【初中生物】细胞的基本结构和功能1
初中生物的细胞知识点总结
初中生物的细胞知识点总结细胞是生物学中最基本的结构和功能单位。
在初中生物课程中，学生将学习到关于细胞的基本概念、结构、功能以及它们在生物体中的作用。
以下是初中生物课程中关于细胞的知识点总结。
一、细胞的基本特性1. 细胞是生命的基础：所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的结构：细胞具有明确的边界，即细胞膜，它保护细胞内部的结构并控制物质的进出。
3. 细胞的多样性：不同类型的生物体拥有不同形态和功能的细胞。
二、细胞的结构组成1. 细胞膜：细胞的外层，由磷脂双层构成，具有选择性通透性。
2. 细胞核：细胞的控制中心，包含DNA，负责储存和传递遗传信息。
3. 细胞质：细胞膜和细胞核之间的区域，包含各种细胞器和代谢物质。
4. 线粒体：细胞的能量工厂，负责进行有氧呼吸，产生能量。
5. 叶绿体：在植物细胞中存在，进行光合作用，将光能转化为化学能。
6. 内质网：负责合成蛋白质和脂质。
7. 高尔基体：对蛋白质进行加工、包装和运输。
8. 溶酶体：含有消化酶，分解细胞内的废物和外来物质。
9. 细胞骨架：由蛋白质纤维组成，维持细胞形状和提供机械支持。
10. 细胞壁：植物细胞特有的结构，位于细胞膜外，提供额外的支持和保护。
三、细胞的功能1. 物质交换：通过细胞膜的渗透作用，细胞可以吸收营养物质和排放废物。
2. 能量转换：线粒体和叶绿体分别在动物和植物细胞中进行能量的转换。
3. 遗传信息的传递：DNA在细胞核中复制和转录，指导蛋白质的合成。
4. 生物体的生长和发育：细胞通过分裂和分化，形成不同类型的细胞，组成各种组织和器官。
四、细胞的分裂1. 有丝分裂：细胞核中的染色体复制后，分配到两个新的细胞中，保持遗传信息的一致性。
2. 减数分裂：在生殖细胞的形成过程中，染色体数目减半，形成具有一半遗传物质的精子和卵子。
五、细胞与生物体的关系1. 组织的形成：相似功能的细胞聚集形成组织。
2. 器官的构成：不同的组织协同工作，构成器官。
初中生物初一生物上册《细胞的基本结构和功能》教案、教学设计
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我会设计以下练习题：
1.判断题：关于细胞结构的描述，正确与否？
2.选择题：细胞有哪些基本功能？
3.填空题：补充完整细胞学说的主要内容。
4.问答题：运用细胞知识解释生活中的某一生物学现象。
（五）总结归纳
3.通过学习细胞的基本结构和功能，引导学生尊重生命、珍惜生命，培养生命至上的价值观。
4.培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，使学生认识到细胞是生命的基本单位，人与自然息息相关。
5.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生勇于探索、善于发现，为我国生物学事业的发展贡献力量。
二、学情分析
初一学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，有着强烈的求知欲和探索精神。在生物学科方面，学生已经具备了一定的观察、思考和动手操作能力，但对细胞这一微观世界的认识尚浅。此外，学生在小学阶段对生物学的学习主要以直观、感性为主，缺乏系统、深入的理性认识。
-细胞学说：介绍细胞学说的历史背景、主要内容及其对科学发展的贡献。
-应用与拓展：引导学生运用所学知识分析生活中的生物学问题，培养学生的知识运用能力。
3.教学评价：
-过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、小组讨论的表现以及实验操作的准确性。
-结果评价：通过课后作业、单元测试等形式，评估学生对细胞结构与功能的掌握程度。
- �搜索并了解一位与细胞学说相关的重要科学家，如施莱登、施旺等，了解他们的生平贡献，并撰写一份简短的报告。
5. **小组合作题**：
-以小组为单位，讨论并制作一份关于细胞结构与功能的科普海报，要求内容丰富、设计新颖，能够吸引同学们的注意。
因此，在本章节的教学中，教师需要关注以下几点：
【初中生物课件】细胞的结构和功能
★学习目标
• 模仿制作临时装片。 • 区别动植物细胞结构的主要不同点。 • 阐明细胞是生命活动的基本结构和
功能单位。 • 参与实验，养成实事求是的科学态
度。
自主学习（教材第23-25页）5分钟
1.什么是多细胞生物？举例 2.什么是单细胞生物？举例 3.制作临时装片的过程。
撕膜 取表皮
4、把撕下的内表皮浸入载玻片 的水滴中，用解剖针把它 展平 。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧
先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 放平。目的是 防止产生气泡 。
6、在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另一 侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染
液浸润到标本的全部。
◇制作人体口腔细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
