五年级下册语文阅读训练第1讲理解句子的含义
五年级语文下册课内阅读练习题[1]解析
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五年级语文下册课内阅读练习题1、《草原》1《草原》的作者是,原名,字,满族人,被称为代表作有:等。
我们以前学过他写的。
本文表达方法上的特色:(1作者依据表达,先描绘;再描绘作者,最后,以简洁有力、含义丰富的。
(2课文写景语言优美,擅长(3三是,不论是描绘自然风光仍是主客相见、联欢、惜别,到处表露出作者的赞美之情。
2本文是作者第一次接见内蒙古大草原时的、,赞叹了和。
3文章按,描述了:、、,经过这些画面,表现了草原的、和。
4草原的景:、;草原的人:,5理解句子:1〉“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话夕阳!”这句话的意思是:。
这句话是全文的。
2〉在天底下,一碧千里,而其实不茫茫。
这句话是,写出了草原、的特色。
3〉在这境地里,连骏马和大牛都有时静立不动,仿佛回味着草原的无穷乐趣。
“回味”:。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无穷乐趣,所以连静立的牛马,都仿佛被沉醉了,像人相同在享受和回味。
这类的写法组成了情形交融的艺术境地,加强了草原风光的感染力。
3、《白杨》1本文运用的写作手法,热忱颂扬了,。
2理解句子:1〉白杨树素来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根抽芽,长出粗壮的枝干。
不论碰到风沙仍是雨雪,不论碰到干旱仍是洪水,它老是那么直,那么坚毅,不脆弱,也不摇动。
这句话,描述了白杨树的特色:,,,,颂扬了,、、。
2〉爸爸不过向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
表白:。
这是一个。
爸爸以自勉,,鼓励自己要像白杨相同扎根边境,建设边境。
3〉忽然,他的嘴角又浮起一丝浅笑,那是因为他看见火车行进方向的右边,在一棵高大的白杨树身旁,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指;“几棵小树”指。
这句话的含义:,。
《古诗词三首》1《牧童》诗意:。
2《舟过安仁》诗意:3《清平乐·村居》词意:。
4《牧童》是代诗人的作品。
诗的第一句话写,第二句写,分别从和上给人感觉,诗的三四句写的情形,塑造了一个、的牧童形象,表达了、。
五年级下册语文阅读训练第1讲理解句子的含义
五年级下册语文课外阅读训练第一讲理解句子的含义课前热身：1.看图猜成语———————————————————2.成语接龙胸有成竹——竹报平安——第二讲理解句子的含义导读：对句子的阅读与理解，贯穿整个小学语文学习的始终，是理解文章的着眼点和落脚点，也是理解段、篇的基础。
重点句子是指在文章的思想内容和表达形式等方面起重要作用的关键性语句，比如中心句、细节描写句、过渡句等。
知识学习：一、常见题型1、联系上下文，谈谈你对这句话含义的理解。
2、这个句子在文中有什么作用？二．答题步骤1.读懂字面义，给句子换一种说法。
2.找出关键词，解释关键词的含义。
3.分析句子的表达（如修辞）或结构（如承上启下）上的作用。
4.结合文章的中心，写出句子要表达的情感或结构上的作用。
三．答题技法（一）理解句子的含义，可以从以下几方面来思考：1.体会作者的写作目的及所要表达的思想感情；2.这句话所要说明或揭示的道理。
3.它与全文中心思想的联系。
4.这句话对表现中心思想的作用等。
理解句子结构上的作用，主要包括：总起全文、承上启下、篇末点题。
（二）方法与技巧1.结合时代背景来理解例子：1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。
（这句话充分表明了当时中国人民扬眉吐气的心情和国人对詹天佑的希望。
）2.抓关键词来理解例子：老师暗示大家暂时别管卡罗纳，开始上课。
（理解这句话的含义，我们要抓住“暗示”、“暂时”两个词，从中我们可以体会到这是老师对卡罗纳此时心情的一种理解和感情上的尊重，这不是不管中的管，体现了老师无言的爱。
）3.联系上下文来理解例子：甲：电话响了。
乙：我在做饭。
甲：好吧。
（联系上下文，这三句话就是连贯的。
甲的意思是要乙去接电话，乙的意思是在做饭不方便接，要甲去接。
）4.思考言外之意例子：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
五年级(部编语文)五年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析(1)
（部编语文）五年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析(1)一、五年级语文阅读理解训练1．意外赔偿①那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。
悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。
每天我都在这里盘算着能有多少收获。
②那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。
看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。
打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。
③两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。
天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。
这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？④突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。
我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。
⑤和鸭子是讲不通道理的。
但是，我决定要为自己讨个说法。
我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。
甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。
⑥我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？”⑦她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。
她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。
看得出，她的目光中带着许多疑问。
⑧“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。
老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。
⑨此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。
老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。
10“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。
11老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。
12几个月后，老妇人搬走了。
之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。
13圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
五年级(部编语文)五年级下册阅读理解技巧(很有用)及练习题含解析
（部编语文）五年级下册阅读理解技巧(很有用)及练习题含解析一、五年级语文阅读理解训练1．默读父亲①我是父亲最小的儿子。
“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。
在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。
父亲拗不过我，便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。
一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。
可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。
”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。
迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。
父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。
”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。
我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。
五年级(部编语文)五年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析
