小学二年级作文《童话故事》450字(共7页PPT)
小学四年级作文《童话故事》400字(共39页PPT)
小学四年级作文《童话故事》
小兔伸出友爱之手把公鸡拉
了上来，公鸡得救了！看到快到手的
小学四年级作文《童话故事》
”猫医生点了点头。听到小马
的伤势不重，小马的朋友放心
笑容 了，脸上也挂上了
。小马发
事都 生了这件事以后，有什么
和
朋友们一起面对。
同 小马的脚好了以后，他和
伴们一起玩，玩得可开心了。
【篇四：解救小鸭】
关键词：医生,点头,听到,小马,
伤势,小马,朋友,放心,脸上,挂上, 笑容,小马,发生,这件,以后,什么, 事都,朋友,一起,面对,小马,以后, 同伴,一起,开心,解救,小鸭。
的方法失败了。
小象也听见了叫声，赶了过
去。他想了想说：“小鸭，小鸭，我
用长鼻子把你卷上来吧！
关键词：小鸭,不行,不行,没有,
抓不住,木棒,觉得,小鸭,道理,知道, 自己,方法,失败,小象,听见,叫声, 过去,小鸭,小鸭,用长,鼻子,上来。
小学四年级作文《童话故事》
小鸭 ”
说：“不行！不行！我怕
你长鼻子力气太大，会把我卷
小学四年级作文《童话故事》
”
第二天，药品店里便挤满
了人，当然，汪汪也来了。
【篇三：小马上山作文】
从前，草原里住这一只淘气
可爱的小马。 在一个风和日丽的下午，小马大
街道 摇大摆地走在
上，小马一边
走一边看着那连绵起伏的山峰，山中
优美的景色。
习作童话故事ppt 课件
者的兴趣。
情节设计
03
设计曲折、有趣的情节，让读者能够身临其境，跟随故事的发
展。
与同学分享自己的故事
讲述技巧
学习如何将故事情节和角色生动地讲述出来，让同学们能够感受 到故事的魅力。
分享经验
分享创作过程中的心得和体会，互相学习、交流经验。
听取意见
听取同学们的意见和建议，对自己的故事进行改进和完善。
制作自己的童话故事书
发展
随着时间的推移，童话故事逐渐被文人整理、记录和出版 ，成为儿童文学的重要部分。
童话故事的特点与分类
特点
丰富的想象力和创造力：童话故事通常具有独特的幻想元素，如魔法、精灵、恶魔 等。
道德与教育意义：童话故事旨在教育孩子们道德、价值观和行为规范。
童话故事的特点与分类
• 适合儿童阅读：童话故事的语言简单易懂，情节 紧凑有趣，容易引起儿童的阅读兴趣。
《小红帽》
讲述了一个小女孩为了看望祖母而穿过森林，但遇到狼并 被骗的故事。最终，猎人的出现救了小女孩。
《灰姑娘》
讲述了一个勤劳善良的女孩受到继母和姐姐的虐待，但因 善良而得到仙女的帮助，最终与王子结婚并过上幸福生活 的故事。
《睡美人》
讲述了一个美丽的公主被邪恶的巫婆诅咒沉睡，但被王子 救醒并幸福地生活在一起的故事。
根据故事情节和角色的特点，适 当运用不同的语言风格，以增加
故事的多样性和吸引力。
03
如何编写童话故事
确定主题与素材
主题
选择一个有趣、富有教育意义、 易于理解的主题，如友谊、勇气 、诚实等。
素材
收集与主题相关的图片、音乐、 诗歌等素材，为创作提供灵感。
构建故事框架
角色
设计有趣、符合主题的角色，如动物、植物、魔 法生物等。
《习作：我来编童话》PPT优秀课件
1.本次习作要求编写一篇童话故事。 2.从书中给出的人物角色中任选一个或几个，还何以添 加自己喜欢的角色。
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想象要具体。在创编 童话故事时想的越细， 描写越具体所编的故 事就会越生动。
想象要大胆，思路要 开阔。想象时尽量天 马行空，要让自己的 思维自由驰骋。不要 受太多条条框框的限 制。
飞走了。
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想象大胆，把大树和啄木鸟当成人来写。啄木鸟 和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。“垂头 丧气”抓住了啄木鸟的神态来写。
