四年级上册音乐教学计划含教学进度表
四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表(人音版)
四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表（人音版）第一章：课程介绍1.1 课程背景音乐教育是我国基础教育的重要组成部分，它能培养学生的审美情趣，提高综合素质。
人音版四年级上册音乐教材旨在让学生在唱歌、演奏、欣赏等活动中，感受音乐的魅力，培养音乐素养。
1.2 教学目标通过本册音乐教学，使学生能够：（1）熟练掌握音乐基础知识，如音高、节奏、音符等；（2）学会演唱歌曲，提高歌唱技巧；（3）培养音乐欣赏能力，了解不同音乐风格；第二章：教学内容2.1 唱歌篇（1）学会演唱《小星星》、《两只老虎》等经典歌曲；（2）学习简单的合唱技巧，如分组演唱、和声等；（3）开展歌唱比赛，提高学生的歌唱水平。
2.2 欣赏篇（1）欣赏《茉莉花》、《梁祝》等中国传统音乐作品；（2）了解不同乐器的特点，如钢琴、小提琴、二胡等；（3）学习音乐鉴赏的基本方法，提高音乐欣赏能力。
2.3 演奏篇（1）学习简单的乐器演奏，如口琴、电子琴等；（2）掌握基本的演奏技巧，如指法、节奏等；（3）开展演奏活动，展示学生的演奏水平。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解音乐理论知识，引导学生掌握基本的音乐概念；3.2 示范法：教师示范演唱、演奏，学生跟随学习；3.3 实践法：开展唱歌、演奏、欣赏等活动，让学生亲身体验音乐；3.4 互动法：学生之间互相评价、交流，提高音乐素养。
第四章：教学计划4.1 每周安排两节音乐课，共计36课时；4.2 每个单元安排一首主打歌曲，配合相关欣赏和演奏内容；4.3 每学期开展一次音乐比赛，展示学生风采。
第五章：教学进度表5.1 第一单元：歌唱《小星星》，欣赏《茉莉花》，学习口琴演奏；5.2 第二单元：歌唱《两只老虎》，欣赏《梁祝》，学习电子琴演奏；5.3 第三单元：歌唱《数鸭子》，欣赏《二胡独奏》，学习简单的合唱技巧；5.4 第四单元：歌唱《捉泥鳅》，欣赏《钢琴独奏》，学习基本的演奏技巧；5.5 第五单元：歌唱《欢乐颂》，欣赏《小提琴独奏》，开展音乐比赛。
四年级音乐上册教学计划
四年级音乐上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握音乐的基本知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学生能够理解并运用音乐的基本技巧，如正确的呼吸、发音、节奏等。
过程与方法1. 学生通过集体合作、小组讨论等方式，培养团队协作能力和创新能力。
2. 学生通过观察、实践、体验等方式，培养音乐感知能力和表现能力。
情感态度与价值观1. 学生培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。
2. 学生通过音乐学习，培养良好的审美观和积极的生活态度。
二、教学内容1. 音乐基本知识- 音符、节拍、音阶的学习与练习。
- 音乐术语的解释与应用。
2. 音乐基本技巧- 正确的呼吸、发音、节奏等的训练。
- 音准、音色、音量的控制与表现。
3. 音乐欣赏与分析- 欣赏各种类型的音乐作品，如古典、流行、民族等。
- 分析音乐作品的结构、风格、情感等。
4. 音乐创作与表演- 创作简单的音乐作品，如歌曲、乐曲等。
- 进行音乐表演，包括独唱、齐唱、器乐演奏等。
三、教学安排1. 教学时间- 本册教材共20课时，每课时40分钟。
2. 教学进度- 第1-4课时：音乐基本知识。
- 第5-8课时：音乐基本技巧。
- 第9-12课时：音乐欣赏与分析。
- 第13-16课时：音乐创作与表演。
- 第17-20课时：综合练习与复习。
四、教学评价- 课堂参与度、学习态度、团队协作能力等。
- 音乐知识的掌握程度、音乐技巧的应用能力等。
- 音乐作品创作与表演的质量。
五、教学资源- 教材：《四年级音乐上册》。
- 音响设备：电脑、音响、乐器等。
- 教学辅助材料：乐谱、图谱、视频等。
六、教学建议- 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
- 创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。
- 强调团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神。
- 注重实践与理论相结合，让学生在实践中掌握音乐知识与技巧。
以上就是四年级音乐上册教学计划，希望对音乐教学有所帮助。
四年级上册音乐教学计划进度教案
四年级上册音乐教学计划进度教案一、教学目标1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