（部编语文）五年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．课外阅读完成练习两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”儿子只漫不经一心：“不要紧的，还很暖和（hé huō）呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。
”撂了电话。
他刚准备再拔过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝(féng fèng)里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实(jiē jié)打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。
”他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（ｍěnɡｍēnɡ）（1）给文中划线的字选择正确的读音。
暖和________（hé huō）窗缝________(féng fèng)结结实实________ jiē jié)发懵________（ｍěnɡｍēnɡ）（2）比一比，再组词。
端________ 锋________喘________ 缝________（3）从文中找出相应的词语写在横线上，再仿写两个。
①AABB： ________ 、________、________ 、________②AABC： ________ 、________、________ 、________（4）选择填空。
五年级下册专题汇编部编语文阅读理解(一)含解析
五年级下册专题汇编部编语文阅读理解(一)含解析一、五年级语文阅读理解训练1．爷爷的毡靴普里什文我记得很清楚，爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。
而在有我之前他还穿了多少年，可就说不上了。
有好多次，他忽然间看看自己的脚说：“毡靴又穿破啦，得打个掌啦。
”于是他从集上买来一小片毛毡，剪成靴掌，缝上——结果毡靴又能穿了，跟崭新的一般。
好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物都有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴永世长存。
不料，爷爷的一双腿得了严重的酸痛病，直唤不舒服，甚至还请了医生。
“你这是冷水引起的，”医生说，“你应该停止打鱼。
”“我全靠打鱼过日子呀，”爷爷回答道，“脚不沾水我可办不到。
”“不沾水办不到么，”医生给他出了个主意，“那就在下水的时候把毡靴穿上吧。
”这个主意可帮了爷爷的大忙：腿痛病好啦。
只是打这以后爷爷娇气起来了，定要穿上毡靴才下河，靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。
这一来毡靴可损坏得厉害。
我想：世上万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。
人们指着毡靴对爷爷说：“老爷子，也该叫你的这毡靴退休啦，该送给乌鸦造窝儿去啦。
”才不是那么回事儿呢！爷爷为了不让雪钻进裂缝，把毡靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。
大冷的天，不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻，冰把缝子封得牢牢的。
接着爷爷又把毡靴往水里浸了一遍，结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。
瞧吧，这下子毡靴变得可暖和结实了：我亲自穿过爷爷的那毡靴，在一片冬天不封冻的水草滩里来回淌，啥事儿也没有……于是我重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。
但是有一次，我爷爷不巧生了病。
他非得出去上厕所不可，就在门道里穿上毡靴；可他回来的时候，忘了原样脱在门道里让它晾着，而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上当然，糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶——这算啥！倒霉的是，那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解练习题及答案及解析
【部编语文】五年级下册阅读理解练习题及答案及解析一、五年级语文阅读理解训练1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
五年级(部编语文)五年级下册五年级下册部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)
（部编语文）五年级下册五年级下册部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)一、五年级语文阅读理解训练1．情在高处李小萧①大约七米的距离。
②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。
小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。
我已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。
③那是个骄做的家伙。
尖曲的喙，强硬的躯，鸟黑而莹绿的羽。
脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。
它昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。
我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。
一定是个年轻的家伙——岩鹰！④我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。
⑤它突然昂起头来高叫了一声。
隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来！山岩上风在猎猎地吹，清凉的鸣声回荡在山山峦与苍穹之间。
这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。
我心里忽地一动，枪在中途停住了。
⑥它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地发现，它已把一切都完成了。
天是如此的蓝，风又变得如此的清。
它募然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。
⑦我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。
但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？⑧我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。
是它！只不过还携了一只鹰来。
我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。
那是只苍老的岩鹰，很老了。
它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。
脚无力地蜷成了一个“7”字形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。
⑨我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来。
①年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。
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五年级下册语文课外阅读训练第一讲理解句子的含义课前热身：1.看图猜成语———————————————————2.成语接龙胸有成竹——竹报平安——第二讲理解句子的含义导读：对句子的阅读与理解，贯穿整个小学语文学习的始终，是理解文章的着眼点和落脚点，也是理解段、篇的基础。
重点句子是指在文章的思想内容和表达形式等方面起重要作用的关键性语句，比如中心句、细节描写句、过渡句等。
知识学习：一、常见题型1、联系上下文，谈谈你对这句话含义的理解。
2、这个句子在文中有什么作用？二．答题步骤1.读懂字面义，给句子换一种说法。
2.找出关键词，解释关键词的含义。
3.分析句子的表达（如修辞）或结构（如承上启下）上的作用。
4.结合文章的中心，写出句子要表达的情感或结构上的作用。
三．答题技法（一）理解句子的含义，可以从以下几方面来思考：1.体会作者的写作目的及所要表达的思想感情；2.这句话所要说明或揭示的道理。
3.它与全文中心思想的联系。
4.这句话对表现中心思想的作用等。
理解句子结构上的作用，主要包括：总起全文、承上启下、篇末点题。
（二）方法与技巧1.结合时代背景来理解例子：1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。
（这句话充分表明了当时中国人民扬眉吐气的心情和国人对詹天佑的希望。