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最后要给故事取一个响亮的题目。 可以主人公的名字命名；可以主人 公的特点命名；或以文章要表达的 中心命名……
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1.合理想象、刻画人物。
选定角色之后， 我们要怎么做呢？
选定习作的角色之后， 就要想象它们是什么样 的？如外貌、性格……
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小学二年级作文《小熊得救了》450字(共7页PPT)
小熊得救了
450字
一天，熊妈妈在街上给小
熊买了一束五颜六色的气球，小
熊看见了，连忙接过气球，高兴地连 蹦带跳地说：“谢谢你，妈妈！你真 好。”
忽然，刮来一阵大风，小
熊手里拿着气球被风吹上了天，小熊 吓得哇哇大哭，大声喊道：“救命呀！
关键词：一天,妈妈,街上,小熊,
一束,五颜六色,气球,小熊,看见,连 忙,接过,气球,高兴,连蹦带跳,谢谢, 妈妈,真好,忽然,刮来,一阵,大风, 小熊,手里,气球,风吹,小熊,哇哇大 哭,大声,喊道,救命。啪的响声，小熊落到了 妈妈的怀里。小熊得救了，大 家都欢呼起来。
指导老师：张秋荣
关键词：随着,啪啪,响声,小熊,
落到,妈妈,怀里,小熊,得救,大家, 欢呼,起来,指导老师,张秋荣。
二年级作文《小熊得救了》
道德修养能达到的最高价段，是认识到我们 应该控制我们的思想。--达尔文
二年级作文《小熊得救了》
正在玩耍的小猴子看见了，它
树梢 噌噌噌几下子爬上了
，伸出
手臂想把小熊拉下来，可是怎
么也够不着，小熊又大哭起来。 就
在这时，天空中飞过来一群小
鸟，它们用自己尖尖的嘴巴一个
一个地把气球啄破了。
关键词：正在,玩耍,小猴子,看
见,几下子,爬上,树梢,伸出,手臂, 小熊,下来,可是,怎么,够不着,小熊, 大哭,起来,这时,天空,飞过来,一群, 小鸟,它们,自己,尖尖,嘴巴,一个, 一个,气球,啄破。
再见
二年级作文《小熊得救了》
妈妈 救命呀！
快来救救我呀！”
双手 熊妈妈张开
，大声叫道：
孩子 “
，快下来，有妈妈在，你
别害怕！”
这时，长颈鹿听到小
写作《童话故事》ppt课件
我的发现
我发现了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
题目
糖果公主小甜甜
人物
甜甜小公主、小公主的父亲、仆 人。
起因
甜甜小公主很漂亮，但没一颗宽 厚的心。
小公主父亲送给她一盆漂亮的玫瑰花， 说必须改掉坏毛病这花才会开放，小公 主决心改掉坏毛病。
事 件
经过
结果 道理
正当花要开时，小公主又发脾气， 结果花又凋谢了，小公主很后悔。
对人要宽厚，才能使生活变得更美好。
童话故事
新时代作文
目标要求
结合图画，讲童话故事简要的叙述出来。
展开联想，编一个比较完整的童话故事，并把它讲 出来。
讲故事的声音要洪亮、语句要通顺、意思要表达清 楚。
看图画讲故事---大家看过下面的故事吗？
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童话的特点
（1）采用拟人的手法， 把物当作人 来写。 （2）采用夸张的手法， 想象大胆有趣。 （3）童话里的事物 都有象征意义。 （4）童话里包含一定 的道理。
写作要求
看下面的图，发挥想象，写一个故事。
小学作文童话作文PPT课件
目录
• 童话作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 优秀童话作品欣赏与解析 • 学生实践：动手写童话 • 批改与讲评：提高写作水平 • 总结回顾与拓展延伸
01
童话作文基本概念与特点
童话作文定义及分类
定义
