三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案.doc
3年级语文苏教(下)第6单元第19课 放飞蜻蜓课后作业(B组)
4．萤火虫给了科学家怎样的启示？ _科__学__家__们__希__望__可__以__造__出__同__样_柔__和__的__、__不__烧__伤__人__的__ _光__来__，__为__家__庭__和__街__道__照__明__。___________________
四、片段练笔。 课文中，陶行知从翠贞手里“取”过蜻蜓，动作轻
二、课内阅读。 陶行知将蜻蜓小心地( 翻 )过去，( 指 )着它的
尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它 用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自 己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又 指指蜻蜓的头部对孩子们( 说 )：“它的眼睛很大，结 构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面 八方的虫子……”
微，可见他对蜻蜓充满爱心。请你写一个有关动作描写 的片段，130字左右。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
句子) __妈__妈__看起来__很_苍__老___，其实_她__只__有__三__十__岁____。
八、课文直通车。 1．蜻蜓的眼睛__很__大__，结构很__复__杂__，是由__成__千__上___
_万__的__小__眼__睛___构成的，可以看清__四__面__八__方__的__虫__子___ ……
五、拓展积累。 1．读一读，背一背。
陶行知是著名的教育家，你喜欢他的诗吗？你能熟读成诵吗？ 快来试一试吧！
最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇
最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇第1题【填空题】我的收藏夹①蜻蜓的尾巴是一节一节、______。
它能______、______。
②蜻蜓的眼睛是由______，可以看清______。
③蜻蜓是人类的好朋友，因为______，所以我们要______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。
青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，再组词。
陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【解析】：第6题【填空题】比一比。
纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。
复杂—______ 慈爱—______商量—______【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】改写句子。
①陶行知说：“把它放了，好不好？”（改成陈述句）②蜻蜓用尾巴在河里点水。
（改为反问句）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①他慈爱地抚摸着翠贞的小辫子。
②孩子们七嘴八舌地抢着说。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。
三年级下册语文同步练习19 放飞蜻蜓∣苏教版(有答案)
《放飞蜻蜓》同步练习1. 看拼音，写词语。
qīng tíng shǒu zhǎng píng héng jiégóu（）（）（）（）shāng liang wén chóng chítáng táo cí（）（）（）（）2．读一读，选一选。
入神出神坚持保持（1）小熊正望着窗外（），上课铃响了。
（2）孩子们（）地听着陶行知的讲解。
（3）大家要（）公共场所的卫生。
（4）遇到困难我们要有（）到底、永不放弃的精神。
3. 先把成语补充完整，再照样子写几个带数字的成语。
七（）八（）（）千（）万三（）二（）四（）八（）一（）一（）五（）四（）4. 把下列句子中画线的部分用词语替代。
（1）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
（）（2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
（）（3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。
（）5. 给下面的句子加上标点符号。
（1）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友（）（2）苍蝇（）蚊子（）水里的孑孓（）它都吃（）（3）（）吃露水（）一个男孩说（）6．根据课文内容填空。
（1）蜻蜓的尾巴是一节一节、（）。
它能（）、（）。
（2）蜻蜓的眼睛是由（），可以看清（）。
（3）蜻蜓是人类的好朋友，因为（），所以我们要（）。
7．探究创新（1）你还知道哪些昆虫是益虫？（2）蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。
参考答案基础知识达标1.蜻蜓手掌平衡结构商量文章池塘陶瓷2．（1）出神（2）入神（3）保持（4）坚持3.略4.（1）七嘴八舌（2）成千上万（3）生机勃勃5.（1）?（2）、、，。
（3）“。
”。
课后能力提升6.（1）又细又长保持平衡调整方向（2）成千上万的小眼睛构成的四面八方的虫子（3）是益虫我们要保护7.略。
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。
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三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。
成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢!
2、用“先……再……然后……最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好!要求内容达到四行!
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2019-2020年语文版小学三年级下语文[第六单元21 放飞蜻蜓]巩固辅导[含答案解析]第一百篇
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2019-2020年语文版小学三年级下语文[第六单元21 放飞蜻蜓]巩固辅导[含答案解析]第一百篇第1题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。
青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。
②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jiégòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
陶______情______挺______唐______ 淘______蜻______蜓______塘______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
田埂(gěn gěng) ______ 一撅一撅(juē jué) ______苍蝇(yīng yíng) ______ 复杂(fǔ fù) ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】加偏旁，变新字。
唐---______ ______ 勾----______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。
课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词复杂—______ 平常—______ 细心—______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词。
2019年精选苏教版小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓复习巩固二十五
2019年精选苏教版小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓复习巩固二十五第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的反义词。
朋友——______ 平常——______细心——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。
青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第8题【填空题】组词。
陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据意思写词语。
①形容人多嘴杂，其说不一。
______②指各个方面或各个地方。
______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】按要求写词语例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）氵______ 木______ 亻______ 足______【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。
②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。
2019-2020学年度小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓苏教版课后练习四十七
2019-2020学年度小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓苏教版课后练习四十七第1题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。
课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词慈爱—______ 抚摸—______ 入神—______ 复杂—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《放飞蜻蜓》，填空。
①课文中的主要人物陶行知是著名的______ 。
A、政治家B、教育家C、诗人②蜻蜓的主要食物是______。
A、草B、露水C、虫子③陶行知爷爷让孩子放掉蜻蜓的原因是：______。
A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害虫C、蜻蜓很好玩【答案】：【解析】：第5题【填空题】读句子，选择括号中正确的字，填写在横线上。
①一群孩子在池______（塘唐）边捉蜻蜓。
②陶行知拉着孩子们______（座坐）在田埂上。
③据说，它饿______（极及）了的时______（候侯），会将自己的尾巴吃去一______（截节）。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
一闪一闪一动一动①阳光下，蜻蜓的眼睛______的②弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】加偏旁，变新字。
唐---______ ______ 勾----______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出下列词语的近义词。
三年级阅读理解训练题《放飞蜻蜓》及答案
三年级阅读理解训练题《放飞蜻蜓》及答案一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整方向。
据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。
翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
1.把下列句子中画线的部分用词语替代。
(1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
( )(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
( ) 2.根据短文内容填空。
(1)蜻蜓的尾巴是一节一节、_________ 。
它能_________ 、_________ 。
(2)蜻蜓的眼睛结构很_________，是由很多小眼睛构成，可以看清________________。
3. 陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓，他是为了保护蜻蜓，还是为了教育这些孩子们？___________________________________________________________ _______4.当你看见别人捕捉益虫益鸟的时候，你会怎么做？___________________________________________________________ ______参考答案：1.点拨：仔细阅读短文，通过词语的含义，可以找到相应的词语。
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三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。
成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢!
2、用先再然后最后来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好!要求内容达到四行!。