文艺小清新教学设计班会教师说课教育课件ppt模板
合集下载
小清新教学设计公开课教师说课 (1)PPT模板

添加标题
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘 贴至此,字间距和行间距均可自行调解。
谢
谢观
XXX
主文 讲艺 老小 师清 :新
教 学 通 用 模 板
看
单击此处添加您的文字内 容,或复制文本粘贴至此
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘贴至此,字间距和行间距均可自行调解。本模板的所有文字和图片素材,均可自由编 辑替换和移动。模板逻辑框架完全,内容实用,模板内素材元素独立,修改方便。更多原创精品模板登录搜索:XXX。
支持主题色彩,模板主模块及文字一键变色。母版计划,可快速更换对应内容。模板为全动态,展现更具生动。
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘 贴至此,字间距和行间距均可自行调解。
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘 贴至此,字间距和行间距均可自行调解。
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘 贴至此,字间距和行间距均可自行调解。
添加您的标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您 的文字内容
04
添加章节标题
单击此处添加您的文字内容
添加您的标题
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
03
添加章节标题
单击此处添加您的文字内容
添加您的标题
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此,字间
距和行间距均可自行调解
文艺小清新教师教学说课PPT模板

Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text.
添加标题内容
30%
23%
添加标题点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
添加标题点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
59%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
25%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
83%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加
添加标题内容
30%
23%
添加标题点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
添加标题点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
59%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
25%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
83%
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字说
点击添加标题
点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加文字点击添加文字说明点击添加文字说明点击添加
教育教学设计教案小清新教师说课PPT模板

添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘贴至此,字间距和行间距均可自行调解。 本模板的所有文字和图片素材,均可自由编辑替换和移动。支持主题色彩,模板主模块及 文字一键变色。更多原创精品模板登录搜索:XXX。
搜索:XXX。
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此,字间 距和行间距均可自行调解。 本模板的所有文字和图片素 材,均可自由编辑替换和移 动。更多原创精品模板登录
搜索:新
教 学 通 用 模 板
看
2 添加标题
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘贴至此, 字间距和行间距均可自行调解。
3 添加标题
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘贴至此, 字间距和行间距均可自行调解。
添加您的标题
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此,字间 距和行间距均可自行调解。 本模板的所有文字和图片素 材,均可自由编辑替换和移 动。更多原创精品模板登录
文
艺清
XXX
主文 讲艺 老小 师清 :新
教 学 通 用 模 板
新
Contents
目 录
01 教 学 大 纲 02 教 学 分 析 03 重 点 与 难 点 04 教 学 反 思
01
教学大纲
单击此处添加您的文字内容
添加您的标题
添加标题
单击此处添加您的文字内容, 或复制文本粘贴至此,字间
文艺小清新教学通用PPT教学讲座课件

第二部分 在工作人员的帮助下,我和妈妈系好安全绳,穿戴好安全衣和头盔,走上了二层楼的高度,我走在前面,妈妈走在后面,因为人多的原因,工作人员让我们走上三层楼的高度玩,瞬间我俩的表情有点不淡定了,这样的高度对我们来说有点超高了。
教学内容设计 在工作人员的帮助下,我和妈妈系好安全绳,穿戴好安全衣和头盔,走上了二层楼的高度,我走在前面,妈妈走在后面,因为人多的原因,工作人员让我们走上三层楼的高度玩,瞬间我俩的表情有点不淡定了,这样的高度对我们来说有点超高了。
入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容
请输入相关的标题内容
在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
四 教学措施设计
五 教学评价设计
在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输
二、教学内容设计
在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
教学老师教案文艺小清新PPT模板

请输入第三章说明小标题
“ “
请在此输入您的大标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
输入文本
请输入文本请输 入文本请输入文 本请输入文本请
输入文本
请输入文本请输 入文本请输入文 本请输入文本请
输入文本
请在此输入您的大标题
48% 请输入文本 1
89%
2 请输入文本 41%
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文
本请输入文本请输入文本
请在此输入您的大标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请在此输入您的大标题
➢ 请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
➢ 请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
“ “
请在此输入您的大标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
输入文本
请输入文本请输 入文本请输入文 本请输入文本请
输入文本
请输入文本请输 入文本请输入文 本请输入文本请
输入文本
请在此输入您的大标题
48% 请输入文本 1
89%
2 请输入文本 41%
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本请 输入文本请输入文本请输入文
本请输入文本请输入文本
请在此输入您的大标题
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本
请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
请在此输入您的大标题
➢ 请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
➢ 请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本
文艺小清新教学设计班会教师说课教育PPT演示课件