童话作文是以童话故事为创作对象， 运用想象、夸张、拟人等手法，通过 生动的情节和形象的描绘，表达某种 思想或情感的作文形式。
分享学习心得和体会
学生对童话作文的理解和认识
通过学习和讨论，学生对童话作文有了更深入的理解和认识，能够更好地掌握写作技巧和 创作方法。
学生在创作过程中的体验和收获
学生分享了自己在创作过程中的体验和收获，包括构思情节、塑造角色、运用语言等方面 的经验和感悟。
学生对未来学习的展望和计划
学生表达了对未来学习的展望和计划，包括继续深入学习童话作文的写作技巧、阅读更多 的童话故事、尝试创作不同类型的童话作品等。
学生的写作兴趣和动力，提高学生的写作水平。
THANKS
感谢观看
推荐相关资源，鼓励持续学习
推荐适合小学生阅读的童话故事书籍
01
如《格林童话》、《安徒生童话》等，帮助学生积累
阅读素材和拓展视野。
推荐优秀的童话作文范文和写作指导书籍
02 如《小学生优秀作文选》、《小学生作文辅导》等，
为学生提供更多的学习和借鉴资源。
鼓励学生参加相关的写作比赛和活动
03
如学校的作文比赛、社会上的文学创作比赛等，激发
分类
根据内容可分为动物童话、植物童话 、人物童话等；根据形式可分为短篇 童话、中篇童话、长篇童话等。
童话作文特点分析
01
02
03
04
童话故事大全450字作文(通用7篇)
童话故事大全450字作文(通用7篇)童话故事大全450字作文篇1从前，在大森林里住着一条小蛇。
它爱欺负小动物们，所以小蛇一个朋友也没有。
有一次，小猴正准备吃一个红红的大苹果，刚准备咬下时，小蛇突然出现把苹果抢走了，还没等小猴反应过来就窜到洞里不出来了。
小猴只能咬咬牙，气愤地走了。
渐渐地，小蛇感动很孤独，它要去交朋友了。
小蛇先找到小白兔，对它粗声粗气地说：“跟我交个朋友，要不然......”“谁要跟你交朋友啊!”小兔说，“没有人愿意跟会欺负人的人交朋友!”小蛇听了这话心里很不是滋味，于是又去找了小狗，这次小蛇不用那种语气对小狗说话了，而是温柔的说:“小狗，你能和我做朋友吗?”小狗说:“不，不，你会欺负人，我不要跟你做朋友。
”小蛇可难受了，它哭着跑回了家。
回到了家，小蛇对妈妈说：“妈妈，大家都不愿意跟我做朋友。
”“没关系，孩子，只要你以后不欺负小动物们，而是帮忙小动物们，你必须会有很多好朋友。
”小蛇听了妈妈的话后，再也不欺负小动物们了，而是帮忙小动物们。
就拿前几天来说吧:大象伯伯在人行道上走路，忽然一辆电动车开到人行道上来撞到了大象伯伯，大象伯伯当场头破血流，小蛇看见了，赶紧打120抢救。
同时小蛇也捉住了车主大灰狼，并把它关进监狱。
大家都称赞小蛇是个好孩子，小蛇也没有骄傲，只是笑了笑。
从此，小蛇有了很多很多的好朋友。
童话故事大全450字作文篇2鞋柜里的童话故事“我厉害”，“我最能干”，“你们都别争了，我才是最厉害的!”……半夜里，我被这吵闹的声音惊醒了，原先是鞋柜里的鞋子在争谁最厉害。
凉鞋说：“我厉害，小主人穿上了我，脚不会变臭。
”运动鞋说：“别吹牛了，我才厉害。
此刻是冬天，小主人穿你，非冻死不可，不像我，穿上保暖。
所以我最厉害!”运动鞋说完便得意的笑起来。
“哼!”拖鞋说：“我最厉害，我的奉献最大，因为小主人一回家，就得立刻把我穿起来，如果没有我，家里的地板就会被你们弄得很脏。
”鞋子们继续争论着，他们每个人都觉得自我是最厉害的。
450字作文童话故事(精品7篇)
450字作文童话故事(精品7篇)450字作文童话故事篇1今天是个好日子，鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，它们各个毛绒绒的，张着小嘴唧唧喳喳地叫个不停。
这时鸡妈妈发现了一只奇怪的小鸡，它看起来怪极了，除了身上的绒毛与大家一样，其它的地方与小伙伴们截然不同。
它的嘴扁而短，就连脚趾也连在了一起，鸡妈妈抚摸着这只奇怪的小鸡，伤心极了。
从此鸡妈妈对这只特别的小鸡呵护倍至，还给它起了个好听的名字—奇奇。
