八年级物理下册教学计划2017
八年级物理下教学计划(4篇)
八年级物理下教学计划物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。
其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。
物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。
课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。
1.关于演示实验的教学演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。
演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培养学生观察能力的重要途径。
它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。
因此对演示实验的教学要符合下列要求：1.1演示实验首先必须确保成功性演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告诉学生。
只有确保演示成功，目的才会达到。
决定演示成功与否的因素是多方面的，首要的是掌握实验的原理，抓住关键。
如在大气压一节中进行纸杯托水的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。
又如在惯性一节进行纸条从杯底抽出而纸杯不动来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。
如果演示不成功，学生就会感到失望，对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。
1.2演示现象必须明显、直观，可见度大演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。
在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。
因此演示的现象一定要清楚、直观，可见度大。
所用的仪器要足够大，灵敏度要高。
仪器置放的位置要达到一定的高度，使全班同学足以看清。
个别实验无法满足上述要求时，应让学生代表靠近观察，然后由代表作实况报告，如在做冰的熔解实验中就可采用这种方法，事实证明效果较好。
在教学中可能一节课要做几个演示实验，这就要求突出每个实验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的注意力。
初二下学期物理教学计划6篇
初二下学期物理教学计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级物理课下学期教学计划5篇
八年级物理课下学期教学计划5篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
接下来是关于八年级物理课下学期教学计划的文章，希望能帮助到大家!八年级物理课下学期教学计划1八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。
本册共分五章。
第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
八年级物理下教学计划样本（五篇）
八年级物理下教学计划样本一、指导思想通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过复习七年级上册、下册使学生全面系统地掌握生物的相应知识。
三、教学要求：1、激发学生学习兴趣。
精心设计导语，激发学习兴趣;生动的语言，激发学习兴趣;情感教育，激发学习兴趣;精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。
2、突出学科特点。
配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。
做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。
3、应用现代教学手段和技术。
把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
4、要提高教学水平。
在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
5、考试备考要做到：（1）注重基础（2）联系实际（3）重视实验（4）反映现代性（5）加强学科基本观点教育。
6、发现、培养对生物有特别兴趣的学生，进行个别辅导。
积累经验与资料，为今后组织学生参加初中生物竞赛做好准备。
四、主要措施：1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
2、注意课内外活动的结合。
打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交流。
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、倡导探究性学习。
6、渗透科学、技术、社会的教育。
7、加强和完善生物学实验教学。
8、备课时要根据学生的实际情况，真正体现以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标的教学模式，使学生想听并听懂。
八年级下册物理学科教学计划模板5篇
八年级下册物理学科教学计划模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级第二学期物理教学计划(5篇)
八年级第二学期物理教学计划(5篇)教师制定的教学计划对教学工作既有指导作用，又有推动作用，搞好教学计划，是建立正常教学秩序，提高教学质量的重要手段。
下面是小编收集整理的八年级第二学期物理教学计划，欢迎大家阅读参考学习！八年级第二学期物理教学计划篇1一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。
为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、学情分析：通过上学期一学期的学习，我所教两个班级学生在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。
优秀生对所学物理知识掌握的愈加牢固，学困生对物理学习兴趣越来越淡，导致他们的成绩也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。
三、扎实做好培优工作1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。
对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
2、做好优良学生的“补差”工作因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
四、具体要求：1．培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要；补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。
八年级物理课下学期教学计划3篇
八年级物理课下学期教学计划3篇八年级物理课下学期教学计划1一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。
所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的.基础。
学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1.能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例;2.会使用电压表;第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系;2.理解欧姆定律，并能进行简单计算;3.了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识;第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
区分用电器的额定功率和实际功率;3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识;第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向;3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;第十章信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
八年级下学期物理教学计划优秀4篇
八年级物理下学期教学工作计划篇一一、指导思想八年级增加一门新学科，物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。
我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。
这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。
加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。
因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。
三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点x路，引导思考，活跃思维。
五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。
2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反馈，以便查漏补缺。
4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的`理解程度，以便改进教学方法。
5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。
6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。
7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
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八年级物理下册教学计划2017
学校：_________
教师：_________
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八年级物理下册教学计划2017
一、指导思想
物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着"生活中的物理"这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心
理的规律来组织材料。
全书共四章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基
础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别
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是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要"从生活走向物理,从物理走向社会",注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
以上项目每期至少各进行一次。
5、继续深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对"填鸭式"的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研究与运用新的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验,不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。
四、具体措施:
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每
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一节的教案,不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让学生参与"活动",让学生经历较多的科学探究过程及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出"科学技术社会"的观点,逐步树立科学的世界观。
五、教学进度:
八年级物理教学进度安排表
周次单元起止日期教学内容实授课时机动课时合计课时备注
1
六
2.25---
3.11、透镜
2、凸透镜成像22
2 3.3----3.8实验
3、生活中的透镜22
3 3.10----3.154、眼睛和眼镜
单元复习22
4 3.17---3.221、力22
5
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七3.24---3.292、弹力力的测量
3、重力22
6 3.31---4.34、同一直线上二力的合成
5、二力平衡22
7 4.6---4.126、探究--摩擦力的大小与什么有关
7、牛顿第一定律22
8
八4.14---4.19单元复习
1、压强22
9 4.21--4.282、液体内部的压强22
105.1--5.3期中复习11劳动节
11 5.5-5.10期中质量分析
12 5.12----5.173、连通器
4、大气压强22
13 5.19---5.245、探究--影响浮力大小的因素6、物体的浮沉条件22
14 5.26---5.317、飞机为什么能上天
单元复习22
15
九6.2---6.91、杠杆
2、滑轮22
16 6.12---6.143、功11端午节
17 6.16---6.214、功率
5、探究使用机械是否省功22
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18 6.23---6.286、测滑轮组的机械效率单元复习112
19 6.30---7.5期末总复习22
20
7.7---7.12期末测试
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