同学观察效果不好都是因为在制作临时装片时没有
规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进
建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是
同学，建议是
。
你肯定游览过很多美景， 古老的城墙是由什么组成 的呢？
那形形色色的生物又是由什么构成的呢？
共同的基本结构： 细胞
一、细胞是生物结构的基本单位 1.整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。
2.绝大多数生物由许多细胞构成，叫做 多细胞生物 。
观察：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
实验目的：
1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能 2、尝试制作临时玻片标本
5.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细
胞都有的结构是（C ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
初中生物听课记录
初中生物听课记录第一节课：细胞的基本结构和功能知识点概述•细胞是生物体的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。
•细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
•细胞的基本功能有营养摄取、物质合成和能量转换。
•细胞根据功能的不同可以分为植物细胞和动物细胞。
重点内容1. 细胞膜•细胞膜是包围细胞的薄膜，起到保护细胞内部结构和调控物质进出的作用。
•细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成，形成了一个半透性的障碍，能够选择性地让物质通过。
•细胞膜还包含一些质膜、内质网等结构，参与细胞内物质运输和代谢。
2. 细胞质•细胞质是细胞膜与细胞核之间的胞内物质，主要由水、有机物和小分子溶质组成。
•细胞质中有许多细胞器，如线粒体、高尔基体、核糖体等，参与细胞代谢和物质合成。
3. 细胞核•细胞核是细胞的控制中心，包含了遗传信息（DNA）。
•细胞核内还包含有核糖体、核仁等结构，参与蛋白质合成和DNA复制。
学习收获通过这节课的学习，我对细胞的基本结构和功能有了更深入的了解。
细胞作为生物体的基本单位，其组成和功能对于生物体的正常运作至关重要。
在细胞中，细胞膜起到了筛选物质和细胞内外环境的交流的重要作用，细胞核则负责维持细胞的遗传信息和调控细胞的正常功能。
而细胞质中的各种细胞器则承担着不同的功能，参与到细胞的代谢和物质合成过程中。
第二节课：遗传与进化知识点概述•遗传是生物种群演化和个体发育的基础，也是生物多样性的重要原因。
•DNA是细胞内的遗传物质，通过遗传信息的传递，决定了个体的性状和种群的变化。
•遗传信息传递过程中发生的突变和基因重组是基因的来源。
重点内容1. DNA和染色体•DNA是由多个核苷酸单元组成的长链状分子，承载着遗传信息。
•DNA在细胞内以染色体的形式存在，染色体是DNA的高度有序的组织形式。
2. 基因和蛋白质合成•基因是DNA上的一个特定片段，通过转录和翻译的过程，决定了蛋白质的合成。
•蛋白质是细胞的基本组成成分，也是决定个体性状的关键因素。
初中生物北师大版七年级上册《3.1细胞的基本结构和功能》课件
植物细胞的液泡模式图
植物细胞在生 长过程中，细胞体 积不断增大，许多 小液泡逐渐汇集成 一个大液泡。成熟 的植物细胞中的液 泡很大，可占据整 个细胞体积的90％。
线粒体 呈线状、粒状，故名。它是细为细胞的 生命活动提供能量，所以有人称线粒体为细胞 的“发电站”或“动力工厂”。
3.1
细胞的基本 结构与功能
北师大版 生物七年级上
构成动物体的细胞
(以人体细胞为例)
人体几种不同形态的细胞
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人的口腔上皮细胞
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
构成植物体的细胞
细胞壁 细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长 多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要 是什么结构的作用？（细胞壁）
液泡 在植物细胞的细胞质里，用显微镜可以看到一个 或几个像水泡似的结构。这种结构叫做液泡，是植物 细胞特有的。液泡里充满着液体，叫做细胞液，其中 溶有多种物质，如糖类、有机酸、色素和蛋白质等物 质，可以达到很高的浓度。瓜果等果实有甜味或酸味， 就是由于细胞液里含有带甜味或带酸味的化学物质。 有的细胞液中有色素，使细胞呈现不同的颜色。液泡 可以使细胞保持膨胀的状态。
2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能 进入的结构是什么？ （细胞膜）
3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞 中的哪个结构？ （细胞液，液泡）