妈妈看着奇奇的嘴太短，怕它吃饭的时候啄不到食吃不饱，总是让它先吃。
走路时又怕它摔倒，总是把它护在翅膀底下。
一天天过去了，奇奇和小伙伴们渐渐地长大了。
一天鸡妈妈带来一个好消息，它要带孩子们去野餐，孩子们兴高采烈地来到小河边，在草地上打打闹闹。
一不小心将奇奇推到了小河里，奇奇在水面上扑腾着翅膀嘎嘎地叫着。
岸上的鸡妈妈急坏了，一个箭步跳到河里，刚一入水身体就像绑了一块大石头直往河里沉。
在附近教孩子们练习游泳的鸭妈妈听见呼救声急忙游过来，一头扎进水里驮起了鸡妈妈。
刚想再去救奇奇，发现奇奇已经扑棱着在水面上游了起来。
鸡妈妈看着水里的奇奇，再看看鸭妈妈的孩子们，它发现奇奇和小鸭子们长的一模一样。
原来是粗心的鸭妈妈把蛋生在了邻居家。
从此它们两家成了好朋友，常常一起带孩子们来河边玩耍。
从那时起，奇奇有了两个妈妈，它真是一只奇怪的“小鸡”。
450字作文童话故事篇2在一片森林的小河边，不知是谁种了几株玫瑰。
夏天到了，玫瑰开出一朵朵娇艳的花朵，来小河边喝水的小动物都忍不住停下脚步细细欣赏一番。
转眼秋天到了，天气渐渐变凉了。
有一天，小猴子来到小河边玩耍，听到一阵轻微的叹息声。
小猴子仔细一看，原来是那几株玫瑰在唉声叹气。
小猴子问：“玫瑰花，你们怎么了?”一株较大的玫瑰说：“小猴子，冬天快来了，我们很快就会被冻坏的。
明年还怎么开花给大家欣赏啊?”哦，原来玫瑰花们是担心自己过不了冬天。
小猴子说：“是啊，冬天到了，小河结冰了，你们也会被大雪覆盖的。
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二年级作文《童话故事》
狮 ”小老虎说：“今天有一只大
子想吃我，幸好我躲在一棵大树
后面，才没有被那只狮子捉住，你能
帮帮我吗？”小兔子想了想说：
办法 “我有一个好
，我帮你。”
说完它马上去了狮子伯伯家，老 虎伯伯看见小白兔来了，高高兴兴的 让小白兔进家里。
关键词：小老虎,今天,一只,狮
子,幸好,一棵,大树,后面,没有,狮 子,捉住,帮帮我,小兔子,一个,办法, 说完,马上,狮子,伯伯,老虎,伯伯, 看见,小白兔,高高兴兴,小白兔,家 里。
瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴 的生命之歌。
再见
二年级作文《童话故事》
狮子 小兔子进来就对
说：“狮子
无人 伯伯您身怀ห้องสมุดไป่ตู้技，
抵挡，一
森林 直统领着
。不过我听说山上
的井里也有一只狮子想占有你的森 林。”狮子听完小白兔说的话，很
气愤，就马上跑到井边和那只狮
子打起来了，打了一会，狮子伯伯没
力气 有
了，就掉井里淹死了。
关键词：小兔子,进来,狮子,狮
子,伯伯,身怀绝技,无人,抵挡,一直, 统领,森林,不过,听说,山上,井里, 一只,狮子,占有,森林,狮子,小白兔, 的话,气愤,马上,井边,狮子,起来, 一会,狮子,伯伯,没有,力气,井里, 淹死。
二年级作文《童话故事》
狮 小兔子回到家和小老虎说了 子伯伯的事，小老虎说：“谢谢
你！”小白兔说：“不用谢，我们是
朋友嘛。” 指导老师：田老师 晋城快乐作文学校
关键词：小兔子,回到,小老虎,
狮子,伯伯,小老虎,谢谢,小白兔,不 用谢,我们,朋友,指导老师,老师,晋 城,快乐,作文,学校。
二年级作文《童话故事》
二年级作文
童话故事
450字
童话故事
作者：段宇洋（物贸二年
级）
天 星期天下午，天气晴朗。 空飘着朵朵白云，远处有一片茂密 的森林。旁边有一片??的草地。 小兔子穿着漂亮的衣服到公园 大 里玩，它看见小老虎坐在一块 石头上哭泣，就跑过去问：“小
老虎你怎么了？
关键词：作者,段宇洋,物贸,二
年级,星期天,下午,天气晴朗,天空, 朵朵,白云,远处,一片,茂密,森林, 旁边,一片,草地,小兔子,穿着,漂亮, 衣服,公园,看见,小老虎,坐在,一块, 大石头,哭泣,过去,小老虎,怎么。