3. 学习基本的音乐知识和技能，如节奏、音高、简单的乐理知识等。
4. 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和创造力。
二、教学内容1. 第一单元：认识音乐学习音乐的节奏、音高、速度等基本元素。
学习如何欣赏音乐，培养音乐的耳朵。
2. 第二单元：学习乐器学习打击乐器，如鼓、铃等，了解其音色和演奏方法。
学习键盘乐器，如电子琴、钢琴等，了解基本的键盘结构和演奏技巧。
3. 第三单元：唱歌技巧学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
学习如何咬字清晰，音准准确，情感丰富地演唱歌曲。
4. 第四单元：音乐欣赏欣赏国内外经典儿童歌曲和民族音乐。
学习如何分析歌曲的结构、风格和情感，提高音乐的鉴赏能力。
5. 第五单元：音乐创作学习基本的乐理知识，如音符、节拍、和弦等。
尝试创作简单的歌曲和乐曲，培养创造力。
三、教学方法1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、乐器演示等，吸引学生的注意力。
2. 通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队合作精神。
3. 注重实践，让学生在实际操作中感受音乐的魅力，提高音乐的技能。
4. 定期进行音乐欣赏和演出，让学生在欣赏和表演中提高音乐的鉴赏能力和表现力。
四、教学评价1. 定期进行音乐知识的测试，了解学生掌握情况。
2. 通过学生的演唱、演奏和其他音乐活动，评价学生的音乐技能和表现力。
3. 鼓励学生积极参与音乐活动，对学生的进步给予肯定和鼓励。
五、教学时间本学期共安排了20节音乐课，每节课40分钟。
按照教学计划，每个单元的教学时间为4节课。
六、教学资源1. 教材：《四年级上册音乐教材》2. 辅助材料：多媒体课件、图片、视频、乐器等3. 网络资源：音乐网站、音乐视频等七、教学进度安排1. 第一单元：认识音乐（第1-4节）2. 第二单元：学习乐器（第5-8节）3. 第三单元：唱歌技巧（第9-12节）4. 第四单元：音乐欣赏（第13-16节）5. 第五单元：音乐创作（第17-20节）八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中得到提高。
四年级上册音乐教学进度表(人教版)
2
唱歌《我们的田野》、连线
9
2
唱歌《田野在召唤》,力度记号
10
2
音乐知识《升记号》、唱歌《牧童》
11
2
欣赏《牧童短笛》 欣赏《牧羊姑娘》
12
2
音乐家故事《贺绿汀与《牧童短笛》》
13
2
唱歌《村晚》
14
2
唱歌《快乐的泼水节》
15
2
欣赏《金蛇狂舞》、《火把节之夜》
16
》、音乐知识《八六拍》
长城街小学音乐教学进度计划表
年级:四年级科目：音乐任课教师:王士朋
周次
课时
教学内容
备注
1
2
学唱《赶海的小姑娘》
2
2
欣赏《大海啊故乡》、降记号、还原记号
3
2
欣赏《丰收欢乐而归》,唱歌《小螺号》
4
2
欣赏《草原放牧》、歌表演《老鼠和大象》
5
2
国庆放假
6
2
唱歌《守株待兔的老农夫》、倚音记号
7
2
活动《田野随想》
18
2
唱歌《侗家儿童多快乐》欣赏《匈牙利舞曲第五号》
19
2
复习
20
2
考试
2023-2024小学四年级音乐上册教学计划（精选16篇）
2023-2024小学四年级音乐上册教学计划（精选16篇）2023-2024小学四年级音乐上册教学计划篇1一、开设意义器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。
要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵，受益终生。
二、教学目标1、激发和培养学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
2、认识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理知识知识会唱奏简单的乐曲或者乐句。
能自然地、有表情地参与口琴吹奏表现活动。
3、能运用正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。
能对别人和自己吹奏情况作出恰当合适的评价。
4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步达到熟练的吹奏乐曲程度。
三、现状分析四年级任教1—3班，这三个班学生对口琴学习兴趣浓厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体验感受创造能力逐渐增强，对音乐进行整体感受的能力也逐步增强。
他们虽然比较喜欢口琴吹奏，但似乎不花很多时间练习，所以学习效率比较慢，本学期要采取更多措施督促学生练习，使学生能熟练吹奏出音符或者音乐。