4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与 植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的 结构是什么？ （细胞质，叶绿体，线粒体）
5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？（细胞核）
细胞的生命活动依靠细胞中各种结构 的分工与合作，而生物体的生命活动又是 以细胞的各种生命活动为基础的，因此， 细胞是生物体生命活动的基本单位。
初中生物知识点问答总结
初中生物知识点问答总结一、细胞的结构与功能1. 问：细胞是什么？答：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 问：细胞有哪些基本结构？答：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞质。
植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体。
3. 问：细胞膜的功能是什么？答：细胞膜的主要功能是保护细胞内部的结构，控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
4. 问：细胞核的主要作用是什么？答：细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息，控制细胞的生长、分裂和代谢等生命活动。
5. 问：叶绿体和线粒体分别有什么作用？答：叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能。
线粒体则是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用，将化学能转化为细胞可利用的能量。
二、生物的遗传与进化1. 问：什么是遗传？答：遗传是指生物体将其特征和性状传递给后代的过程。
2. 问：基因和染色体的关系是什么？答：基因是遗传物质的基本单位，位于染色体上。
染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，能够在细胞分裂时传递给子细胞。
3. 问：什么是DNA？答：DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是构成遗传物质的主要分子，包含生物体所有的遗传信息。
4. 问：自然选择是如何影响生物进化的？答：自然选择是生物进化的主要驱动力。
在生存竞争中，适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代，从而将其有利基因传递给下一代，导致物种逐渐适应并改变。
5. 问：什么是物种？答：物种是具有相似遗传特征的生物个体的群体，它们能够繁殖出具有生育能力的后代。
三、植物的生长与发育1. 问：植物的生长需要哪些条件？答：植物的生长需要适宜的温度、光照、水分、空气和营养物质。
2. 问：植物是如何进行光合作用的？答：植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，同时储存能量。
3. 问：植物的六大器官是什么？答：植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。
4. 问：植物的繁殖有哪些方式？答：植物的繁殖方式包括有性繁殖（如种子繁殖）和无性繁殖（如分株、扦插、压条等）。
初中生物知识点细胞的结构与功能
初中生物知识点细胞的结构与功能细胞是生物体的基本组成单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命现象和生物体的运作至关重要。
本文将介绍初中生物课程中涉及的细胞结构和功能的知识点。
一、细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
1. 细胞膜：是细胞的外包膜，由磷脂双层构成。
它起到保护细胞内部结构并控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞膜内的液体，包含各种细胞器，如线粒体、内质网等。
3. 细胞核：位于细胞的中心，包含遗传物质DNA。
它控制着细胞的生命活动，是细胞的指挥中心。
二、细胞器的功能细胞器是细胞内部具有特定功能的结构。
1. 线粒体：是细胞内的能量工厂，通过呼吸作用产生细胞所需的能量。
2. 内质网：类似于细胞的运输系统，参与蛋白质的合成和运输。
3. 高尔基体：参与蛋白质的修饰和包装，使其适应不同功能。
4. 溶酶体：是细胞内的消化器官，负责分解细胞内的废物和有害物质。
5. 叶绿体：只存在于植物细胞中，通过光合作用合成有机物质。
6. 核仁：参与蛋白质的合成。
7. 核糖体：位于细胞质中，参与蛋白质的合成。
三、细胞的功能不同类型的细胞承担着不同的功能。
1. 血红细胞：携带氧气和二氧化碳在血液中循环。
2. 植物叶细胞：进行光合作用，合成有机物质。
3. 神经细胞：传递和接受神经信号。
4. 肌肉细胞：收缩和放松，实现运动功能。
5. 疏松骨组织细胞：合成骨骼的成分。
四、细胞分裂细胞分裂是细胞生命周期的重要部分，在细胞分裂中，一分为二，形成两个新的细胞。
