人教版九年级下册英语Unit 14 单元语法知识梳理
人教版英语九年级全册单元unit 14 知识点+测试卷+思维导图
Unit 14 I remember meeting all of you in the Grade 7.1.重点词汇：survey, standard, row, keyboard, instruction, text, level ,degree, manager, gentleman, task, wing, double, shall, overcome, congratulate, caring, senior, thirsty, thankful, separate, lastly, ahead... 2. 短语归纳：1.do a survey 做调查2.take a break 休息3.in a row连续几次4.be patient with sb. 对某人耐心5.work out 算出，解决好6.no matter how 无论怎样7.do better in 在……做得更好8.because of 因为9.put in more effort 付出更多的努力10.go shopping 去购物11.look back at 回首（往事）；回忆；回顾12.make a mess 弄得一团糟（一塌糊涂）13.keep one’s cool 沉住气；保持冷静14.prepare for 为……做准备15.senior high (school) 高中16.go by （时间）逝去；过去17.believed in 信任；信赖18.look forward to 盼望19.be thirsty for 渴望；渴求20.be thankful to sb. 对某人心存感激21.first of all 首先22.ahead of 在……前面23.along with 连同；除……以外还24.be responsible for 对……有责任;负责任25.set out 出发；启程3. 必背典句：1. I think that I’ll have to study much harder for exams.我想我将不得不更加努力地学习考试。
人教版九年级英语Unit14知识点总结
人教版九年级英语Unit14知识点总结九年级英语Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7讲义一、词性转换Section A1.instruction→ (v.)instruct2.graduate → (n.) graduation3.caring → (v.) careSection B4.manager → (v.) manage5.XXX→(n.)XXX6.thirsty → (n.) thirst7.thank → (adj.) XXXst → (adj.) lastly9.XXX→(n.)response10.separate → (n.) separation二、短语归纳1.do a school XXX做学校调查2.meet the standard符合标准3.be patient with sb.对或人有耐烦4.take the time花费时间5.on time按时6.prepare for为……做准备7.wish XXX祝愿每小我万事快意8.look forward to期待；期盼9.with one’s help = with thehelp of sb.在……的匡助下10.senior high school高中11.look XXX回首回头回忆（旧事）；回忆；回顾1.XXX.记得做过某事2.It’s time to do sth.该做某事了3.XXX.某人被建议做某事4.take a break from doing sth.做某事中途休息三、重点句子1.XXX.我记得在一次足球比赛中连续进两球。
12.in a row连续几次13.take a break中途休息14.work out计算出；解决15.XXX付出更多努力16.be proud of为……而骄傲；自豪17.make a mess弄得一团糟18.keep one’s cool坚持冷静19.go by（时间）流逝20.at the end of在……止境/末尾21.take dance lessons上舞蹈课22.XXX信赖；信赖23.fail to do未能做24.make your own choices做出你本人的选择25.go your own XXX分手26.in a few years’ time几年后27.be thirsty for渴望；渴求28.first of all第一29.XXX动身起程30.separate from分离；隔开31.attend the graduationXXX参加卒业仪式XXX处理；对付33.be XXX sb.感激某人34.ahead of在……前面35.be responsible for对……负责36.along with连同；除……以外还一下5.no matter how + adj.不论有何等……6.XXX知道某人做某事2.Pride of overcoming fear克服害怕的自豪3.And now it’s time to graduate.现在我们该毕业了。
人教版九年级英语下册 Unit 14 单元词句梳理
Unit 14 I remember meeting allof you in Grade 7.Period 1 Section A（1a-2d）必背单词1. survey n. 调查→ surveys (pl.)→ do a survey 做一项调查2. standard n. 水平; 标准3. row n. 一排; 一列; 一行→in a row 连续几次地4. keyboard n. 键盘式电子乐器; 键盘5. method n. 方法; 措施6. instruction n. 指示，命令→instruct v. 命令;指示7. double v. 加倍; 是……的两倍adj. 两倍的; 加倍的8. shall modal. v. 将要; 将会必背短语9. remember doing sth. 记得做过某事10. take a break 休息11. be patient with sb. 对某人有耐心必背句子12. Which teachers will you miss the most after junior high school, Clara?克拉拉，初中毕业后你将最想念哪些老师？13. Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled.因为她，我付出更多的努力，并且我的考试分数翻倍。
Period 2 Section A（3a-3c）必背单词1. overcome v. 克服；战胜→overcoming (现在分词)→overcame (过去式) → overcome (过去分词)2. caring adj. 体贴人的；关心他人的→ more caring(比较级) →most caring (最高级) →care v. 关心→ careful adj. 仔细的；小心的→ careless adj.粗心的3. ours pron. 我们的( 名词性物主代词) → our 我们的（形容词性物主代词) →ourselves 我们自己( 反身代词)4. graduate v. 毕业；获得学位必背短语5. look back at 回顾6. make a mess 弄得一团糟（一塌糊涂）7. prepare for 准备8. keep one’s cool 沉住气；保持冷静必背句子9. I can’t believe it’s been three years.我不能相信已经三年了。
(完整版)人教版九年级英语第十四单元知识点总结