四年级学生还应保持良好的学习习惯和兴趣培养，尽可能当然学生在成功的口琴吹奏中找到学习的兴趣和自信，使他们热爱上口琴吹奏。
五、教学安排周次内容课时计划重点教学准备1—4 歌曲《小飞机》简便单音练习第一条四课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》简便单音练习第二条四课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本9 期中过程性评价一课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本10—13 歌曲《快乐小舞曲》简便单音练习第三条四课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本14—16 歌曲《上学歌》简便单音练习第四条简便单音练习第五条四课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本期末过程性评价和总结性评价 2课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本六、教学措施。
1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”而进行，教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。
四年级上册音乐教学进度表
单
元
单元教材简析
(教学目标、重点、难点)
课题及教时
周次
备注
1、感受水乡的美
2、学唱《采菱》
3、演奏小竖笛的正确姿势
4、掌握四分音的时值
1、感受祖国的美，培养爱国精神。
2、学唱《国歌》
1、认识连线的作用
2、学唱《愉快的梦》
3、学习小竖笛演奏
复习上学期所学内容。歌曲《采菱》。
听赏《采茶舞曲》。歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。
课题及教时
周次
备注
1、体验课间的快乐
2、学唱《哦！十分钟》
3、学习4/3 4/2拍子的指挥模式
1、感受好好博大的爱
2、学唱《只要妈妈露笑脸》
3、4/4拍子指挥模式
1、认识“#”符号
2、学唱《小小少年》
3、感受少年时代的快乐
1、学习认识“f”“p”强弱符号
2、学唱《友谊的回声》
听赏《梦幻曲》。歌曲《哦!十分钟》，2/4拍号。
歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。听赏《洪湖水浪打浪》。
听赏《渔光曲》。聆听《国歌》四种形式。
国庆节放假。
唱《国歌》，听《歌唱祖国》。歌曲《愉快的梦》。
歌曲《愉快的梦》。听赏《月亮光光》、《小夜曲》。
1——2
3——4
5
6——7
9.10教师节
9.19中秋节
10.1国庆
教学进度表
单
元
单元教材简析
(教学目标、重点、难点)
歌曲《大家来唱》3/4拍号，为图配节奏。听赏《乒乓变奏曲》。
听赏《陀螺》、《旋转木马》。歌曲《只要妈妈露笑脸》。
歌曲《少先队进行曲》，附点八分音符。歌曲《少先队进行曲》。
2024年秋学期人教版小学音乐四年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 东海渔歌
唱歌 赶海的小姑娘
音乐知识 F大调
音乐知识 降记号 还原记号
欣赏 大海啊，故乡
音乐知识 附点四分音符
唱歌 小螺号
2
3
09.09—09.14
音乐知识 反复记号
第三单元 我们的田野
唱歌 我们的田野
音乐知识 连线
唱歌 田野在召唤
音乐知识 力度记号
2
8
10.14—10.18
活动 田园随想
音乐实践
单元综合与测试
2
9
10.21—10.25
期中复习
2
10
10.28—11.01
期中测试
2
11
11.04—11.08
第四单元 山乡牧童
唱歌 牧童
音乐知识 升记号
欣赏 牧童短笛
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
音乐家故事 贺渌汀《牧童短笛》
唱歌 村晚
2
12
11.11—11.15
音乐知识 反复跳跃记号
欣赏 牧羊姑娘
欣赏 山童
单元综合与测试
2
13
11.18—11.22
第五单元 欢腾的节目
唱歌 快乐的泼水节
欣赏 金蛇狂舞
欣赏 火把节之夜
最新四年级上册音乐教学进度表(部编人教版)打印版.doc