1. 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期等阶段，每个阶段都有特定的过程和特征。
2. 减数分裂：只发生在生殖细胞中，通过减数分裂形成四个不同的细胞，用于生殖过程。
五、细胞的特点细胞具有以下特点：1. 细胞是生物体的基本结构单位。
2. 细胞具有新陈代谢的能力，能够吸收营养物质并排泄废物。
3. 细胞具有生长和繁殖的能力。
4. 细胞能够响应外界环境的变化，实现细胞内外物质的平衡。
2.2.1 细胞的基本结构和功能(第1课时)课件-北师大版生物七年级上册
5. 收放
1.取下玻片标本。
注意取前先提升镜筒，取后把玻 片标本放回原处。
2.整理显微镜 ①用纱布将显微镜外表擦拭干净。 ②转动转换器使两个物镜伸向前方将镜筒 缓慢降至最低处。 ③将反光镜放在直立的位置，避免积灰。 ④将显微镜放回原处。
1．下列可以调整光线强弱的是( C ) A． 遮光 器和载物台 B．反光镜和通光孔
细胞的基本结构和功能
第一课时
北师大版初中生物7年级上册
学习目标 说出显微镜各部分的结构。 学会使用显微镜观察细胞的方法。 检索、收集和整理有关显微镜技术 发展的资料。
显微镜的发展
认识显微镜
使用显微镜
课堂小结
你们听过细胞这个词吗？
细胞： 生命活动的基本单位。
我们想要看清楚微小的 细胞需要借助什么仪器呢？
使用显微镜
1. 取镜安放
1.小心拿放显微镜
一手握住镜臂，一手托住镜座，将 显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身 体略偏左，镜座距实验台边缘约5 cm。
2.安放目镜、物镜 从镜箱中取出目镜安装在镜筒上， 取出带有螺纹的物镜装在转换器上。
2. 对光
1.让光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 位于一条直线上。
3.调整使“上”字正对通光孔中心。
4. 观察
1.寻找物像 从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准
焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标 本2~3 mm为止(左图)。注视显微镜视野内， 双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直 至视野中出现物像(右图)。
2.将物像移至视野中央 微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，
尝试通过移动玻片的位置，把“上”移 到视野中央。口诀：“偏哪移哪”
一、认识显微镜
二、使用显微镜
1.取镜安放 2.对光 3.放置玻片标本 4.观察 5.收放
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• 材料用具 显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。
• 方法步骤
一、取镜和安放
一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在 实验台上略偏左的地方。
二、对光
三、放置玻片标本和调焦
四、观察
五、收镜
讨
论
1．使用显微镜时，应该注意哪些事项？
2．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一 定要从侧面看着物镜？
粗准焦螺旋 （调焦距） 细准焦螺旋 （调焦距） 镜臂 （提握镜身）
镜筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 遮光器（调节光线强弱） 压片夹（固定玻片）
镜柱 （支持镜身）
反光镜（使光线射入镜筒）
活动：练习使用显微镜
• 目的要求 练习正确使用显微镜。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
问题:
1、你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是?
2、生物的共同特征是什么?
讨
论
为什么千差万别的生物会表现出 相似的生命特征呢？
原来，除病毒等以外的绝大多数 生物都是由细胞构成的，细胞是生命 活动的基本单位。
一、单细胞生物与多细胞生物
1、单细胞生物：只有一个细胞的生物， 如衣 藻、草履虫。 2、多细胞生物：大多数生物是由许多细 胞组成的，这类生物称为多细胞生物。
三、演示并讲解光学显微镜的使用过程
1、显微镜的使用步骤
取镜 → 安放 → 对光 → 放置玻片标本和调焦 → 观察 → 收放
2、使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
回顾思考
1、显微镜的使用步骤？ 2、显微镜的使用过程中应注意哪些问题？ 3、视野中文字是否倒置？ 4、说出显微镜的部分名称及作用？
单细胞生物
人的成熟的红细胞
二、显微镜的结构和功能
光学显微镜
显微镜
电子显微镜
光学显微镜
光学显微镜是利用光线照明为光 源 ，使微小物体放大影像的仪器。 其最小分辨率为0.2μm。实际上， 大约0.5μm大小的细菌和线粒体， 是光学显微镜下能清晰看到的最 小物体。
显微康，学习进步。