价值观则是这一体系的最根本观点的高度凝练和集中表达，是该体系的精髓、内核，是指导当代中国社会人们在现实生活中进行价值选择和行为取向的基本标尺。
社会主义核心价值观２４字表述，从不同层面规范了国家、社会和公民的核心价值追求，适应了当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼。
２４字表述中，“富强、民主、文明、和谐”是国家发展的奋斗目标和价值理想。
它符合中国人民期盼民族复兴的共同愿望，是凝聚亿万人民群众的宏伟目标和价值理想。
其中“富强”是国家经济发展的目标追求，即坚持解放和发展生产力，提高生产力发展水平，增强国民财富，促进以经济发展为基础的全面发展进步，实现民富国强，奠实国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础；“民主”是政治发展的目标，即通过民主政治建设，依法保障人民参与选举、决策、管理和监督等各项权利的实现，民主是社会主义的生命，其实质和核心就是真正实现人民当家作主；“文明”是精神和文化发展的目标，即通过文化建设和道德建设，促进公民的文明素养和整体社会文明程度提高，构建积极健康向上充实的精神世界；“和谐”，不仅是我国传统文化的核心理念，反映了中国人民追求人与自然、人与社会、人与人和谐共生的理念和理想，也是中国特色社会主义在社会发展和生态发展目标上的现实价值追求。
建设一个一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的社会主义现代化国家，是全体中国人民对于祖国未来的美好期望。
“自由、平等、公正、法治”是社会发展的价值取向，指明了我们要建设一个什么样的社会，这样的社会在发展运行中遵循和体现什么样的价值理念。
“自由”是指我们所致力建设的社会要充分体现法律规定之下的意志自由，保障每一个社会成员实现依法享有个体生存发展、人身行动、利益表达、思想信仰等方面的自由权利；“平等”是指公民在法律面前的一律平等，每一个社会成员在政治、经济、文化和社会等参与和发展上应当依法享有平等的待遇和权利；“公正”即社会公平和正义，是指将某种被普遍认同的原则或标准普遍地无偏颇地适用于一切人，使人们获得各自应得的权益和结果，反对一切特权，强调权利、机会、程序规则和结果上的公平正义；“法治”是指坚持依法治国，充分尊重法律拥有至高无上的权威，坚持科学立法、严格执法、公正司法、完善法律监督，通过法制建设来维护和保障每个人的权利与基本自由的实现。
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的对比研究
157972 社会主义论文社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的对比研究党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带；党的十八大报告提出三个倡导，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
本文将深刻剖析社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观之间联系与区别，探索建设社会主义核心价值体系与践行社会主义核心价值观的实践启示。
一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的提出相距仅仅六年，二者的时代背景、最终目标与本质等都有相同之处。
（一）提出的时代背景相同经济全球化导致的文化全球化以及社会转型期思想的多元化是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观共同的时代背景。
20世纪90年代以来，整个世界进入了一个崭新的时代――全球化时代。
伴随着经济全球化而来的就是文化的全球化，客观来看，这是一种必然趋势。
在文化全球化的背景下，各国的文化相互交流相互影响相互借鉴相互融合。
文化之间的激荡与碰撞，人们就需要思考自身文化的优势与劣势，思考如何传承自身优秀传统的文化，如何吸收借鉴有益的外来文化，抵制外来不良思想的侵蚀，如何形成引领社会思潮、整合社会上存在的多元的文化与思想的一种思想体系或价值观，从而发挥其引领与指导作用。
我国的改革开放取得了举世瞩目的成就，实现了伟大的三个改变，中国社会再次进入转型时期。
转型期间经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整所带来的思想和价值观念的多元化无疑给整个社会注入了前所未有的精神活力，也是社会进步的重要表现之一。
然而，任何事物都具有两面性，当如此之多、不尽相同或彼此不可通约的思想和价值观念同时共存时，没有使个体的日常生活变得井井有条、安然有序、淡然笃定，相反使有些人茫然不知所措。
因此，树立良好的社会风尚，对大众进行正确的价值引导的工作任务迫在眉睫。
铜仁市社会主义核心价值观知识竞赛参考答案 (1)
公开学习资料一、判断题：1. “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”说明良好的人际关系，是建立在相互尊重的基础之上的。
√2. “仓廪实而知礼节”出自于《史记》，“不患寡而患不均”出自于《论语》。
√3. “诚”与“信”有着密切的联系。
诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。
诚于中，必信于外。
√4. “人的发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的次要命题。
×5. “人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。
×6. “位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡，匹夫有责”体现的是重伦理的中国传统文化理念。