）2.抓关键词来理解例子：老师暗示大家暂时别管卡罗纳，开始上课。
（理解这句话的含义，我们要抓住“暗示”、“暂时”两个词，从中我们可以体会到这是老师对卡罗纳此时心情的一种理解和感情上的尊重，这不是不管中的管，体现了老师无言的爱。
）3.联系上下文来理解例子：甲：电话响了。
乙：我在做饭。
甲：好吧。
（联系上下文，这三句话就是连贯的。
甲的意思是要乙去接电话，乙的意思是在做饭不方便接，要甲去接。
）4.思考言外之意例子：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（这句话并不是说她们真的得到了幸福和快乐，而是说这种快乐和幸福只有到另一个世界才能实现。
）例题解析：1.无言的父爱父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。
多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。
而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。
他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。
透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。
“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。
“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。
”我有点失望。
父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。
”“那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。
你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。
”“可我不知道怎么做木头房子。
”“爸爸会做，我们可以一起干。
”第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。
为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。
它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
多年以后，我（）早已不再是玩玩具的年龄了，（）还会不时地把这木头“房子”找出来，（）为了欣赏，（）借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。
可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。
我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。
”我父亲没有给我写过信，也常常记不起我的生日和结婚纪念日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。
实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。
1、在文中括号里填上合适的关联词。
2、“骄傲” 有两种意思：①自满，看不起别人；②自豪，自己感到光荣。
“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第（）种。
请你以这个意思写一句话：_________________________。
3、文中加点的词语意思“标价”的意思是：___________________________________________ “忙乎”的意思是______________________________ 4.根据上下文理解句子。
（1）对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。
“我”指的是谁？那具体指的什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？——————————————————————————————————————————5.实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。
紧要的近义词是（），文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？————————————————————————————————————————————2.风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。
一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。
一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。
他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。
他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……1、写出下列词语的反义词。
喜欢() 前进()寒冷()急忙()2、写出下列词语的近义词。
分外()吃惊()明亮()往常()3、选择正确的答案(在序号上打"√")(1)一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。
(2)一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
4、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。
(1)"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
"我难受是因为()a、张老师冷得厉害。
b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的(2)"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
"文章写这一句是为了说明()A、"我"毕业离校已有多年。
B、张老师教出了许多学生。
C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
课后拓展训练：理解下列句子的含义1.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”《落花生》我从这句句子中体会到：________________________________________________________________________________2.他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
《地震中的父与子》你从父亲的外貌描写中体会到了什么？____________________________________________________ ____________________________________________________3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
《开国大典》“排山倒海” 文中指:_________________________你从这个句子中体会到:___________________________________________________ 4.他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
《圆明园的毁灭》你从这个句子中体会到了什么?____________________________________________________ ___________________________________________________5.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
《狼牙山五壮士》“石头像雹子一样”，反映出_______________________ ______________________________________________1、在文中括号里填上合适的关联词。
多年以后，我（虽然）早已不再是玩玩具的年龄了，（但是）还会不时地把这木头“房子”找出来，（不仅）为了欣赏，（还）借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
2、“骄傲” 有两种意思：①自满，看不起别人；②自豪，自己感到光荣。
“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第（② ）种。
1分请你以这个意思写一段话（全家人都是为我能考上这重点大学而骄傲。
）2分（2）文中加点的词语意思“标价”的意思是：( 标明的商品售出价格)1分“忙乎”的意思是（指赶着做活）1分四，根据上下文理解句子。
对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。
“我”指的是谁？那具体指的什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？“我”指的是作者的父亲。
那具体指的是一辆玩具货车。