标
题
单击此处添加您的文字内容,
川流不息 的人群 热闹地 挤在小 小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风 景。
单击此处添加您的文字内容
添加您的标题
35%
添加标题
川流不息 的人群 热闹地 挤在小 小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风 景。
或复制文本粘贴至此
添加标题
单击此处添加您的文字内
川流不息 的人群 热闹地 挤在小 小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风 景。
容,或复制文本粘贴至此
40%
添加您的标题
添加标题
单击此处添加您的文字内容,或复制文本粘贴 至此,字间距和行间距均可自行调节
添加标题
川流不息 的人群 热闹地 挤在小 小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风 景。
简约淡雅创意文艺唯美清新说课备课教育教学课程设计教师PPT模板

在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计~~~
点击请替换文字内容请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
02
教学分析
替换文字内容
替换文字内容
替换文字内容
替换文字内容
在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计~~~
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
请替换文字内容
80%
请替换文字内容
60%
请替换文字内容
93%
请替换文字内容
55%
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
点击请替换文字内容请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
请替换文字内容
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
02
教学分析
替换文字内容
替换文字内容
替换文字内容
替换文字内容
在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计在此输入章节概述文本内容,文字尽量言简意赅的描述本章节的基本内容即可licai202X专业设计~~~
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
请替换文字内容
80%
请替换文字内容
60%
请替换文字内容
93%
请替换文字内容
55%
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
请替换文字内容
文艺小清新教学说课PPT模板

输入标题
输入标题
输入标题
输入标题
请在此添加文字内 容并根据需要调剂 字体大小,建议采 取合适行距和合适 的对齐方式。
请在此添加文字内 容并根据需要调剂 字体大小,建议采 取合适行距和合适 的对齐方式。
请在此添加文字内 容并根据需要调剂 字体大小,建议采 取合适行距和合适 的对齐方式。
请在此添加文字内 容并根据需要调剂 字体大小,建议采 取合适行距和合适 的对齐方式。
请在此添加文字并根据需要调剂字 体大小,建议采取合适行距和合适 的对齐方式。
02
在此添加文字
请在此添加文字并根据需要调剂字 体大小,建议采取合适行距和合适 的对齐方式。
请在此添加文字
教学重点和难点
请在此添加正文标题
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小,建 议采取合适行距和合适的对齐方式。
ห้องสมุดไป่ตู้请在此添加正文标题
3 替换文字:点击要修改的文字,将鼠标光标置于文本框内,即可进行修改。
4 动画:本模版各页面均有动画,如需新增图文元素,请注意新增元素的动画成效。 5 一键替换色彩方案:本模版设计时就采取色彩方案策略,方便使用者根据实际情形一键替换色彩。
在“设计——配色方案”进行色彩一键替换。Powerpoint在“设计——色彩”即可进行修改。
单击此处添加标题
请在此添加文字并根据需要调剂字体大 小,建议采取合适行距和合适的对齐方 式。
单击此处添加标题
请在此添加文字并根据需要调剂字体大 小,建议采取合适行距和合适的对齐方 式。
摸索问题
01
在此添加文字
请在此添加文字并根据需要调剂字体 大小,建议采取合适行距和合适的对 齐方式。
02
在此添加文字
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
XXX
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
02
添加章节标题
03
添加章节标题
04
添加章节标题
01
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
Contents
目
录
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
单击此处添加您的文字内容
添加您的标题
35%
添加标题
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
添加章节标题
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
演 讲 者 :
文
框 架 完 整
小 清 新
通 用 模 板
艺
小 清 通用 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。
新模 板
或复制文本粘贴Байду номын сангаас此
添加标题
单击此处添加您的文字内
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
单击此处添加您的文字内 容,或复制文本粘贴至此
添 加 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。
标
题
单击此处添加您的文字内容,
01
添加章节标题
在此过程 中,小 组的每 个同学 都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。