×7. 24字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一。
√8. 创建文明和谐的社会生活，需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”、进而“达礼”。
√9. 党的十八大报告要求“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
”“士有百行，以德为首”。
√10. 党的十八大报告指出：“科技是民族振兴和社会进步的基石。
”×11. 党的十八大明确提出：到2020年全面建设小康社会。
×12. 党章是我们立党、治党、管党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范。
对√13. 邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
√14. 法律是硬约束、道德是软约束，要做到“法以诛恶，德以劝善”，二者功能互补、相辅相成。
√15. 改革开放是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
×16. 坚持共同富裕是社会主义经济的核心价值。
√17. 坚持和巩固马克思主义的指导地位决定着社会主义核心价值观的资本主义性质和方向。
×18. 坚持人民主体地位是中国特色社会主义的内在要求。
×19. 见义勇为是社会风气的晴雨表，是社会道德的风向标。
√20. 教育实践活动坚持善于纳谏，广泛听取群众意见。
社会主义核心价值体系的提出从根本上是为了人
社会主义核心价值体系的提出从根本上是为了人、发展人、完善人，体现出社会主义社会把人置于价值关系的中心以及真正的人文关怀。
“以人为本，实现人的全面发展”是社会主义核心价值体系的内核，它形成了共同的社会价值观和社会评价，在社会主义建设新的历史时期起着凝聚功能、导向功能、制约功能、评价功能；在新世纪发展的关键期，在多元价值并存难以取舍的复杂情况下，起着强大的价值统摄作用，为价值关系的整合与重构奠定了坚实的基础，并指明了方向。
一、社会主义核心价值体系内核的基本涵义（一）“人本”理念是社会主义核心价值体系的本质和主线。
“人本”即“以人为本”，这里所说的“人”并非抽象的人，而是活生生的具体的现实的人，包括所有的人；“本”指根本、中心，即指人的行为和活动的出发点与落脚点。
社会主义核心价值体系把人视为一切价值的中心、一切行为的出发点与归宿，它是针对以物为本、以官为本、以资为本的错误价值取向而提出来的。
目前，在社会主义发展的新时期，以人为本就是要尊重人民主体地位，把人民的利益放在首位，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，要把人民根本利益的实现作为衡量一切工作是非成败的标准。
以人为本可概括成为人民服务的思想，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党的最高价值原则，是社会主义最基本的精神和价值理念，同时也是社会主义道德的核心与社会主义的核心价值观念。
只有以人为本才能重视人的尊严、体现人的价值、充分发扬人文精神，才能不断满足人们多方面的需求和促进人的全面发展。
（二）人的全面发展是实现“以人为本”理念的本质要求和终极目标。
从发展角度看，人是社会发展的主体，发展的本质就是人的发展，如果离开具体的人抽象的谈发展，发展就失去了其所有的意义和内容。
只有当人的个性、能力素质、需求得到多方面的满足和提高，人的主观能动性得到合理引导和激发，社会的进步、国家的发展才能得以实现。
人作为价值主体，其价值关系都具有多维性或全面性，“价值的多维性，实质是人的本质的全面性，人的发展的全面性。
深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义
深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。
正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。
一、社会主义核心价值观的丰富内涵1、核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。
党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。
2、“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
思想政治与法律道德修养第四章 核心价值观
第四章践行社会主义核心价值观练习题一、单项选择题1、（ C ）是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
A、人生观B、法治素质C、核心价值观D、思想道德素质2、社会主义核心价值观中，体现社会层面价值要求的是（B ）。
A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、社会主义荣辱观3、社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是国家层面的价值要求（A ）。
A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、社会主义荣辱观4、社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是公民层面的价值要求（C ）。
A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、社会主义荣辱观5、党的（ B ）提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