人教版九年级英语第十四单元知识点总结Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一．单词survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,text,graduate,level,degree,manager, gentleman,graduation,ceremony,lastly,responsible,task,wing,shall,overcome,congratulate,carin g, senior, thirsty, thankful, separate, ours, ahead短语: in a row, look back at, make a mess, keep one’s cool, senior high (school), go by, believe in, first of all, be thirsty for, be thankful to sb., ahead of, along with, be responsible for, set out, separate from二．1.do/make a survey of public attitude做了一个民意调查2.standard of living=living standard生活水平Cost of living=cost living生活费用meet the standard of sb3 in a row连续几次地The school basketball team has won three times in a row.Stand in a row站成一排4.play the keyboard弹琴Keyboard键盘monitor显示器；监控器；班长mouse鼠标Play the+乐器play+球类...的方法the method/way to do sth the method/way of doing sth5.Instruction1)与教学相关，课堂讲解，指导要求，用复数。
人教版丨九年级下册英语Unit14 知识梳理
人教版丨九年级下册英语Unit14 知识梳理Unit14 知识梳理【重点短语】1. win a prize 获奖2. do a school survey 做一个学校调查3. meet the standard of a strict teacher满足一位要求严格的老师的要求4. meet this group of friends 遇到这群朋友5. score two goals in a row 连续踢进两个球6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴7. be patient with sb 对……有耐心8. work out the answer yourself 自己找出答案9. guide sb to do sth 指导某人做某事10. put in more effort 更加努力11. look back at 回首12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪13. make a great big mess 弄得一团糟14. keep my cool 保持我的清高15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读16. look forward to doing sth 期望做某事17. join the school swim team 加入学校游泳队18. get a business degree 取得一个商业学位【重点句型】1.——What happened in Grade 7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？——Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的蓝球比赛。
2.——How have you changed since you started junior high school?你上中学后有什么变化？——I've become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。
九年级unit14 知识点
九年级unit14 知识点九年级Unit14知识点在九年级的学习中，学生们将接触到许多新的知识点。
其中，Unit14是一个重要的单元，涉及了各种有趣的话题。
本文将带领大家一起回顾这些知识点。
一、英语中的倒装句倒装句是英语语法中的一个特殊结构，常用于表示强调、表示地点或时间的短语放在句首等情况。
在Unit14中，我们学习了几种常见的倒装句结构。
1. 完全倒装：在一般现在时和一般过去时的肯定句中，谓语动词前置，助动词或be动词提到主语前。
例如："Here comes the bus."（汽车来了。
）2. 部分倒装：表示否定意义时，将否定词提到谓语动词前，而将助动词或be动词放在主语之后。
例如："Never did I expect to see you here."（我从没想过在这里见到你。
）了解和掌握这些倒装句的结构和用法，能够帮助我们更准确地表达自己的意思。
二、动词不定式的用法动词不定式在英语中有许多不同的用法。
在Unit14中，我们学习了其中的两种用法。
1. 作主语：不定式可以作为句子的主语，通常用于表示具体的行为或做某事的能力等。
例如："To play basketball is my favorite hobby."（打篮球是我的最爱。
）2. 作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，常跟随某些动词一起使用，如hope, want, need等。
例如："I want to go to the movies tonight."（我想今晚去看电影。
）掌握这些不同的动词不定式的用法，可以帮助我们更好地运用英语，使我们的表达更加准确和地道。
三、情态动词的用法情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对某种行为、状态或可能性的态度、推测、能力等。
在Unit14中，我们学习了几种常见情态动词的用法。
1. Can: 表示能力、许可或请求。
英语九年级14单元知识点
英语九年级14单元知识点一、语法知识点1. 时态在英语中，时态是表达动作或状态发生的时间的形式。
常用时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态英语中的动词可以使用主动语态或被动语态。
主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。
3. 从句从句是在主句中充当某个成分，并且不能独立存在的句子。
常见的从句有宾语从句、定语从句、状语从句等。
4. 名词性从句名词性从句可以充当句子的主语、宾语、表语或同位语。
5. 条件状语从句条件状语从句用来表示某种条件下才能实现的情况。
6. 定语从句定语从句用于修饰名词或代词。
在定语从句中，常使用关系代词（如who, which, that）或关系副词（如where, when）引导。
7. 状语从句状语从句用来表示动作发生的时间、地点、方式、原因等。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词同义词是指意思相同或相近的词语，而反义词则表示相反的意思。
2. 词根与词缀词根是构成单词的基本意义部分，而词缀是在词根前后加上的，用来表示一定的意思或词性。
3. 同源词同源词是指来源相同或相近的词语，可以通过词形、词义或语义等方面进行判断。
4. 多义词与一词多义多义词指的是一个词语具有多个不同的意思，一词多义则表示一个词在不同的语境中有不同的意思。