长城街小学音乐教学进度计划表年级：四年级科目：音乐任课教师：王士朋周次课时教学内容备注1 2 学唱《赶海的小姑娘》2 2 欣赏《大海啊故乡》、降记号、还原记号3 2 欣赏《丰收欢乐而归》，唱歌《小螺号》4 2 欣赏《草原放牧》、歌表演《老鼠和大象》5 2 国庆放假6 2 唱歌《守株待兔的老农夫》、倚音记号7 2 活动《田野随想》8 2 唱歌《我们的田野》、连线9 2 唱歌《田野在召唤》，力度记号10 2 音乐知识《升记号》、唱歌《牧童》11 2 欣赏《牧童短笛》欣赏《牧羊姑娘》12 2 音乐家故事《贺绿汀与《牧童短笛》》13 2 唱歌《村晚》14 2 唱歌《快乐的泼水节》15 2 欣赏《金蛇狂舞》、《火把节之夜》16 2 学唱《那达慕之歌》17 2 学唱《愉快的梦》、音乐知识《八六拍》18 2 唱歌《侗家儿童多快乐》欣赏《匈牙利舞曲第五号》19 2 复习20 2 考试赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
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1、音乐基础知识：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
第四单元
唱《跳柴歌》听《月光下的凤尾竹》采集与分享《我的创造》唱《小事情》听《月亮河》
3
第12—14周
第五单元
唱《让我们荡起双桨》听《鳟鱼》唱《好月亮，你走得这样静悄悄》听《月高月光光》《望月节》唱《愉快的梦》听《二泉印月》我的创造
3
第15—16周
第六单元
唱《堆雪人》
听《雪橇》《铃儿响丁当》
唱《踏雪寻梅》《铃儿响丁当》
（1）音准不够正确；（2）视唱能力有待加强。
教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材共有8个单元，每单元还包括“歌曲”、“音乐欣赏”、“器乐”等内容，这些内容均有机地联系在一起。本学期教学内容包括：唱歌、欣赏、器乐、视谱等。
其要求如下：
唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字、吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好地表现歌曲的情感。
2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。
3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。
4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。
5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家，感受音乐的不同情绪。
器乐：练习竖笛的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于、陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美、劳全面发展具有不可替代的作用。
主要措施
1、加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系。
2、关注学生的兴趣和经验，注意保护和激发学生对艺术的好奇心和兴趣。
3、贯彻启发式教学原则，注意挖掘学生的想象力和创造力；加强直观教学。
教研专题
音乐四年级上册教学进度表
周次
课题或章节
教学内容
课时
备注
第1—3周
第一单元
唱《我爱我的家乡》《美丽的黄昏》听《蓝天白云》《朝景》唱《捉泥鳅》听《放风筝》采集与分享《露一手》唱《绿色的祖国》听《彼得与狼》《森林水车》采集与分享
3
第4—6周
第二单元
唱《银色的桦树林》听《卡农歌》《第一交响曲》唱《采金秋》《恰利利恰利》听《丰收歌》唱《丰收之歌》听《霍拉舞曲》我的创造《集体舞》
4
第7—9周
第三单元
唱《我们的田野》听《春到沂河》集体舞《露一手》唱《田野的召唤》《红蜻蜓》听《美丽的村庄》唱《小竹桥》听《春笋》《小小竹排》
4
第10—11周
小学四年级音乐上册教学计划
（2017—2018学年度第一学期）
学生情况分析
四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
听《冬天的故事》
3
第17—19周
第七单元
《理解多好》
1．听《听妈妈讲那过去的事情》
2．唱《理解多好》
3. 听《OK星期天》
4．唱《学习歌》
4
第19—21周
第八单元
《欢聚与期盼》
1.唱《七子之歌》
2.听《东方之珠》
3.唱《爱的人间》
4
第22周
复习与自我评价
2
2、音乐基本技能：
（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）、唱保持音时，声音要饱满。
（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调
（二）、情感态度与价值观：
1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。
3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
4、视唱、节奏练习方面：容。
6、存在问题：