A、十七大B、十八大C、十九大D、二十大二、多项选择题1、社会主义核心价值观的基本范畴和基本原则有（ABC ）A、倡导富强、民主、文明、和谐B、倡导自由、平等、公正、法治C、倡导爱国、敬业、诚信、友善D、倡导改革、开放、民主、科学2、社会主义核心价值体系的基本内容是（ABCD ）。
A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观3、社会主义核心价值观以其（ABC ）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。
A、先进性B、人民性C、真实性D、阶级性4、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义（）的价值内核。
A、道路自信B、理论自信C、制度自信D、文化自信5、社会主义核心价值观（ACD ）为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。
A、丰厚的历史底蕴B、强大的理论自信C、强大的道义力量D、坚实的现实基础6、青年要做社会主义核心价值观的积极践行者。
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社会主义主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。
加强社会主义核心价值体系建设，是中华民族凝聚力的“磁源”，是其成就伟大“中国梦”梦想的挽手同心牵引力，也是中华民族阔步迈进社会文明进步高度的新标识。
对于当代中国而言，积极培育和践行社会主义核心价值观，关系到人的发展、社会的进步、国家的强盛、民族的复兴。
作为一名人民法官，通过对社会主义核心价值观精神内涵的学习领会，笔者认为：法院干警践行社会主义核心价值观必须把牢十二个思想认识根基做到三个践行引领，才能坚持引领正能量、提升精神源泉，才能做到理想信念坚定，精神追求高尚，价值取向健康，道德操守清洁。
“十二个思想认识根基”即：培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是促进人的全面发展、引领社会全面进步、聚集全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大正能量，是社会发展的价值取向，是中华传统美德的统一，是每一个公民应自觉遵从的道德准则，是坚持和发展特色社会主义不可偏离的根本价值追求，是增强民族凝聚力和向心力的纽带，是推进全面深化改革的强大正能量，是社会和谐的价值支撑，是国家文化软实力的内核是国家价值层面的价值目标。
“三个践行引领”即：第一，必须坚定正确的政治方向，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想。
邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，加强道德修养，讲党性、重品德、做表率，做到自重、自省、自警、自励，永远保持共产党员的先进性。
邓小平同志指出：“理想和信念无论过去、现在、将来，都是我们真正的优势。
但是，因受到多种因素的影响，我们一些党员干部迷失了政治方向，不信马列信鬼神，责任意识淡薄，腐败现象屡禁不止，部分党员干部走上了犯罪的道路，受到了党纪国法的严惩，因此党员必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
当前，要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持道路自信、理论自信、制度自信，围绕全面建成小康社会这个目标，身体力行、亲力亲为践行社会核心价值观，为实现“中国梦”而努力奋斗。
第二，必须树立社会主义荣辱观，这是确立正确世界观、人生观的基础是培育崇高道德品格的基本要求，也是弘扬“中国精神”、做“最美中国人的”道德底线。
胡锦涛同志指出，要坚持把干部的“德”放在首要位置，形成以德修身、以德服众、德才兼备的用人导向。
提出了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，始终把人民群众放在最高位置，把群众冷暖、群众需求记在心上，做人民群众的公仆，做为人民群众拉车服务的“老黄牛”。
第三，社会主义核心价值不是高高在上的教条唯有付诸行动才能实现价值。
公务员为群众办好每一件小事实事，是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看到需要帮助的人热心上去搭把手，是友善的暖流。
因此在亲力亲为践行社会主义核心价值观内涵的生活中，必须坚持从我做起、从现在做起、从小事做起。
牢固树立正确的世界观、人生观、权力观、政绩观，加强政治学习和党性锻炼改，进工作作风密切联系群众，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，努力做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋，
经得起名、利、权、钱、色的巨大诱惑，特别是党员干部，更要时刻保持共产党人清正廉洁的本色，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风范的引领者、公平正义的维护者，自觉净化“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”以实际行动彰显共产党人的人格力量。
始终在人民群众所需、所求、所盼之中坚守服务理想，坚固精神正能量，坚持服务是天职、满意是标准、奉献是快乐的要求，少说空话，多做实事，真正做到践行社会主义价值观。
真正无愧于头戴国徽，肩扛红盾，健康展现德宏法院干警在监管执法和工作生活的正能量和朴素务实文明精神风貌。