5. 短语搭配短语搭配是指两个或更多词语组合在一起，具有固定的搭配习惯。
这些搭配可以是动词短语、形容词短语、副词短语等。
三、阅读理解技巧1. 主旨大意在阅读理解中，要能够抓住文章的主旨大意，理解作者的观点和意图。
2. 上下文推断根据文章的上下文，通过推断来理解词语、短语或句子的含义。
3. 细节理解细节理解是指理解和把握文章中的具体细节信息，如数字、日期、地点等。
4. 推理判断在阅读理解中，要能够根据已有的信息进行推理和判断，得出正确的结论。
5. 利用标点符号和排版标点符号和排版对于理解句子的结构和语气非常重要。
要学会利用标点符号和排版来分析句子和段落的结构。
最新人教PEP版九年级下册英语Unit 14 单元知识点归纳
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (1a－2d)必背单词1．instruction n．指示；命令→instruct v.指示；命令2．survey n．调查3．standard n.标准；水平4．row n.一排；一列；一行5．keyboard n.键盘式电子乐器；键盘6．method n.方法；措施7．double v．加倍；是……的两倍adj.两倍的；加倍的8．shall modal v．将要；将会必背短语9．in a row连续几次地10．be patient with 对(某人)有耐心11．work out 算出必背句子12．I remember meeting all of you in Grade 7.我记得在七年级见过你们所有的人。
13．She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.她帮助你去独自算出一些问题的答案，无论它们是多么难。
14．Shall we get each of them a card and gift to say thank you？我们应该给他们每个人一张贺卡和礼物表示我们的感谢吗？Section A (3a－4b)必背单词1．overcome v.克服；战胜→(过去式) overcame →(过去分词) overcome 2．graduate v.毕业；获得学位→graduation n．毕业3．caring adj.体贴人的；关心他人的→care v.关心4．ours(名词性物主代词)我们的→(形容词性物主代词)our我们的→(人称代词主格)we我们→(人称代词宾格)us我们5．senior adj.级别(或地位)高的→junior adj.级别(或地位)低的→senior/ junior high (school)高/初中6．text n．课文；文本7．level n．水平必背短语8．look back at 回首(往事)；回忆；回顾9．prepare for… 为……做准备10．make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂)11．keep one's cool沉住气；保持冷静12．look forward to 期盼13．go by(时间)逝去；过去必背句子14．Looking back at these past three years I remember many things.回首过去的三年，我记得很多事情。
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一、特殊疑问句
杭信一中何逸冬
1.概念：由特殊疑问代词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。
朗读时通常用降调。
常见的疑问代词有：who, whom, whose, which, what等；疑问副词有when, where, why, how等。
2.用法：
（1）倒装结构：疑问词+一般疑问句（语序）？
例句：Where did you go yesterday? 昨天你去哪儿了？
（2）陈述语序：疑问词+谓语+其他？
例句：Who wants to help me? 谁想帮我？
二、一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.结构：
（1）肯定句：主语+ 动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要用对应的第三人称单数形式）
（2）否定句：be动词后直接加not；在行为动词前加don’t（如主语为第三人称单数，则用doesn’t），其后行为动词为原形。
（3）一般疑问句：把be动词置于句首；用助动词do提问（如主语为第三人称单数，则用does），同时，还原行为动词。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句语序（Who后面有时可接陈述语序）？
3.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...),on Sundays等。
例句：He is always ready to help others. 他总是乐于帮助别人。
Action speaks louder than words. 事实胜于雄辩。
三、一般过去时
1.概念：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
2.结构：
（1）肯定句：
①主语+was/ were+其他.
②主语+实义动词的过去式+其他.
（2）否定句：
①主语+was/ were +not+其他.
②主语+didn’t+实义动词的原形+其他.
（3）一般疑问句：
①Was/ Were+主语+其他？
②Did+主语+实义动词的原形+其他？
3.时间状语：yesterday, last week, two months ago, the day before yesterday, in 1990等。
例句：I was in junior high scool two years ago. 两年前我在读初中。
He watched
a movie yesterday. 昨天他看了一部电影。
四、一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.结构：be(is ,am, are) going to do；will/shall do (shall一般用于第一人称)
（1）肯定句：
①主语+be going to +do
②主语+shall/will +do.
（2）否定句：
①主语+be +not +going o +do
②主语+shall/will +not +do.
（3）疑问句：
①Be+主语+going to +do?
②Will/shall+主语+do?
简略回答：Yes,主语+shall/will.（肯）
No,主语+shall/will not.(否)
3.时间状语:tomorrow (morning, afternoon, evening),next day (week, monh, year), the day after tomorrow, in 2006等。
例句：They are ging to have a football match next week. 他们下周有一场足球赛。
It is going to rain. 要下雨了。
—Will your brother play a part in the activity？你哥哥会加这项活动吗？
—Ys, he will./ No, he won't. 是的，他会参加。
/不，他不会参加。
—What are you going to do for the party? 你准备为聚会做些什么？
—I'm going to buy some snacks. 我准备去买些小吃。
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。